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学校班级量化管理制度
在现实社会中，人们运用到制度的场合不断增多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的学校班级量化管理制度，希望对大家有所帮助。
学校班级量化管理制度1
一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分，体育科组负责每天、每周及每月的汇总，体育委员负责向班主任汇报当天情况。
二、量化管理细则：
1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作，抓好质量。升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。体育教师的出席情况由当值行政登记。
2、要求班主任每天跟课间操，每操完毕，体育教师或级长要集中全级学生作总结。
3、全体师生都要参加升旗仪式，由体育教师检查各班出席情况，并与学生会在教学楼检查的人数核对。
4、相关班级督促学生积极参与社团活动，社团活动缺席扣1分/人次。
5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次，该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。
6、各班体育委员交叉检查人数，体育委员请假必有班长代理，否则扣1分/次，抽查一个班的出勤，若与所报不符，则加倍扣除该体育委员所在班的.分数。)。
7、迟到、早退扣 0.5分/人次，旷操扣 1分/人次，请假必有班主任的批条，否则当旷操处理，每月请假不得超过10人次，超出部分扣 0.5分/人次。所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。
8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次，并马上没收拖鞋。
9、队列很不整齐，做操质量差，要全体留下在管理老师的指挥下重做，或以跑步等运动方式代替，并扣 2分/次。不服从管理老师指挥的扣 2分/次。
10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到，要留下重做，并扣 1分/次。学生集体罢操，扣 5分，并对罢操学生作出纪律处分。
11、积极参与并学校或各级举办的文体活动，做好组织和安全工作，否则，酌情扣5-10分/次。
学校班级量化管理制度2
纪律：
第四条 上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分(班长) 学习：
第五条 单元测验考试前十名(或任课老师特别表扬者)加5分(课代表统计报学习委员)
第六条 一月内作业无迟交、全交者加5分(学习委员) 第七条 各项技能，通级过关，加5分(学习委员) 出勤：
第八条 全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分(班长统计)
第九条 写数码字一张，加3-5分;写五区字根一张，加2分(班主任评分，班长记载)
清洁卫生：(生活委员)
第十条 每日清洁卫生小组清洁达到要求，每人加1-5分;不称职者，不加分，逃跑者，扣5分
第十一条 周末大扫除，根据完成情况加3-5分 其他：
第十二条 竞赛获奖依据奖项等级加分(文娱委员) 市级以上竞赛一等奖加30分;二等奖，加20分;其他，加15分 区 级竞赛一等奖加20分;二等奖，加15分;其他，加10分 校 级竞赛一等奖加10分;二等奖，加8分;其他，加5分 第十三条 参加校、班黑板报的`出编者，加5分(每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配)，编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分(宣传委员)
第十四条 积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分(班长)
第十五条 为班级提出合理化建议，经采纳者加3分(班长)
第十六条 积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分(文娱委员)
第十七条 学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分(班长)
学校班级量化管理制度3
1、无故(或无正当理由)旷课-5分、无故早退-2分、迟到-1分，(含晨读、自习、早操、课间操、体育课等)。
2、早读进入状态慢、自习课随便说话，影响他人学习，-1分。上课或自习课喝水、吃东西-1分。
3、午间自习迟到,12：55以后进教室，随意走动、说话或讨论问题的扣1分。
4、考试时借东西，-1分。考试时作弊，-3分。
5、进入网吧等娱乐场所，-5分。与校外社会人员有瓜葛，发现
一次-5分。(班主任)
6、携带不该带物品(手机、mp3，mp4，不健康书籍、危险刀具等)到校，扣3分。
7、班干部或组长、课代表不负责任、敷衍了事，没完成任务的，扣2分。(班主任)
8、不吃、买零食，不嚼口香糖，违反-1分，购买者双倍扣分并罚擦黑板一周。
9.不穿校服—1分;不戴红领巾—1分。
10.违纪给班级扣分班级内双倍扣分，并参加公益劳动。(班主任)
11、未经允许私自动用别人物品，照价买回双份(一份赠送给物主，一份在班主任验看后留作自用)并-3分。
学校班级量化管理制度4
一、出勤、纪律(值周班长)
1 按时到校、离校，每天加1分，若一周全勤可奖励1分，合计一周加6分;
2 遵规守纪，没有违纪现象每天加1分，若一周无违纪可奖励1分，合计一周6分;
3 迟到、早退每次减1分，连续第二次加倍减分，请假半天减1分，旷课一节减2分;
