（精品）活动实施方案9篇

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的活动实施方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（精品）活动实施方案9篇

活动实施方案篇1

　　为切实加强交通行政执法队伍建设，提高依法行政水平和业务素质，使我市的交通行政执法工作逐步走上规范化的轨道，总站决定开展交通行政执法工作规范竞赛活动，现制订如下实施方案：

　　一、竞赛时间：

　　竞赛时间从20xx年11月15日起至20xx年12月5日止，时间20天。

　　二、竞赛对象:

　　以各执法单位为一个参赛团体，单位正、副职领导和部分交管员是本次活动的主要考评对象，其中参加竞赛候选的交管员应占总人数60%以上。

　　三、竞赛内容：

　　交通运政、征稽业务及稽查工作规范，具体包括：

　　㈠指挥停车：分为徒手指挥和使用停车示意牌（灯）两种。

　　㈡检查车辆：车辆停稳后，稽查人员应向驾驶员出示执法证件，明确表达检查项目，文明检查。拦截检查车辆不得超过三辆，不得同时双向拦截检查车辆。

　　㈢调查取证：稽查人员对有违法、违章行为的车辆，应展开调查，提取证据；证据包括书证、物证、视听材料、证人证言、当事人陈述、勘验笔录和现场笔录等。

　　㈣制作执法文书：对认定有违法、违章行为的车辆，适用简易程序的应当场制作《交通行政处罚决定书（当场）》交违法当事人，并告知当事人有关事项；对适用一般程序、听证程序的违法行为按《交通行政处罚程序规定》办理。填写各类文书一定要按规定内容填写，不得省略或简写。

　　四、竞赛办法：

　　交管总站组织人员组成考评小组负责本次竞赛活动的具体工作，竞赛分理论和实际操作两方面同时进行：

　　㈠现场考评交管员的稽查工作（含指挥停车、检查车辆）；

　　㈡在规定时间内完成一宗违章案件的调查取证工作，现场制作询问笔录，欠缴养路费案件限时15分钟，未经许可从事道路运输案件限时25分钟；

　　㈢现场听取稽查人员对案件的分析以及对案件违章事实的认定，拟作出的行政措施和行政处罚决定以及执法文书的制作。

　　五、评分办法：

　　本次考评满分为30分，实际操作科目满分为20分，理论科目满分为10分；考评小组现场给参赛人员综合评分，即时公布考评得分。

　　六、评分标准

　　㈠指挥停车要求：指挥要做到立姿端正、手势明确、动作规范，指挥车辆停放位置适当。

　　评分标准：满分3分，考评小组根据参赛选手的完成情况量情给分或不得分。

　　㈡检查车辆要求：车辆停稳后，能正确出示执法证件，明确表达检查项目，文明检查。

　　评分标准：满分2分，考评小组根据参赛选手的`完成情况量情给分。

　　㈢调查取证要求：对有违法违章行为的车辆按规定程序展开调查、提取证据；采集证据思路清晰，制作现场笔录内容详实，证据确凿，能够认定案件的违章事实，字迹清楚，书写整洁。

　　评分标准：欠缴养路费案件满分5分，未经许可经营道路运输案件满分10分；考评小组根据参赛者完成情况量情给分。

　　㈣制作执法文书要求：各类执法文书的使用必须符合《交通行政处罚程序规定》，一定要按规定内容填写，不得省略或简写，时间（年、月、日）、地点应准确无误，需证人、鉴定人、当事人签字的必须按规定办理，不得忽略；适用法律、法规条文准确，行政措施、处罚裁量合法、适当；决定书的送达应按程序规定的要求办理。

