活动方案

时间:2023-08-24 08:05:35 活动方案 我要投稿

活动方案(精选)

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先进行方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢?下面是小编收集整理的活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案(精选)

活动方案 篇1

  主题:减少污染——行动起来

  一、活动目的:

  以实际行动支持和推动我校“绿色校园”的创绿系列工程。我校将开展主题为“减少污染——行动起来”的“6·5”世界环境日开放周活动,以此带动青少年对环保活动的参与,并通过活动影响家长和居民,提高全民的综合素质。

  二、活动对象:全体师生及部分学生家长

  三、活动时间:20xx年6月5日-6月9日

  四、活动内容:

  1、鼓励每个学生搜集一篇关于世界环境日的`相关资料,以班级为单位开展一次关于减少污染的金点子征集活动,并为优秀参赛者颁发环保奖章。

  2、围绕“减少污染——行动起来”主题,发挥想象,创作环保图画。每班三个版块,由一至六年级各班推选学生参与环保绘画比赛,并由全校老师和学生代表共同评选出一、二、三等奖。(一至二年级可由家长指导完成)

  3、举行“6·5”世界环境日图片开放展览活动。

活动方案 篇2

  一、活动目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  二、活动内容:

  (一)知识分享

  1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 。

  (二)学习端午节的'儿歌

  (三)动手操作

  各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

  (四)区角创设:

  1.科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)

  2.美工角:放Z制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。

  3.阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  (五)家长工作:

  1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

  3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4.参加班级的包粽子等活动。

活动方案 篇3

  一、指导思想

  口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的.观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动。

  二、比赛目的:

  通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

  三、比赛内容:

  一年级出20以内的加、减法口算。

  二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

  四、实施办法和时间安排

  1、参赛对象:一、二年级学生。

  2、时间安排:一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

  3、比赛地点:本班教室

  4、完卷时间:一节课(40分钟)5、命题老师:一年级:于玲玉二年级:徐丹

  6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖,共1名,第二名为二等奖,共2名,第三为三等奖,共3名。7、奖励方法:

  一、二年级:一等奖:奖状、铅笔2支

  二等奖:奖状、铅笔1支三等奖:奖状、作业本1本

  8、监考:(一年级)##(二年级)##;

  9、评卷:小学部一、二年级全体数学老师。10、统分:小学部一、二年级全体数学老师。

  附表:一、二、三年级获奖名单

  一年级获奖名单

  二年级获奖名单

活动方案 篇4

  活动过程:

  一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。

  二、主持人讲话:

  礼仪不是表面是细节,尊重不忍让是双赢。中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  三、表演三句半《校园礼仪》

  1、主持人讲话:

  文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。那作为一名小学生,应该如何去做呢?下面有让我们以热烈的掌声有请同学为我们表演三句半《校园礼仪》。

  2、四人上台表演三句半

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!

  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

  校园内外不乱跑,自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉!

  自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢!

  天天来把卫生搞,贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!

  预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,校训呼号要响亮要有力!

  同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明!

  校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!

  四、听文明礼仪故事

  1、主持人讲话:

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》和《程门立雪》

  2、听了这两个故事,你有什么想说的吗?

  五、相声表演《文明礼仪伴我行》

  1、主持人讲话:

  文明,是璀璨明珠的辉煌;礼仪,是民族孕育的希望。文明,是沟通情感的桥梁;礼仪,是社会腾飞的翅膀。下面请欣赏由同学表演的相声《文明礼仪伴我行》

  2、两位学生上前表演

  甲:人人从我做起来乙:要让大地绿起来,

  甲:要让天空蓝起来,乙:要让江河清起来,甲:要让空气净起来,乙:要让花儿开起来,

  甲:要让鸟儿唱起来,乙:要让环境好起来,合:人人从我做起来。

  甲:文明礼貌乙:学习争先虽重要,甲:文明礼貌也要好。乙:定都遵守,

  甲:老师有礼貌。乙:之间相友爱,甲:手牵的'牢。乙:公物放心上,

  甲:新风我做到。乙:同学们要记牢

  六、欣赏歌曲

  1、主持人讲话:

  这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

  2、播放《歌声与微笑》

  七、诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》

  1、主持人讲话:

  我听了歌曲《歌声与微笑》后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面由我为大家朗诵诗歌《手拉手,为文明歌唱》

  2、主持人朗诵诗歌

  让我们手拉手,让我们手拉手

  一起为文明歌唱,

  唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,

  唱文明给生活留下意义;

  让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,

  唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,

  唱礼仪为前进插上翅膀;

  让我们手拉手,一起为文明歌唱,

  唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,

  唱诗中营造的深刻意境

  让我们手拉手,一起为文明歌唱,

  唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,

  让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。

  八、揭露不文明行为

  1、小组交流收集到的不文明行为

  2、汇报、小结学生的不文明行为

  (1)考试作弊;

  (2)领早餐时随意插队;

  (3)在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;

  (4)休息时间吵闹,影响他人休息;

  (5)给老师、同学起绰号;

  (6)随意吐痰,乱扔果皮纸屑;

  (7)课堂不文明,不尊重老师;

  (8)破坏校内公共设施、设备;

  (9)在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;

  九、倡导文明行为

  1、主持人过度语:语言是心灵的一扇窗户、一面镜子,能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见,让温暖的人际新风,吹遍神州大地。

  2、全体同学朗诵诗歌《校园美》

  教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。校园美,齐欢笑。

  3、全体宣誓

  我们宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园

活动方案 篇5

  为展示金东方集团教育事业发展取得的丰硕成果,倾力倡导尊师重教的良好社会风尚,经研究,决定开展“寻找身边的感动”活动,特制定本活动方案,“寻找身边的感动”活动方案。

  一、活动主题

  发现感动、传播感动;寻找榜样,学习榜样

  二、活动时间

  20xx年3月—20xx年8月

  三、评选类别

  感动校园学生:学习态度端正、成绩突出;在科技、艺术、体育等方面成绩优异;在生活中有感人事迹,热心公益、诚信做人、见义勇为、拾金不昧等。(此项评选面向集团中小学生)

  感动校园教职工:敬业爱生、无私奉献、业务突出,在教育教学过程中有感人事迹,在平凡岗位中干出不平凡业绩。(此项评选面向集团全体教职工)

  感动校园家长:关心支持学校教育,在家庭教育中身体力行,克服各种困难、矢志培养孩子成人、成才,以及其他能感动广大师生的事迹等。(此项评选面向集团学生家长)

  四、活动安排

  活动分为以下三个阶段:

  1、宣传发动:20xx年3月

  集团将评选对象和评选条件在网站、微信上公布。各校(幼儿园)在教职工以及社会中进行宣传,并将评选有关要求及程序予以公示,规划方案《“寻找身边的感动”活动方案》。

  2、组织实施:20xx年4月—20xx年5月

  各校(幼儿园)按照方案要求通过推荐、展示等形式组织评选工作。各校(幼儿园)按照各类2-4人的.标准于5月30日前以电子文档形式上报至集团办公室。

  3、评选公示:20xx年6月—20xx年7月

  集团总部对报送材料进行审定,并采取调研考核、网络投票等形式开展评选,最终评选出“感动校园最佳学生、感动校园最佳教职工、感动校园最佳家长”。确定最终表彰对象后,予以公示。

  4、总结表彰:20xx年8月,集中对评选出的感动人物进行表彰。

  五、活动要求

  1、统一思想,加强领导。各校(幼儿园)要成立专项活动领导小组,积极部署,广泛发动,认真对照评选条件严格推荐,严格审核,客观公正地进行民主评议公示,并按要求及时上报有关材料。

  2、加大宣传,营造氛围。将感动人物事迹制成宣传短片,充分利用横幅(显示屏)、宣传栏、网络、内刊等宣传手段,加强对先进人物及事迹的宣传,增强社会知晓度,形成浓厚的舆论氛围。

  3、联系实际,确保实效。各校(幼儿园)要把此项活动作为树教师形象、展教育风采的一次重要契机,高度重视,精心策划,认真加以组织实施。

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