学期计划汇总【10篇】

　　时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的学期计划10篇，欢迎大家分享。

学期计划汇总【10篇】

学期计划篇1

　　一、量化指标

　　（一）学员要求关于读书笔记

　　每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

　　⑴ 大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。

　　⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）

　　2、关于论文撰写

　　每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。

　　学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）

　　不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。

　　3、关于成长档案袋

　　每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。

　　制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）

　　4．关于课堂实践

　　与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。

　　五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。

　　5．关于网络建设

　　每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。

　　6、关于听课活动

　　每位学员在导师的`带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）

　　7、关于通讯宣传

　　及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。

　　制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）

　　（二）导师要求主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。

　　2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。

　　3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。

　　4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。

　　5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。

　　6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

　　二、研究方向研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）

　　2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3-年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于《小学语文教师》读读写写栏目。（等通知一到只会大家）

　　3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。

　　4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。

　　三、补充说明工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室）

学期计划篇2

　　本学期，我担任七5班的班主任工作。七年级是起始年级，担负着整个初中教育的成败。学生的健康成长是我工作的中心。本学期的工作计划如下：

　　一、班级基本情况

　　本班共有57名学生，其中有男生31人，女生26人。经过两个星期的观察、谈话对学生有了这样的了解：1.懂礼貌但活泼好动。2.大部分同学在思想上都很积极，但没有好的学习习惯，不能自主学习。3.同学自觉性差，日常行为还需要细致规范，没有好的行为习惯。4.个别学生已经出现不按时交作业，作业质量不过关现象。

　　二、本学期基本工作目标

　　1、确立班级体的奋斗目标，树立良好的班风。

　　班级指导思想的确立：坚持以人为本，和谐发展。在班级里提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神，增强集体凝聚力！

　　2制定班级管理制度具体细致，可操作性强。

　　3、一学期视班上情况调整座位两三次

　　4、班干部的培养方面，注重工作方法的培养，为班里树立正气榜样。

　　5.学生良好学习习惯的养成教育.

　　6召开一次家长会，开始对学生家访。

　　三、具体措施

　　1．组建班委会，加强班级管理

　　通过让学生写自我介绍摸清在小学底数，先初步指定临时班干部，成立临时班委会，同学之间边了解边观察，一周后选举正式班干部。班委会的组建是关键，要班干部在班内形成一股正气，原则是，一民主选举二调查定夺。班干部职责要分工明确精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟有力地管理班级。

　　班干部职责，简述如下：

　　班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。

　　学习委员：在班级中起学习领军作用在科代表生病时，接替科代表的工作。

　　科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前整理讲台。

　　体委员：负责早操，体育课。宣传委员：办黑板报。

　　卫生委员：负责每天两扫的清洁检查。

　　2．定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。目的是及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出以便修正教学。

　　3.培养学生的好习惯

　　①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

　　②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的.学习习惯。

　　③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

　　④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

　　⑤上课积极举手，回答问题要宏亮。

　　⑥杜绝考试中的作弊现象

　　4.积极组织学校活动的参与，如运动会。在每次活动后都要进行表扬总结。

　　七年级上学期班工作计划,

　　5.适当开展一些教育活动，青春期心理专题会。

　　大家可以用讲故事﹑说笑话或是报新闻的形式来讲述自己一周所读到或听到的。通过开展主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，学生的健康成长都起着重要作用。我们准备开展“我为班级增光彩”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，每次考后做好个人总结，教育学生事前三秒钟，事后三分钟。

学期计划篇3

　　一、指导思想

　　坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的'教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

　　二、工作目标

　　1。以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

　　2。组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。

　　3。认真学习“教学六认真”和教师考核条例。

　　4。群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。

　　5。组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓励随堂听课，尤其是对新教师的听课指导。科组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。

