中班教案5篇[精]

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案5篇[精]

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1 .了解动物不同的睡觉方式，初步懂得动物睡觉方式的原因。

　　2．能大胆讲述观察的结果，体验游戏的快乐。

　　3．热爱大自然，有了解动物的兴趣和愿望。

　　活动准备：

　　1．绘本：《一本讲述睡觉的书》、ppt课件。

　　2．动物睡觉知识课前调查。

　　3．动物图片、记录表。

　　活动过程：

　　一、参观交流，引起兴趣。

　　教师：上次请大家完成一个很重要的任务，收集小动物睡觉的秘密，你收集了吗？让我们一起去参观一下吧。

　　二、交流调查情况，了解不同的睡觉姿势。

　　教师：你收集的是什么小动物？它睡觉的姿势是什么样的？

　　教师小结：小动物睡觉的姿势各不相同。有的站的'睡，有的躺着睡，有的蜷着睡，还有的倒挂着睡。

　　三、绘本阅读，了解多种动物的睡觉方式。

　　教师：老师也带来了《一本讲述睡觉的书》，里面有许多动物睡觉的秘密，请大家看一看，说一说。

　　教师：你看到了谁？它是怎么睡觉的？

　　教师小结：动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不同，那是因为它们长得不一样，生活的地方和生活的习惯不一样。

　　四、巩固游戏，体验快乐。

　　1．问答游戏。

　　2．模仿体验。

　　五、拓展延伸，了解其他动物睡觉的方式。

　　教师：你还知道哪些动物睡觉的秘密？

　　活动延伸：

　　日常活动：继续了解动物的睡觉方式，用自己的方式记录。进一步了解睡眠与人类的关系。

中班教案篇2

　　有益的学习经验：

　　1．了解端午节的由来，敬重屈原。

　　2．知道端午节是中华民族的`传统节日，了解有关节日的一些风俗活动。

　　2．准备：

　　有关端午节的录像片断：赛龙舟、吃粽子。实物粽子一串。

　　活动与指导：

　　1．出示一串粽子，寻问幼儿这是什么吃食?你吃过吗?是什么节日吃的?要过什么节了?引起幼儿渴望了解的兴趣。

　　2．老师讲粽子的由来和屈原的故事。

　　3．请幼儿观看录像片断：包粽子、划龙舟、了解节日的民间庆祝活动。

　　4．请幼儿品尝粽子。

中班教案篇3

　　目标：

　　1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简略的装饰，幼儿园中班英语教案,水果.。

　　2、会用…的…的句式描述水果的特征。

　　准备：

　　1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只)

　　2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

　　3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶

　　过程：

　　一、情景表演：苹果奶奶的生日

　　1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，由于今天是她的生日，等会幼儿很多多少水果朋友都要来为她庆祝生日。

　　2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她熬头个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸"祝苹果奶奶生日快乐！"

　　二、说说知道的水果

　　1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的.样子、外形或味道，然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体操练，所有的水果摸完后在集体完整操练一次)

　　2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?

　　三、打扮水果：

　　1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮患上漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)

　　2、交代操作要求：先容操作质料

　　3、说说本身打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。

　　四、给"苹果奶奶"庆祝生日

　　1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给"苹果奶奶"庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！

　　2、分脚色操练。

　　3、在"生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。"

中班教案篇4

　　设计意图：

　　秋天到了，带领幼儿外出散步的时候，路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的当发夹……树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材。