4 上课被老师点名批评一次减1分，上课吃东西、扔纸条、打闹说话、看其他无关书籍、做其他科作业、每次减1分;
二、学习
5 按时完成作业，每天加1分，一周都按时完成者奖励1分，合计一周6分;
6 要求背诵的篇目，按要求通过检查所得的每朵红花可换得1分;
7 学校学习类竞赛，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分
8 期中、期末考试，95分以上加5分，90—94分加3分，85—89分加2分;分数提高10分以上加5分，分数进步5分以内加3分;
9 不能按时完成作业的要按老师要求补上并每次减1分，作业迟交者每次减1分;
三、生活
10 按规定要求佩戴红领巾和校牌，不佩戴者每次减1分; 11 不准在校内吃零食，发现每次减2分;
12 在楼道行走和上下楼梯轻声慢步靠右边走，楼道内不停留，不追逐打闹大声喧哗，严重违犯者每次减1分;
四、体育
13 集合站队快、静、齐，表现好的同学每天可加1分，一周表现良好可奖励1分，合计一周6分，散漫不听指挥者倒减1分;
14 眼保健操要求人人闭眼做操，穴位正确，节奏合拍，教室内安静，不做操、乱做操及说话、做其他小动作者每次减1分;
15 课间操要求列队整齐，不说话打闹，做操整齐有力，动作正确规范，不认真做操及打闹说话者每次减1分;
16 参加运动会比赛项目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分;
五、文艺
17 参加学校文艺比赛等，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;其他活动根据实际情况酌情加分;
18 参加校外学习钢琴、绘画、书法、围棋、英语等学习班获得奖项或证书，视情况凭相关证书或作品酌情加分;
六、卫生
19 穿戴整洁大方，讲究个人卫生，勤换洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，发现个人卫士不合格者每次减1分
20 自觉配合老师和卫生委员做好H1N1甲型流感和手足口病的.防控工作，有发烧、头痛、流鼻涕、胸闷、咳嗽等症状时及手、足、口、背等部位出现红疹或水泡时需及时就医治疗并汇报。
七、劳动
21 值日生按要求按时做好教室内外的卫生扫除工作，检查合格每次加1分;
22 无故不参加值日或卫生大扫除每次减2分，值日不能耽误上课，不能按时做完值日的，或值日检查不合格的，每次减1分并限时改进，检查合格值日生方可离校;不听从值日组长或劳动委员安排每次减1分。
学校班级量化管理制度5
近年来，很多中小学校实行班级量化管理制度，把每个班级的学习成绩和班级常规活动量化为分数，每个月、每个学期汇总，作为评价班级工作的重要指标，而且把量化分数与班主任的工作成绩、评优、津贴挂钩，这在一定程度上对学校工作、班级工作起到了督促作用，但同时也带来了负面效应。
有的班主任为了在量化评比中提高本班分数，就在班内培养班干部搞公关，目的是和检查员搞好关系，不给自己班扣分，或者干脆选用较霸道的学生当班干部，使检查员慑于其威力不敢扣分。有的学生为了提高自己班级的`量化成绩故意破坏其他班的卫生，而班主任对这种损人利己的事却视而不见。出现了“为班级挣分是硬道理”的畸形“集体主义”。
有的班被扣分之后，班主任会到政教处大吵大闹，非得把扣掉的分找回来，还有的班主任同时也是其他班的任课教师，他们会和检查员“开玩笑”说若给自己班扣分就不让他及格。
另外，量化标准欠科学，评分标准难以掌握，人为因素太多，分数弹性太大，还有的老师或学生既评人又评己，使量化分数缺乏可信度。
这里用几个事例来说明量化管理制度的负面效应：
一、7个点和12个点的故事。
某学校刚刚粉刷过墙壁，某日，检查员（属于甲班）在检查卫生时发现乙班卫生区内有几滴涂料没有清理干净，就把该班卫生分数扣掉了2分，乙班卫生委员把这件事告诉了班长，乙班班长在学校里是个很有“势力”的学生，他气冲冲到甲班找到检查员说：“你不知道学校刚刷过涂料？你们班卫生区没有点？”然后拉着检查员到了甲班，“数！看有几个点！”检查员无奈数完后说：“12个点。”乙班班长说话了，“怎么着，我们班7个点扣了2分，你们班12个点，该扣几分？要么我看着你给你们班扣分，要么你把给我们班扣的分划掉，自己看着办！”检查员支吾了半天，把扣掉的分划掉了。
二、趴一人和趴两人的故事。
某学校为了整顿课堂纪律，每节课由教务处或政教处专门人员到各班检查上课情况，并把课堂纪律和任课教师课时费及班级量化成绩挂钩，其中一项是：上课时学生不准趴在桌子上，一个学生趴着扣任课教师1分（扣课时费2元），扣该班量化分2分。
一次，查到某班语文课上有两名学生趴着，当记录反馈到班主任时，班主任竟为其中一人开脱说他身体不舒服，家长打电话来说明过，并让语文老师证明该生上课时一直在听讲（实际上学生是故意趴着的），要求教导处把两人趴着改成一人。
此后，班主任在班里强调上课不能趴着，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公认的自制力差的学生调到了检查员从门窗看不到的座位上，即所谓的“安全地带”。
三、头发和树叶的故事。
某班卫生区有一棵椿树。秋天到了，树开始落叶。一天，班内卫生区扣分了，原因是检查员在课间检查卫生时发现其卫生区内有落叶。卫生委员去评理说：“人还要掉头发呢，树怎么会不落叶子，更何况秋天到了。”检查员的回答是：“头发掉多少不属于我管，卫生区只要有叶子就扣分。”于是，该班每天在早晨打扫完卫生后，课间还要派值日生拿着方便袋，随时打扫掉下的落叶，然后慌慌张张去上课。
像上面的事例还有很多，不恰当地运用量化标准，人为制造了班主任之间、班级之间的不正当竞争，误导了学生，使得在许多学生心里做好事是为班级挣分，对班级不满就故意破坏纪律，以给班级扣分的方式来报复。这完全违背了管理者的初衷，也不符合教育规律。应引起广大教育工作者的注意。
学校班级量化管理制度6