　　6。发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

　　总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。

　　三、注意的问题

　　1。注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。

　　2。在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。

　　3。注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。

　　4。关注学生对知识技能的理解与应用；

　　5。鼓励学生使用计算器处理复杂数据，注重其他课程资源的开发与利用。

　　6。认真做好XX市督导室对我校调研的准备工作。

学期计划篇4

　　我班本学期已成为新的毕业班之一，鉴于毕业班工作任务重，压力大，时间短的特点，在学期初制定好详尽务实的工作计划便显得尤为重要。现根据我班的具体情况特制定本计划：

　　一、基本情况分析

　　我班现有31人。男生16人，女生15人。从上学期的考试成绩来看很不理想，从学科方面说，除了英语、物理高于区平均分外，其他学科均低于区平均分，尤其是语文、数学两大基础学科；各学科的不均衡导致大量学生存在瘸腿科目，学生总成绩不理想。从学生的分数段情况来说，优秀生还可以，但差生比例太大，中间生比例也不理想，得分在390分以上的全级现只有13人。学生的学习纪律、学习行为、学习习惯等方面仍存在较多问题。学生学习态度不够端正、目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓、科目好恶现象明显。

　　二、指导思想

　　坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个学生的发展，充分调动每一位任课教师的.工作热情，激活每一个学生的学习热情，开发每学生最大的潜能，争取人人有收获。要尽力改善学生学习态度，进一步强化学生的习惯养成。坚持堂堂清、天天清、周周清的要求。要求学生要求真务实，脚踏实地。

　　三、具体工作措施

　　1、开学初开好动员大会，做好学生的思想工作；分析现状，认真研究学生的实际情况；给学生施加一定压力；加强与任课教师间的团结协作。

　　2、定期召开学生座谈会，分析学生思想、心理、习惯、成绩等的现状，总结经验，找出差距，商讨应对措施。随时了解学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉差生大“尾巴”。

　　3、加强学生的管理工作；加强班风和学风建设。要时刻关注学生的思想动态，并做好相应处理，确保学生思想稳定、心情愉快、积极主动的进行每一天的学习，为高效学习做好心理保障。

　　4、多关注“瘸腿科学生”的学习成绩及思想波动情况，发现问题及时和有关教师交流，以督促有关教师对这些学生进行针对性的辅导。

　　5、上下午两个大课间跟操，配合体育教师抓好学生体育训练工作。

　　四、活动安排

　　1、开学初召开学生动员大会，开好上学期质量分析会。营造毕业班的氛围，充分调动学生们的积极性，掀起学生的学习热潮。

　　2、分层次召开学生座谈会，以保障优秀生、中间生、学困生能各自找准自己的位置并能积极该主动的、想方设法的改善提高自己的成绩。准备庆国庆表演、中秋节活动。

　　3、期中考试、质量分析、家长会、分层次学生座谈会。

　　4、20xx年召开冲刺寒考动员大会，以寒考为短期目标，再次掀起学生的学习热潮。

　　5、认真组织、积极参与学校政教处、教导处、团委组织的各项活动。

学期计划篇5

　　一、基本情况

　　本组共有教师5人，以中青年教师为主，且每人都长期担任两个班的政史课，都送过好几届毕业班，教学经验丰富。虽如此，但每位教师依然对自己的教学要求特别高，认真备课，认真教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把所有精力都放在教学上。新的学年希望每位教师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

　　二、指导思想

　　坚持以提高教学为中心，突出政治、历史学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校“抓校风、促学风”的管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

　　三、工作重点

　　(1)教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

　　(2)教研方面：搞好每次开展的教研活动，提高教师教学水平，推进教学质量提高。

　　(3)考试方面：关注热点、突出重点，把握考试动向，提高考生的考试成绩。

　　四、扎实做好常规教学和教研工作

　　(1)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为备一本书，注重对部编新教材的整体把握和系统研究。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　(2)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学的实效性。

　　(3)重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教风。

　　(4)注重主题教研活动的开展。教师把平常教学中遇到的问题，经过整理、归纳、提炼出具有典型意义的问题，转化为自己的研究课题，并渗透到教研活动的环节之中，从而形成教师之间合作、交流、共享的`教研模式，以此促进教师共同成长，实现打造高素质教师队伍的目的。

　　(5)根据学校绩效考核要求，定期检查教案和作业。本学年，学校把每班后三分之一的学生成绩作为考核教师的标准，所以如何转换学困生，提高他们的成绩要成为我们教研组的主要工作之一。

