活动方案

时间:2023-08-20 10:06:45 活动方案 我要投稿

(经典)活动方案5篇

  为了确保工作或事情顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

(经典)活动方案5篇

活动方案 篇1

  活动目的

  为增进二年级三班师生以及家长之间的相互了解,培养学生的`集体意识,增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好,家委会积极组织了这次秋游活动。

  活动时间:

  考虑到长假期间部分家庭出游的实际,本次秋游活动定于10月6日举行。

  活动地点:

  经过家委会成员的实地考察,活动地点定为绿色庄园。

  活动人员:

  一年级三班全体学生,每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动,每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领,全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

  活动筹备

  家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作,具体如下:

  车辆联络:

  由程诺妈妈负责;

  物资准备:

  主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品,由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责;

  条幅制作、姓名贴、车辆号的制作:

  由冯婕茹妈妈负责;

  安全、摄影:

  由许家宁爸爸负责。

  活动过程:

  一、集合:

  10月6日早上8:30在学校xx公园集合,按小组乘车:(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配,每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕,8:50准时发车赶往绿色庄园。

  各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

  二、排队集体游览绿色庄园,欣赏秋天景色。

  三、小组活动

  到达活动地点,老师讲明要求,分小组开始活动。

  活动内容:

  起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与,家长指导。

  小队展示:

  报队名、唱队歌、喊口号,展示队旗——各小队学生依次全部上场。

  四、午餐

  自备午餐,够吃即可,不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

  五、亲自游戏——夹球跑比赛

  游戏规则:

  1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑,双手张开,不准触球,触球违规就必须回到起点重新开始。

  2、每次比赛进行三个小组,不参加比赛的家委当裁判。

  3、每组9名学生和家长都要参加比赛,如组内有人请假,则安排一人跑两次。

  4、小组成员先跑完的为胜。

  六、攀爬活动

  带领学生到攀爬世界,学生自由活动,家长关注学生安全。

  七、返回

  下午四点,乘原车返回。

  活动要求:

  1、必须遵守活动时间及安排,准时到达集合地点;如有特殊情况,请与各小组组长联系。

  2、学生统一穿校服,要听从指挥,严守纪律,注意安全,有事需事先请假。不准单独活动,家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心,时刻把安全放在首位。

  2、上、下车要遵守纪律,家长在乘车途中要注意孩子的安全,不要让孩子将手和头伸到车窗外,不要让孩子在开动的汽车上走动,以免出现意外事故。

  3、要注意保护环境,特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋,活动场地不准留一片垃圾。

活动方案 篇2

主题班会目的:

  树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

  学生简介:

  初三年级(1)班的同学都比较活泼好动,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项比赛中多次获得好成绩,但班级也存在一些问题,如:

  1、一些同学还存在着作业不完成,学习不刻苦的情况。

  2、一些同学组织活动自律性较差的问题。

  3、集体意识不够强,班级凝聚力不足。

  主题班会的重点:

  1、领会集体的力量

  2、明确个人与集体的关系

  3、讨论初三(1)班的优缺点

  主题班会安排:

  一、活动:诺亚方舟

  1、同学主动组成两个小队,每队8个人:

  2、道具:2张纸(代替方舟)

  活动要求:在最小的范围内站下所有的队员,没有站到方舟内的人,就表示被大水冲走,在方舟内的人数多的一队获得胜利,失败的一方受罚。

  3、由同学们就这一个活动谈感受--目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

  注:更多内容请关注三联主题班会专题

  二、感性理解家的概念:

  星空是星星的家,树林是树木的`家,花园是花朵的家,大海是水滴的家,那么初三年级(1)班是谁的家。由此,引出本次班会主题--我爱我家

  展示班级风采(过去取得的成绩)

  班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我相现在大家心里都有一个和我一样的想法--那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月,对吧!

  三、《我爱我家》主题计论:

  共同的目标是:学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。

  1、计论个人与班级的关系。

  小结:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,优秀的同学要想在集体里较好的成长,离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

  2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短,班级建设中发挥积极作用?