　　评分标准：欠缴养路费案件满分4分，未经许可经营道路运输案件满分6分；考评小组根据参赛者完成情况量情给分。

　　七、奖励办法：

　　根据考评小组的综合评分，给予得分前五名的单位依次奖励500元、400元、300元、200元、100元，并通报表扬前三名，得分最末的单位将给予通报批评。

活动实施方案篇2

　　为组织开展好我县20xx年“种子执法年”活动，切实加强种子管理，根据《种子法》、《植物新品种保护条例》和《农业转基因生物安全管理条例》等有关法律法规的规定，参照农业部和省、市20xx年种子执法年活动方案，结合我县实际，特制定本活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以扶诚、扶优、扶强、推进我县种业发展为核心，规范企业行为为切入点，以打假、集中整治和引导为手段，坚持“标本兼治、着力治本、打防结合、综合治理”的原则，通过省内（来源）查源头、省外（来源）查种子，建立种子市场监管长效机制等措施，维护公平、有序的市场竞争环境和企业发展环境，确保良种有效供应和种业健康发展。

　　二、活动目标

　　通过核查种子生产经营企业，整改或淘汰不合格种子企业，从源头上对套牌和制售假劣种子保持高压态势，净化市场主体，规范企业行为；通过开展种子市场专项检查，从流通上打击制售假劣种子和侵权的违法行为，维护公平竞争市场秩序；通过公开种业相关信息，提高农业部门执法水平和公共服务能力；通过开展种子执法年活动，进一步提高种子管理水平，确保品种种植安全、供种数量安全、种子质量安全和种子产业安全。

　　三、工作任务

　　（一）全面核查种子生产、经营企业资质条件保持情况、生产经营行为及经营主体备案情况

　　1.检查范围：持有县农委核发的有效期内的农作物种子生产、经营许可证的种子企业和全部种子经营户。

　　2.检查内容：

　　1）注册资本：核查企业资本注册情况和有关证明；

　　2）设施设备：核查企业生产、加工、仓储、检验等设施设备及产权证明；

　　3）技术人员：核查企业种子质量检验员、种子加工仓储人员、种子生产技术人员及资质和身份证明。

　　4）生产经营行为：

　　①生产行为核查内容：重点是20xx年水稻种子生产档案是否完整和规范，生产的品种与许可是否一致；产种数量、入库数量与出库数量是否一致；质量检验记录等。涉嫌违法违规的，可以向前追溯。

　　②经营行为核查内容：重点是20xx年以来包装经营水稻种子的经营档案是否完整和规范；经营水稻品种审定情况。经营的杂交水稻种子（按品种）来源是否清楚、合法，入库数量与销售和库存数量是否一致；水稻种子标签是否真实、规范，出入库品种名称是否一致；质量检验记录等。涉嫌套牌和违法违规的，可以延伸核查范围和年限。

　　重中之重是严查两系杂交稻种生产、经营情况，确保无假无劣。

　　5）经营主体：核查经营单位是否按要求登记备案。

　　3.工作分工：由县种子管理站对我委许可种子生产、经营的企业和全县种子经营主体逐一检查。对农业部和省、市农委发证的企业，我委积极协助上级主管部门核查。

　　4.工作要求：对许可企业全部实行现场检查，检查采取人员核对、实物勘验和资料核查相结合的方式，检查情况列表逐项登记。对企业生产经营行为的核查，以杂交水稻种子为主，要按品种核查其种子来源和出入库账目，做到批批能溯源；对自繁杂交水稻种子的，要核查其亲本（亲代种子）来源和生产档案；对购进杂交水稻种子的，要核查购种合同和发票。

　　生产经营企业检查结果要及时上报，并在霍山农业信息网等媒体上公布，接受社会各界督促。对于不符合相应种子生产、经营条件的企业，责令其限期改正，逾期不改的，依法处理；对于生产、经营活动中存在违法行为的企业，依法予以查处。对出、入库品种不一，查明生产套牌种子的企业，坚决予以取缔。

