活动方案8篇（必备）

　　为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案8篇（必备）

活动方案篇1

　　我校于**年10月12日至16日参加Xx市校外基地实践活动,为预防学生在校外综合实践活动途中、活动中出现的意外事故，保障活动有序、顺利、安全进行，以最快的时间进行实施救治，特制定此安全应急预案：

　　一、指导思想

　　以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

　　二、领导小组（安全事故处理领导小组）

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各年级班主任

　　职责：制订本次活动的各种方案，事先查看活动的地点，使活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。

　　三、具体应急方案：

　　1.建立安全领导小组，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。

　　2.发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“120”和“110”，以及有关上报事宜，以最快的'时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援，跟班老师控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪。

　　3.发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等事故时，由组长总协调及有关上报事宜；由副组长负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗；同时控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；随队行政人员协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。

　　4.按规定的时间路线排队回校，各班正副班主任一头一尾作安全督察；每班学生分成若干小组，每组选出一位安全督察员，负责自己组的安全。

　　5.出发前带班老师点名，到目的地后再次点名，回程前，排队点名后再返回。做到：高高兴兴去，平平安安回校。

　　四、安全事故处理领导小组负责人联系电话：

　　五、工作任务及要求：

　　1.服从校外实践基地统筹协调，安排各班的活动，力求做到趣味性强，学生喜闻乐见。

　　2.注意安全、纪律、卫生，特别注意爱护绿化和保护环境（自带垃圾袋），及时清点人数，确保活动圆满成功。

　　3.统一行动，有事及时联络，家长接送地点一律在学校。学生接送按当天放学秩序进行。

　　4.活动结束后，各年级负责人将活动情况上报校长室。

活动方案篇2

　　一、活动方案：

　　1. 活动时间：XX年7月15日—25日

　　2. 活动地点：大街小巷

　　3. 活动内容：由国内著名的专家为百姓义诊、治疗

　　4. 活动意义：向社会宣传“无私奉献，取之于民，用之于民”的意义。

　　5. 宣传内容：由国内最著名的医学专家为广大百姓免费义务诊治。

　　6. 宣传重点：

　　（1）第一阶段： XX年7月15日，在举办义诊前10天，在区级平面媒体开辟1/2版新闻专栏；在全区范围内向进行新闻、专栏宣传，以大批量的篇幅宣传XX年7月15日的义诊活动，宣传频率为每周一次。以此来吸引百姓前来接受医治。

　　（2）第二阶段：XX年7月15日义诊的当天，招集区电台、电视台、《昌平周刊》到义诊现场进行直接报道和宣传。将全部的网络媒体链接到《昌平新闻网》网站上，将网站主页面换成红色。并对现场进行大批量的图片、文字宣传。

　　（3）第三阶段：将接受治疗后患者赠送的“锦旗”、“感谢信”等回赠感谢品的数量、照片、内容、感触等方面的`内容以照片、文字、录像的形式刊登网站的首页上，以此引起社会各界的轰动，使百姓对国医康德公益活动的社会意义和公益意义在原有的基础上更加肯定、更加支持。

　　7. 医疗专家联络： XX年7月15日进行义诊的医学专家在义诊前完成联络确认工作。

　　8. 义诊医院联络：本次XX年7月30日为广大聋哑人进行义诊的宣武医院、北大医院、人民医院、协和医院，由活动组委会下属的公关部、外联部进行联系、公关，XX年8月10日完成该工作。

　　9 相关配备：

　　（1）车辆：中型客车4辆，小型轿车8辆；

　　（2）服务员：护士20名

　　（3）宣传物：（15mx1.5m）横幅4条，巨型挂幅8条（20mx3m），三角旗120面（1.2mx0.8m），印有活动logo、吉祥物若干，海报60张，宣传手册若干；

　　（4）桌椅：办公桌60张（1.2mx0.8m），座椅180把，等候座椅400把；

　　（5）散品：纸、笔、本若干，指示牌8个，花篮60个；

　　（6）矿泉水：20箱

　　10. 支持媒体：区里的电台、电视台、平面媒体、网络媒体。

　　11. 备注：XX年7月，在《昌平周刊》上对本活动的宣传文章中需著眀：由于家庭贫困而无法参加XX年7月15日－25日义诊活动的，可向活动组委会提出书面申请，经组委会调查无误后，由活动组委会以邮寄的方式向申请人无偿发放食、宿、路等费用。

