学期计划

时间:2023-08-24 12:14:53 计划 我要投稿

【经典】学期计划7篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的学期计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【经典】学期计划7篇

学期计划 篇1

  一、指导思想:

  根据语文学科的具体特点,以提高语文教学质量为目标,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生的创新意识,提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本,务实教学,努力提高语文教学质量,培养跨世纪的合格人才。

  二、学生基本情况:

  本人任教初一(1)班语文教学工作。本班有学生42人,男25人,女17人。经过一个学期的学习,我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文基础明显薄弱。经过一学期的学习,多数学生的学学习惯渐渐养成,但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面,学生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手,写作能力也较薄弱,以后教学中有待加强。三、本期目标

  1、考试成绩能排到级部前两名。

  2、提高优秀率和及格率。

  3、使学生养成良好的语文学习习惯。

  4、重点提高学生的阅读和写作能力。

  四、工作措施

  1、钻研教材,详写教案,备好每节课。加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧,利用集体的力量。

  2、及时写好教学反思,总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题,以利于今后的教学工作。

  3、多听课,吸收好的教学经验,取人之长补己之短。邀请老教师听课,虚心接受老教师的意见,及时加以改正。

  4、精心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。

  5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关,每课过关,单元过关。特别是中下游的学生,要加大对他们的检查力度,一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

  6、设立班级作文角,每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同学交流学习。

  7、改进课堂教学方法,提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言,教授学生分析文章语言的角度和方法,训练学生的分析、总结能力,培养学生领悟文章中心的能力,提高语文自主学习的能力。

  8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课,学生也要“备课”,让学生做好每节课的.预习工作,培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。

  9、重视书写,规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间,每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。

  10、从基础抓起,加强积累,提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务,要先从基础学起,教会学生遣词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,发现良好的素材并积累下来,为写作打下基础。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记,字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课,可以互相交流自己的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书,提高学生的阅读能力。

  12、面向全体学生,实行培优辅差。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。

  13、开展小组学习竞赛,提高学生学习兴趣和积极性。

  14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

  由于自己参加工作的时间短,授课时间不是很长,因此对整个教学工作的把握不是很到位,教学设计不是很和谐,在设计问题时考虑不周,因此在本学期中我要充分的锻炼自己,积极参与教研组活动,虚心向其他老师学习,博采众长,提高教学水平,我想如果给我足够的时间我会做的更好。

学期计划 篇2

  根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

  一、培养良好的班风

  强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的'班风。

  二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力

  首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

  三、做好个别学生的教育工作。

  面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  四、及时了解学情:

  经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

学期计划 篇3

  新的学期开始了,时间过的真的很快。不知不觉中,我们已经熟悉了这个校园,来到了大一下半学期。在上一个学期里,经过我班同学的共同努力,拼搏,取得了不错的成绩。同学之间的感情也在彼此的加深。班级无论从建设方面还是学风,纪律方面都在往用心的方面发展。这学期的工作目是以以下五点开展:

  一:班委明确各自的职责并用心完成。

  二:学生以学为本,力求班群众成绩更上一层楼,同时丰富课余文化生活。

  三:增加同学们的群众荣誉感,凝聚力。多举行班级活动,促进交流。

  四:严格的对每位同学的上课及活动的考勤状况。

  五:班务和班费公开制。

  具体计划如下:

  一、

  1.刚列学不久,校里、系里举办活动较多,明确各个班委的职责和义务。班长、团支书和其他班委既要分工明确,又要相互配合,针对班里出现的新问题制定新的对策;