　　活动目标：

　　1、感受诗歌的语言美和意境美。

　　2、能根据诗歌结构大胆想象，尝试仿编诗歌。

　　活动准备：

　　1、课件1个

　　2、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。

　　活动过程：

　　（一）全体幼儿齐唱歌曲《小树叶》，进入活动室，引出课题。

　　1、师幼共同演唱歌曲《小树叶》，随音乐节奏进入活动室。

　　2、课件播放秋风吹的声音因。

　　3、提问：秋风来了，小树叶都被吹到哪儿去了？

　　（飘到小河里、飘到马路上、飘到花园里、飘到房顶上、飘到草地上……）

　　师：秋叶儿飘到的地方可真多,今天，老师要请你们来欣赏一首散文诗，题目叫《落叶》，听听看在这首散文诗里,这些美丽的小树叶都落到哪里去了，好吗？

　　（二）欣赏散文，理解散文内容。

　　1、教师有表情地朗诵散文诗一遍。

　　提问：散文诗说树叶都落到哪里去了？

　　（树叶落到了院子里、小河里、沟里、地上……）

　　2、教师配以课件再次朗诵散文诗一遍，并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题。

　　小朋友说得真好，下面，老师再来朗诵一遍散文诗，这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里，待会儿让我们一起来讨论。

　　提问：散文诗听完了，你有什么不懂的吗？

　　——树叶落到沟里，为什么蚂蚁会把它当作小船呢？

　　——因为沟里有水，小蚂蚁过不去就把树叶当作小船划过去。

　　——小鱼游过来，为什么把它当作小伞？

　　——小鱼游到树叶下，就像撑了一把伞。

　　——树叶落到院子里，小燕子看见了，为什么说来信了？

　　——树叶落下来了就是在告诉小燕子秋天来了。

　　师概括：大家说的真好，许多树叶从树上落下来，就是秋天来到了，小燕子一看到落叶，就像看到写着秋天来到的信一样，所以小燕子会说“来信了。”

　　——那为什么小燕子会说催我们到南方去呢？

　　——因为南方比较暖和，小燕子喜欢住在暖和的地方。

　　提问：小朋友说的.都很好，那谁知道散文诗里为什么说“催”我们到南方去呢？

　　（催就是叫小燕子快点去南方。）

　　3、请幼儿边看可件边欣赏配乐的散文诗一遍。

　　我们小朋友今天可真聪明，解决了这么多的问题，下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧。

　　（三）教师作仿编的示范，少数幼儿试编。

　　散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么呢？

　　引导幼儿相互讨论后仿编。

　　——树叶落到院子里，小蚂蚁看见了，把它当作被子。

　　——树叶落到草地上，小白兔看见了，把它当作扇子。

　　——树叶落到地上，小虫看见了，把它当作饼干。

　　——树叶落到汽车上，小鸟看见了，把它当作降落伞。

　　提问：小朋友想想，除了燕子天冷了会飞到南方去，还有谁也要非到南方过冬的？（大雁）

　　——树叶落到地上，大雁看见了说：来信了，催我们到南方去。

　　（四）结束活动。

　　小朋友都说得真好，下面，我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗？幼儿在落叶图上添画，边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观察，可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。

　　附：

　　散文诗欣赏：落叶

　　秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。

　　树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

　　树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

　　树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

　　树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

　　树叶落在院子里，燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去了。

　　幼儿园中班语言教案：顶锅盖

中班教案篇5

　　活动设计

　　有一天我准备给孩子上一堂美术课，画“花”，要求小朋友自己发现老师的花有什么形状拼成的，孩子们很快就发现由圆形画成的，我表扬了孩子们后，让孩子发现在一下在课室里有什么东西是圆形的，想不到课室被发现的东西是圆的有很多，有的不经意的东西孩子都很细心的发现了，当时孩子兴趣很浓，原来我们生活中有许多的东西是圆形的，孩子也很喜欢，所以就设计一个关于圆形的活动设计，开展活动让幼儿学习发现生活的东西。

　　活动目标

　　1、通过游戏培养幼儿的观察力，探索能力，发展的的动手能力，思考能力。

　　2、通过游戏关注身边的事物，发展幼儿对身边事物的认识，学会说述术一事物的外形特征。

　　3、了解各物品在我们生活的用途。

　　4、增强亲子活动，让孩子与父母有个共同学习的机会增加亲子感情。

　　活动准备

　　1、制作可操作图。关于课室物品的、户外活动小朋友正在玩体育器材的、家里生活用品的，和小朋友脸蛋。图片名为“在课室里”、“户外活动里”、“在家里”、“在我身上里”

