期末复习计划优选3篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的期末复习计划3篇,希望能够帮助到大家。
期末复习计划 篇1
一、指导思想
(1)处理好初一生物教材,揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系,形成立体知识结构。
(2)把基础知识教学与能力发展融为一体,即把导、学、讲、练融为一体,优化课堂结构。
(3)识记知识和知识运用融为一体,使学生能学以致用,培养学生的创新能力。
二、目标要求
根据新课标要求,使学生达到以下教学目标:
(1)使用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。
(2)用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
(3)对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。
三、具体教学措施
(1)出1——2张生物复习试卷,让学生加强对基础知识的理解记忆。
(2)把每单元重点的知识结构进行梳理,针对一些难点,对照基础训练进行知识的订正和讲解。
(3)每节课利用多媒体展示一些考题,让学生以竞赛的形式完成,以检验学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。
(4)让学生以小组的形式进行复习,让优生带动后进生更好的复习。
(5)让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用,以加强对知识的理解。
(6)针对某些差生老师进行单独辅导。
四、复习重点
第一单元生物和生物圈:生物的特征、观察法、调查的'一般方法、生物的分类、生物圈、环境与生物的关系、生态系统。
第一单元生物和细胞:显微镜的结构与使用、观察动植物细胞实验、动植物细胞结构及比较、细胞的生活、细胞中的遗传物质、细胞的生活。动植物体的结构层次、单细胞生物。
第三单元、生物圈中的绿色植物:孢子植物与种子植物、病毒、种子植物、种子的萌发、植株的生长、开花和结果、绿色植物与生物圈中的水循环、光合作用、呼吸作用。
紧张的复习工作已经全面展开,我们组继续发扬踏实的工作方式,争取把工作做的更好!
期末复习计划 篇2
一、复习要求:
1、立足教材,落实目标,查漏补缺,夯实基础。
2、轻松复习,精讲精练,讲求方法,发展能力。
3、激发兴趣,关注习惯,态度认真,自我提高。
二、注意事项:
1、复习要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,通过复习,努力做到在短期内夯实基础知识、提高学生的语文能力,使不同层次的学生都得到提高。尤其要多关注学习困难的学生,耐心帮助他们,使每个同学通过复习都有较大的进步。
2、精讲精练,突出重点。整个复习阶段,要以学生自己的自主复习为主,以适当的练习为辅。在每一堂复习课上学生都应该既有口头的.练习,又有笔头的练习。在复习中注意帮助学生总结学习方法,进一步加强学生良好学习习惯的培养。
3、及时反馈,有效讲评。在复习内容完成时,可选取适量的习题进行练习。每次练习之后,教师都要认真整理分析情况,找出普遍性或有较多人次的错题,统计出错误情况,成绩好的、有进步的、问题大的各是哪些同学,然后进行有实效的讲评。有共性的错题改过之后,在适当的时机还要以另外的方式“重现”,帮助学生反复记忆彻底攻克。
期末复习计划 篇3
一、指导思想
1 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1 汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2 识字写字:能准确认读409个生字,并能按笔顺正确书写、默写238个生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。
3 口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的'话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
4 阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
5 习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白;会写“留言条”、“请假条”;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
1 正确书写、默写238个生字。
2 朗读、背诵课文
3 阅读训练
4 习作练习
四、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
五、复习时间
第20周 复习1——4单元
第21周 复习5——8单元
第22周 综合复习
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