  2.对于系里和辅导员分配的事情和传达精神,必须及时通知到同学们,决不拖拉。

  3.培养良好的工作作风,建立完善的工作制度,明确各个班委的`职责,名司其职。认真听取同学推荐,意见和要求,为同学们服务。

  二、

  1.无论什么时候,学习都是基础。我们都就应把学习放在第一位,所以要抓好班级的一日常规,杜绝迟到、旷课等现象,提高学习率。

  2.透过多种方式促进老师和同学之间的交流与沟通。随时随地把班里的学习状况反映给老师,以便老师针对具体状况采取具体的教学方案。

  3.让同学们做好课前预习,课后复习,以便提高课堂听课效率。

  4.建立学习专业课学习兴趣小组如解剖,生理,病理等,以此带动大家的学习主动性。

  三、用心开展活动,本学期开展志愿者活动,有机会的活动组织一次群众春游,以此到达增强同学间的感情,班级的荣誉感和凝聚力。

  四、

  1.完善考勤与请假制度,需请假时务必有辅导员批示的请假条,临时有事请假,事后须补请假条。

  2.对旷课和迟到的同学,学习委员做好记录,事后须告诉辅导员。

  五、

  1.对班费的管理,使各项收入和出纳透明化,在班会中向大家说明班费的用处,并规定班费的报销制度,使大家了解班费的支出状况。

  2.实行班务公开,使班级更加化开化,透明化,使班里的每个同学,都能够参与到群众事务中来。

  总而言之,在这个学期,我们要好好的工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结友爱,最后我相信在班上这么多优秀的同学的共同努力下,会建立出属开我们自己的临床六班。

学期计划 篇4

  一、指导思想

  本学期学校总务工作继续坚持以学校总体工作安排为指导。以学校教育教学工作为中心,服务于教育教学工作,以师生生活服务为宗旨,提高后勤教职工队伍的思想素质和业务素质为重点,强化总务工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为全体师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

  二、工作目标

  1、坚持“以人为本”,强化后勤职工队伍建设。后勤服务人员是学校工作重要组成的一部分,后勤工作人员要不断加强学习,努力提高自身素质,进一步增强服务意识,明确服务宗旨。用自己良好的言行、优良的服务质量赢得全体师生的满意。

  2、切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合,协调一致,主动做好相关设备的添置,维修及各种物质供应工作,为教育教学提供优质服务。及早备好、备足教学办公用品,做好发放和供应工作,不影响教学工作的开展,如有急需急用,应及时购置,按时发放到使用人手中。

  3、加强校产管理,充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立财产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记工作。对班级物品进行重新清查登记,对损坏的物品要及时落实赔偿。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长使用寿命,提高使用效率。

  4、进一步加强对水、电的管理,既不能浪费水、电资源,又必须按时供电、供水,及时排除故障,保证水、电使用畅通。

  5、不断加强对食堂炊事人员的.思想教育,提高为师生做好服务工作的思想,自觉地接受师生对食堂工作的监督。不断听取师生对食堂工作的改进意见。同时,结合周边学校的后勤管理特色,积极探索我校的灶务管理模式。

  6、加强对学生就餐纪律及秩序的管理,培养学生文明就餐的习惯。

  7、进一步抓好食品安全工作和小卖部的管理工作。

  8、规范财务管理,确保资金使用效益,杜绝不必要的浪费。

  三、主要工作及措施

  (一)努力提高总务工作人员自身素质。

  不定期组织工作人员学习,借鉴先进的后勤管理工作经验,统一思想认识,强化职业道德,增强对本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入到自己的工作中,凝心聚力、爱岗敬业、乐于奉献,进一步提高员工的业务素质和服务意识,加强理论和业务学习,努力提高专业水平和现代技术管理水平,以胜任形势的发展和工作的需要。

  (二)强化食堂、小卖部的规范管理。

  食品卫生安全是总务工作的重中之重,因此经常组织从业人员学习、提高职工安全防范意识,坚决杜绝采购无证经营和腐烂变质的食品,从进货、验收、加工层层把好食品的卫生关,菜肴做到日进日清,不吃隔夜食品炊事人员要认真负责,发现问题及时汇报并妥善处理,把事故隐患扼杀在萌芽状态,确保万无一失。总务管理人员要认真落实食品进货台账、出库台账及食品留样的登记,检查并填写好日志、消毒、晨查等记录。

  (三)规范财务管理,确保资金使用效益。

  1、财务人员要严格执行财务纪律,严格执行物价、行政、教育主管部门确定的收费项目,收费标准、收费公示。

  2、财务人员严格执行财务制度。从入帐、出帐做起收支平衡,保证不出差错、不出问题,经得起上级有关部门的审查。

  3、在经费使用、物品采购上严格执行财务审批制度,努力做到精打细算,少花钱,办好事。

  (四)做好校产维护、维修工作。

  认真落实财产管理责任制。物品采购,严格执行请购、领用审批制度,认真仔细做好校产检查,登记造册工作。完善学校财产管理制度,落实责任制到各处室、教研组、各班分级管理。同时与政教处、各班主任配合加强对学生爱护公物的养成教育,从爱护班级的财产和学校的公共设施做起,使学生养成良好的爱护公物习惯。同时,总务处协同有关部门,做好各项检查,落实好有关措施,加强设备维修保养工作,以利于学校正常的教学开展。

