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教师个人计划

时间:2023-08-22 11:12:47 计划 我要投稿

实用的教师个人计划(优秀3篇)

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编整理的教师个人计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的教师个人计划(优秀3篇)

教师个人计划 篇1

  学年具体目标:

  师德目标

  1、加强学习,提升自身素质。认真阅读教育专著,学师德规范,学师德先进个人事迹,提升自身的理论素养,彻底转变师德观念。注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

  2、以诚相待,面向全体学生。树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

  3、为人师表,热爱本职工作。自觉遵守《公民道德规范》,做一名好公民。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,做一名师德高尚、行为规范的好教师。在言行举止方面处处作学生的表率。努力敬业爱岗,丰富内涵,提高修养。

  理论学习目标

  1、关心国内外教学改革的动态,不断学习教育教学理论和相关知识,如阅读《班主任兵法》、《魏书生文集》等专著,丰厚自己的积淀,使自己在思想上、业务上适应时代的发展需求,能够与时俱进。做好学习笔记和摘录,完成一定数量的心得体会,从而不断充实和提高自身的文化素养。

  2、认真参加每一次教学理论或实践学习的活动,并作好相应的准备工作。争取学有所得,学有所思。积极参加各级各类的培训,使自己在科研方面有所进步。

  教学方面的目标

  1、在认真备好每一堂课的前提下,为不同程度的学生选择不同的学习难度,使学生都能学有所得,最终能取得他们自己满意的成绩。

  2、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《语文课程标准》精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,如安排学生或自己,每日讲一个哲理故事或推荐一篇精美文章,结合学校情感教育特色,对学生在日常活动中加强情感教育。

  3、认真参加各类教研活动,虚心向其他老师学习优秀的教学方法和手段,并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。

  4、积极参加校、市的教学技能竞赛,并以此为契机磨砺自己,提高语文教学水平。

  5、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的`发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  教育和班级管理方面的目标

  1、虽然担任过两年的班主任,但自己觉得管理水平还有待提高,我想争取在下一轮回的工作中能够有机会实践。而在此之前,我会主动学习有关理论知识,并从其他班主任平时的管理中学习经验,为自己以后的工作打好基础。

  2、对于教育学生这方面,我尽心尽力,但是总觉得还有很多不足的地方,希望在不断地学习与实践中,能够做到游刃有余。

  教育科研方面的目标 我应在教育教学科研方面有所进取:每一个学期为自己确定一个科研目标,至少写出一篇有质量的论文,并及时总结教育教学工作中的心得。

  总之,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在自己的规划之中,使自己在各方面有一个长足的发展,这也是作为一个青年教师应有的责任和态度。

教师个人计划 篇2

  迎来了我工作的第一天。作为一名青年教师,想要在教育教学的道路上更好地成长,不仅要有勤于反思的习惯,还要有勇于确立成才目标的意识。我们必须不断提升自己,成为一名优秀教师。因此,我为自己制定了教研计划,来不断激励自己进步。

  一、业务学习

  我会终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。完善知识结构的主要途径就是学习和钻研。向书本学:多读书,勤做读书笔记,遇到问题查资料,多思考;向别人学:积极参加组教研活动,“三人行,必有我师”,多请教,多讨论;知识性的东西,有疑惑的地方就问;多参加科研培训活动,了解教育最前沿的信息、最新的理念,学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法,拓宽自己的视野,并对照自己的教学,通过讨论、评课、反思,来促进自己的教学能力的提高。

  二、教研内容

  本学期我们英语组有四名教师,刘忠梅,邢广芹,李耀武,只有我没有足够的教学经验,我要不断向有经验的三名教师学习,四人通力合作,以学校的三段六环节的模式来教学,不断提高教学质量,我们计划如下:

  1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。

  2、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。

  3、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

  4、作好相关资料的收集和整理。

  5、对各项工作进行认真的总结和评价。

  三、课堂教学

  因为对教材内容进行了详尽地解读和探讨,因此在平时的.课堂教学中,要达到高效教学。

  1.结合教材,创设问题情境,激发学生的学习兴趣。

  学生学习数学是一种有目的、有意识的行为,需要有一种内部动力来达到学习目的。这种目的就是学生学习数学的强烈愿望。只有当学生有了这种学习欲望时,才能积极地参与整个学习过程。因此,在教学过程中,我们教师要结合教材,根据学生的年龄特征,创设学生喜欢的问题情境,激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学效率。

  2、依据教材,采用丰富多彩的教学方式,激发学生的学习兴趣

  在课堂上,教学方式应该是形式多样、丰富多彩的。多种方式有机地结合在一起,为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的时间和空间,在课堂中尽量做到“生生互动、师生互动。”俗话说“教无定法,贵在得法。”只要能激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性的方法就都是好方法。

  3、善于运用多媒体辅助教学是提高教学效率的有效手段

  多媒体进入了课堂教学,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的数学知识在计算机的演示下有声有色地动起来,大大增强了教学的直观性、趣味性;利用它会使教师的教学更加轻松,富有感染力。

  4、联系生活实际,提高课堂效率

  数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,加强学生“学数学,用数学”的意识。在实践活动中加深对新学知识的巩固,从而提高课堂效率。

  四、不断创新

  在研读教学的过程中,教师要创造性地使用教材。在认真钻研教材的基础上,根据学情和教学需要,要对教材进行改进和补充,使之更好为学生服务。要敢于创新,大胆对教材进行加工和创造,使教材更加切合学生的实际。

教师个人计划 篇3

  高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”,作为一名青年人我要读书;苏霍姆林斯基曾说“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。”,为了达到这样一个目标,作为一名青年教师更要读书,所以在学校领导的指导下,为了使我们的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订如下信息技术组全体教师的读书计划:

  一、读书内容

  1.精读《给教师的建议》

  2.教育教学类《教育,就是培养习惯》(从本校图书馆借阅),《窗边的小豆豆》。

  3.信息技术类《Dreamever8.0培训教程》

  二、主要措施

  1.每天确保半小时的'读书时间。

  2.按照学科组内的学习计划,与同事交流读书感受。

  3.应用网络教学课程与书籍结合的方式,学习信息技术相关知识。

  三、具体时间安排

  1.20xx年9月——20xx年10月,重温《给教师的建议》第1条至50条;

  2.20xx年10月——20xx年11月,重温《给教师的建议》第51条至100条;

  3.20xx年11月——20xx年12月,阅读《教育,就是培养习惯》一书,并写出读书笔记,发表博文。其中:

  20xx年12月1日——20xx年12月15日,阅读《教育,就是培养习惯》第一部分;

  20xx年12月16日——20xx年12月31日,阅读《教育,就是培养习惯》第二部分。

  4.20xx年1月——20xx年2月,自学《Dreamever8.0培训教程》,提高自己的信息技术水平。

  5.20xx年2月——寒假,阅读《窗边的小豆豆》一书。

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