(热门)实用的活动方案8篇
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的活动方案8篇,欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
各区属学校、镇(开发区)中心校、民办学校,师专附属学校:
20xx年6月6日是第23个全国爱眼日,今年的活动主题为“科学防控近视,关爱孩子眼健康”。为在全区中小学进一步普及科学用眼知识,培养学生科学用眼习惯,根据市教育局的通知要求,决定在全区中小学开展20xx年全国爱眼日主题教育活动。现将有关事项通知如下:
一、开展用眼护眼科学知识集中教育活动
各学校要充分认识做好儿童青少年视力保护工作的`重要性,以《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》为主要内容,通过健康教育课、主题班会、专家讲座、专题授课等形式,利用校园广播、国旗下演讲、手抄报、黑板报、健康教育宣传栏、QQ群、微信群等阵地,普遍开展一次爱眼护眼专题教育活动,让每一位师生和学生家长都了解预防近视基本知识,树立爱眼、护眼意识,教育和引导学生家长积极参与到儿童青少年视力保护工作中来,形成教育合力,为学生营造良好的家庭用眼环境。
二、组织开展科学用眼习惯养成活动
各学校要在普遍开展科学用眼护眼学习活动基础上,引导学生由知到行,在日常学习生活中养成良好的用眼卫生习惯。各学校要以班级为单位,组织学生对照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》认真查找用眼方面的不良习惯,明确改进的具体措施,并在教师、家长和同学的共同监督下立行立改,努力形成良好用眼卫生习惯。任课教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,课间督促学生到室外活动或远眺,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。
三、按时报送活动资料
各学校活动照片(JPG格式,每校至少2张)请于6月6日上午11点前发送区教体局体卫艺科邮箱:xx。中心校所辖中小学的活动照片由中心校收齐后统一上报(一个学校一个文件夹,文件夹以学校名称命名)。
活动方案 篇2
一、策划目的
组织小区老年业主踏青活动,关爱老年人晚年生活,突出和谐社区主题,旨在融洽业主与开发商及物业公司的关系。借老年业主口碑宣传方式,使“健康、时尚的祥瑞生活方式”深入人心,以此提升小区物业文化底蕴,吸引更多的买主。
二、活动方案
1、活动名称
祥瑞水木年华“三月桃花节”老年业主踏青活动
2、活动时间
**年3月11日(周六)
3、活动地点
林峰桃花山
4、活动参与对象
水木年华z65岁以下身体健康的的退休老年业主
5、活动内容
早上八点半在z小区客户服务中心集合,九点准时出发。目的地林峰桃花山,上午欣赏春季桃花,呼吸新鲜空气,合影。午餐后在野外开展互动节目传统性的击鼓传花,旨在加强管理员与业主间沟通。下午四点以前安全返回小区。
6、活动奖励
参与活动的'业主均赠送纪念品一份。
7、活动准备
活动总负责人:水木年华管理处主任
活动负责人:客户部经理、保安部部长
客户部负责活动宣传,业主报名登记(特别要强调参与的业主要视身体健康情况是否能出行)。客户部准备好纸条,主持击鼓传花活动以及纪念品发放。
保安部负责出行的车辆联系、安全防范、行程安排。根据参与业主的人数合理决定随行保安、车辆、午餐安排。保安部需要准备急救药品(救心丸、风油精、止血贴等)。
活动方案 篇3
一、队活动仪式
二、序篇
主持人甲、乙上台。
甲:老师们,同学们
合:大家好!
甲:十月的校园,秋高气爽。
乙:十月的校园,绿色洋溢。
合:校园洋溢着一片和谐的“绿色”。
甲:绿色的校园是我们学习的摇篮。
乙:保护校园就是保护我们的家园。
甲:“地球是我家,环保靠大家”
合:浣江小学“拉起手,和环保同行”队会现在开始!