  (五)抓好校园环境卫生管理和美化工作。

  本学期将加大力度对校园保洁区的管理力度,加强督查,确保教学区域全天整洁,同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物、保护环境的宣传教育,在师生中造成爱护公物、爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园等活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

  (六)落实好学生“营养餐工程”和“生活费补助”工作。

  (七)积极防控,做好传染病的预防和控制工作。

  (八)协调有关部门,落实好小学教学楼的新建及幼儿园改造工作。

  (九)开源节流、杜绝浪费。

  进一步加强学校的水电管理,提高水、电维修人员的业务水平,要规范操作,增强责任感,号召学校各部门齐抓共管,群策群力,全校师生要牢固树立节水,节电的意识,严禁班级、个人使用大功率电器,严禁私拉乱接电源,杜绝长明灯、长流水,使每一度电、每一滴水都能物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。

  总之,总务后勤人员要努力热情待人,以身作则,以高度的事业心和责任感,主动开展各项工作,依靠全体员工把后勤工作搞好,为学校的发展做出应有的贡献。

学期计划 篇5

  大四班

  一.情况分析

  经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面,集体观念较弱。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务,本学期的班级计划将从以下方面进行工作:

  二.培养方向

  身体发展方面

  1.组织体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

  2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯,为入小学做好准备。 认知发展方面

  1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

  2.极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步运用不同测量方法测量物体,学习看图

  列式,编简单的应用题。认识货币、时钟。

  社会性发展方面

  1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境,。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

  三.主要活动

  1.参加年级活动,环保方案和小小辩论会,以提高幼儿的主体意识。

  2.为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

  3.开启幼儿创造的`智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学,准备六一汇演。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。为入小学做好准备。

  四.家长工作

  1.结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

  2.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

  3.通过家长会带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

  20xx.03

学期计划 篇6

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,根据教育局整体工作部署,继续创新教研机制,细化教学管理,强化质量监督,深化服务意识,以科学、规范、实效的教研工作,促进我校教育均衡、协调发展和教学质量的全面提高。

  二、工作目标:

  20xx春期,我校教学教研工作将继续围绕“科学、规范、务实、高效、一流”的目标不懈努力。

  三、工作思路

  1.坚持一个中心:以全面提高教学质量为中心。

  2.突出四个重点:

  加强教学监测和评估,促进学校教学管理水平和教学质量提高。

  按要求做好新课改推进工作,积极改革课堂教学,继续开展“中小学教师高效课堂达标验收”工作。

  创新教研机制,转变教研方式,深化教研内容,提高教研实效。

  扎实研究教材,过好教材关,从根本上逐步提升教师业务素质。

  3.促使四个提升:

  我校教师教学业务水平。

  我校教学课堂效益。

  我校教研水平。

  我校教学质量

  四、具体工作安排

  本学年我校教研工作将继续围绕“教学质量、教学管理、有效教研、课堂改革、教育科研、队伍建设”等方面做不懈努力。

  (一)教学质量

  措施要求:

  1.学校要牢固确立“以教学为中心,以质量求发展”的思想,把教学质量作为一个学校的最高荣誉和最高追求。

  2.学校遵循教育教学规律抓教学质量提高。加强对教学内容、教学手段、教学对象、教学管理等方面的规律的通识性学习与研究,杜绝违背教育教学规律的做法,做到科学办学,依法办学。

  3.校长是学校教学质量的第一责任人。校长要把主要精力投入到对提升教学质量各项工作的研究、指导、监督、管理、组织、参与上来。按照区、乡教学教研计划安排,校长抓教学质量的工作应有明晰的、高质量足的过程记录,每学期至少亲自对全体教师进行一次教学业务培训或专题讲座;每学期参加学科组的教研活动或课堂教学研讨活动不少与5次;每学期听课不少于20节。作业、教案抽检,反馈每两周进行一次。

