明确岗位职责

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明确岗位职责

　　在现在社会，越来越多人会接触到岗位职责，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是小编整理的明确岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

明确岗位职责

明确岗位职责1

　　1.在安全工作中，从全局出发与各部门协调工作关系。

　　2.负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作。

　　3.加强学校校车接送学生的管理。

　　4.加强学校驾驶员交通安全教育和管理。

　　5.参与安全事故的`紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。

　　6.拟定突发事件应急预案。

　　7.负责全校安全工作“一岗双制”的考核。

明确岗位职责2

　　1、根据工作需要进行员工的招聘、面试。

　　2、新员工入职建档及试用期跟踪、考核。

　　3、新员工入职后，进行职前培训，明确其岗位要求。

　　4、掌握新员工的思想动态，并进行分析存档。

　　5、负责保存员工的人事档案，做好各类人力资源状况的`统计、分析、预测、调整、查询和人才库建立等工作。

明确岗位职责3

　　一、要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自她人的压力，要促使她自觉自愿的产生主动工作的动力。努力推动员工参与岗位目标的设定，并努力激励她实现这个目标。员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力，以求工作成果的绩效实现最大化。因此，企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的本职工作外，也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。

　　二、在制定岗位职责时,要考虑尽可能一个岗位包含多项工作内容，以便发挥岗位上的员工由于长期从事单一型工作而被埋没了个人的其它才能。丰富的岗位职责的内容，能够促使一个多面手的员工充分的发挥各种技能，也会收到激励员工主动积极工作的意愿的效果。

　　三，在企业人力资源许可情况下,可在有些岗位职责里设定针对在固定期间内出众完成既定任务之后，能够获得转换到其它岗位的工作的权利。经过工作岗位转换，丰富了企业员工整体的知识领域和操作技能，同时也营造企业各岗位员工之间和谐融洽的企业文化氛围。

　　如何充分理解岗位职责的内涵，把握好对自己的定位呢？任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的`权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。不明确自己的岗位职责，就不知道自己的定位，就不知道应该干什么、怎么干、干到什么程度。因此，我们不能简单的把“我是干什么活的”作为对岗位职责的理解，需要充分认识自己岗位职责的内涵，以便把握好自己的定位。

　　在深刻理解岗位职责内涵，把握好自己的定位的基础上。对公司员工来说，明确了应该干什么、应该怎么干、应该干到什么标准，就有可能主动去做好一些与岗位职责有关的事情，员工就有了明确的目标和义务。对企业来说，企业也有了绩效考核的依据，也明确了应该为员工所做的工作所支付的工资、福利、以及提供给员工的劳动保护、培训教育条件等。企业依靠员工的智力和体力实现发展目标，员工依靠企业得到的物质报酬和自身发展。企业和员工在岗位职责的责权利统一过程中实现双赢。

　　需要注意的是，人们还就是往往把岗位职责中的责权利割裂开来。在一般情况下，有的人往往重视了权与利而忽视了责，这样就容易有活让人家干，甚至自己的活也让人家干，自己当球类健将，当裁判，当管人的人，既不尽职又不担责，那么这种管理的方式就成了“踩别人的脚后跟”的方式，管理的结果是导致人心涣散、管理混乱。

　　科学发展，和谐建设，有必要重新认识自己的定位，深化岗位职责的内涵。

　　一份完整的岗位职责说明书该包括什么内容呢？确定员工责任需要有明确的岗位职责规定。岗位职责说明书并不是要面面俱到，而是对岗位职责进行合理有效的分工，促使有关人员明确自己的岗位职责，认真履行岗位职责，出众完成岗位职责任务。一份完整的岗位职责应该包括如下内容：

　　1、部门名称：

　　2、直接上级：

　　3、部门性质：

　　4、工作权限：

　　5、业务职能：

　　6、主要职责：

　　切实做好岗位职责的制定工作，可最大限制的实现劳动用工的科学配置，有效防止因职能重叠而导致的扯皮现象，提高内部竞争力、更好的发现和使用人才，为绩效评价提供客观依据，规范作业行为，减少违章行为和违章事故的发生。