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

　　二、活动时间：

　　9月3日——9月10日

　　三、活动安排：

　　（一）表感谢

　　1、声音表恩情：

　　送上几首歌曲——9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

　　送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的.祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。

　　2、卡片表心意：在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

　　心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。

　　（二）诉心声

　　1、笔尖诉心声：

　　让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

　　9月7日至9月8日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中（请写清楚所寄教师的名字），9月10日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

　　开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上办公室，参加评比。

　　3、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会（9月9日下午第三节）。

　　4、在教师节当日（9月10日），开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为东山小学今后发展积淀了精神财富

　　5、9月10日下午4：30，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与东山小学全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐，以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　10.13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

　　二、活动时间：20xx年10月13日9：00开始

　　三、活动地点：革命烈士墓

　　四、参加对象：一年级与四年级全体师生

　　五、活动内容：

　　（一）、举行新队员的入队仪式

　　1、全体立正，敬礼！出少先队队旗。

　　2、新队员入队。宣布新队员名单，授予新队员标志（佩戴红领巾）

　　3、新队员宣誓。

　　4、集体唱队歌。

　　5、辅导员带领同学们宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民。好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。

　　6、学校领导对本次活动进行小结并提出几点希望。

　　7、辅导员带领同学们呼号：

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　队员们：时刻准备着。

　　8、退旗（放录音，全体队员敬礼）。

　　9、宣布活动结束。

　　（二）、红领巾广播。

　　利用广播，对全校师生进行少先队知识教育。

　　附主持词：

　　甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光。

　　乙：我们的队鼓铿锵而响亮，召唤着伙伴响彻四方。

　　乙：今天，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日——

　　合：中国少年先锋队建队日。

　　甲：我们欢呼，

　　乙：我们歌唱，

　　合：我们为自己是一名少先队员而自豪。

　　甲：现在我宣布，武平附小庆祝少先队建队日暨新队员入队仪式现在开始。

　　甲：全体立正！出旗！敬礼！（放出旗曲）（音乐停时）礼毕！

　　乙：唱队歌！（放队歌音乐）

　　乙：在这喜庆的节日里，我们武平附小一年级同学将光荣地加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾。

　　甲：下面请大队辅导员练老师宣布新队员名单。

　　乙：让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺！

　　甲：请四年级少先队员给新队员们佩戴红领巾。（放音乐）

　　乙：让我们以热烈的掌声向新队员们表示祝贺!

　　甲：看，星星在闪耀，火炬在燃烧。

　　乙：看，胸前的红领巾在召唤我们。

　　甲：召唤我们勤奋学习。

　　乙：召唤我们顽强拼搏。

　　甲：请大队辅导员练老师带领新队员在队旗下庄严宣誓。

　　韦：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人。

　　甲：此刻，佩戴鲜艳的红领巾，我们将铭刻队训。

　　乙：此刻，佩戴鲜艳的红领巾，我们将遵循队章。

　　甲：请一年级新队员代表发言，大家欢迎！

　　乙：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了

　　甲：请方主任为一年级中队授中队旗。请一年级中队代表到前面来！（放音乐）

　　乙：让我们向新中队表示衷心的.祝贺！

　　甲：同时，我校将聘请1位老师分别担任新中队的中队辅导员，欢迎一年级班主任老师！（放音乐）

　　乙：让我们向新的中队辅导员老师致以最热烈的掌声！（拍掌）

　　甲：在这庄严的时刻，作为我们的老队员又有什么想法呢？

　　请老队员代表四年级中队同学发言，大家欢迎！（拍掌）

　　甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。

　　乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

　　甲：请辅导员练老师带领我们呼号。

　　韦：请全体少先队员举起右拳，准备着，为共产主义事业而奋斗!（时刻准备着）放下右拳。

　　甲：亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。

　　乙：亲爱的队员们，我们是新世纪的主人。

　　合：我们是祖国的未来和希望！

　　甲：全体立正，退旗！敬礼！（放退旗曲）（音乐停时）礼毕！

　　甲：现在我宣布，庆祝少先队建队日暨新队员入队仪式到此结束。

活动方案篇5

　　活动目的

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动准备

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。

　　活动方案

　　小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的'自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力以及热爱劳动的快乐。