  4.学校要不断完善教学评价机制,健全教学质量检测制度,搞好常态性教学质量分析。继续落实“一考一评一总结”制度,让精准的统计数据说明成绩、暴露问题、指明工作方向,为教学工作提供科学、可靠依据。充分发挥教学质量评价的激励、反馈、调节功能,达到端正方向、规范管理,全面提高教育教学质量的目的。

  (二)教学管理

  措施要求:

  1.学校要树立向管理要质量、向管理要效益的'意识,狠抓教学常规管理工作。建立完善、科学、规范、富有激励性和可操作性强的管理规章制度,组建有力的、负责人的管理队伍,依章进行教学管理工作。落实教学常规制度,重视教学过程的监控,并与检查督促、考核评估等有机结合,做到有要求、有检查、有评价、有考核,确保常规管理工作科学、规范、扎实、有效。

  2.学校在教学常规管理上要严把六个关口:一是严把集体备课关,建立学校课件资源库,制定集体备课活动流程,加大对教师备课的过程监督,同时抓好教师个人的二次备课,突出个性教学风格,突出教学时效性。二是严把课堂教学关。教师的课堂教学要符合《高效课堂评价标准》的要求。三是严把作业布置批改关。加强作业设计、布置的研究,在学生作业上减负增效。四是严把辅导关。坚持“抓两头促中间”的策略,切实做好“培优帮困”工作。五是严把考试测评关。加强考风考纪建设,树立良好的教风、学风、考风,严禁出现滥考、只考不评现象。六是严格把好课后、测后反思关。反思要有结论,结论应用于教学,教学要有新的改变。

  3.作业设置与批改

  (1)1—6年级语、数设课堂作业本,作业本要统一。一、二年级语文使用田字格或三线格,数学使用小演草;三、四、五、六年级语文使用作业本,数学使用大演草。

  (2)3—6年级配套练习册做为作业,教师要每课一改。

  (3)3—6年级英语要设有课堂作业,每周3次。

  (4)3—6年级作文,要有眉批、总批,使用统一批改符号。评语要结合实际,做到详细点评指导,语言具有鼓励性。

  (5)教师要加强学生天天写日记的指导,尤其是感想或体会部分写点什么,教师每周批阅一篇,要有鼓励性的批语。

  4.完善评估方式,抓好质量评估。

  (1)期末考试

  期末考试,由中心校统一组织进行。考核结果纳入教师领导绩效考核之中,与绩效工资分配挂钩。期末考试结束后,学校召开教学质量分析会,分析总结前段教学工作,教育质量还存在哪些问题,应采取哪些措施。

  (2)评价

  对学生的评价要进行多元评价。不能只限于学科成绩,要结合学生的平时表现。如:学生平时的听、说、读、口算、动手能力等,学习习惯,爱好特长等。评价时要尽量发现学生的闪光点,委婉的提出学生的不足和今后的努力方向。

  (三)有效教研

  措施要求:

  1.制定出详细具体的校本教研方案,主题围绕“高效课堂”系列研究的专题、课标教材研读、集体备课等展开,构建适合自己校情的“课堂教学模式”。

  2.围绕教学常规各环节及教学研究重点,培训学习研讨,每周不低于两小时时间,讲求实效性、针对性。

  3.集体备课研究以学区为单位,根据学区主任具体安排,定期开展。

  4.教学案例,每位教师每期1-2篇。

  5.继续进行高效课堂的验收工作,本期按照镇中心校安排进行镇校级的高效课堂达标验收工作,验收办法按上年安排方案进行。

  6.突出校本教研的思路、过程和结果。教研内容要深化,质量要提升,结果要明确。校本教研要符合校情、教情、学情,切实解决教学过程中的实质性问题。定期向中心校上交教研月报。

  (四)课堂改革

  措施要求:

  1.树立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的意识,以课程改革为平台,用新课标的理念指导教学活动,优化教学活动,坚持先学后教,因学定导,师生互动,讲练结合,提高课堂教学的有效性。