明确岗位职责4

　　1.经常清理和检查仪器，并及时保养、维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好。

　　2.严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时处置过期药品；注意用电安全。

　　3.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火、防盗、防燃气泄漏措施。

明确岗位职责5

　　1.引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。

　　2.班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报年级组长并协助妥善处理好事情。

　　3.班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生。

　　4.若学生发生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。

　　5.班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同心理咨询室老师做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解；学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长

　　6.校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的.意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助有关部门搞好活动。不得带领班级学生参加各种营业性演出。

　　7.班主任引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等不和谐现象。

　　8.班主任利用学校的网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

　　9.学生因事、因病离校的，班主任应核实并开具请假条。

　　10.每天负责教室的门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报。

　　11.做好常见病，流行病，传染病的预防工作，发现问题及时报告。

　　12.建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。

　　13.具有其他任课教师的一切职责。

明确岗位职责6

　　一、稽核岗位职责

　　1、负责财务稽核和会计报告工作。

　　2、负责审核原始凭证、记帐凭证的签章的完整性，对不合格的记帐凭证，责成有关人员查明原因，更正处理。

　　3、负责审核各种明细帐、总帐和会计报告，并核对相符。

　　4、参加起草、修订、有关财务管理、会计核算方面的制度。

　　5、参与有关经济合同、协议的.谈判、签订，对经济业务事项进行事前审核。

　　6、配合有关部门对基层单位核算制度执行情况进行指导、检查和监督。

　　7、协助主任加强会计基础管理工作。

　　8、完成月、季、年度财务报告工作。

　　9、办理会计证年检工作。

　　10、做好财务软件升级的审查，微机记帐单位的定期检查验收工作。

　　11、制定会计核算科目体系。

　　12、完成领导交办的其他工作。

　　二、办公室岗位职责

　　一级职责

　　（1）公司制度建设及监控执行：包括考勤管理制度、行政人事管理制度、后勤管理制度、办公用品管理制度、薪酬福利制度等的编制和监督执行；

　　（2）引导和监督各部门编订和执行相应的工作流程；

　　（3）负责将各种规章制度、工作程序文件整理归类，分发至各部门，通过培训、张贴、宣传手册等向员工公示；

　　（4）对内（面向公司内部各部门）、对外（政府、媒体、业务伙伴、个人等）的协调和沟通工作；

　　（5）办公室印信管理

　　（6）公司内部突发事件的应急处理；

　　（7）日常行政检查、监督及奖惩执行

　　（1）各种管理会议、活动的支持工作，会议、活动所需的文档资料制作、工作人员安排，会议活动后的清尝物件归位及必要时的会议、活动记录；

　　（2）员工作息时间的安排（如法定节假日、上班作息时间表的安排）；

　　（3）负责公司资料文件的保管、复英传真、快递等工作

　　（4）公司文化载体的建设：公司文化（标语）牌的管理、活动宣传栏的管理、公司广播管理、厂服厂牌穿戴的管理、集体文娱活动的策划组织、员工思想理念的引导等

明确岗位职责7

　　一个国家、一个政府乃至一个企业要想平稳运行、有效运转，最大程度的避免因人废事或者因事废人，就要明确其相关的岗位职责，这样才会将“美差”抢破头、“苦缺儿”没人管的现象最小化。根据岗位职责选拔合适人选才能做到有的放矢，努力实现“人尽其才、物尽其用”，岗位出现空缺时才会杜绝狗尾续貂的情况出现；岗位轮换或者因为离职等原因需要交接工作时，先交接岗位说明书，接手人员依此逐项交接，才不会出现漏项等问题。

　　要明确岗位职责，先要明晰“岗位职责”的含义：岗位是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成；职责是职务与责任的统一。由授权范围和相应的责任两部分组成。

