期末复习计划3篇【推荐】
时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的期末复习计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
期末复习计划 篇1
时间过得可真快呀!
光阴似箭,日月如梭,转眼间,就该期末考试了,这意味着,这是我五年级的最后一次,就该升六年级了,从一个小个子,到一个高个子,为什么这么快哩?
左边的我说:还不赶快复习,难道你想考零蛋吗?你好是想要一根香喷喷的火腿,两个圆滚滚的鸡蛋?
右边的我说:紧急关头,还是抓紧做好学习计划!不管三七二十一,制定好学习计划,你才知道怎样去做准备工作!
我支持右边的我,于是,我开始了我的计划旅程,为了考好,加油!
语文计划:
语文看起来小菜一碟儿,但是,就像山洞一样,藏着许多的.秘密,等你去发现、去探索奥秘!
要多读书,多掌握主要内容,不要轻视语文,语文也是一个难点,不过,如果把重要知识装入我们大脑的储存室里,那么,你就会成为一名优秀的语文达人,你们有信心吗?多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。这样,不仅提高了写作水平,而且开阔了大脑,但是,要坚持去做!我们的眼界开阔了,思考问题也全面了,于是文化蕴含便开始丰富了。
数学计划:
数学难上加难,不过,只要上课认真听讲,认真去对待每一项作业,就会有进步!
数学要每天多做资料,不会的要问,不要装懂。数学千万不能马虎,一马虎,将会酿成大错特错,将导致成绩下降!
英语计划:
英语是我拿手的,每次我都会对自己说:你是最棒的,它难不倒你!
英语主要要记三个字——背、记、听!
1.背课文滚瓜烂熟。
2记重要内容和句子,还有过去式、所有格等等。
3.还要多练听力,在影响的状态下能听得十分清楚。
期末我们都能行!加油,难不倒我们的小英雄们!
期末复习计划 篇2
一、复习目标
以教材为依据, 以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高自己的综合素质,争取期末考试取得较好成绩。
二、复习措施
本学期内容多、时间紧,只有几个星期的复习时间,要让自己在这么短的时间内复习完所学内容,取得好的成绩,需要把知识系统起来,便于自己复习,同时给编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让自己短时间内获得成绩。
三、复习安排
1、重要知识点与同学互相抽背; 2、早、晚自习有时间要背、记; 3、遇到不太明白的知识点要向老师请教 4、老师发的.复习资料要背熟
四、达标测试计
做两套生物期末测试试题,对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析,并有针对性的进行讲解,以便查漏补缺,争取期末取得好成绩。
期末复习计划 篇3
一、复习目标
1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。
2。以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。
3。注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。
4。注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
5。注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的'氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
四、复习时间安排
1月7号——11号:复习Unit1—Recycle1
《综合一》的测试
1月14号——18号:复习Unit4——Recycle2
《综合二》的测试
总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。
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