一、做好学期初班主任工作计划，学期末班主任工作总结。按时按质完成有关工作报表(如上传班务资料到政教处、违纪登记表、学籍册、学生家庭报告册、后进生转化表、评语、学生评优表、公物登记表、班会费收支一览表等)。
二、做好每月学生德育考核量化管理登记工作，写好班会教案(会议记录)、谈心、家访工作日誌等工作，按时统一交级长检查，再交政教处检查。
三、要求班主任每天管理课间操，每周至少两次(放假回来当晚必须一次)跟到宿舍巡视管理。另外，多巡视课室，跟进卫生清洁、宿舍、晚修管理等工作。
四、班会、校会、级会、升旗仪式、班主任工作例会、期中期末考试、文体竞赛、劳动等等班级集体活动，班主任要准时到位组织好工作。
五、服从各部门主管的'安排，认真按时按质完成上级下达的突击任务。
六、不能恶语辱骂学生干部，出现问题应向主管组长反映。
七、在管理过程中出现弄虚作假情况的，取消当月量化分，并与期末评优挂钩。
以上每一环节不按要求做好扣1-20分。(执行：专业部主任、行政、校长)
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(一)扣分标准
第一章 作业
1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣4分。
2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。
3. 抄袭作业 ，考试时作弊，视情节严重扣5—20分;
4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。
第二章 纪律
4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);
5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;
6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;
7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。
8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。
第三章 劳动、卫生
值日生必须做到：
(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。
(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。
1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;
2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;
3. 检查时，没有打扫，扣2分。
4. 检查时，正在打扫，扣1分。
5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。
6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周
7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;
8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
9. 座椅没有及时归位扣1分。
第四章 公物保护、环境卫生、节约
1. 损坏班级、学校公物，扣3分，双倍赔偿;情况严重者，扣5—10分;
2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;
第五章 学校活动
1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
2. 无正当理由不参加体育锻炼(早锻炼、课间操、眼保健操等)，扣1分;
3. 做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。
4. 升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分;
第六章 个人素质、修养
1. 接教师话茬、起哄，对老师没有礼貌，扣2分;
2. 辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分;
3. 班干部带头违反班级纪律，扣6分;
4. 公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣5分。
5. 私拿他人物品每次扣3分。
6. 在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分;
7. 说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分;
8. 做危险动作，影响自身及同学安全的`，扣5分;
9. 打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分;
10. 进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，扣10分;
(二)加分标准
1. 积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，参与者加2分，获一、二、三等奖的分别加10.5.3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加5.3.2分;
2. 单元卷成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加5.3.1分。 得第一名者，每次进步5分以上者，另加5分;2—5名，另加4分;得满分者，进步》=10分者，另加10分;听写100分、小测得优者加3分。