　　五、政史教研活动具体活动安排

　　根据学校统一安排，每两周开展一次教研活动，政史教研组活动时间定为周三上午。

学期计划篇6

　　一、指导思想

　　突出精细化管理，增强服务意识，教会学生休息，为住宿生创造一个安全、温馨、整洁、干净的休息环境。狠抓生活教师队伍建设，安排布置的工作重在检查落实。盯靠督促到位，掌握详实管理信息。注重学生自主管理意识和能力的培养。

　　二、工作思路及重点

　　1、把安全工作作为重中之重，杜绝重大安全事故的发生。

　　2、加强生活教师队伍建设，充分调动生活教师工作积极性，真正发挥生活教师在公寓管理中的主体和关键作用。具体做好：生活教师例会、履行工作职责情况督查、量化成绩及工资核算等。

　　3、卫生内务整理工作：每天检查，重在平时，且持之以恒。

　　4、常规工作：学生就寑纪律秩序；日、周、月常规成绩的检查与评比；量化成绩公示及优秀宿舍、个人的评比。

　　5、增强服务意识，教会学生休息，关心体贴学生，在感情上拉近与学生的距离，让学生真正体会到家庭的温暖。

　　6、做好家长来访的接待工作，努力让家长放心满意。

　　三、具体工作措施

　　（一）、健全机构，增强规范管理能力

　　1、实行寄宿生管理责任制，责任到人，每名生活教师负责一楼层学生的管理，生活教师各司其职，紧密配合，既分工又合作，使寄宿生日常发生的问题能得到及时解决。

　　2、学校值勤监护小组的住公寓领导协助生活教师进行管理，并负责对生活教师进行当天的量化考核，处理突出事故，并及时做好各项记录。

　　3、每房间设立舍长一名，并通过舍长例会和班会，加强对舍长的.培训、指导，使舍长成为生活教师管理寄宿生的得力助手。

　　4、实行层级式管理，生活教师对公寓管理主管者负责，舍长对楼层生活教师负责，舍员对舍长负责。

　　（二）、加强生活教师队伍建设

　　1、通过竞聘方式精选责任心强、有工作能力、会管理的人员充实生活教师队伍，并要求各班班主任配合管理。

　　2、经常进行生活教师培训，不断提高生活教师的管理意识和水平。对生活教师实行动态管理，不能胜任工作或因工作失误而造成学生意外事故发生的学校有权随时辞退。

　　3、坚持每周一召开生活教师例会，传达布置学校宿舍管理要求，听取反馈生活教师工作中的问题，探讨，研究新时期寄宿生管理方法，进一步提高生活教师的管理能力。

　　4、定期召开舍长会议，加强寄宿学生的自我教育和管理。

　　5、对生活教师的履行职责情况，实行定时定期检查和随时抽查，检查结果记入生活教师量化，并作为核发量化工资的依据。

　　（三）、完善住宿生管理制度

　　1、充实完善公寓管理制度，把《清怡中学学生公寓管理规定》做为公寓管理的依据。

　　2、完善监护领导住公寓制度，切实转变个别生活教师的等靠心理，把生活教师的管理因素纳入量化考核之中。

　　2、建立生活教师查铺查夜制度，每天午休、晚熄灯后两次查铺和夜间两次查夜制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。

　　3、建立定期召开生活教师会议和舍长会议制度，及时掌握公寓管理存在问题和传达布置学校的有关要求。

　　4、实行舍长签到制度，及时了解寄宿生到寝情况，以便制定相应预案，预防学生意外事故的发生，强化舍长责任意识，不负责任的随时撤换。

　　5、建立寄宿生请假、退宿的生活教师签字制度，强化生活教师请假外出签字制度，实现对住宿学生的全过程、无缝隙式管理。

　　6、完善文明宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。

　　7、完善公开制度，提高工作透明度，将公寓管理的有关制度和生活教师职责公开，检查记录和结果张榜公布，文明宿舍评比结果及时公布，让学生明确哪方面做得不足，以便随时校正。

