活动方案（必备5篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案（必备5篇）

活动方案篇1

　　活动目标：1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

　　2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

　　准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

　　重点难点：听音乐能够区分声音的'长短、高低。

　　活动地点：活动室

　　活动形式：集体活动

　　活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

　　2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。

　　3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

　　4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

　　5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

　　6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。学校将实施“日行一善月习一德”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善月习一德”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：

　　二、活动目标

　　“日行一善月习一德”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

　　三、活动要求

　　“日行一善月习一德”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

　　四、活动内容

　　1．学习先进人物。

　　（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。

　　（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

　　（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。

　　2．回报父母之恩。

　　（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。

　　（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。

　　（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

　　3．懂得尊敬师长。

　　（1）理解老师

　　（2）体谅老师

　　（3）尊敬老师。

　　4．学会宽容他人。

　　（1）欣赏同学

　　（2）尊重别人

　　（3）宽容他人。

　　5．告别不良习惯。

　　积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。

　　6．关爱自然。

　　（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。

　　（2）积极参加绿色学校的创建。

　　五、活动措施

　　1．引导动员

　　（1）积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“家在z?日行一善?月习一德”。

　　（2）树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“家在z?日行一善?月习一德”的典范，充分发挥其榜样作用。

　　2．分层要求

　　根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。

　　（1）低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。

　　（2）中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。

　　（3）高年级重在培养学生为他人奉献的'精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。

　　各年级各班则据此提出具体的践行方案。

　　3．开设活动

　　学生层面：

　　1．集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。

　　2．行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。

　　3．记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。

　　班级层面：

　　1．评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事会。

　　期末，根据“道德手册”里的“存款数”评比爱心队员，学校根据各班情况评比爱心中队、爱心小队。

　　2．展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。

　　3．活动

　　开展主题班队活动。如：“与坏习惯告别，同好行为结伴”活动，征集“日行一善”宣传语活动，争当“环保小卫士”活动。

　　学校层面

　　开展“爱心接力”活动。学校通过爱心志愿者发放“爱心接力卡”让爱心在学生间、孩子与大人间传递。

　　“三结合”层面

　　合。畅通各种家校联系渠道，积极与家长联系；带领学生走向社会，积极“行善”。期末，以调查问卷的形式进行区家校沟通。

活动方案篇3

　　春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：

　　一、参加对象：

　　全体学生

　　二、比赛时间：

　　20xx年3月25日下午(暂定)

　　三、比赛地点：

　　学校操场

　　四、比赛内容:

　　队列、队形比赛

　　五、参赛要求：

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛。

　　2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

　　3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一位学生负责带队、整队。

　　5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。

　　6、各班级学生全部参加。

　　7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

　　六、比赛顺序：

　　各年级抽签进行比赛。

　　七、比赛项目和方法

　　(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

　　1、稍息、立正、报告人数

　　2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

　　3、队形的转换：

　　(1)四列横队变二路纵队

　　(2)二路纵队变四路纵队

　　(3)四路纵队变二列横队

　　(4)二列横队变四列横队

　　4、原地踏步(喊口号)

　　5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

　　6、退场。

　　说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的'同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

　　(注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)

　　八、评分标准(共10分)：

　　1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)

　　2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)

　　a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)

　　b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)

　　c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)

　　3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)

　　4、学生团结协作，精神风采好，有较强的集体荣誉感。(2分)