乙:这次队会,我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面,我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。
甲:首先上场的是《大风车》栏目组
三、展示篇
1、《大风车》
a:大家好,我们是大风车栏目组。我知道同学们都可爱看我们的节目啦,这跟我们的辛勤努力是分不开的,当然,还有大家的支持呢!希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。
b:听说你们的特邀演员遍布各地啊?
a:那当然,台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢!来吧,请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天 青青草》(二年级)
2、公益广告:让绿色永恒
(男声):在楼群越来越高的城市里,你是否每晚都仰头凝望星空流转的永恒。
(女声):在汽车越来越多的街区中,你是否每天都能呼吸到芬芳空气的清新。
(男声):在水泥越来越厚的土地上,你是否真的还能体会大地的柔软与亲切。
(女声):在菜肴越来越贵的餐桌上,你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色。
(男女):让我们都来留住绿色!保护环境,人人有责。
3、《开心辞典》
a:保护环境,人人有责。欢迎大家收看本期的《开心辞典》特别节目之环保篇。我是主持人( )今天我们的'参赛选手特别的多,凡是手上有选票单的都是,怎么淘汰呢,首先进入预选赛,准备好了吗?
(题目:我们的生活中,经常会用一次性筷子。如果每人每天只用一双一次性筷子,一年就要用365双。我们的题目是,请估计,按中国13亿人口算,一年要用大约(4745)亿双一次性筷子。如果每双筷子一角钱,一年我们就花掉了475亿元钱啊。一次性筷子赶快歇了吧!)
b:希望我们用实际行动捍卫绿色。恭喜你们进入决赛。准备好你手中的a、b、c答题牌,统计好你共答对几题。(题附后)
a:今天的节目快结束了,我想说两点,一是人类对资源的损害太大了,对环境的损伤太重了;二是我们对环境保护的知识学得太少了,要为学校、为家乡、为祖国服务都需要这些知识呢!
4、天气预报
(甲)欢迎收看天气预报。据诸暨市气象台4月9日5点发布的天气预报,诸暨市区今天到明天晴到多云。东北风4级。明天最高气温26度;明天最低气温19度。
想了解50年后的全国天气预报请举手。
(乙,换灰暗的服装)各位观众下午好,现在是20xx年4月9日,据北京市气象台5点发布的天气预报,今天到明天,全国大部分地区还将持续阴雨天气,西北和东北部会出现强沙尘暴,西藏东部有暴雪或大雨。华东和华南大部分地区有大雾或暴雨,其中,浙江、福建北部的部分地区有酸雨出现。唉,要是我们的上一辈能好好保护环境,善待地球,今天我们的眼前就不会是这个灰暗的世界了,真可恨啊!哦对不起,气象预报播报完了,谢谢收看!
5、《给你说法》
a:大家好,我们是《给你说法》栏目的主持人,我叫( )。
b:大家好,我( )。今天我们节目来了很多人,都要投诉,请我给他们讨个说法。当然,全心全意为人民服务是我的工作嘛!好,掌声请出本期来宾
a:请坐请坐,今天你们有什么问题需要反应的。
s1、s2:爷爷总是讲他童年的天空多么湛蓝/草儿青青 溪水潺潺/(神情凝重悠远)/可――/当肆虐的洪魔再次吞噬人类的家园/当茫茫黄沙淹没了万亩良田/当都市上空悲哀地飘着熏烟/当臭氧层被紫外线洞穿/当全球的气候日趋变暖/当厄尔尼诺现象持续不断/当轰鸣的电锯毁灭了鸟儿的栖所/当大自然的物种悄悄消减/当地球上堆满了垃圾/我真担心――难道让我们将来的儿女因此而恨我们一辈子/难道让我们的下一代都搬到火星上去吗?(配乐)
b:来来来,坐坐坐。这倒是个问题。(握住右拳,看着说)我数来数去,这地球只有一个,她是万物共同的家园。可如今,地球妈妈正在流血,就是这样(举拳)!
