活动方案

时间:2023-08-23 07:18:07 活动方案 我要投稿

(精品)实用的活动方案

  为了确保工作或事情顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编整理的活动方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(精品)实用的活动方案

活动方案 篇1

  活动主题

  20xx年活动主题确定为 蓝天自造 ,呼吁每一位公民、每一家企业、每一级政府从自身开始, 同呼吸共奋斗 ,用实际行动应对雾霾,清洁空气地球一小时。

  活动时间

  3月29日(周x)晚20:321:30。

  活动安排

  1、3月25日前,由市信息办、市环保局负责在兴平政府网、环保站制作专题网页,向全体市民发起

  2、3月28日,由市教育局要向市区中、小学校做好 地球一小时 活动的宣传发动工作,向城区中、小学生散发 地球一小时 活动倡议书,号召家长积极参与活动。

  3、3月29日,由市城管局负责在活动期间关闭市区所有标志性建筑物的景观灯

  4、东城办、西城办及东城社区、西城社区负责组织所辖各大社区张贴 地球一小时 活动倡议,号召社区居民关闭家中不必要的灯光,同时安排保安加强治安巡逻,确保活动期间居民的人身财产安全。

  5、西北工业学校组织学生观看环保电影,开展纪念性活动地球一小时活动方案_关于地球熄灯一小时活动方案活动方案。

  6、市公安局负责安排专门的警力加强治安巡查,防范在熄灯期间发生安全事故。

  7、市电视台负责做好 地球一小时 活动主管市长讲话的`录制工作、活动倡议书的播报以及活动当天各大社区及街道活动开展情况的宣传报道工作。

  8、市电力局负责做好活动期间城区用电情况的监测、分析,活动结束后负责向市环委会办公室提供活动前后同一时段用电数据的比对。

活动方案 篇2

  设计意图:

  为了让幼儿更加热爱自己的祖国,了解自己的祖国,在国庆节来临之际,我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动,看着冉冉升起的的国旗,小朋友们显得格外的庄重,他们自豪的唱着国歌,幼小的身体站得笔直,小眼睛全神贯注的注视着,仿佛他们也知道祖国艰辛的历程,他们感慨的说“祖国妈妈节日好,谢谢祖国妈妈”!

  活动名称:

  庆祝祖国妈妈的生日

  活动目标:

  1、知道祖国妈妈的生日(十月一日),知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。

  2、为自己是中国人而感到骄傲,热爱自己的祖国。

  活动准备:

  国旗,歌曲磁带,生日蛋糕等。

  活动环境:

  挂起中国的.五星红旗,制作彩纸状。

  活动室内拉起彩色的拉花,横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》

  活动过程:

  1、教师做神秘状,出示生日蛋糕。

  教师:这是什么,是谁要过生日?

  2、听音乐,看国旗,了解10月1日是祖国的生日。

  听音乐,看国旗

  教师:小朋友看国旗,听音乐,听完后,你们就会知道是谁要过生日了!

  教师:是谁要过生日了?祖国的生日是几月几号?你是怎么知道的?

  教师和幼儿再次看国旗,也可随歌曲轻轻拍手哼唱。

  3、引导幼儿观察节日环境,,感受节日的欢快气氛。

  4、点蜡烛,吃蛋糕。

  教师点蜡烛,引导幼儿许愿:心里想一句祝福祖国生日快乐的话。

  大家面对国旗齐声唱生日歌,然后集体吃蜡烛。

  幼儿按序取蛋糕,并说出想好的祝福。

  5、分享快乐

  让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。

活动方案 篇3

  一、前言

  随着“五一、五四”的到来,为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统,让同学们朝气蓬勃,各个充满热情,对生活充满了希望!特此举办此次晚会。

  二、活动主题:

  “我与祖国共奋进”,这一次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。

  三、活动地点:

  四、活动时间:5月1

  五、活动形式与内容:

  以文艺表演为主要表现方式,主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等,为活跃晚会氛围,特设有奖问答的互动游戏。

  六、活动表演:全校学生演员

  七、活动对象:学校全体师生

  八、主办单位:创业协会

  九、协办单位:

  (赞助商)