　　（四）、加强住宿生管理

　　1、组织学习《学生公寓管理条例》增强学生的规范意识。

　　2、寄宿生住宿情况登记造册，定期检查学生住宿情况。

　　3、加强宿舍文化建设，给学生营造一个温馨、舒适、整洁、奋进的良好生活环境，使学生回到宿舍有家的感觉。

　　4、每天对住宿学生的卫生内务整理、纪律秩序和安全设施进行检查，检查结果第二天上午及时公布，设施使用情况及时上报。

　　4、通过班会经常对住宿生开展法制教育、安全教育、健康教育，提高学生的法守纪意识，安全意识和健康意识。与住宿生及家长签定《住宿生安全责任书》。

　　5、实行钱物存储制度，加强寄宿生宿舍财产管理；实行公物管理责任制，谁破坏谁赔偿，查不出责任者由全宿舍成员集体承担或相应楼层的生活教师负责。

　　6、鼓励先进、倡导先进，对于评出的文明宿舍和优秀舍员张榜表扬，并给予一定的奖励。

学期计划篇7

　　一、指导思想

　　以学校教学计划、德育计划为指针，结合预科孩子的年龄特点，坚持做好顺应儿童天性，培养“完整儿童”的教育教学活动。以“做最好的自己，过幸福的生活”为目标，努力抓好对学生的知识教育，思想教育，常规教育和习惯养成教育；使孩子学会学习，学会生活，学会思考，学会创造，为孩子提供科学、健康、优质的启蒙教育。

　　二、基本概况

　　1、教师：

　　20xx—20xx学年小学预科部预计11名教师。其中9位班主任，1位年级部主任，1位英语教师，其他任课教师都来自小学各个科任组。我们是一支团结乐学、踏实肯干、积极向上、具有高度责任心的团队，全体教师都能够很好地胜任班主任工作和教学工作。

　　2、学生：

　　预科部共有学生256人，都是刚刚走出幼儿园的小朋友，天真、活泼，平均年龄5周岁左右。因为孩子们都来自不同的幼儿园，所以行为习惯及生活习惯有很大差异，需要组内老师们付出更多的爱心与耐心，让孩子们尽快熟悉环境，尽快适应预科的学习生活。

　　3、家长：

　　预科班学生家长因从事行业不同、学历不同、阅历不同，对孩子教育的要求也不尽相同。入学初期，大多数家长关注的是孩子能否适应新的环境、在学校能否吃饱饭、能否睡午觉、在班级会不会有能玩的好的小伙伴，能不能每天开开心心的去学校等等问题。班主任、任课教师、生活教师要与家长一道，共同努力、相互配合，顺利度过适应期。

　　三、培养目标

　　预科是孩子步入小学的预备期，是幼儿园和小学教育两个教育阶段的过渡期，也是孩子成长过程中的一个重要转折。新的小学预科筹备小组，提出了“注重兴趣培养，激发儿童潜质”的年级教育口号，根据林卫民校长提出的“朴素和简约”的办学观，以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为教育指向，逐步培养儿童成为“具有独立意识，并能够自主、自立的好孩子”。

　　小学预科教育，要以游戏活动为手段，通过多彩的活动课程，让孩子从生理、心理、行为习惯等方面逐步适应静态学习，帮助孩子顺利地过渡到小学阶段的学习。预科教育教学活动，必须重视孩子的参与与分享，逐步培养孩子的规则意识、任务意识和合作意识。

　　具体目标：

　　1、培养孩子做一个文明懂礼的好孩子。

　　2、培养孩子做事的注意力、并建立初步的时间概念。

　　3、培养孩子乐于并善于倾听他人讲话，理解他人讲话的内容。

　　4、培养孩子说普通话，乐意用普通话自然、大方、有礼貌地与同伴及老师交流。能清楚地说出自己想说的事，体验语言交往的乐趣。

　　5、培养孩子独立阅读图书、诵读古诗的好习惯。正确的书写姿势以及正确的课堂行为：举手、站立、坐姿、回答问题、课前准备等。培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。

　　6、培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。

　　7、培养孩子热爱劳动，学会尊重劳动者和劳动成果。

　　8、帮助孩子养成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

　　主要从以下几个方面入手：鼓励孩子上学，激发他们的向往之情；加强孩子对环境的适应能力；帮助孩子树立初步的责任意识，激发孩子主动学习；教孩子一些基本技能，使幼儿树立自信心，发展孩子的创造性，帮助孩子提高学习能力，注重孩子在一日生活中的心理素质培养，发展学习适应能力，帮助孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力；培养孩子与人沟通的能力和解决问题的能力。