　　对未按要求登记备案或不符合登记备案条件的，要限期整改。未达到整改要求的，依法作出处理。

　　5.时间安排：

　　1-4月，对许可企业和经营主体逐一进行全面核查；

　　5-6月，将清理核查情况进行汇总，5月15日前报省、市农委；向不合格企业发放整改通知，企业整改。

　　7月，对违法生产经营的企业，立案调查取证；对整改企业复查；迎接省、市抽查。

　　8月，对违法违规生产、经营的企业，依法处罚，涉嫌触犯刑法的，依法移交司法机关处理。

　　9-10月，公布种子企业核查结果，并报上级备案。

　　（二）开展种子市场大检查

　　1.检查范围：春季检查范围为水稻（尤其是两系稻）、玉米和瓜菜种子；秋季检查范围为油菜、小麦和瓜菜种子。对种子集中交易市场进行重点检查。

　　2.检查内容

　　经营主体合法性：检查是否有经营许可证和营业执照。

　　种子质量：抽样检验种子净度、水分和发芽率等三项质量指标。

　　品种真实性和转基因检测：对抽检的杂交玉米和杂交水稻种子样品进行品种真实性鉴定、DNA指纹鉴定和转基因检测。

　　种子标签：重点检查种子标签标注内容的真实性、合法性、完整性、规范性。

　　品种审定及授权情况：重点检查经营品种的合法性，包括品种名称、审定编号、适宜种植区域等，授权品种是否经品种权人许可等。

　　经营档案：重点检查代理批发经营单位和零售经营户档案保存的完整性、登记内容的规范性。

　　3.工作分工

　　对全县种子市场上销售的主要农作物品种标签检查率要达到100%、种子质量抽检率（按品种数）要达到30%左右（其中杂交水稻重点抽检源头在省外的种子）。在避免重复抽检的前提下，每个经营户抽检尽量不少于2个种子样品。

　　县种子管理站扦取的样品，其室内检验项目（水分、净度、发芽率），应及时进行检验；其品种真实性和纯度检验由市种子质量监督检验站统一组织鉴定，对鉴定不合格的，要及时报请省种子质检站现场复检；DNA指纹鉴定和转基因检测由农业部安排中国农科院承担。要及时对检查检测情况进行分析汇总，形成书面总结报省、市农委。

　　4.工作要求

　　现场检查：检查人员要出示执法证和检验员证，并严格按照规定程序实施检查，要使用统一检查文书，如实全面记录有关信息，并要求被检经营者负责人签字并加盖公章确认。检查记录表格一份留存被检经营者，一份由检查人员带回。

　　样品扦样：要按照《农作物种子检验规程GB/T 3543-1995》规定的'程序开展扦样、分样和样品检测工作。要准确、全面填写扦样单上的各项信息，由扦样人员在扦样单上签字，并由被检经营者负责人签字、加盖公章确认。要做好送验样品和备份样品的封缄和标识工作，被检经营者负责人和扦样人员应分别在送验样品和备份样品包装袋上签字并加盖公章确认，备份样品留存承检机构以备复检使用。对于被检经营者名称与标签标注的生产商名称不一致的，扦样机构必须向标签标注生产商寄送确认函以确认该种子样品的生产商，并保存好寄送凭证和有关证明材料。

　　抽样数量符合《农作物种子检验规程GB/T 3543-1995》规定的要求。另外，杂交水稻和杂交玉米种子样品数量分别增加100克、200克，供DNA指纹鉴定和转基因检测用。

　　结果处理：对检查中发现的问题，要依据《种子法》等有关规定及时进行查处，该罚款的要罚款，该没收的要没收，该吊证的要及时将有关证据材料（包括产品抽样单、检测报告、确认证据等）报送发证机关，该移交司法机关追究刑事责任的，要坚决移交司法机关处理。处理结果要及时进行通报并在网上公布。