a:滴滴鲜血刺痛我们的心田啊!大家说怎么办?救救地球妈妈?怎么救?地球的孩子们,你们有什么建议呢?(采访环保小队队员)
d1: 我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源。但我可以节约每一张纸,我可以爱护花草树木。
d2:我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境,但我们买菜可以提起菜篮子,尽量地少用或不用塑料袋。
d3:我们无法阻止的事情太多,但我们能做到保护环境的事也不少,我们可以从小事做起,从日常生活做起,从自己力所能及的事做起。我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。
d4:最近我才留意到,原来我们镇海的分类垃圾箱既醒目又美观,更重要的是规范了市民对垃圾的认识呢,实现了资源回收利用,多好。我提议我们可以把学校、家里的垃圾进行分类,能回收再利用的决不丢弃。
活动方案 篇4
一、教学目标
依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下二点。
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画表现方法根据主题进行创作性绘画。
这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”所设计的。
2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力,使之萌发热爱秋天的情趣。
这是一条情感目标,我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事,可小组交流、个别交流,并请幼儿欣赏范画,激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的期望。
二、预知幼儿情况
水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表现方法上还欠缺,本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造,同时帮助幼儿解决画面的布局问题。
三、教材分析
根据季节变化及主题的确定,我选择了《我爱秋天》这个内容,在这之前,幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动,对秋天有着丰富的认识,为本次活动奠定了基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
四、活动的重、难点
本次活动的重点是幼儿用水墨画的表现方法根据主题创作。水墨画不同于其它的艺术形式,除材料的不同,对幼儿用笔及水分掌握有着很高的要求,本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。
难点是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏,幼儿的脑海里有着许多有关于秋天的画面,很多很多,不会安排画面,会使画面出现乱、脏的现象,这里老师要引导幼儿选材、抓住主题。
五、教学方法及策略
1、突破重、难点的策略
重点策略:在教学过程中教师要多次提醒幼儿用笔水分,可以示范毛笔蘸墨的过程,帮助幼儿掌握水分,要求蘸墨后要在准备好的废报纸上试一试,调整好水墨量后才可在宣纸上作画,以免出现脏的现象。
难点策略:幼儿年龄较小,他们会认为画的越多越好,这恰恰是水墨画最忌讳的。在教学中老师不仅要开阔幼儿的思维,还要帮助他们归纳,找出最主要的、最贴近主题的内容。例:如果是丰收为主题的,以田地、农民伯伯为主;或是以果园为主。如果是表现秋天风景的美丽,可以抓住秋天的落叶做重点描绘。总之,画面有一两个主要表现的内容就可以了,多反而会乱。
2、引导幼儿主动学习的方法及策略
(1)通过谈话、欣赏,激发幼儿的学习动机。
兴趣是最好的老师。在活动中,我引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方,丰富幼儿关于秋天的知识,激发他们的创作期望。在谈话中,鼓励幼儿讨论、交流,并相互学习。通过观察、讲述、启发想象、配乐表演等,激发幼儿的参与期望。
(2)为幼儿提供自由表现的机会,尊重他们的想法和创造。
在活动中,我还有意给幼儿创设表现的机会,让他们通过自己的倾听、思考、来获得相关知识。如;在展示作品中,鼓励幼儿为自己的画
命名、讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等,为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。
(3)灵活运用体态语言帮助幼儿树立自信心。
教师的体态语言在本次活动里使用较多。一方面,它能增强幼儿的自信心,另一方面,它又是教师与幼儿情感交流的重要手段。在教学活动中,老师鼓励的目光、赞扬的'手势、认可的点头对幼儿都起着极大的激励作用,这也是纲要所提倡的。
六、教学环节设计
本次活动的教学环节主要有三大部分。