　　5、班级人数要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。

　　跟班教师安排：

　　一年一班：刘瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀凤

　　四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：赵春英

　　六年一班：高翠花六年二班：

　　十、评委名单

　　评委：

　　合分：

　　十一、嘉奖办法

　　低年级组：一等奖一位，优秀奖一位

　　中年级组：一等奖一位，优秀奖一位

　　高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名

　　精神文明奖两名

活动方案篇4

　　活动目的：新乡市场家电竞争激烈，实行会员卡制度培养现有消费者忠诚度，吸引更多的潜在消费者来我店消费，细分市场，抢占市场份额。

　　活动时间：长期

　　第一部分：会员的招募

　　招募的条件：

　　1. 在大商电器一次性购买商品的顾客满100元的顾客，可以凭购物发票和销售小票到服务台会员卡办理处办理会员卡，成为大商电器会员。

　　2. 在大商电器累计消费满300元的顾客，凭购物发票和销售小票到服务台会员卡办理处办理会员卡，成为大商电器会员；

　　3. 可以联系机关团体或企业单位集体办理会员卡，由专人负责协调联系单位团体进行办理，成为大商电器会员；

　　4. 持其他商场、会所、俱乐部等消费场所会员卡、VIP贵宾卡的顾客，可以到大商电器服务台直接办理会员卡，成为大商电器会员；

　　5. 会员办理者需年满18周岁；

　　会员卡办理流程：

　　1. 满足招募条件的顾客，到服务台会员卡办理处领取会员卡申请表；

　　2. 填写申请表；

　　3. 会员卡办理处受理，办理相关手续；

　　4. 会员卡办理成功；

　　5. 得到会员卡，可以参加相应会员活动。

　　第二部分：会员的分类

　　大商电器会员卡分为普通卡、银卡和金卡三种，享受不同的增值服务。普通卡的办理及享受服务内容：

　　在大商电器一次性购买商品满100元的顾客或累计消费满300元的顾客，凭购物发票到会员卡办理处办理普通会员卡，成为大商电器普卡会员。普通卡会员享有兑换礼品、短信问候、电话回访、普通会员价和赠品、免费维修等增值服务。

　　银卡的办理及享受服务内容：

　　在大商电器一次性购买商品满10000元的顾客或累计消费满20000元的.顾客，凭购物发票到会员卡办理处办理银卡会员卡，成为大商电器银卡会员。银卡会员享有兑换礼品、短信问候、电话回访、银卡会员价和赠品、免费维修、生日问候等增值服务；

　　金卡的办理和享受服务内容：

　　在大商电器一次性购买商品满20000元的顾客或累计消费满50000元的顾客，凭购物发票到会员卡办理处办理金卡会员卡，成为大商电器金卡会员。金卡会员享有兑换礼品、短信问候、电话回访、银卡会员价和赠品、免费维修、生日问候、免费寄送贺卡礼品、VIP贵宾服务绿色通道、开展会员联谊活动等增值服务；

　　第三部分：会员的福利

　　大商电器会员可以享受多重优惠和福利：

　　1. 会员购物积分可兑换礼品；（兑换明细和礼品明细见会员活动区公示）

　　2. 客服回访人员对会员每三个月进行电话拜访问候；会员生日祝福。会员生日，大商电器为其送上贺卡或鲜花进行生日祝福问候；

　　3 售后服务中心对会员半年或一年电话拜访一次，询问产品使用情况；

　　4. 春节、中秋等传统节日到来前，对会员进行短信问候；会员可以享受促销活动时会员价商品和会员赠品；会员积分可以冲抵电器维修费用或运费等额外费用，实行免费维修；

　　5 开展会员联谊活动；会员享受优先送货、优先维修等增值服务，为会员开辟家电销售及售后绿色通道。

　　第四部分：会员活动宣传

　　1. 会员活动专区布置：

　　在会员专区设置礼品柜，增加礼品的品类和档次；

　　定期对礼品进行更新；

　　在会员礼品柜附近设置礼品明细、兑换细则以及其他温馨提示。

　　2.在电视广告、报纸、DM、户外广告、店内广播等媒体，对会员招募活动进行广泛宣传，持续宣传，并且针对会员活动，对所有商场人员进行认真培训，进行考核和竞赛，达到全员掌握，全员熟悉，全员参与。

　　3.在店内布置宣传牌或广告位，对会员活动进行推广和宣传，营造会员活动热烈的良好氛围。

活动方案篇5

　　一、活动时间

　　20xx年9月至20xx年7月

　　二、主要步骤：

　　1、 9月1日---9月底宣传发动阶段

　　宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。

　　2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段

　　3、20xx年7月份总结表彰阶段

　　三、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动主题

　　养成读书习惯创建书香校园

　　五、活动目的

　　1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。

　　3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

　　4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。

　　四、活动实施过程

　　1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)

　　(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的`帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。

　　(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。

　　(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

　　(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。

　　(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。

　　六、几点要求

　　1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

　　2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。

　　3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。

　　4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。

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