　　图片可操作，例如：课室背景图里有个茶杯柜，是个立体的门可以操作打开，里面有杯子的`图片在里。

　　2、儿歌《找到了，找到了》

　　3、将平时幼儿上户外活动玩机械的过程做成视频片段。

　　4、布置家庭作业，请家长引导幼儿在家中找“圆”。

　　活动过程

　　1、展示一张圆形的图片，让幼儿认识一个好朋友图形——圆形。我们一起与它起个名字叫“圆圆“。圆圆今天要和我一起玩游戏，它今天躲在我们课室了请小朋友帮忙找一下。

　　⑴在课室里：

　　幼儿自己在课室找出关于圆的东西(风扇、杯子、碗、钟、老师装笔的笔桐、玩具、椅子靠背有个圆洞、桌子的脚——要求幼儿完整说出短句例如，：“圆圆在哪里，找到了，找到了杯子口是圆圆的在柜子里，杯是用来盛水的。”说完后展示并操作图片。

　　2、⑵：“户外活动里”

　　展示“体育课”视频短片引导幼儿观看户外活动的片段，回忆玩过的器械有什么是圆形的。呼啦圈、球、车子的轮、爬筒、拱门玩具等，并将操作图片演示一次。

　　⑶“在家里”

　　消毒碗柜里：碗、杯子、大碟子、小碟子、洗衣机里、各电器按扭、扭扣等、衣服的袖口裤子等

　　⑷在我身上里：

　　眼睛、嘴、鼻子、耳朵、扭扣、扣门、鞋子的口、鞋带的门眼等

　　2、学习儿歌，引导幼儿根据找到的东西创遍儿歌内容。

　　儿歌：《找到了，找到了》

　　圆圆要和我做游戏，

　　圆圆在哪里?找到了，找到了

　　圆圆在茶柜里，小茶杯口是圆圆。

　　圆圆在哪里?找到了，找到了，

　　圆圆在老师的手里，圆圆是铃鼓。

　　圆圆在哪里?找到了，找到了

　　我骑着三轮车，圆圆是车轮

　　圆圆在哪里?找到了，找到了，

　　在镜子里，圆圆是耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

　　3、操作游戏：《好管家》老师制作一张关于物分类的图片要求幼儿将不同种类的圆圆分类好，并摆放好。

　　分类物品图卡有：

　　⑴生活用品：将(碗、碟、筷子、杯卡片)插放到消毒柜里。

　　⑵玩具用品：(球、汽车、万花筒、风车、插片花卡片插放到玩具柜里。

　　⑶娃娃的脸：找到眼睛、鼻子、耳朵、嘴卡片，插好娃娃脸上。

　　四、延伸活动：

　　展示一张娃娃脸请幼儿用橡皮泥给娃娃贴上“圆圆”用双手搓成圆形，制作成娃娃的眼睛、耳朵、眼睛、嘴。

　　作品完成后展示幼儿作品，并加以鼓励。

　　活动反思

　　幼儿对游戏活动的兴趣很浓，能找出在生活中很多的东西都圆形的。例如生活中的厕所去水洞、妈妈的化装品的各种瓶子等、爸爸的烟、老师的粉笔、眼镜等等等。充分发挥了观察力、擦索力，体现幼儿动手能力和求知欲，活动过程中孩子通过观察了解了生活各种事物从而认识了物品的名称和生活中的的用途，学习了表达物品的基本特征，能表达较长的句子。活动过程中幼儿对创遍部分非常感兴趣，并能按照儿歌内容形式，创遍己想表达的内容。活动还得到家长的支持，陪同幼儿一起学习，寻找家中的圆，有的家长还为孩子拍上了照片，上收拾更多的圆，活动结束了，孩子还互相分享自己收集到的知识。

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