1、开始部分
教师启发性的谈话,引导幼儿说出自己对秋天的认识和感受,萌发幼儿进行“我爱秋天”主题画的创作愿望。
2、基本部分
首先是出示图片,让幼儿通过观察,掌握主题画的画面安排及色彩的运用方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作。
接着,要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
最后,启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲的有顺序,较完整。
3、结束部分
教师将幼儿的作品挂在教室四周,供幼儿欣赏,并请幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行自我、相互讲评。
以上是本人对“水墨画‘我爱秋天’”活动的简单构想,不足之处还请老师、专家批评、指正。
活动方案 篇5
一.活动背景:
又是一中第一个黄金周,怎么样能在众多的家电品牌中脱颖而。在五一期间光临百安电器的消费者,均可参加“早安晚安,百安有礼”的活动。并且有机会以“超低特价获得超级大礼”的活动等等。这一系列都可以充分体现出百安品牌的人文关怀和亲情关爱,在消费者心中树立良好的品牌形象。
二.活动目的:
1.借“事”营销,制造市场亮点,抢占先机,树立并扩大品牌效应。
2.在销售旺季中掀起销售高潮,扩大销量,争夺市场份额。
3.通过活动触动消费者心弦,提升品牌潜在性好感,塑造品牌形象。
三.活动时间:
4月30日——5月7日 共计8天
四.活动主题:
时尚家电 精致生活 百安为您着想
早安晚安 百安有礼 超低特价 超级好礼
五.活动内容:
1.在“百安开业活动”期间(1号—3号),凡光临百安电器卖场的顾客,均可参加“早安晚安,百安有礼”活动。上午卖场开门营业之后,早安有礼时间10:00——10:45,卖场广播通知“各位顾客您好,百安关怀,早安有礼活动现在开始,请有意参加的顾客在XXX排队领取礼品,因为礼品有限,本次赠礼限前100位顾客,没有领取到礼品的顾客,敬请谅解,并请继续关注其他时间段的5次活动。在排队中请注意先后次序,不要拥挤,谢谢。欢迎您光临百安家电,希望您心情愉快,购物开心”。该前50位顾客,赠送牛奶一箱。下午将近营业结束时候,晚安有礼时间17:15——18:30,卖场广播通知“各位顾客您好,百安关怀,晚安有礼活动现在开始,请有意参加的顾客在XXX排队领取礼品,因为礼品有限,本次礼品只限50位顾客,前20位顾客赠送10元车费,后30位顾客赠送光盘一张,其余在卖场的不在此50位以内的顾客,均可赠送百安电器赠送的小礼品一份。请继续关注明天的“早安晚安,百安有礼”活动。在排队中请注意先后次序,不要拥挤,谢谢。营业时间即将结束,再次感谢您光临百安电器,希望您心情愉快,一路顺风”。
2.在“百安开业活动”期间(1号—7号),凡光临卖场的顾客,均可参加“超低特价,超级好礼”活动,并且有机会以超低特价购买百安特供产品。在卖场设置(A.冰箱,洗衣机B.彩电,空调C.小家电类)三个超低特价区,事先由广播通知超级特价抢购时间段(第一时间段11:15——12:30,第二时间段14:45——15:30),但是提前通知时并不说明是哪个区域开放,在超低特价时段开始的时候通知开放的区域,一次开放两个区域。超低特价时段顾客排队领取票号,限前100位,票号单放置在现场一个透明箱中,100张票号单中其中80张是特价供应单,另20张为超低特价供应单(特价:价位比展台标价低。超低特价:价位比特价低)。
3.在“百安开业活动”期间(1号—7号),凡光临卖场的`并消费5.1元—5.7元的(从1号—7号递增)顾客,均可参加“惊喜礼品开心送”活动,并且免费获赠礼品。事先通知发放礼品时间段(第一时间段13:00——14:15,第二时间段16:00——16:45),在发放时间段内,随机选择时间通知发放礼品开始,并且通知有意参加的顾客请在XXX排队领取票号,只限前30位,领到票号的顾客于X时X分在XXX领取礼品。第一次礼品为清油,第二次礼品为大米。
4.在“百安开业活动”期间(1号),开业典礼。由舞台演出和威风锣鼓演出组成。典礼前由威风锣鼓在舞台前营造声势,然后主持人宣布开业典礼正式开始,领导讲话然后各位嘉宾剪彩(室外)。舞台演出开始,演出中间穿插有奖问答,由主持人向现场观众提问,提问内容为卖场的知识,答对者获赠奖品。奖品由公司承担(室内。奖品为印制有百安LOGO的T恤衫)。
5.在“百安开业活动”期间(1号—3号),凡上午12点前持报广光临卖场的顾客均可获赠小礼品一份(洗衣粉),赠完为止(控制为50位之内)。
六.活动范围:
百安电器卖场
七.活动控制:
活动前期和后期,需要报纸媒体的大力宣传,让消费者了解并且认知本次活动,积极的参与到活动中。本次活动报媒宣传定为《晨报》,《都市报》,《乌鲁木齐晚报》,活动前3天在报纸版面做宣传,规划方案。考虑到5月到10月为销售高峰期,活动期间人流量会比较大,此次活动一定要准备充分。活动期间的排队领取票号环节,店员主管和店员一定要控制好卖场局面,一定避免拥挤和一些其他不必要的事情发生,及时引导顾客。
八.活动费用预算:
1.报媒宣传费用
2.礼品费用
3.其他费用
主持人费用:
舞台演员演出费用:
威风锣鼓表演:
音响租用费用:
共计:(不包含报纸媒体和DM单发布费用)
九.活动效果评估:
1.同期销量增长比率。
2.品牌的知名度和美誉度。
3.创造出五一黄金周的“超黄金效应”。
活动方案 篇6
一、指导思想:
为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领我校学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展。结合学校实际情况,制定我校国学经典诵读方案。
二、组织机构:
领导小组成员:组 长:龚国斌
副组长:李云 王斌
工作小组成员:组 长:向常云
副组长:袁友平黎瑞谦邱华芳王茜
组 员:各班主任及语文老师
三、诵读内容
为了在六年的时间里,让学生掌握最优秀的古诗文,我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则,分学段进行古诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的(除教材外)的诵读篇目经典诗词。
一年级学生背诵《三字经》
二年级学生背诵《弟子规》
三年级学生背诵《百家姓》
四年级学生背诵《增广贤文》
五年级学生诵读《千字文》
六年级学生诵读《古诗词必背》
四、活动时间:
1.从20xx年3月启动本活动,在1——5年级学生中全面推行。
2.以6年为一个周期,分年级指导读书,检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。
五、具体实施方案
1.每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。
2.积极创造一切阅读条件。
1)班班建立一个图书阅览角。
2)班级图书角要达到至少每人一本,教师要积极带头读书,与学生一同分享读书的.快乐。
3)作好家校沟通、班级图书流通工作,每学期做好一次家庭阅读调查。
3.合理安排阅读时间。
1)各班每周早读时间自行安排2次诵读。
2)早操后统一时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读,班级赛读等多种形式,让学生吟诵本周所出示的诵读任务。
4.引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前,拿出10分钟,与孩子一起学习,家校合作,共同引导孩子进入国学的殿堂。
六、考核评价:
1.检测方式
学校安排统一时间组织考级活动(每学期一次),颁发等级证书(如一年级上学期考级合格,等级为一级,依次类推,最高等级为12级),没拿到证书的孩子,背熟后,可以申请再次测试。
采取人人必检的方式,学校安排固定时间,由正副班主任老师同时进行。
2.在活动中展示,本学期可以进行经典诗文硬笔书法比赛、办手抄报、班级、年级、学校逐层举办诵读会活动等。
活动方案 篇7
一、活动目的:
通过本次主题中队会,使队员们认识到安全是什么?为什么我们要安全(安全有什么重要性?如果我们的身边没有安全,将会如何?在以后的生活和学习中,时刻心中装着安全,与安全同行,培养队员从小树立安全意识。
二、活动准备:
确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤,排练节目。
三、活动步骤:
(一)队列仪式
1、各小队整队,汇报给联合中队中队长
2、中队长汇报给中队辅导员并讲话
3、出旗、敬礼
4、唱《中国少年先锋队队歌》
(二)活动过程
女:安全是一个古老的传说,为了安全人类进行过艰苦拼搏。
男:安全是一门奇妙的科学,为了安全,人类经受过长期探索。
女:安全关系生,关系死,关系生活,为了安全人类战胜了无数灾祸。
男:安全关系你,关系我,关系祖国,为了安全,人类经历了多少战火。
女:安全,一个永恒的话题,在科技发展的今天,是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。请看小品《小交通员》。
男:人人都必须遵守交通规则,行人应该遵守哪些规则呢?
男:队员们。我们一定要珍视安全啊,下面请听《交通安全拍手歌》
大家发言真热闹,排出规则很多条。我打竹板说一段,奉劝各位要记牢。
交通安全最重要,关系小命莫小瞧。学规则,守规则,时时处处做得好。
步行骑车靠右行,中间让给汽车跑。横过马路左右看,还要走在人行道。
见红灯,不要跑,绿灯亮起可过了。在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。
冰雪日子虽然少,事故率却比较高。慢行小心要警惕,不让自己多摔跤。
队员们,要知晓,出了事故不得了。从小养成好习惯,时时记清别忘掉。
男:队员们其实我们还应该了解很多的交通安全标志,我们现在来个抢答,看谁了解的最多。(出示小黑板,全校参与)
男:队员们,校园安全其实也是很重要的,下面故事里的主人公,你觉得他做的对吗?请看小品《翻窗》。
女:瞧,安全隐患莫小瞧,安全意识很重要,在校园里,我们更要注意安全。只要时时注意,刻刻留心,我们才能生活得幸福。请听歌曲《假如幸福的话》(全体队员齐唱并做动作)
一队员:(上台)大家快停一停……
辅导员:夏队员,怎么了?
