[精品]期末复习计划3篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的期末复习计划3篇,希望对大家有所帮助。
期末复习计划 篇1
一、指导思想
通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决问题的能力得到进一步提高,代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。
二、各单元复习目标与措施:
(一)复习目标:
1、生活中的负数:结合气温认识负数,用负数表示生活中的简单事物,用直线上的点表示负数。知道整数。
2、方向与路线:通过看平面示意图,用方向和角度描述物体的位置,描述稍复杂的线路图。
3、方程:认识等式与方程,用方程表示等量关系,用等式的基本性质解简单方程,并能用方程解决生活中的实际问题。
4、分数乘法除法:分数乘除法的计算,简单分数乘除法问题,能解决生活中的实际,认识倒数。
5、找规律和解决问题的策略:借助生活中的一些实际情况具体分析。
6、长方体和正方体:复习时让学生体会长它们的特征,认识多种展开图,并能灵活的应用。
7、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单实际问题的'能力。
8、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
(二)、复习措施复习措施:
1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看,看课本中有关运算方法、算理的语句。读,读这些词句,做到对本单元心中有数。想,通过自我反思,自查这个单元有些什么困难,及时提出,解决。练,通过作课本以及练习册上的有关练习,做到巩固知识。说,对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来,理清思路。评,通过学生自评、互评,加深对题的印象。
2、抓薄弱环节,进行集中练习针对逐单元复习中出现的比较集中的内容,采用多练精讲的策略,使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三,触类旁通。
3、多做综合训练试卷,形成综合处理能力。用作综合试卷的方法,对学生本学期所学的知识进行综合考验,培养学生的解题能力,了解学生的不足,采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生,采取一对一的复习。抓住落后面较大,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生,采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐,巩固知识,缩小落后面。注重对个别学困生的转化工作,知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地补差,开好“小灶”,让他们有进步。
5、口算练习常抓不懈,坚持每节课前2分钟口算练习。
三、时间具体安排:
6月1日至24日:分单元复习并检测(检测以白皮试卷为主)
6月25日至30日:按知识领域分块复习并检测
7月3日至期末考试:综合复习并检测(以少年智力开发报为主)
期末复习计划 篇2
时间过的很快,马上就要到期末考试,刚刚经历了月考,我对自己评价很差,是我复习的太差,的确在这段学习中,我并没有认真的学,在放假时间,到了家先看电视,我问自己也控制不住,什么大道理,自己都懂,就是实际行动起来,就是不愿意做,每当考试差了吧!就回家学习,可是就坚持了一星期,三分钟热度,我曾经对我自己说过:“要靠命运改变自己,长大后,要进用自己的头脑劳动”知识是无止境的`,每个人的时间都是相同,你放心吧,老天不会给你多点时间买也不会少给你一点时间,为是么在相同的时间,别人比你强呢?从我的身上我总了解一点对我学习很有帮助,光有目标不实际行动等于零,所以在日常生活中应该为自己的理想去奋斗,而不是光用嘴行动。
在这九科中,我的成绩很一般,,但比起来,我的理科比较差,但是,不能因为理科差。就不能放弃了理科,我会为自己明天打造地更好,所以我要加倍的说理科,学理可不是一件容易的事,但我也要奋斗,不为自己的明天留遗憾,还有15多天的时间,我该奋斗了,不要在虚度自己的年华。为了自己理想奋斗吧!期末考试我来了!
xx班 韩xx
期末复习计划 篇3
为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果。期末重点复习7—12单元,1—6单元课后复习。以单元为单位进行复习,每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体复习计划如下:
一、狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的.学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。
二、通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
四、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。
五、巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
六、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。
七、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。
九、利用早读,检查学生对单词和句型的掌握情况。具体由六个小组长全权负责,教师做好指导工作和督促。十、利用课堂十五分钟,把单元测试读二至三遍。针对易错题目加强记忆。
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