　　5.时间安排

　　1-2月，宣传发动，召开领导组会议，举办各种形式座谈会、培训班。

　　2-3月，种子质量监督抽检，全县春季种子市场大检查。3月17日前，县种子管理站将用于DNA指纹鉴定和转基因检测的样品集中送到省种子质检站。

　　4月，月初，把春季种子市场检查结果汇总，并按要求报送。

　　对春季种子市场执法检查立案调查的种子案件及时查处，对违法行为符合吊销证、照的企业予以取缔，并公布春季种子市场检查结果，于4月25日前将公布的结果报送省、市农委。

　　5-6月，总结上半年种子执法年活动工作，公布重大种子案件和取缔企业名单。

　　8月，全县秋季种子市场检查，把秋季种子市场执法检查结果于8月25日前报送省、市农委。

　　9-10月，对秋季种子市场执法检查立案调查的案件查处，对违法行为符合吊销证、照的企业和经营户报发证机关予以取缔；10月10日前公布秋季种子市场执法检查结果，同时把公布结果报送省、市农委。

　　11-12月，县农委总结种子执法年活动，分析问题、研究种子管理工作长效机制，拟定20xx年种子市场监管方案。

　　（三）开展诚信种子经营单位评选活动

　　1.评选目的：通过评选活动，倡导诚实守信、守法经营，发挥模范典型的带头作用，树立良好的种业形象，保护种子经营者、使用者的合法权益，加快我县种业诚信体系建设，促进我县种业健康发展。

　　2.评选范围：凡是我县种子协会成员的均可申报诚信种子经营单位，参加评选。

　　3.评选时间：于20xx年下半年进行评选。

　　4.活动组织及评选办法：县种子管理站配合县种子协会组织实施。具体由各种子经营单位自愿申请参加评选，县种子管理站差额推荐，经考评委员会评议、公示后，授牌并表彰。

　　四、工作措施

　　（一）加强组织领导。为保证种子执法年活动的顺利进行和取得成效，县农委成立了以彭光存主任为组长，朱少应、彭少华为副组长的县种子执法年活动领导小组，领导小组办公室设在县种子管理站，刘涌同志兼任办公室主任。执法年活动以县种子管理站为主，各单位积极配合，确保各项措施落实到位。

　　（二）制定工作方案。根据农业部和省、市农委种子执法年活动方案的总体要求，制定详细工作方案，明确任务、目标和责任。

　　（三）加大宣传力度。要确定专人收集汇总种子执法年活动的进展情况，并及时按要求上报。要充分发挥舆论监督和宣传导向作用，利用电视、广播、报刊杂志、网站等媒体以及农民群众喜闻乐见的形式，对种子执法年活动的先进经验和取得的成效进行广泛深入的宣传报道，营造全社会重视和支持种子执法年活动的良好舆论环境。

　　（四）强化监督检查。领导组要及时了解和掌握种子执法年各项活动的开展和落实情况，对种子执法年活动进行检查、指导。要建立责任制，把任务和责任分解落实到人，主要领导要切实履行第一责任人的职责，主管领导要及时掌握情况，加强督促检查。

　　（五）实现信息公开。要将种子生产经营许可信息、种子备案信息、种子检验员及检验机构信息、种子执法信息、种子市场检查信息、种子企业诚信记录等及时公开。要组织有关新闻单位对大案、典型案例公开曝光，设立举报箱和举报电话（县农委种子案件举报电话号码：xxxx），建立举报奖励制度，营造全社会关心和支持种子管理的良好氛围。

活动实施方案篇3

　　幼儿园秋季开学，迎来了一批刚上幼儿园的幼儿，由于他们是初次离开熟悉的家庭成员，进入一个新的环境，难免会有不适应。为了帮助尽快适应幼儿园的集体生活，不妨设计一些小活动吧！

　　新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。我们不妨设计一些小活动，帮助幼儿尽快适应即将到来的.学园生活。

　　活动一：我的名字

　　活动目标

　　1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。

　　2．培养语言表达能力。

　　活动准备：小鸭手偶、软垫。

　　活动过程

　　1．教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!

　　2．老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。

　　3．我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应“我要和你做朋友”。

　　4．游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是“×××”。

　　5．师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。

　　活动二：我是男孩，我是女孩

　　活动目标

　　1．认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

　　2．能从外表辨别男孩和女孩的不同点。

　　3．掌握男孩与女孩正确的如厕方法

　　活动准备

　　1．男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。

　　2．裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。

　　活动过程

　　一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方。

　　二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点

　　三、让幼儿知道自己的性别

　　1．师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。

　　2．提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩”或“我是女孩”。

　　3．出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。

　　四、操作活动

　　1．师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)

　　2．师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)

　　五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样

　　六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所

　　1．师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?