　　以企业为例，如何才能确立岗位及职责呢？大多数人会认为岗位职责的确定是人力资源部的事情，因为各层级的“岗位职责说明书”一般都是由人资部门起草、制定和发放的，使用部门和人员都是照章办事，“职责说明书”上怎么写的大家怎么执行罢了，其实这是错误的观点。

　　诚然，人资部门作为“岗位职责说明书”的制定和归口管理单位是毋庸置疑的，但想把“起草者”的工作做好确是心有余而力不足，因为人资（企管）部门虽然一般会起到企业整体运行的监督、协调作用，或许相对于各职能部门对整体流程要掌握的更多一些，但对于各职能部门的业务细节却了解的不如该部门负责人和相关工作人员更清楚，其所谓“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”也。让人资部门界定部门职责或许还能够，但要想细化每个部门及其内部的岗位职责要么闭门造车、要么无从下手。

　　难道明确岗位职责的工作就不做了吗？

　　不是的，方法很简单，我认为以我公司为例，只要做好以下几件事情就OK了。

　　一、首先要以各职能部门为单位，彻底摸清本部门的工作内容和劳动强度。由部门负责人组织现有下辖工作人员，对个人的全部工作内容进行罗列，不怕繁琐、越细越好。然后由部门负责人对各下属的工作内容重新进行梳理，对责轻事少的岗位进行合并、对事冗苦繁的工作进行分解，根据工作任务的需要重新确立工作岗位的名称及用人数量。根据技术含量、工作强度、岗位环境等内容制定绩效等级作为二次分配的依据，奖勤罚懒、优胜劣汰，真正起到“能者上、平者让、庸者下”的作用。

　　二、然后再根据岗位工种确定岗位职务范围，按照工作性质确立工作资源和工作环境，如设备、工具、工作质量和效率，这主要是指各事业部的车间操作人员岗位职责。

　　明确操作人员的岗位职责，是我们公司一直想做而未做的事情，因为在我们的主观意识上这太难了，因为所涉及到的人太多了，其实车间管理人员只要熟悉自己的车间工艺流程和工种就很容易做到。

　　1、车间管理人员要对本车间的工艺流程、设备和工种进行排查，明确到底涉及多少工种。

　　2、彻底了解每个工种或每种设备的操作人员从上班起一共有多少工作内容需要做。

　　以设备最多的机加工车间为例，从上班需要佩戴的防护用具和保养设备开始，需要检查哪些项目、其使用的`设备需要给多少个注油孔注油、设备使用前需要热车多长时间、待加工件要放在什么位置、加工过程中需要注意什么、待检件应如何放置等内容要完全列清。

　　机加工车间不外乎车、铣、钻、刨几个主要工种，按设备明细分，车床也就是立车、卧车，主要的立车不外乎5米、2.5米、16、等；卧车为140.30.50等……以此类推，需要做的岗位说明书大概有30余份，虽然比较麻烦，可是每个新员工上岗前都能够根据岗位说明书进行学习，目的更明确，也便于规范作业。

　　3、在制定岗位说明书时，要明确岗位环境和确定岗位任职资格。明确岗位环境就是要对安全和职业危害因素进行识别，将防护和提高安全防护意识培训放到前期来做，未雨绸缪；确定岗位任职资格就是要将人为因素降到最低，有制度可依。

　　4、确定各个岗位之间的相互关系，理顺隶属关系、对重叠的工作界定明确，做到事事有人管、避免出现空白。

　　5、根据岗位性质要明确实现岗位目标的责任。岗位目标是对公司整体目标的分解，岗位目标是否实现直接影响到公司整体目标是否按计划顺利进行，因此明确实现岗位目标的责任是制定岗位职责的目的。

　　把部门人员的岗位职责明确了，部门的岗位职责就基本成形。人资部门再依据公司的整体工作流程和年度经营目标对各职能部门、各事业部的职责进行补充完善，对重叠的工作职能进行分割和界定，这样制定出来的“岗位职责说明书”才不空洞，与实际运行才不会出现“两张皮”现象。

明确岗位职责8

　　1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。

　　2.开展安全教育，包括组织自救自护和常识教育，行为规范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育。

