文明礼仪作文范例7篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的文明礼仪作文7篇,希望能够帮助到大家。
文明礼仪作文 篇1
文明,对于我们每个人来说,都是一个异常熟悉的词。记得第一天上学,和蔼可亲的教师对我们说的第一句话就是:“同学们,从今日开始,你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢?当时的我,并不完全明白。只明白要按照教师说的那样去做,就会看到教师阳光一样灿烂的笑脸。于是,上课我认真听讲、进取回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;课间操我认真做好每一个动作,站在第一排给同学们做榜样;放学后,我把地上的纸屑捡得一干二净……于是,教师抚摸着我的头笑了:你真是一个文明的好孩子!教师的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。
而后的日子里,我渐渐的长大了,看得多了,听得多了,明白的也越来越多。文明,就是在家做个好孩子,在校做个好学生,就是在社会做个好公民。文明,其实很简单!
可是就在我们学习生活的美丽学校中,也出现了一些不和谐的音符。我们不难看到,刚清扫结束的学校,就有我们同学扔下食品的包装袋,饮料瓶;在整洁的学校里,总有同学想丢就丢,纸屑、塑料袋、竹签满地;在紧张的课堂上,有的同学精神萎靡不振,昏昏欲睡;预备铃响后,有的同学还在叽叽喳喳,甚至高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上,有的同学却在左顾右盼,窃窃私语。也有个别同学受社会上不良风气的影响,讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。
我认为生活中最主要的是文明文明,它比最高的智慧、一切的.学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明文明地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。所以,我们必须要养成讲文明懂文明的好习惯。
为了做一个讲文明文明的小学生,我们要养成良好的习惯。你在公共汽车上,不细心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“多谢”;在校内外,见到教师要热情打招呼问好;吃饭时,要按秩序进入食堂,看到垃圾要主动捡拾等等,这些都是讲文明文明的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。
同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明人,心中牢记文明礼仪,我们能行!
文明礼仪作文 篇2
20xx这四个数字虽然普通,但意义重大,你们应该的都知道20xx年是青奥会吧,而且还在南京举行,这样的消息让人心情澎湃,作为一个南京人应该更加激动万分。
为了让青奥会在南京开展的更加精彩,作为一个南京人应该礼貌、文明待人、保护环境的新风。我们应该这样做:
我们小学生在学校不许说脏话;在家里帮父母做一些力所能及的家务活;在社会要尊老爱幼,看见需要帮助的`人应该积极去帮他们;乘共汽车看见老、弱、病、残或孕妇应该主动让座;我们每个人应该文明待人,礼貌待人,让我们人与人之间架起一座理解的桥梁。我们更要保护环境,现在的汽车越来越多,走在马路上不是飘来一股尾气特别刺鼻,我们应该多骑自行车,这样又锻炼自己有保护力环境,有的人吃完东西垃圾随便丢,还有的人吃完东西,垃圾箱就在旁边他不丢进去就丢在地上,本来地上没有一点脏给他丢了东西多难看呀,有垃圾向他不丢,没垃圾箱她埋怨,这样的人心态一旦也不好。
让我们一起作文明待人,保护环境的南京人吧!让我们文明过年共同迎青奥,我们的南京更加漂亮美丽!
文明礼仪作文 篇3
良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境;相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就必须是良好的、有序的。我们明白:仅有同学们具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
记得六一节前夕,班级要举行联欢会,大家踊跃报名参与。在布置教室时,许多同学不得不借助同学们的桌子、凳子。本以为有人会三下五下直接跳到桌子上,可是同学们却不约而同从别处拿来一张张旧报纸铺到桌上,之后再细心翼翼的站上去,临下来时还将桌子擦了一遍又一遍再放回原处……
看到这一幕,我感动了许久,也思考了很长时间,一向以来,人们把文明看得很重。文明,其实就仅有一张纸的厚度,甚至只是一句话的感动。一句“你好”,绽放了你我的'笑容;一声“对不起”,融释了心中的冰雪;一句“您先请”,换得了他人的赞许;一语“我帮你”,架起了心灵的沟通……
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德标准,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?