　　2．教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。

　　3．组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

　　活动三：我给宝宝来喂饭

　　活动目标

　　1．掌握正确的使用小勺吃饭的方法。

　　2．能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1．出示许多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。

　　2．教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。

　　二、基本部分

　　1．教师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。

　　2．教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿模仿练习。

　　3．发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。

　　三、结束部分

　　1．师：我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。

　　2．师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作，培养卫生习惯。

　　3．活动结束：送宝宝回家。

活动实施方案篇4

　　一、指导思想：

　　新教育大讲堂不仅是教师学习的好平台、名师带动工程的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流、让教师增加新知识，改变旧思维、谋求创新路。也为了更进一步提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量；充分体现新教育理念给学校给学校带来的积极力量。

　　二、目的意义：

　　课改背景下的教师专业发展的意义就在于尽快结束长期以来的消极被动的“教书匠”教师角色，取而代之的是有着自己特定的知识和思想，有着理解能力、认识能力和思考能力的.积极、主动的新型教师。为促进教师综合素质的提高，打造“学习型”和“研究型”的教师队伍，探索具有北仑职教特色的教育模式，帮助教师拓展知识视野，在更广阔的层面帮助他们建立可持续发展的知识和能力殿堂，经研究决定从20xx年起开设狮山中学“新教育大讲堂”活动。

　　三、实施办法：

　　为保证活动顺利开展，特做如下组织安排:

　　1、“新教育大讲堂”活动组委会

　　主任：z

　　副主任：z

　　组员：z

　　2、“新教育大讲堂”内容

　　（1）专题报告类：名师论坛、班主任论坛、德育论坛、课改论坛等。

　　（2）专业讲座类：教师专业知识讲座、技能提升讲座、新知识讲座等。

　　（3）综合类讲座：艺术讲座、文艺修养讲座、健康知识讲座等。

　　3、实施流程

　　参加对象：本校所有在职教师。

　　报名形式：

　　（1）由学校安排相关教师参与。

　　（2）由各教研组推荐教师参与。

　　（3）各教师自荐参与。

　　今后本校各类相关讲座在教学大讲堂举行前2周由报名者提出申请，由活动组委会审批，确定后由组委会出通知安排。

　　安排时间：每学期一般安排1—2次，根据实际需要可适当增加。

活动实施方案篇5

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。

　　二、工作目标

　　1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。

　　2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的 “五好学生”。

　　3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。

　　4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。

　　三、具体工作措施

　　“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：

　　（一）成立领导小组

　　我校的领导小组由陈君校长任组长，张洪校长为分管领导，一名教导主任、二名副教导主任和三名村小负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。

　　（二）加强宣传、提高认识

　　学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。

　　（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。

　　20xx年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。

　　1、制定升降旗量化考核制度。

　　2、制定课间操、眼操量化考核制度。

　　3、制定课间文明礼仪量化考核制度。

　　4、制定集队、集会和路队量化考核制度。

　　通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。

　　（四）作好规划、一一落实。

　　我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：

　　1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。

　　2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。

　　3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

　　4、在三月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。

　　5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的`不足于以改变。

　　6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。

　　7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。

　　8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。

　　9、积极争创县级“行为规范合格校”，完成争创的一系列工作。

活动实施方案篇6

　　一、活动目标

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

　　二、活动宗旨

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　三、活动口号

　　与书同行，收获韩小满园书香

　　读好书、习美德、立良行

　　开卷有益，为生命加钙补锌

　　腹有诗书气自华

　　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基

　　四、活动组织

　　校长室、教导处

　　五、活动安排

　　第一阶段：启动阶段

　　1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的.书香味。

　　2、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、好书交换活动

　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，丰富班级图书角。并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，做到“换一本好书，交一个书友，长一点知识”。