　　3.建立班主任应急安全网络，负责全校学生的应急预案的演习。

　　4.做好学生大型集体活动的预案制定、演练、以及信息传递制度的'制定工作。

　　5.制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；负责学校“安全教育周”的教育活动。

　　6.制定班主任等老师的日常值班巡视制度。7.定期召开班主任会议，包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析，提高班主任实际安全管理意识。

　　8.负责军训、社会实践活动中的安全管理工作。9.严格控制和管理好班级外出活动。如确因需要，按有关申报程序经批准方可；并及时报告教育行政部门和公安机关，接受公安机关的检查与指导。带领学生参加好校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

　　10.认真组织实施学生人身伤害责任险工作。11.负责毕业学生的安全离校等各项工作。 12.协同保卫部门干部开展法制安全教育，预案演练，全面提高学生的安全意识及自救能力。

明确岗位职责9

　　①经理是工程项目第一质量责任人，对工程项目质量负全面责任。

　　②领导作业班组严格落实施工规范、标准、遵守操作规程，执行公司的各项质量管理规章制度，并检查执行情况。

　　③组织班组全面落实公司质量管理体系文件要求，认真执行作业指导书规定的程序和检查验收标准。

　　④组织每周一的质量教育。利用气候变化在无法施工的条件下，对项目全体员工进行专业技术培训，采取各种方式提高员工质量意识，增强质量责任感。

　　⑤在项目开工前主持有关技术、质检、班组长、技术骨干会议，讨论和制定工程项目质量管理目标，创优标准和措施，并按目标计划组织实施。

　　⑥负责贯彻执行施工组织设计，参加新开工程图纸会审，技术交底，组织隐蔽工程检查验收。

　　⑦积极推行全面质量管理，主持工序质量交接检查。组织QC小组攻关活动。开展项目创优工程的各项活动。

　　⑧主持项目每周六一次质量大检查，针对存在的'问题提出意见和措施。

　　⑨发生质量事故应及时向上级报告，协助调查分析，按照“三不放过”的原则进行处理，对违返操作规程而造成质量不合格的工序及时组织返工处理，组织有关技术、质量部门进行鉴定，确认后方可隐蔽。