千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明学校,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在学校处处盛开。
文明礼仪作文 篇4
众所周知,中国是文明礼大国,文明礼仪已经流传千百年。
古人云:“人无礼而不生,事无礼而不成,国无礼则不宁。”可见,古人清楚地认识到了礼仪的重要性。并且他们也践行到现实生活中。
《程门立雪》这个故事想必大家都有所耳闻。杨时曾在一雪天去拜访老师程颐,不料老师正在卧寝。他没有吵醒老师,只是静静地在门外等候。几个时辰过去,老师睡醒知道此事,连忙出门去,发现杨时成了一个雪人。这个故事是表现了杨时的求学心,但也同时写出了杨时对老师的尊重。
《三顾茅庐》中的刘备更是如此。刘备恳请诸葛亮助他复兴汉室。诸葛亮第一次、第二次都没有同意,但刘备没有灰心,第三次拜访。这一次,刘备专程在下雪天造访。走到半路,刘备硬是要下马车徒步前行。松软的雪上落下了诚挚的.脚印。到地方后,发现诸葛孔明正在休息,就没有让童子叫醒他,而是笔直的站在屋内等候。这一候便是几个时辰。门外的张飞、关羽都上脾气了,扬言要烧了这茅屋,但刘备仍不为所动,诸葛亮感受到了刘备的真诚,便答应了他。若刘备到地方后就叫醒诸葛亮与他叙谈,结果又会是怎样一番光景呢?
文明礼仪可谓是中华文明之美,既然古人认为我们立了一个榜样,我们便应该向他们学习,让“文明礼仪进校园”。
这其实很简单。上楼梯时礼让他人,碰到老师亲切地说一句“老师好”,问过老师问题后说一声“谢谢”,不经意损坏他人的东西时说一声道歉……这些细微的动作,简单的话语都是文明礼仪之美。
愿文明礼仪走进校园,洋溢在校园的每一个角落。
文明礼仪作文 篇5
中国是古代的文明古国之一,中国人从小就养成文明礼貌的习惯,生活中点点滴滴,时时刻刻都伴随着我们。
文明有“三礼”:礼仪、礼节、礼貌。把这三点做好了,才算得上是文明的人。但又有多少人去做它们呢?现在的人随地吐痰、乱扔垃圾。乘电梯不是先出后进,上下楼梯也不是靠右走,公交车上很少给老人家让座……当然,这只是部分人的做法,还是有很多人也懂得文明的`。中央电视台有一次播放了一个公益广告:一位晨练的哥哥,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子们拿不小心扔到树上的球,还把路边的可乐罐扔到了垃圾箱,还热心帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名哥哥早晨跑了一路,好事也做了一路,快乐了别人也快乐了自己。这不也是良好文明礼仪的体现吗?
记得我有一次去超市买零食,我提着篮子正准备去收银台付钱,在拐弯处看见一位阿姨的篮子断开了,东西掉了一地。许多人路过看了看,又继续走自己的路。我看见了,就飞快地跑到阿姨身边,帮她把地上的东西捡到篮子里。阿姨看了我一眼,然后笑眯眯地说:“谢谢你,小朋友!”我不好意思地点点头。虽然浪费了一点时间,但我仍然很快乐。收银台有很多人,需要排队,我就很无聊地四周望了望。突然有一个人趁我不注意插了进来,我气愤地说:“不可以插队的,真是没礼貌!”他先是惊讶的看了看我,然后又看了周围的人,其它人也对他投以异样的眼光。他赶紧低头,悄悄地走到队伍后面。其实做一个我们的人很简单,从自我做起,从身边做起。
我们从小接受文明礼仪的教育,文明礼仪是一种美德,我们应该让它永远都传承下去!
文明礼仪作文 篇6
千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。
我们小学生也许现在干不了什么大事,不过,我们也可以像那默默无闻的小草一样,向学校的同学,小区的朋友,甚至在公共场所,遇见的一些不文明的事与行为,提出善意的忠告。还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省。多互相理解、宽容待人……“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。
每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会,时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。而且在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时代,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。
我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的.物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我的国家才能成为文明的国家,文明才能受更多人的敬仰。让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪。只有这样,才能使自己逐步养成文明的好习惯,成为有气质、有风度,有教养的现代文明人。
文明礼仪作文 篇7
开学第一课:《文明礼仪我先行》
教学活动目的:
1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。
3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。
4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。
5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。
活动准备:课件
教学活动过程:
一、导入
孩子们,寒假期间你有什么收获。(走亲访友挣到了压岁钱、学会了包饺子、帮家长做家务)。看来大家在寒假期间学会了不少东西,又长大了。虽然我们来自不同的家庭,但我们回到学校,就是最亲密的 “一家人”,我们都是一一班的小主人。回忆一下在以前,我们学习过哪些文明礼仪?(见到老师主动问好,使用文明用语,课下不和同学打闹??)你认为在家、在校、在路上、在车上应该怎么做呢?学生畅所欲言。
看来,孩子们在以前学到的文明礼仪知识还真不少,中国是一个具有五千年历史的文明古国,每一个孩子都应该从小做起,争当文明礼仪小标兵。今天,我们就一起来学习和巩固一下文明礼仪的知识。
二、 强调文明礼仪的重要性
听故事:《酒店老板与无赖》
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找整齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃饭时并掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?
筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定所,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
听了这个故事,你得到了什么启示?