3. 连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者(特殊情况例外)，加5分，学期全勤者，再加10分;
4. 认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为(未被扣分)者加5分，连续一个月未被扣分者再加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分;
5. 拾金不昧者加2分，拾到价值大的物品可加5-10分。
6. 连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分;整个小组都能做到的，每个组员加10分。
7. 知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。
8. 受到学校通报表扬者，加5分，被教师表扬者，每次加2分。
9. 协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
10. 卫生总分全校得奖周值日生加3分;集体劳动(含大扫除)表现突出者，每人加2分。
一月个人累积积分前十名的给予一定奖励。期中、期末总结一次，小组评比第一名小组给予奖励，最后一名给予相应惩罚。
1周评比1次，每周每人赠送20积分。一周满35分者，得一颗星。
一周累计积分少于15分以下的，罚值日三天，罚抄班级管理制度1遍;一周累计积分少于10分，写500字书面体会，并罚值日一周，罚抄班级管理制度2遍;一周累计积分少于3分，由本人写出1000字深刻检讨!通知家长，罚抄班级管理制度3遍，并通报家长。
学校班级量化管理制度8
1、见到老师不主动问好，-0.5分。
2、顶撞任课教师，扣5分。
3、辱骂同学，扣1分。嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣1分。说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，一次扣1分。
4、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣2分。
6、打架斗殴、肆意闹事，一票否决，并回家反省一天扣5分。
9、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣2分。
10、做危险动作，玩危险游戏，拿危险器具，影响自身及同学安全的.，扣2分，出现安全事故视情节-3—10分。
11、不装神弄鬼、不宣传迷信思想，不搞恶作剧，不无中生有，不造谣、传闲话，违反视情节扣0.5—3分。
12、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃等严重行为者，一票否决，并回家反省一周。(班主任)
13、着装不合要求-1分，上课(含自习课)带帽子者(特殊情况例外)，扣1分。
14、上课坐姿不合要求，如腿伸到课桌外等，-0.5分。
15、同学间不得搞买卖、交易，违反-2分。
17、不动电器及电源插头(无例外)，违反-3—5分。
18、诚实守信，考试不作弊。违反-5分。 加分项目
1、积极参加各项活动，为班级争光的加3分(获校一、二、三等奖的，分别加3分、2分和1分)。
3、好人好事加1-3分;在政教处记载的，加2分，受学校及以上公开表扬的加5分。
4、单科测验成绩达卷面分数95%、85%以上者，分别加3.2分。 得第一名者，另加3分;得满分者，另加5分。
5、期中考试中，学科成绩居班级第一名者加2分。
6、期中、期末成绩进步5名以上者，按照 5 名为一档，每档以 2分递增奖分。
7、班级量化成绩优秀并取得流动红旗，为班干部每人+1分，宿舍得流动红旗为宿舍长加0.5分。连续三周同一宿舍得流动红旗，全体成员+0.5分。
补充说明：
1、本细则经全体班会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。
2、加分、扣分由负责人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
3、任何人不得涂改班委的记录，有问题应向班主任提出。
4、值日班长的记录每天及时反馈，并交班主任过目、公布，有问题及时解决。
制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创先进班级，共创美好明天!!
学校班级量化管理制度9
一、级务管理课时。
由值日行政监管，部主任安排负责本专业部学生管理，每次15分，按实际次数计算，总分60-180分。每周1-3次，每缺一课时扣50分，迟到一次扣30分。
二、班级量化管理。
由6部分组成，德育管理部门监管，总分300分+学生基数*5*管理系数+量化分+奖励分+班主任龄奖。各部门按拟定量化管理条例进行管理，学生会配合。
奖励分：当月评为文明班的，班主任获奖金50元。
文明班标兵：以总分为主要依据，达到文明班标准的，公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”，发放流动红旗，并奖励该班50元班会费。(相同名次由主管领导决定，经费在公用经费出)
三、学生基数计算。
每生5分，不足30人的按30人计算，多于60人的按60人计算。本班外出实习，由班主任全程跟进，量化数按比例计算，基数照常，兼领厂方补贴。
四、本校班主任龄。
凡在本校任班主任实数满四年的，每多一年，增加10分/月的'津贴。
五、浮动奖励。
期末评优主要参考一学期来文明班量化管理成绩，先看文明标兵班次数，再比不达标次数和文明班次数、达标班次数。奖金来自每月量化管理扣分的剩余总额，每学期的A、B、C级奖金额不定。
六、标兵专业部。
主要依据：各班(量化分/管理系数+奖励分)总和/班数
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