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　友情提醒：

　　1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

　　2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;

　　3、注重安全和卫生。

活动方案篇6

　　随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。

　　一、指导思想

　　以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。

　　二、工作目标

　　1、理论提升。

　　以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。

　　2、关注学生。

　　主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。

　　3、能力提高。

　　以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。

　　4、组织机制。

　　构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业（梯级教师队伍建设）成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的.内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。

　　5、总结成果，创生方法。

　　通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。

　　三、实施策略

　　（一）加强领导，明确责任。

　　为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。

　　1、主题教研工作领导小组。

　　组长：xx；副组长：xx；组员：各学科教研组长。

　　2、具体分工。

　　（二）强化管理，有效实施。

　　1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。

　　教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活动手册”。各教研组和教师个人在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。

　　2、建章立制，严控过程。

　　在主题教研工作中，教研组负责人及参研教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定。

　　（1）、各教研组按时完成主题选题和主题填表。

　　（2）、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填字主题教研过程手册。

　　（3）、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。

　　（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

　　四、实施步骤

　　1、确定主题和主题填表阶段，xx年2月13日——xx年2月19日

　　（1）、围绕“有效教学策略的探索与研究”方向，教研组长组织第一次活动（见教研组主题教研活动手册第5页，请认真填写），确定主分题。

　　（2）、教研组长填写“教研组主题教研活动手册”1—4页；教研组成员填写“教师主题教研活动过程手册”1—4页。

　　（3）表皮日期为：xx年2月——xx年7月。

　　2、专题学习，课堂印证阶段，xx年2月20日——xx年4月1日

　　（1）、教师完成三次自主探索，并认真填写“教师主题教研活动过程手册”5—34页。

　　（2）、教研组利用四次活动（“手册”13—44页），组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推荐一名教师参加优质课评选。

　　3、阶段总结，成果展示阶段，xx年4月2日——xx年5月6日

　　（1）、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。

　　（2）、组织”优质课观摩”。

　　（3）、教研组长、教师填写“手册”期中总结，评选优秀论文、优秀教学设计、优秀教学反思、优秀说课稿、优秀课例、优秀总结材料、优秀读书感想，编辑出刊（注意向教育局网站推荐）。

　　4、阶段总结，成果汇报阶段，xx年5月7日——xx年7月1日

　　（1）、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。

　　（2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程手册”。

　　五、保障措施

　　1、组织领导到位。

　　为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。

　　2、资金保障到位。

　　学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物（注意落实）。

　　3、过程管理到位。

　　学校设计“主题教研管理手册”对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。

　　4、奖惩措施到位。

　　学校将结合《任课教师考核量化打分标准》相关项目组织评比。

　　六、成果：

　　1、汇报课、优质课；

　　2、优秀论文；

　　3、优秀教学设计；

　　4、优秀教学反思；

　　5、优秀说课稿；

　　6、优秀课例；

　　7、总结材料；

　　8、优秀读书感想。

　　七、材料准备

　　1、学校主题教研实施方案。

　　2、主分题表。

　　3、主题教研活动记录表。

　　4、主题教研过程手册（个人和教研组及学校管理手册）。

　　5、主题教研主分题一览表等。

　　6、主题填表参考资料。

　　7、主分题选题参考资料。

活动方案篇7

　　根据**教育局《20xx年**中小学校爱鸟周主题活动安排》的精神，为使我校“爱鸟周”活动有组织、有计划、有步骤的开展，特制定本活动方案。

　　一、活动目的：

　　不断培养学生“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的意识，广泛普及野生动物保护知识、提高依法保护鸟类的意识，全面深化未成年人生态道德教育。

　　二、活动主题

　　关注鸟类，保护自然

　　三、活动的主要内容

　　围绕“关注鸟类，保护自然”这一主题，结合“建设生态绿色校园”等实践活动，宣传野生动物保护和爱鸟护鸟在保护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义；宣传鸟类科普知识，教育学生懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类保护的.基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣传野生动物保护的法律法规，增强保护鸟类的法律意识。