　　积极开展项目质量通病的综合治理，针对质量通病出现的部位，安排专人负责抓落实，并检查落实效果。

　　支持项目质检人员的工作，对他们提出的意见和建议，教育员工认真落实到施工全过程。

　　广泛发动群众提合理化建议，积极推广和采用新技术、新工艺、新材料，调动一切积极因素，为实现项目质量目标共同努力。

明确岗位职责10

　　①项目技术负责人必须严格执行施工规范、标准、设计图纸和有关技术要求，对项目工程质量负全面技术责任。

　　②编制项目单项工程施工方案，贯彻落实施工组织设计。在分项工程施工前向班组进行书面的技术交底，保存资料，并监督实施情况。

　　③针对施工中容易出现质量通病的'部位，采取有效地技术控制措3施，在技术交底时，作为重点技术交底内容，在实施中跟班检查指导，防止质量通病的发生。

　　④深入班组，随时掌握质量情况，参加质量检查、工序交接验收和分项工程的质量评定，及时收集、整理和保存技术资料。

　　⑤指导质检人员做好分项工程质量组收评定，对不合格的分项工程不予验收，对处理结果进行验证。

　　⑥协助项目经理抓好全面质量管理，制定质量策划，推动QC小组的正常活动，帮助他们解决实际技术难题，促进工程质量的不断提高。

　　⑦负责项目质量体系的实施运行工作，督促项目严格执行公司质量保证手册、程序文件和作业指导书。并经常组织检查运行效果。

　　⑧协助材料采购人员把好材料采购验收关，对不合格材料禁止使用。并对进场材料合格证、复检报告及各种砼试压强度报告和计量进行监控。

　　⑨对工程测量放线工作负直接技术责任。检查执行规范情况，并组织复核验收和签字。

明确岗位职责11

　　1、要把提高培训质量、培养高质量的驾驶员视为第一要务。

　　2、每月召开两次安全业务会议，组织全体教练员和全体员工学习。

　　3、及时处理学员的'投诉，办公室将学员投诉处理结果及时反馈给学员。

　　4、树立“诚信为本，信誉至上”的驾培风尚，善待学员，维护学校声誉，树立良好的社会形象。

　　5、按主管部门和有关部门的要求及时做好各项工作，并按时报送有关的报表。

明确岗位职责12

　　1、审核各类单据，严格执行公司费用管理制度，并按照费用类别规范登记入账；

　　2、负责公司的增值税发票开具、与客户对账确认，会计凭证录入、打印及装订；

　　3、负责登记制作进项清单，月末进行勾选抵扣，对增值税专用发票及其他可抵扣凭证的审核；

　　4、根据银行记录收付款记录在用友系统做应收应付核销，月末完成银行对账；

　　5、审核采购材料单据，对存货管理流程进行控制，了解成本结转流程并规范操作；

　　6、参与库存、固定资产定期盘点，并对差异进行跟踪及账务处理；

　　7、参与本公司的工程项目可信性研究和项目评估中的财务分析工作；

　　8、负责对财务工作有关的外部及政府部门，如税务局、财政局、银行、会计事务所等联络、沟通工作；

　　9、负责资金管理、调度。编制月、季、年度财务情况说明分析，向公司领导报告公司经营情况；

　　10、负责销售统计、复核工作，每月负责编制销售应收款报表，并督促销售部及时催缴货款；

　　11、负责总经理所需的财务数据资料的.整理编报；

　　12、及时清理应收、应付款项，完成领导安排的其他日常事务性工作。

明确岗位职责13

　　岗位职责指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。岗位，是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成。职责，是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。

　　一、作用意义

　　1、可以最大限度地实现劳动用工的科学配置；

　　2、有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象；

　　3、提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才；

　　4、是组织考核的依据；

　　5、提高工作效率和工作质量；

　　6、规范操作行为；

　　7、减少违章行为和违章事故的发生。

　　二、确定职责

　　1、根据工作任务的需要确立工作岗位名称及其数量；

　　2、根据岗位工种确定岗位职务范围；

　　3、根据工种性质确定岗位使用的设备、工具、工作质量和效率；

　　4、明确岗位环境和确定岗位任职资格；

　　5、确定各个岗位之间的相互关系；

　　6、根据岗位的性质明确实现岗位的目标的责任。

　　首先要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自他人的压力，而是使此岗位上的工作人员发自内心自觉自愿的产生，从而转变为主动工作的动力，而要推动此岗位员工参与设定岗位目标，并努力激励他实现这个目标。因此此岗位的目标设定、准备实施、实施后的评定工作都必须由此岗位员工承担，让岗位员工认识到这个岗位中所发生的任何问题，并由自己着手解决掉，他的上司仅仅只是起辅助他的作用，他的岗位工作是为他自己做的，而不是为他上司或者老板做的，这个岗位是他个人展现能力和人生价值的舞台。在这个岗位上各阶段工作的执行，应该由岗位上的员工主动发挥创造力，靠他自己的自我努力和自我协调的能力去完成。员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力，以求工作成果的绩效实现最大化。因此，企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的`本职工作外，也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。

　　其次，企业在制定岗位职责时，要考虑尽可能一个岗位包含多项工作内容，以便发挥岗位上的员工由于长期从事单一型工作而被埋没了个人的其他才能。丰富的岗位职责的内容，可以促使一个多面手的员工充分的发挥各种技能，也会收到激励员工主动积极工作的意愿的效果。

　　第三，在企业人力资源许可情况下，可在有些岗位职责里设定针对在固定期间内出色完成既定任务之后，可以获得转换到其他岗位的工作的权利。通过工作岗位转换，丰富了企业员工整体的知识领域和操作技能，同时也营造企业各岗位员工之间和谐融洽的企业文化氛围。