　　2、自制书签活动

　　由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。每班上交五张。再由学校统一汇集成册。

　　3、手抄报展评活动

　　发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报展评活动，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。

　　4、古诗积累比赛

　　通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇，评出本校“古诗积累大赛小能手”。

　　5、读书征文活动

　　中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。

　　第三阶段：评比、总结阶段

　　1、读书征文比赛，评选“读书明星”

　　2、读书成果展

活动实施方案篇7

　　几年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡的头号杀手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长下水游泳，这是极其危险的。为确保学生生命安全，严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生，根据上级有关文件精神，结合我镇实际情况，决定在4月份第一周,在全镇各中学开展防溺水教育活动周活动,并特制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实省、市、区相关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，加大学校安全管理工作，完善各项措施。利用防溺水安全活动月，开展一系列安全教育活动，确保学生生命安全。

　　二、工作目标

　　以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以各学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。

　　三、主要任务

　　各学校要开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，要以学校周边的水域为重点，切实做好以下几项工作：

　　（一）加强领导，把各项安全措施落到实处。各校要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组，制定工作方案，签订安全责任状，明确具体工作责任。对因老师不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。

　　（二）突出重点，开展以“杜绝溺水事故”为主的`各类安全隐患专项治理活动。各学校要认真开展对学生安全教育活动，消除各种隐患，以防溺水、防火、防电等一系列事故为主题。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除校内或活动区域安全隐患和不安全因素。

　　（三）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。各学校要结合实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。

活动实施方案篇8

　　根据国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20xx]54号)文件精神以及芒市青少年校园足球活动实施方案要求，为了推动我校青少年校园足球活动的开展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

　　二、工作方针

　　按《重庆市市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。

　　三、组织机构

　　为了加强校园足球工作的'领导，经研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：

　　组长：周波涛李勇

　　副组长：李春兰(副校长)

　　领导小组下设办公室：

　　办公室主任：周一业

　　成员：白桦张伟刘铸刘莉

　　蒋建国足球教练

　　四、职责分工

　　(一)课程处负责利用课外活动时间组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。

　　(二)教务处处负责师资培训工作。

　　(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。

　　(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。

　　(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。

　　五、校内足球联赛组织方案

　　(一)每学年度第一学期赛季，全校年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。

　　(二)每学年度第二学期赛季，春季联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束.

　　六、活动的目标要求

　　(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。

　　( 二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大，每周必上足球课程。

　　(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。

　　(四)定期组织班级间的足球比赛。

　　( 五)组队参加市、区级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。

活动实施方案篇9

　　农村“留守学生”问题当前是一个比较严峻的社会问题，“留守学生”的教育也是我们学校教育、家庭教育中亟待解决的教育问题。在农村“留守学生”中也存在着许多问题，如亲情关怀缺失、心理问题骤增、学习兴趣减低、道德意识浅薄、安全问题频出等。为了关爱“留守学生”，挽救问题儿童，完成义务教育，体现均衡发展，我校决定大力开展“师生认亲”活动，具体方案如下：

　　一、11月9日——10日迅速统计全校所有“留守学生”的基本情况，学校统一建立“留守学生”档案。

　　二、11月11日——13日，由学校领导、班主任及任课教师根据自身情况，认领一至多名“留守学生”为“干亲”，互通电话，初步交流，增进感情。

　　三、11月18日上午召开白牛二初中“师生认亲”活动启动仪式，届时将邀请中心校领导，部分学生监护人参加。

　　四、每位教师自“认亲”活动启动之日起，随时关注认领学生。在学习上督促，多辅导；在生活中关心体贴，确实有困难的，可以给于适当的资助；做好与学生家长、当前监护人、学生的`交流沟通工作。

　　五、坚持一周一汇报，一月一总结制度。学校要不定时抽查调研活动情况及效果，对于效果突出的教师，学校要公开表扬，并适当奖励。

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