　　四、活动具体安排

　　（一）召开一次以“关注鸟类，保护自然”为主题讲座，让学生掌握鸟类基本知识，让学生从小建立保护鸟类的意识。

　　（二）组织3—5年级学生观生态道德电影《快乐的大脚》，并写出观后感。

　　（三）举办一次“关注鸟类，保护自然”的主题书画比赛。

　　（四）开展一次“低碳生活，洁净家园”活动，清洁校内外环境卫生。

活动方案篇8

　　校团委决定在全校开展低碳志愿服务主题活动，力求充分发挥志愿者的积极作用，在校园内外大力宣传低碳生活知识，践行低碳生活理念，引导学生并带动其身边的人一起参与到践行低碳生活理念的行列中，过健康、环保、节能的绿色低碳生活，形成人人争做低碳生活志愿者的生动局面。

　　一、活动时间

　　3月全月作为志愿者低碳行动月

　　二、活动主题

　　宣传低碳生活知识践行低碳生活理念

　　三、活动程序

　　活动分宣传动员、活动开展、总结表彰等三个阶段，以“团委点菜，学生会和各团支部买单”即由团委出点子，由学生会和各团支部择其一活动，创造性地开展相关活动的形式进行实施，尽量整合校园中的.人力资源，发挥宣传阵地的作用，形成合力，全面践行低碳生活理念的局面。

　　（一）宣传动员阶段

　　时间：第3—4周

　　内容及形式：

　　1、“低碳志愿服务月”动员班会

　　方式：各班团支部在第3或第4周开展一次主题班会，向广大同学宣传低碳生活知识，动员广大同学积极行动起来，参与到践行低碳生活理念的队伍中，并开展低碳行动志愿者报名及签名活动。

　　（二）活动开展阶段

　　时间：第3—5周

　　内容及方式：

　　1、黑板报评比

　　方式：高一、二段各班黑板报均围绕“宣传低碳生活知识践行低碳生活理念”的主题进行设计，参与评比。

　　负责：学生会宣传部

　　2、校园绿化带养护认领

　　方式：将校园中的绿化带进行分块，由高一、二段15个班级认领，定期进行养护，校园绿地养护活动与社区服务活动进行整合。

　　负责：学生会组织部

　　3、征集低碳生活温馨提示贴，开展节约减排宣传

　　方式：鼓励和激发广大师生设计低碳生活温馨提示贴，并做好张贴工作，宣传节约水电、节约粮食、节约用纸、少用或不用塑料用品和一次性用品等。

　　4、绿色环保当铺

　　方式：引导广大师生用废旧物品来换绿色植物、学习用品、生活用品。

　　5、清除校园“牛皮癣”

　　方式：组织志愿者开展清除校园“牛皮癣”活动，并开展杜绝校园“牛皮癣”的相关宣传

　　6、回收废旧电池及相关宣传

　　方式：在校园内外开展回收废旧电池及相关宣传活动。

　　7、环保大行动

　　方式：在校园内外开展环保行动，倡导低碳生活理念，宣传并推广低碳生活方式。

　　8、低碳宣传广告设计比赛

　　方式：以班级的名义参赛，形式可以是文字的、视频、音频、动漫、海报、漫画等。参考各班参赛的数量及质量评定作品的等第和该项活动“优秀组织奖”若干名。优秀作品将通过校园网、广播室、校新闻报等途径进行展示和宣传。

　　9、跳蚤市场

　　方式：高一、二段15个班级各设1个摊点，收集对本班同学没用但还有使用价值的书籍、学习或生活用品，以跳价出售，变换拥有者，再次体现该物品的价值，减少浪费。要求各班级做好相关记录，活动结束后，我们将根据各班级的参与情况，评定该活动的“优秀组织奖”若干名。该活动的组织班级还可将校阅览室的部分过期杂志进行低价出售，收入作为五中爱心基金会基金。

　　10、开展低碳生活知识竞赛

　　方式：每班发放低碳生活知识竞赛试题，举办现场低碳生活知识抢答等活动，以班级为单位累计各项总分，按得分高低定名次。

　　（三）总结表彰阶段

　　时间：第5—6周

　　内容与方式:

　　1、活动总结座谈会

　　方式：召开班长、团支部会议，各班总结活动开展情况，反馈意见及建议。

　　负责：学生会

　　2、总结表彰班会

　　方式：各班级召开总结表彰班会，总结活动开展情况，表扬先进个人，评选班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”若干名，并向团委推荐校级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”各1名。

　　校级先进推荐名单上报时间：第6周星期三（3月31日），逾期作自动弃权处理。

　　负责：各班级班长团支部