(经典)活动方案5篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

(经典)活动方案5篇

活动方案篇1

　　活动目的：

　　为增进二年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的`集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。

　　活动时间：

　　考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。

　　活动地点：

　　经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。

　　活动人员：

　　一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

　　活动筹备

　　家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下：

　　车辆联络：

　　由程诺妈妈负责;

　　物资准备：

　　主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责;

　　条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：

　　由冯婕茹妈妈负责;

　　安全、摄影：

　　由许家宁爸爸负责。

　　活动过程：

　　一、集合：

　　10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。

　　各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

　　二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。

　　三、小组活动

　　到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。

　　活动内容：

　　起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。

　　小队展示：

　　报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。

　　四、午餐

　　自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

　　五、亲自游戏——夹球跑比赛

　　游戏规则：

　　1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。

　　2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。

　　3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。

　　4、小组成员先跑完的为胜。

　　六、攀爬活动

　　带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。

　　七、返回

　　下午四点，乘原车返回。

　　活动要求：

　　1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。

　　2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。

　　2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。

　　3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。

活动方案篇2

主题班会目的：

　　树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

　　学生简介：

　　初三年级(1)班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：

　　1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

　　2、一些同学组织活动自律性较差的问题。

　　3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。

　　主题班会的重点：

　　1、领会集体的力量

　　2、明确个人与集体的关系

　　3、讨论初三(1)班的优缺点

　　主题班会安排：

　　一、活动：诺亚方舟

　　1、同学主动组成两个小队，每队8个人：

　　2、道具：2张纸(代替方舟)

　　活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

　　3、由同学们就这一个活动谈感受--目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

　　注：更多内容请关注三联主题班会专题

　　二、感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，树林是树木的`家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年级(1)班是谁的家。由此，引出本次班会主题--我爱我家

　　展示班级风采(过去取得的成绩)

　　班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法--那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!

　　三、《我爱我家》主题计论：

　　共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

　　1、计论个人与班级的关系。

　　小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

　　2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用?

　　学生讨论总结班级不足之处主要有三点：(提示)

　　(1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。

　　(2)下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

　　(3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。

　　主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。

　　3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。

　　主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。我们马上面临一件大事就是什么?众人回答：(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期中考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后，主持人小结：语文、化学要争一保二，缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)

　　主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗?既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)

　　学生：(集体朗读)

　　初三(1)班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。

　　四、结束语

　　最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。

活动方案篇3

　　一、7:45~8:15晨间接待桌面活动

　　目标：心情愉快的来园，在座位上安静地进行桌面建构。

　　二、8:20~8:40教学活动语言：奇怪的一对

　　目标：

　　1、认真倾听故事，理解故事内容，学习词语：嘲笑、窃窃私语、欣喜若狂。

　　2、懂得要尊重别人的'不同，学习欣赏差异。

　　三、8:40~8:55生活活动

　　目标：1.自主入厕，用正确的方法洗手。

　　2、安静吃完自己的一份点心，将茶杯洗好放入茶杯架。

　　四、9:00~10:00全园运动会开幕式

　　第一环节：小运动员入场

　　第二环节：小、中、大每个年级组各选若干幼儿进行早操器械表演（中班每班选6名幼儿参加）

　　第三环节：拔河比赛

　　（参加对象：爸爸小班与中班各选10名爸爸进行比赛）

　　第四环节：踢毽子表演赛

　　（参加对象：妈妈小班与中班每班3个妈妈开展比赛）

　　五、10:00~10:40年级组活动

　　第一环节：全年级幼儿在早操指定场所做早操

　　第二环节：以班级为单位选拔运动会个人项目选手。

　　个人项目名称：连续障碍跳。

　　方法：10块木块间隔0.5米双脚并拢连续跳，以速度快慢选出6名参加下午级

　　组运动会个人项目比赛。

　　温馨提示：到时参加家长请穿适合运动的服装和鞋子，若有不明可与老师连系。

活动方案篇4

　　一、活动前媒体宣传

　　通过五一活动，吸引大量目标消费者，形成参与和购买热潮，传播产品和服务理念，形成口碑传播。活动前后配合新闻炒作和广告，将产品信息发布出去，以达到迅速占领市场的目的。