一队员:这开心的日子,不放点鞭炮怎么能热闹呢?
辅导员:就在此时,此地吗?
一队员:是啊!
辅导员:队员们,你们同意吗?
全体队员:不同意。
辅导员:为什么?
全体队员:太危险了。
辅导员:请你还是听听我们的队员们是怎么说的吧。
女:放鞭炮,也要注意安全,请听快板——
(人物:E、F)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
F:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
E:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
F:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
E:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
F:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
E:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
辅导员:夏队员你现在还放吗?
一队员:不放了。
女:我们呼唤安全,因为生命只有一次;我们呼唤安全,因为安全让我们的'校园变的更加和谐,安全我们牢记在心,安全是我们的生命。
男:安全心系着我们的队员,心系着我们的老师,心系着我们的家长。
女:安全更关系着我们的学校、我们的社会。
合:希望我们每一位队员都能把安全作为自己的头等大事,去创造一个和谐的社会。
最后让我们唱响《祝你平安》,祝大家平平安安,顺顺利利。
(三)仪式
1、辅导员讲话
队员们,生命对我们来说只有一次,是没有重复的机会的,我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此,我希望我们每一个队员能从小做起,从身边的小事做起。从小树立安全意识,规范自己的行为。我想,如果我们的心中能时刻装载着安全,那么火红的朝阳将属于你,美丽的晚霞将属于你,健康快乐将属于你,而安全也一定将属于你。
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
4、活动结束
活动方案 篇8
活动目标
知道总是不开心的人会受冷落,开朗的人会更多的朋友。初步感悟:如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。
活动准备
开心小树背景图一张,(参照‘不开心小树’纸工教具示意图,画开心小树若干)。‘不开心小树’纸工教具一个(附图)。 两名幼儿排好‘豆浆不小心洒了’的情境表演。
活动过程
开心小树和不开心小树。
——教师出示‘不开心小树’教具,让幼儿对听故事产生兴趣。
——教师把不开心小树纸工教具固定到背景图上,讲述故事第一部分(从‘山坡上有一棵不开心小树’至‘不开心小树着急起来’)。
——风儿轻轻吹过,开心小树是怎么样的?怎么说》不开心小树又是怎么样的?它怎么说?
下雨了,开心小树是怎么样的?怎么说的?不开心小树呢?
小朋友到树林里来玩,开心小树又是怎么说的?不开心小树呢?
——我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现风儿吹,下雨,小朋友玩的情景。幼儿分成开心小树和不开心小树两组,进行对话。
不开心小树开心了。
——幼儿听故事第二部分(‘冬天,小雪花从天上飘下来’至最后)。
——小雪花为什么飘过去打扮不开心小树?不开心小树不再皱着眉头,板着脸的时候,小朋友到它这里来玩,它感觉怎样?不开心小树变得开心以后,大家怎么对待它?引导幼儿认识 开心的`人,大家都喜欢。尝试表演。
——全班幼儿合作表演。根据幼儿意愿,有些角色可由多名幼儿扮演。教师帮助幼儿明确什么时候出场,并指导幼儿熟悉动作,表情,对话。
开心与不开心。
——把活动室划分为开心树林和不开心树林两个区域。
——情境表演:一名幼儿拿着一杯豆浆,另一名幼儿走过来,不小心碰了他一下,把他的豆浆弄洒了。
——认为这是件令人不开心的事的幼儿坐在不开心树林里;认为这件事是可以原谅的,不会让自己不开心的幼儿坐在开心树林里。
——教师各选择几名幼儿说说为什么。(开心树林里的幼儿可以多请几个)
活动结束:
小朋友一起探讨。
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