启示一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有内涵的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
启示二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜子。
启示三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人,同时也提醒自己在任何场合都要注意礼仪。
因此,文明礼仪是现代人必须具备的基本素质!
三、 在学校需要重点注意的几项文明礼仪。
1、升国旗礼仪
国旗是一个国家的象征,升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年,在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在,让我们一起再来重温一下升旗仪式礼仪。
①遵守纪律不交头接耳,表情庄重肃穆。
②面向国旗,用标准的姿势打队礼。全体学生起立敬礼,教室巡视纠正。
③唱国歌声音嘹亮,站姿标准。
④国旗下讲话,做到尊重国旗、尊敬老师、认真倾听。
2、与同学交往礼仪
升旗仪式礼仪的确需要我们注意,与同学交往礼仪也不容忽视。同学们,在班级中,我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多,大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少,大家都不喜欢和他一起玩,这是怎么回事呢?我们大家一起来谈谈这个话题。
⑴儿歌:同学们,请注意,同学交往讲礼仪,团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语,称呼“喂、哎”不能提,若向别人借东西,一定说“请”“麻烦你”,用过之后及时还,表完谢意道“再见”,同学如果有困难,热心帮助诚为先,同学如果有缺陷,绝不嘲笑记心间。同学交往要平等,盛气凌人那不行,背后不论同学非,互相尊重最可贵。
⑵同学们,现在让我来问问你。别人给你起外号,问你愿意不愿意?不愿意的请举手?起外号,小问题,你们怎还不愿意?再说,起外号有什么不好?(学生谈)
没想到,小问题变成了大问题,起外号的问题多,我们真得去注意!
可是,同学们,你给别人起过外号吗?听了同学们的发言,你是怎么想的?
(从学生的实际出发,通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响,并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼,加深同学之间的.友谊。)
⑶是啊,这样才好。说到团结和友谊,起外号坚决不可取。同学们,我还有个问题要问你:活动铃声一响起,同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲:别挤别挤都别挤,我是最先站这里,后来的请到一边去。同学们,你看他这样可取不可取?同学们,既然不可取,在学习生活中你有没有这种情况发生呢?
(结全班级实际,通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响,并通过自我反思使学生在交往中互相谦让,提升学生的素质,加深同学之间的友谊。)
⑷听君一席话,我的心里有了底。男同学要当男子汉,女同学也要做淑女。活动、站队虽积极,谦让有礼也要牢记。同学们,最后我还有个问题问问你:说到站排和拥挤,有人不小心踩到你,你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰到了别人呢?
(针对班级实际中经常发生的小事,教育学生互相理解,说礼貌用语,这样问题常常能够得到解决。)
看来你真讲礼仪,对不起,没关系,同学就该重友谊。可是,他是故意踩到你,这回你该如何去处理?
(针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况,要以集体利益为重,要有一颗宽容的心,同时教育这样的同学做到文明有礼,心胸宽广。)
看来你真了不起,心胸宽广无人比,顾全大局摆第一。同学们天天在一起,感情应该无人比,斤斤计较太小气。最后让我把一句话,送给你:(出示课件):若要赢得真友谊,胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍。
3、课间活动礼仪
①课间休息:课间应该先收拾好学习用具,拿出下节课用的课本,课间提倡文明休息,不追逐打闹,不大声喧哗,不做过分激烈的活动。
②课间活动:课间尽量使自己身体放松,得到最好的休息,活动量不宜过大。活动时要互相谦让,提倡体谅和容忍。
③上下楼梯:上下楼梯靠右边,稳上稳下,不能拥挤或抢先,不能把楼梯的扶手当滑梯爬上滑下。如果有老师也上下楼梯,应有礼貌地请老师先走。
④进出办公室:进办公室前,应在门口喊“报告”,得到老师允许才能
进去。进去时,脚步轻,不惊扰老师们工作。与老师交谈,目光要注视老师。离开办公室时,要对老师说声“再见”。
⑤参加各种活动时,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
四、说说你的发现
1、 学生讨论,说一说身边的不文明行为。小组讨论。
2、 你认为哪些同学的文明礼仪值得你学习?全班交流。
3、 集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求,养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下,我们都懂得了这样一个道理,一个优秀的学生,首先应该学会做人。我们学校的每个学生,都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为,注意在平时的言行之中,在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们,我们这节课所展示的只是我们学校和班级文明礼仪中的一部分,我们还需要在今后的学习生活中处处留心,不仅要在校园内讲文明懂礼貌,在家里,在社会上也同样要做到讲文明、有礼貌。希望通过我们的共同努力,形成一个“人人礼仪 班级规范 学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的,生活是多姿多彩的,牢记讲文明遵礼仪,让我们携起手来,共同创建一个文明的校园。
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