  十、节目来源:各系征集节目、社团推荐。

  十一、日常工作流程:

  (一)会前日常工作:

  1、宣传组织日常工作。

  2、制作海报、横幅。

  3、广播站广播宣传。

  4、通知各系征集节目名单(多多益善,各个节目自备道具)。

  5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。

  6、协会负责人召集各部门开会,对此次晚会进行介绍,并分配好日常工作。

  7、推选主持人。根据整个活动的基调,节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要,从主持候选人中定出4位(暂定)主持人( 2男2女)作为活动的主持人。

  8、购买准备晚会所需物品及资料,包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒,哨子等。

  9、准备邀请函,主持人稿件,节目清单等物品以及道具。

  10、晚会前一日将所需舞台设备(音响、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位。

  11、事先将音响等设备调试好。

  12、外联部邀请赞助商赞助。

  晚会策划及准备期(3月10日到4月1日):

  本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定,外联日常工作全部到位。

  1、节目收集:由文艺部负责。负责人:

  2、赞助商确定:由外联部负责。(由协会会成员协助商家宣传) 负责人:

  3、前期宣传:由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人:

  晚会协调及进展期(4月1日-4月20日):

  本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

  1、节目筛选及排练:由文艺部负责,各系征集节目,并筛选,进行一次彩排。

  2、中期宣传:由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

  3、会场布置:组织部负责。

  4、物品购买确定:由 负责。物品需要情况征求各部。

  晚会倒计时期(4月26日-4月29日):

  本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

  1、晚会全过程确定及彩排:由xx负责。节目单确定后,加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

  2、末期宣传:宣传部负责。

  3、领导邀请确定:由会长负责。负责人:

  4、晚会颁奖:

  (三)后期日常工作

  1、文艺晚会结束后,由组织部成员负责维持秩序(提前会安排好日常工作岗位),所有的到场学生不得自行离开,待所有的嘉宾,评委老师离开之后方可按序离开。

  2、待所有的学生离开之后,协会所有成员留下,清理现场。

  3、活动结束后,针对此次活动进行后期宣传,并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

  4、各部部长组织各部门成员进行活动总结(可在活动结束后1~2周后完成),发现活动中的优缺点,以便在日后的日常工作中进行发扬或改进。

  十二、晚会当天基本流程:

  时间:5月1日晚19: 00

  内容:xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会

  活动用时:2-3小时左右

  布置会场时间:5月1日下午

  后台参演人员上妆时间:1日15:30之前

  18:00观众由院学生会成员安排下有序入场

  十三、节目演出应急方案:

  1、上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目及时跟进。

  2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的负责人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场。

  人员意外受伤应急方案:

  1、如果在晚会过程中,发生不可预测的意外事件,导致参与人员受伤的,情况较轻的,由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者,则送往医院进行治疗。

  停电应急方案:

  1、若晚会前停电,晚会最多推迟1小时举行,此间观众自由处理自己的时间;如果1小时后仍没有正常供电,则由主持人宣布晚会改天举办。

  2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行;在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。 秩序混乱应急方案:在晚会过程中,可由远学生会成员维持现场秩序,若出现小型的秩序混乱现象,有学生会成员维持(注意好礼貌问题)。

  十四、效果分析;

  “五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时,展现了同学们的青春风采,青春的热情,青春的朝气与蓬勃,进一步加深了同学之间的友谊,提升同学之间的团结精神。

  可行性分析

  1、这一次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的,得到了老师和同学们的.支持,从组织和时间上保证了活动的可行性。

  2、组织人员有相当的热情和经验,具有一定的大型活动组织能力和专业知识,由学院和学校的相关部门通力协作,从人员和操作上保证了活动的可行性。

  3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面,让新老生充分交流,也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章,同时,通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才,使他们的特长得到更好的锻炼与培养,特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

  4、这一次晚会学院非常重视,有以往晚会成功举办为例,在校内外产生了较大的宣传效应和影响力,赢得良好的口碑,从而使得这一次活动的赞助商有了可靠的保障,再加之学院的大力支持,从资金上保证了活动的可行性。

  5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用,从另一方面为社会培养人才。

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