中队活动教案

相关推荐

中队活动教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中队活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中队活动教案

中队活动教案1

　　通过开展小学清明中队活动，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。以下是小编精心准备的小学清明中队活动教案，大家可以参考以下内容哦！

　　一、活动目的：

　　清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——家乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

　　二、活动主题：民族精神代代传——家乡英雄知多少

　　三、活动时间： 4月3日下午第三节课

　　四、活动地点：教室

　　五、参加人员：四年级五班全体师生

　　六、活动程序：

　　1、唱队歌

　　2、班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传—— 家乡英雄知多少。4月4日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈

　　们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用 “网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。

　　3、主持人献词：

　　男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在中国共产党的`领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

　　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧！

　　（奏哀乐，全体默哀3分钟。）

　　主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。

　　4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。

　　家乡英雄事迹会

　　（讲故事、交流搜集资料、图片等）

　　5、男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子。（集体背诵《少年中国说》节选）男：少年不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

　　女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。

　　女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，男：同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！。

　　6、倡仪：“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等

中队活动教案2

　　活动目的：

　　1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备：

　　1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3．课件、Flash。

　　活动过程:

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　1：中队主题队会现在开始！

　　2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

　　2：行队礼，出队旗，唱队歌。

　　1：请中队长讲话。

　　2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。 1：对了。

　　合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1：下面请听雷锋的生平介绍。

　　2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔 1：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。回答得好的小组加分奖励。（评议后找小组代表回答。）

　　2：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的.每一个角落，闪回在我们的集体中。下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

　　1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

　　2：是啊，像我们班的付鑫淼,邹鹏程,肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。

　　1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。

　　2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》

　　1：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。我相信同学们不会像它一样的，对吧？ 2：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　1：全体起立，呼号，退旗。

　　合：中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

中队活动教案3

　　导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

　　活动目标：

　　1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能力。

　　教学重点：

　　发展幼儿思维能力和创造力。

　　教学难点：

　　让幼儿掌握翻线的基本方法

　　活动准备：

　　1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。

　　2、音乐伴奏磁带。

　　3、让幼儿记住翻线的方法。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。

　　2、变魔术：小朋友，下面老师要变一个魔术，边讲变变变边出示一根红线绳，让幼儿观看，集中幼儿注意力引出本节课主题“玩线”，激发幼儿学习兴趣。

　　3、复习翻线基本形：

　　老师：小朋友，咱们学过那些翻线基本形。

　　幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。

　　幼儿操作，教师观察指导。

　　二、基本部分：学习翻线花样

　　今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，教师演示花样。

　　老师：它像什么?

　　幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。

　　老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面咱们一起学翻大红枣好吗？

　　2、教师边示范边讲解。

　　双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；

　　两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。

　　3、带领幼儿分步操作：

　　（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

　　（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。

　　（3）老师对差的`幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。

　　4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。

　　（1）引导幼儿讲线的多种玩法如：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花、飞机、脱皮、大树、花盆、五星、坤包、知了、雨伞、扫帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大桥等。

　　（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。

　　（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。

　　5、老师：线的用途可真多那咱们开个线绳花样展示会吧？

　　6、游戏：玩线比赛

　　老师讲解游戏规则，让幼儿自选所需要的材料。孩子们玩的很投入有的边翻花样边展

　　示、有的粘贴画、有的摆图形数字等等，各显自己的特长，游戏的气氛十分活跃。

　　7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。

　　三、结束部分：

　　1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。

　　2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。

中队活动教案4

　　活动目标：

　　1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能力。

　　教学重点：

　　发展幼儿思维能力和创造力。

　　教学难点：

　　让幼儿掌握翻线的基本方法

　　活动准备：

　　1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。

　　2、音乐伴奏磁带。

　　3、让幼儿记住翻线的方法。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。

　　3、复习翻线基本形：

　　老师：小朋友，咱们学过那些翻线基本形。

　　幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。

　　幼儿操作，教师观察指导。

　　二、基本部分：学习翻线花样

　　今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，教师演示花样。

　　老师：它像什么?