  学生讨论总结班级不足之处主要有三点:(提示)

  (1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的习惯。

  (2)下课有打闹的现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。

  (3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。

  主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力,班级的活动,如:出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德、通力合作。

  3、回忆初入中学时树立的豪言,精神饱满迎接期中考试。

  主持人:大家还记得初入中学时教师就教育我们:初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标,那就是四个学会“学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。我们马上面临一件大事就是什么?众人回答:(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么,我们在这次期中考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后,主持人小结:语文、化学要争一保二,缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)

  主持人:同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起好吗?既然这样,就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)

  学生:(集体朗读)

  初三(1)班是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。利益面前要谦让,荣誉面前不争抢,团结起来是力量,我家明年更美好。

  四、结束语

  最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异,我们的班级蒸蒸日上,我们的初中生活幸福无比。

活动方案 篇3

  一、7:45~8:15晨间接待桌面活动

  目标:心情愉快的来园,在座位上安静地进行桌面建构。

  二、8:20~8:40教学活动语言:奇怪的一对

  目标:

  1、认真倾听故事,理解故事内容,学习词语:嘲笑、窃窃私语、欣喜若狂。

  2、懂得要尊重别人的'不同,学习欣赏差异。

  三、8:40~8:55生活活动

  目标:1.自主入厕,用正确的方法洗手。

  2、安静吃完自己的一份点心,将茶杯洗好放入茶杯架。

  四、9:00~10:00全园运动会开幕式

  第一环节:小运动员入场

  第二环节:小、中、大每个年级组各选若干幼儿进行早操器械表演(中班每班选6名幼儿参加)

  第三环节:拔河比赛

  (参加对象:爸爸小班与中班各选10名爸爸进行比赛)

  第四环节:踢毽子表演赛

  (参加对象:妈妈小班与中班每班3个妈妈开展比赛)

  五、10:00~10:40年级组活动

  第一环节:全年级幼儿在早操指定场所做早操

  第二环节:以班级为单位选拔运动会个人项目选手。

  个人项目名称:连续障碍跳。

  方法:10块木块间隔0.5米双脚并拢连续跳,以速度快慢选出6名参加下午级

  组运动会个人项目比赛。

  温馨提示:到时参加家长请穿适合运动的服装和鞋子,若有不明可与老师连系。

活动方案 篇4

  一、活动前媒体宣传

  通过五一活动,吸引大量目标消费者,形成参与和购买热潮,传播产品和服务理念,形成口碑传播。活动前后配合新闻炒作和广告,将产品信息发布出去,以达到迅速占领市场的目的。

  二、活动内容根据主题确定

  活动成功的前提就是内容要有吸引力。包括打折、免费赠送、专家义诊、购药大抽奖等,都是吸引目标人群必不可少的手段

  三、活动前的准备工作

  1、信息发布

  ①、活动信息可选择在《xx广播电视报》报刊上发布,因为电视报的受众面是各家各户,而且其发行量有4万份,效果相对其他报纸媒介要好。

  ②、娄底人民广播电台,从5月1日—5月7日开始发布促销活动广告。时间从早8:00—晚9:00每天10次滚动播放。

  ③、在心健大药房中心店门口挂横幅一条,内容为活动主题口号,时间为5月1日—5月7日。

  ④、刊发可提高参与热情和人数的信息,例:活动在9:30开始,请不要太早排队。

  ⑤、注意要在广告边角上加上“活动解释权归××公司所有”内容,以避免惹一些不必要的麻烦。

  2、电视:

  电视广告为飞字广告,内容以介绍活动为主,辅以简单的产品介绍或干脆不提产品的.功能等内容。

  3、现场布置

  活动现场布置得好,可以使活动进行的有条不紊,增加活动气势和氛围,吸引更多人参与。

  (1)写有活动主题的横幅。

  (2)突出产品形象和活动主题内容的大幅展板和背板。

  (3)挂旗、桌牌、大幅海报、宣传单。

  (4)咨询台、赠品(消费券)发放台、销售台等等。

  人员安排

  (1)安排足够数量的服务人员,并佩带工作卡或绶带,便于识别和引导服务。

  (2)现场要有秩序维持人员(安排集团公司保安协助)。

  (3)现场咨询人员、销售人员既要分工明确又要相互配合。

  (4)应急人员(一般有领导担任,如遇政府职能部门干涉等情况应及时公关处理)。

  4、公关联络

  提前到工商、城管等部门办理必要的审批手续。

  四、现场执行要点

  1、工作人员第一个到达现场,各就各位。

  2、宣传人员派发宣传单,介绍活动和产品,引导顾客至销售台。

  3、掌握好活动节奏,维持好现场秩序防止出现哄抢和其他意外,以免造成负面效应。

  4、销售人员准备销售事项,介绍销售产品。

  5、赠品在规定时间发放不宜太早太晚,发放时登记个人资料、签字。

  6、主持人宣布活动结束,现场暂时保留至可能时间。

  7、现场销售台继续销售。

  8、现场清理,保留可循环物品以备后用。

  五、活动结束要开总结会

  评估活动效果及得失是十分重要的一环。只有不断的总结,才能避免以后的活动中少走弯路。

活动方案 篇5

  一、课前透视:

  影子是生活中常见的自然现象,是人类形影不离的朋友。对于影子,学生都有一定的体验,也很感兴趣。青岛版教材“变化的影子”是在学生学习了前面两个单元之后安排的一个实践活动。在这一活动中,学生能充分感受到数学就在我们的身边,进一步经历探索发现数学结论的过程,感受数学的价值,初步体验用数学有观察世界,体会学数学、用数学的乐趣。

  二、课堂实践:

  (一)活动目的:

  l.通过观察、操作、测量各种目标物影子长度的实践活动,了解同一物体在不同时刻影子的长短是不的;在同一地点,正午时刻物体的影子最短。

  2.经历观察、测量影子长短的过程,体会影子长短与时刻的关系,获得一些数学活动经验,形成初步的观察、分析问题的能力。

  3、在与同伴合作、交流与解决问题的'过程中,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。

  4.通过活动,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,进一步激发学习数学的兴趣,并在活动中培养创新精神。

  (二)活动准备:

  皮尺,记录有关数据的表格。(学生在课前分成若干小组,每组均在课前合作选择自己小组的测量地点,确定测量时刻,测量物体,制定测量计划)

  (三)活动步骤:

  1、创设故事情境,激发探究兴趣

  通过多媒体教学设备,教师讲故事《聪明的阿凡提——卖树荫》。故事的主要内容是:一个炎热的下午,长工们正和阿凡提在巴依大老爷家门外的一棵大树下乘凉。这时,巴依大老爷出现了,非常蛮横地要大家出100个钱买下树荫。聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心,决定将计就计,教训他一下。于是大伙凑够了100个钱给了巴依,巴依心满意足地走了。到了晚上,圆圆的月亮升上了天空,皎洁的月光照在大树上,大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上。长工们在阿凡提的带领下,涌进巴依的家里,有的还爬上了房顶。巴依吓坏了,急忙赶大伙出去。这时,阿凡提说:“树荫是我们花钱买下来的。树荫移到哪里,我们就跟到哪里。你要想让我们出去,就得给钱。”巴依大老爷只好认输求饶,不仅退还了100个钱,还答应再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了。

  故事看完后,同学们纷纷称赞阿凡提聪明机智,敢于同巴依大老爷作斗争,为穷人谋幸福。

  师:原来影子与我们的生活这么密切,那咱们同学想不想亲自测量一下影子,进一步探究其中的秘密。

  2、亲自实践,仔细观察,总结汇报。

  1、同学们拿出课前准备好的表格。各小组开始活动,注意把测量数学仔细记录在表格里。而且注意讲一下自己是在什么时间什么地点测量的,测量的结果是多少。下面,我们就要到操场上任选一个目标物,如旗杆、篮球架等,测量出它的影长。

  2、学生开始活动(师巡视,指导)

  (1)各组汇报本组的测量数据,可能各不相同。

  (2)为什么同样长的木棒大家量得的影长不同呢?说明:因为各组测量的时间、地点可能不同,所以同样高度的直立木棒的影长也在发生变化。

  (3)学生分组观察,讨论,得出结论:

  师:同学们,你们在动手实践时肯定发现了许多影子的秘密,来交流一下:

  学生1:老师,我们通过实践,发现物体实际高度越高,它的影子就越长。

  学生2:老是,我们还发现物体影子的长短与时刻有关。不同长度的物体,在同一时刻的影子的长短是不同的;同一长度的物体在不同时刻的长短也是不同的;正午时刻,同一地点所有物体的影子最短。

  学生:…………

  3、实际运用,拓展延伸

  师:今天,大家通过亲自动手实践发现的影子的许多秘密。

  活动发现:早晚时影子最长,日中时影子最短,太阳在东南边,影子在西北边,太阳在西南边,影子在东北边。一天中阳光下物体的影子会随着太阳位置和方向的改变而改变,太阳高度越大,阳光下直立物体的影子越短;太阳高度越小,阳光下直立物体的影子越长。(最好写自己的发现)

  4.活动感悟:(自己的感悟)

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