  2.加大新课标、新教材的学习、研究力度,让每位教师过好课标关,教材关。开展全员性教师研读课标、教材活动。要求每学期每位教师研读一册教材,让广大教师过好教材关。具体活动内容为:通读本期任教教材;分析本期任教教材涉及的教学课型及处理意见;分析本期任教教材的知识点及技能点的分布和训练策略;研讨教材时发现的问题及疑惑点等。学校将制定出开展此项活动的保障措施,却保教材研读的实效性。

  3.认真学习和探索课堂教学新模式,积极引导教师结合本校实际,创造性运用新模式,把应用新模式作为提高课堂有效教学的主抓手。

  4.开展多种形式的课堂教学研究活动,以提高有效教学为中心,开展“四课一反”活动。“四课”即备课、上课、说课、评课,“一反思”即教学反思。

  5.学校要加强对综合实践活动课程的研究。着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展。学校在此类课程的研究与实施中,要求真求实,使之成为提升学生能力,促进学生发展,完善学生素质,助推“学科课程”的有效抓手。

  (五)教育科研

  1.要树立“源于教学、基于教学、服务教学”的思想,充分认识到教育科研在推动教育改革和发展、提高教育教学质量、教育决策科学化和高效化、提高教师素质、体现教师人生价值等方面的作用,立足解决实际问题,促进学校内涵发展。

  2.以实用性和实效性为导向,引导教师教教学实践中遇到的热点、难点问题,提炼成周期短、难度低、有价值的微性课题进行研究,实现微型课题短、平、快和效益的最大化。

  3.要建立健全教科研管理机制,积极组织教师申报上级教科研课题,召开课题申报讨论会,并及时分类立项,做好立项课题的管理、研究、指导等工作。

  (六)开展丰富多彩的课外活动。

  1.三月份对学生进行安全月教育、演练活动。

  2.五月份进行拔河比赛活动。

  3.六月进行古诗文诵读和硬笔书法比赛活动。

学期计划 篇7

  一、指导思想

  数学教研组依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,以“轻负担高质量”主题,以“学本课堂”建设和三个数学课题为重点,积极开展科研活动,丰富教师的教科研实践经验,改进教师的教科研能力,促进教师专业成长和学生的全面发展。

  二、教研目标

  1.通过做好一件事“文本解读”,深入研究“学本课堂”。继续以“预学任务”设计为重点,以骨干教师为引领,以常态课“学本课堂”评价表为导向,进一步提炼课堂教学基本范式(操作要素、流程步骤)。重点做好“预学任务”、“关键性问题”的学导活动,落实“3+4”课堂教学新范式,积累典型课例,实现教与学方式的转型。

  2.组织新课标学习,更新教师教学理念。组织教师研读人教版三至六(上)数学新教材,深入领会、准确把握新教材的精神实质和主要变化,引领教师在研读中领悟新课标内涵,明晰编者意图与教学要求,理清新旧教材的衔接知识点,探索基于新课程标准的教学,提高教育教学效益。积极参加区教师发展中心的各项学习和培训,提升教师学科专业素养。

  3.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。鼓励教师积极参加区第三届骨干教师研修班活动,依靠区名师黄剑活老师的带教、结对指导等培养方式,打造学科优秀团队,促进教师专业成长。加强落实学校的各种常规工作,提高教师的业务水平。定时、定点、定人员地进行教学常规检查。

  4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动,倡导“做中学”,开展“数学益智游戏”活动,培养学生的数学兴趣,提高学生整体素养。同时,加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

  三、主要工作与措施

  (一)做好常规性的工作、提高教师的业务水平。

  1.备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

  2.上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。

  3.作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。本学期组织组内成员进行一、二年级下册思维训练题的搜集与整理。

  4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载。

  5.检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的`兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

  6.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。

  (二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

  1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

  2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  3.根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

  4.结合我校申办的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的质量,深化我校数学教研之风。

  5.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

  6.组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法

  8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。

  四、学期工作安排:

  数学组活动安排表

  周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象

  1 3月2日—3月8日

  周五,正式上课

  2 3月9日—3月15日

  1.小学数学教学新常规学习会新课程培训会

  2.课题专题指导(蔡海平)

  3.学校教研组长

  私立第一实验

  多功能厅

  五楼会议室

  相关教师

  全体教师

  教研组长

  3 3月16日—3月22日

  1.市小学课改领航项目调研

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