　　四、工作重点

　　1、提高教师师德水平，建立“爱教育、爱孩子、有责任感、敬业”的工作氛围。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师。我们要努力创立良好的组内文化，通过培训、学习，使得每一位教师拥有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考虑问题和解决问题；多看一些关于学前教育的书籍，坚决杜绝体罚和变相体罚孩子。

　　2、保障孩子的'安全是教师天然的责任。预科班学生的安全工作是一切工作的重中之重。学生在校的安全是一切工作的前提，各班级要通过深入细致的安全管理，将每一个点位的安全教育做实、做细，不空谈口号，在班主任每日工作流程中已经明确责任人，要用实际行动，每一个点位都责任到人，认真执行并做好安全教育，做到防患于未然，争取实现班级安全管理零事故。

　　3、良好的家校联系是教育教学工作顺利开展的保障。要向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、合作。同时通过日常联系、反馈等形式倾听家长心声，了解家长需求，及时沟通孩子的成长状态，家长反馈的问题要在第一时间成立调查组，尽快给家长答复，通过家长会等形式与家长面对面沟通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。

　　4、提高教师的理论水平及课堂设计水平。进一步规范备课、上课、组织学生活动及教研等环节的研究，建立相互讨论、互帮互学、共同提高的学术探究模式，加强理论学习和实践探索，不断充实教师的教育教学知识系统，在理论的指导下更科学有效的开展教育教学活动。提高教师，尤其新教师的课堂活动设计水平，提高教学质量，进一步探索形成统一规范、高效特色的教学模式。

　　5、进一步提高教师的课堂管理水平，提高教师的学生管理及家校沟通的水平。

　　6、加强学生常规方面的教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，为升入小学做好准备。

　　7、在选修课教育上再下功夫，真正实现个性化特长培养。使选修课的教学做实，做出成果。

　　8、在学校德育活动的引领下，结合预科学生的特点，每月积极开展各项德育活动，丰富学生的在校生活，使学生快乐、健康、全面发展。

　　五、具体措施

　　教师管理措施

　　1 、严格遵守学校的各项制度，按时到岗，上课不迟到、不拖堂、不随意调课，更改上课时间。做好课间的衔接工作。

　　2 、增强教师责任心，根据预科班年龄小的特点，做到平等、公平地对待每一位学生，用一个简单的动作、一个眼神去关爱每一个学生、善待每个学生。

　　3、杜绝一切违纪行为，严禁体罚和变相体罚现象。

　　4 、认真备好每节课，精心设计适合学前儿童学习的教案，揣摩课堂学习形式，给学生快乐的四十分钟。

　　5 、每讲完一课认真写好课后反思，根据自己教学中的得与失，掌控自己今后的教学。

　　6 、积极参加教研活动，经常听组内、校内老师们的课，从中吸取老师们授课中的精华，不断提高自己的业务水平。

　　7、积极开展班级活动，

　　班主任管理措施

　　1 、一个好的班级，班主任起着重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的发生。

　　2 、班主任要与本班生活教师密切配合，协调好本班的各项工作。

　　3 、做好学生在校的安全工作，发现问题按照程序第一时间上报，不能瞒报。

　　4 、紧密联系家长，及时上传教学内容、发放通知，随时向家长汇报学生在校的动态，并了解学生在家的状况，引导家长在家对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康、快乐发展。

　　5 、班主任每天安全教育，及时进班管理，讲评安全情况。

　　6 、班主任每天按时到岗，认真做好学生入校、晨检、午检、缺勤学生反馈、更新班级考勤牌等常规工作。

　　7、认真做好班级每日开窗通风、学生洗手、喝水、跟换饮用水的记录等。

　　8、认真做好学生每日洗手的监督工作，及卫生间的安全管理工作。

　　9、学校和年级部下发的各项通知，班主任在接到通知后要第一时间转发家长。班主任下发的所有通知必须是经过学校集体讨论、核对后才转发家长的，班主任不得在学校跟年级部不知道的情况下，以学校名义下发任何通知。