　　二、活动内容根据主题确定

　　活动成功的前提就是内容要有吸引力。包括打折、免费赠送、专家义诊、购药大抽奖等，都是吸引目标人群必不可少的手段

　　三、活动前的准备工作

　　1、信息发布

　　①、活动信息可选择在《xx广播电视报》报刊上发布，因为电视报的受众面是各家各户，而且其发行量有4万份，效果相对其他报纸媒介要好。

　　②、娄底人民广播电台，从5月1日—5月7日开始发布促销活动广告。时间从早8：00—晚9：00每天10次滚动播放。

　　③、在心健大药房中心店门口挂横幅一条，内容为活动主题口号，时间为5月1日—5月7日。

　　④、刊发可提高参与热情和人数的信息，例：活动在9：30开始，请不要太早排队。

　　⑤、注意要在广告边角上加上“活动解释权归××公司所有”内容，以避免惹一些不必要的麻烦。

　　2、电视：

　　电视广告为飞字广告，内容以介绍活动为主，辅以简单的产品介绍或干脆不提产品的.功能等内容。

　　3、现场布置

　　活动现场布置得好，可以使活动进行的有条不紊，增加活动气势和氛围，吸引更多人参与。

　　（1）写有活动主题的横幅。

　　（2）突出产品形象和活动主题内容的大幅展板和背板。

　　（3）挂旗、桌牌、大幅海报、宣传单。

　　（4）咨询台、赠品（消费券）发放台、销售台等等。

　　人员安排

　　（1）安排足够数量的服务人员，并佩带工作卡或绶带，便于识别和引导服务。

　　（2）现场要有秩序维持人员（安排集团公司保安协助）。

　　（3）现场咨询人员、销售人员既要分工明确又要相互配合。

　　（4）应急人员（一般有领导担任，如遇政府职能部门干涉等情况应及时公关处理）。

　　4、公关联络

　　提前到工商、城管等部门办理必要的审批手续。

　　四、现场执行要点

　　1、工作人员第一个到达现场，各就各位。

　　2、宣传人员派发宣传单，介绍活动和产品，引导顾客至销售台。

　　3、掌握好活动节奏，维持好现场秩序防止出现哄抢和其他意外，以免造成负面效应。

　　4、销售人员准备销售事项，介绍销售产品。

　　5、赠品在规定时间发放不宜太早太晚，发放时登记个人资料、签字。

　　6、主持人宣布活动结束，现场暂时保留至可能时间。

　　7、现场销售台继续销售。

　　8、现场清理，保留可循环物品以备后用。

　　五、活动结束要开总结会

　　评估活动效果及得失是十分重要的一环。只有不断的总结，才能避免以后的活动中少走弯路。

活动方案篇5

　　一、课前透视：

　　影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。对于影子，学生都有一定的体验，也很感兴趣。青岛版教材“变化的影子”是在学生学习了前面两个单元之后安排的一个实践活动。在这一活动中，学生能充分感受到数学就在我们的身边，进一步经历探索发现数学结论的过程，感受数学的价值，初步体验用数学有观察世界，体会学数学、用数学的乐趣。

　　二、课堂实践：

　　（一）活动目的：

　　l．通过观察、操作、测量各种目标物影子长度的实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。

　　2．经历观察、测量影子长短的过程，体会影子长短与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。

　　3、在与同伴合作、交流与解决问题的'过程中，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。

　　4．通过活动，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。

　　（二）活动准备:

　　皮尺，记录有关数据的表格。（学生在课前分成若干小组，每组均在课前合作选择自己小组的测量地点，确定测量时刻，测量物体，制定测量计划）

　　（三）活动步骤：

　　1、创设故事情境，激发探究兴趣

　　通过多媒体教学设备，教师讲故事《聪明的阿凡提——卖树荫》。故事的主要内容是：一个炎热的下午，长工们正和阿凡提在巴依大老爷家门外的一棵大树下乘凉。这时，巴依大老爷出现了，非常蛮横地要大家出100个钱买下树荫。聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心，决定将计就计，教训他一下。于是大伙凑够了100个钱给了巴依，巴依心满意足地走了。到了晚上，圆圆的月亮升上了天空，皎洁的月光照在大树上，大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上。长工们在阿凡提的带领下，涌进巴依的家里，有的还爬上了房顶。巴依吓坏了，急忙赶大伙出去。这时，阿凡提说：“树荫是我们花钱买下来的。树荫移到哪里，我们就跟到哪里。你要想让我们出去，就得给钱。”巴依大老爷只好认输求饶，不仅退还了100个钱，还答应再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了。

　　故事看完后，同学们纷纷称赞阿凡提聪明机智，敢于同巴依大老爷作斗争，为穷人谋幸福。

　　师：原来影子与我们的生活这么密切，那咱们同学想不想亲自测量一下影子，进一步探究其中的秘密。

　　2、亲自实践，仔细观察，总结汇报。

　　1、同学们拿出课前准备好的表格。各小组开始活动，注意把测量数学仔细记录在表格里。而且注意讲一下自己是在什么时间什么地点测量的，测量的结果是多少。下面，我们就要到操场上任选一个目标物，如旗杆、篮球架等，测量出它的影长。

　　2、学生开始活动（师巡视，指导）

　　（1）各组汇报本组的测量数据，可能各不相同。

　　（2）为什么同样长的木棒大家量得的影长不同呢？说明：因为各组测量的时间、地点可能不同，所以同样高度的直立木棒的影长也在发生变化。

　　（3）学生分组观察，讨论，得出结论：

　　师：同学们，你们在动手实践时肯定发现了许多影子的秘密，来交流一下：

　　学生1：老师，我们通过实践，发现物体实际高度越高，它的影子就越长。

　　学生2：老是，我们还发现物体影子的长短与时刻有关。不同长度的物体，在同一时刻的影子的长短是不同的；同一长度的物体在不同时刻的长短也是不同的；正午时刻，同一地点所有物体的影子最短。

　　学生：…………