　　10、班主任每日对班级设备进行安全检查，认真填写安全检查表，发现问题及时报修。

　　11、坚持每月开展班主任心得交流活动，大家共同探讨相互学习管理班级的好方法，共同进步。

　　教学管理措施

　　1、坚持每周一次的组内例会，总结一周工作，安排下一周工作，对存在的问题及时指出。

　　2、认真学习并落实教学五认真，做实实在在的教学活动。

　　3、工作做到有布置、有检查、有反馈，取人之长，补己之短

　　4、加大检查力度，对于存在的问题及时提醒，限期整改，落实到位。

　　5、每位老师每周至少听课一节，一学期不得少于20节，认真填写听课记录，及时给出听课意见。

　　6、每学期一次组内公开课。

　　7、努力搭建共同提高、相互学习的良性循环平台，使预科的教学质量在平稳发展的基础上出特色，出成果，再上台阶。

　　学生管理措施

　　学习习惯：

　　① 了解预科班的学习情况，有自己成为学预科班小朋友的意识。

　　② 了解学习用品如何使用，学会整理自己的学具，能做好课前准备，学会整理自己的书包。

　　③ 培养孩子知道上课时必须遵守课堂常规，学会倾听，学会讲完整话。

　　④ 培养孩子上课的正确坐姿，能够正确地握笔，即正确的书写。（做到三个一）

　　⑤ 培养孩子上课时能够有自控能力，不随意离开座位。

　　⑥ 培养孩子能够按时完成课堂上的作品。

　　⑦ 培养孩子知道保护自己的学习用品及书本，能够保护好自己的物品。

　　⑧ 在活动中能够懂得举手发言，不插嘴不随意说话。

　　⑨ 完成活动作品，能够先将自己的学习用具收拾好，再做其他事情。

　　⑩ 培养孩子的时间观念。

　　? 孩子之间能够相互帮助，能够帮助对方解答自己会的问题。

　　? 培养孩子遇到不会的问题，能够积极的动脑筋，向老师请教。

　　行为习惯：

　　① 每天能够按时到校，不迟到。（特殊情况：如打预防针、看病除外。）

　　② 入校礼仪，能够走路进校、跟老师礼貌问好，有序进班，做好不争不跑。

　　③ 做早操时，认真不讲话，手拉手整齐走路队。

　　④ 上下楼梯单列右行。

　　⑤ 在活动中，能够互相谦让，能够尝试与同伴商量解决问题。

　　⑥ 户外活动，能够听清老师的要求，遵守游戏规则。

　　⑦ 同伴间遇到矛盾冲突，可请教老师帮忙，不能用武力解决。

　　生活习惯：

　　① 饭前能够主动地洗手。

　　② 能够安静的进餐，养成不挑食的好习惯。

　　③ 饭后能够将自己的餐具放到指定位置。

　　④ 课间能够按时、主动排队按顺序喝水。（先接冷水、后接热水。）

　　⑤ 如厕后能够主动地冲厕所，并且要洗手，养成讲卫生的好习惯。

　　⑥ 午睡时能把鞋子按顺序摆好，自己脱衣服并叠整齐放好；安静午睡不打扰其他小朋友。

　　注重美德的教育：

　　① 培养孩子对集体的热爱，对老师、同伴的喜爱。

　　② 培养孩子懂得什么是友爱、互助、谦让等美德语。

　　关注孩子心理健康，在情感上给予孩子更多的关爱及正确的引导

　　六、环境创设

　　1、预科年级板报，本学年共6快板报，分别布置英语、常规、活动等不同内容，每月根据主题按时、保质出好年级板报。

　　2、各班级板报，墙面布置分为几大块：英语特色、常规评比、安全教育、风采展示、每月主题教育等、各班级会根据主题进行更换调整。

学期计划篇8

　　一、班级概况

　　本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原来的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是非常的熟悉了，对于一些生活的常规也可以说是了如指掌了，各个方面的能力都得到了比较有效的发展，在认清幼儿发展的同时，我们也同样知道不足的存在，现将优缺之处进行梳理：

　　进步：

　　1、进入大班后，有初步的自豪感、责任感和荣誉感。

　　2、幼儿的身体发展状况良好，动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。

　　3、幼儿园的各项活动，幼儿的参与热情比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。

　　4、性格开朗，思维比较活跃，接受能力较强是我们班级幼儿的特点。

　　5、有较强的探索欲望，能初步的比较周围事物的不同特征，有一定的想象力和创造力。

　　6、同伴间有一定的合作意识。

　　不足：

　　1、生活习惯、学习习惯、文明习惯的养成上，还需要不断的引导。

　　2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策能力等相对比较的欠缺。

　　3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。

　　4、数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

　　5、幼儿的社会交往能力的培养需要进一步的关注。

　　6、游戏水平还要进一步进行提高。

　　7、艺术表现力。欣赏能力也相对欠缺。

　　二、学期目标：

　　本学期，我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和不足，结合园务计划和年级组计划，拟一份符合本班实际的，具有较强可操作性的班级计划，并付诸于实践，使我班能形成尊重、关爱、文明、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下：

　　1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。

　　2、安静倾听、主动探索、积极思考等学习习惯的继续培养。

　　3、关爱同伴、文明乐群等行为习惯的继续引导。

　　4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的能力，形成喜欢共同探讨的氛围。

　　5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自己，并注意语言表达过程中的连续和艺术性。

　　6、在生活中游戏中学数，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的能力。

　　7、提升幼儿的社会交往能力。

　　8、游戏中能自主丰富游戏的情节，并进行有效的交往。

　　9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏能力的不断培养。

　　三、具体措施

　　1、通过个别化学习活动以及游戏等不同的途径，发展和提升幼儿各个方面的生活技能。

　　2、借助“文明世博”的契机以及“文明班级”评选这样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。

　　3、通过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。

　　4、结合各种节日，如“教师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。

　　5、通过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的责任意识。

　　6、以创造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面发展的主题活动。

　　预设主题：我自己

　　我是中国人

　　有用的'植物

　　过冬

　　7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注重将“幼儿生成”的内容进行有效的筛选，充实主题的内容。

　　8、充分体现环境在教育中的作用和功效，在幼儿成为环境创设的主人，并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的内容。

　　9、充分利用个别化学习活动引导幼儿积极探索、发现，并习得、积累相关的经验。

　　10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。

　　11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的能力。

　　12、通过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行，日常教师的经常性引导，培养幼儿的语言表述能力。

　　13、通过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏能力。

　　14、保证自主游戏活动的时间，游戏内容的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则；注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；游戏情节能向纵深发展；交往能力得到不断提升。

　　15、保证户外活动的时间，并通过早操的学习、开展材料丰富，内容多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。

　　16、家长工作继续有条不紊的开展，通过不同形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进行科学的育儿。

学期计划篇9

　　一、指导思想：

　　以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每个人的特色。完善教研工作机制，教师要转变观念，加强自身的学习，以“三疑三探”新的教学模式，进行优效、高效地教育教学。促进每一位教师的合作交流意识。加强教师对班级的管理能力。遵守教育局和学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学质量和水平。打造成一个有特色的教研组。

　　二、具体措施：

　　1、认真开展教研组制定的各种教研活动。

　　2、学习和研究新的教育教学方法，不断沟通教学中的信心。加强教育教学研究和交流，积极开展各种教育教学研究活动，追求教育教学的实效性，实践是重点，以学生为重点，以学生学习为主中心，形成每一个教师的独特教育教学风格。

　　3、加强教师之间的团结，形成和谐共进学习的工作氛围。形成相互，协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风。

　　4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去，在教学中做到，学生是主体，充分发挥和调动每一位学生主动学习的积极性，是学生养成爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥和调动学生发散思维和创造学习的能力。

　　5、教学中做到抓两头，带中间，促进班级的整体进步和提高。

　　6、加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。

　　7、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。

　　8、建立长效地集体备课制度，把校本培训的内容落实到实处，上课做到“三认真”认真备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力。

　　9、每一位教师，争取每一节课都要写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。

　　10、积极开展读书活动，做到多读书，读好书，读经典书。坚持自学，养成每天读书的好习惯，形成浓厚的教育教学读书的好氛围，提高教师的自身素质，写出读书体会，随笔。组织本组教师进行讨论，交流，学习，自己读书的经验和体会。

　　11、加强提高教师的教研能力，我们组的研究课题是：“如何培养选拔音体美特长生”。

　　12、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验。认真写好教学后记，教学心得，博客，读书随笔和心得，坚持每天写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新颖，形成独特的.教学风格。

　　13、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。

　　14、积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。

　　15、积极组织参与庆“六一”活动。

　　16、每单周进行教研组集体备课，双周进行教研组集体研课，积极进行讲课，听课，评课活动。每位教师必须参加，并进行考核。

　　17、加强并积极落实各项教育教学和活动安全防范措施。

　　三、具体安排：

　　第一周：1、本组教师制定各年级教学工作计划。

　　2、加强学习贯彻德育工作会议精神。

　　第二周：1、积极参加学校组织的教职工粉笔字比赛。

　　2、集体研课。

　　3、积极组建各项兴趣小组。

　　第三周：1、配合学校启动“三项”活动。

　　2、庆祝“三八”节。

　　3、与兄弟学校进行篮球交流联谊赛。

　　4、集体备课。

　　5、后进生转化经验交流会及签订责任书。

　　第四周：1、积极参加平川区教育局组织的初中优质课竞赛活动。 2、积极参加学校组织的先进教学法竞赛课。 3、集体研课。

　　4、组织班级与班级篮球比赛。

　　5、进行学校与学校之间的篮球赛。

　　第五周：1、积极参加学校组织的先进教学法竞赛课。

　　2、迎接学校教案检查。

　　3、组织班级与班级篮球赛。

　　第六周：1、积极参加区教育局优秀论文、教学案例、录像课评选活动。

　　2、集体研课。

　　3、积极参加学校组织的先进教学法竞赛课。

　　4、组织初中生兵兵球比赛。

　　第七周：1、参加学校组织的安全、法制、健康教育活动。

　　2、积极参加学校先进教学法竞赛课。

　　3、积极参加区教育局小学教师优质课竞赛。

　　4、集体研课。

　　5、积极准备庆“六一”的活动。

　　第八周：1、积极参加进行校际交流活动。

　　2、集体研课。

　　第九周：1、本组课堂基本功未过关教师问题诊断。

　　2、集体备课。

　　3、进行音体美课程期中考试。

　　第十周：1、进行期中考试。

　　2、迎接学校作业检查。

　　第十一周：1、参加学习贯彻德育工作会议精神。

　　2、本组教师基本功未过关问题诊断。

　　3、集体备课。

　　4、积极组织庆“六一”活动。

　　第十二周：1、积极参与教育教学开放周活动。

　　2、进行唱“红歌”比赛宣传周。

　　3、集体研课。

　　第十三周：1、课堂基本功未过关教师问题诊断。

　　2、积极参加读书沙龙会。

　　3、集体备课。

　　4、积极组织庆“六一”活动。

　　第十四周：1、积极参加学校对教案的检查。

　　2、课堂基本功未过关教师问题诊断。

　　3、集体研课。

　　4、积极准备庆“六一”活动。

　　第十五周：1、积极参加贯彻学校德育工作会议精神。

　　2、积极组织庆“六一”活动。

　　3、集体备课。

　　第十六周：1、积极配合学校安全演习活动。

　　2、集体研课。

　　3、组织进行班与班之间的篮球比赛。

　　第十七周：1、积极参加学校青年教师读书活动成果展品。

　　2、组织进行班与班之间篮球比赛。

　　3、集体备课。

　　第十八周：1、积极参加作业检查。

　　2、集体研课。

　　3、积极参加教学模式梳理活动。

　　4、音体美科目期末考试。

　　第十九周：1、参加国学经典诵读大赛。

　　2、集体备课。

　　第二十周：1、期末考试。

　　2、参加校本培训。

学期计划篇10

　　工作目标：

　　1.围绕学校办学目标和全新的理念，全面开展足球走进课堂，构建鲜明校园足球文化，在新的学期里，我们将深入细致的专研各自本学科的教材，以校园足球为契机，通过多渠道提高艺体科教师专业化发展水平，加强学科间的合作与兼容，培养一支结构合理、素质优良的艺体科教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师的.快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体科教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

　　2.加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。

　　3.本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。

　　工作措施：

　　（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

　　（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

　　（4）社团：认真负责的做好社团教学工作，及时发现在社团教学过程中出现的一些问题，利用反复的尝试和探索，制定出合理有效的社团教学方法，让本学期的社团活动更加的有效，在社团的展示活动中，交出一份满意的答卷。

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