　　幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。

　　老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面咱们一起学翻大红枣好吗？

　　2、教师边示范边讲解。

　　双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；

　　两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。

　　3、带领幼儿分步操作：

　　（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

　　（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。

　　（3）老师对差的幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。

　　4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。

　　（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。

　　（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。

　　5、老师：线的用途可真多那咱们开个线绳花样展示会吧？

　　6、游戏：玩线比赛

　　老师讲解游戏规则，让幼儿自选所需要的材料。孩子们玩的很投入有的边翻花样边展示、有的粘贴画、有的摆图形数字等等，各显自己的特长，游戏的气氛十分活跃。

　　7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。

　　三、结束部分：

　　1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。

　　2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。

　　12、中队活动小学教案

　　一、活动目的：

　　二、活动主题：

　　民族精神代代传——家乡英雄知多少

　　三、活动时间：

　　4月3日下午第三节课

　　四、活动地点：

　　教室

　　五、参加人员：

　　四年级五班全体师生

　　六、活动程序：

　　1、唱队歌

　　2、班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传—— 家乡英雄知多少。4月4日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用 “网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。

　　3、主持人献词：

　　男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

　　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧！

　　（奏哀乐，全体默哀3分钟。）

　　4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。

　　家乡英雄事迹会

　　（讲故事、交流搜集资料、图片等）

　　5、男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。

　　6、倡仪：“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等

　　13、中队活动小学教案

　　一、活动目标：

　　通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，三年级中队活动方案。教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。

　　二、活动形式：

　　全班朗诵三字经、舞蹈、武术、英语故事等。

　　三、活动过程：

　　(一)中队长主持中队会仪式：

　　1、全体立正，各小队整队,报告人数，中队长向辅导员报告人数。

　　2、出旗，奏出旗曲。敬礼!

　　3、唱队歌。

　　4、中队长讲话，宣布活动内容：

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!今天，我们三(2)中队在这里举行“珍爱生命，健康成长”的中队活动，现在我宣布：三(2)中队主题活动正式开始。有请主持人上场。

　　(二)活动过程：

　　主持人甲：同学们!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　　主持人乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。我们要珍惜自己的生命，学会自我保护，规划方案《三年级中队活动方案》。

　　主持人甲：下课时，在楼道行走，不要拥挤。

　　主持人乙：放学路上，靠右行走。

　　(主持人齐)那么，我们应该怎样注意安全呢?请欣赏《安全知识三字经》

　　主持人甲：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

　　主持人乙：安全知识时时记，注意安全处处提。

　　主持人(齐)：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　主持人乙：请欣赏刘思睿给我们带来的《中国功夫》

　　主持人乙：有了强健的体魄，我们就能更好的报效祖国，更好的为祖国作贡献。

　　主持人甲：请欣赏我们班英语小明星的表演：

　　主持人甲：我们是祖国的花朵，我们含苞待放，我们茁壮成长。

　　主持人乙：请欣赏女同学带来的舞蹈《金葵花》

　　主持人(齐)：今天的活动大家一定都受益匪浅吧!让我们大家从身边做起;让安全事故远离我们，让安全悲剧远离我们。同学们，我们要——自律、自护、自强。我们要做——安全小卫士，为建设安全文明的社会尽一份力。

　　(三)辅导员讲话：

　　时代召唤我们，而我们要成才，首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，学会用知识守护自己的生命。别忘了我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　(四)呼号：(全体起立，立正!)

　　(领呼)准备着为共产主义事业而奋斗。生：时刻准备着

　　(五)退旗，敬礼。(奏退旗曲)

　　(六)中队长宣布主题队会结束：三(2)中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束。

　　14、中队活动小学教案

　　活动课背景：

　　近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。

　　活动课目的：

　　通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。

　　活动课准备：

　　(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：

　　(2)准备歌曲《地球你好吗》

　　活动课程序：

　　一、整队、报告人数

　　二、岀旗、敬礼

　　三、唱队歌

　　四、宣布活动开始，进行活动

　　主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。)为什么呢?(答：有雾。)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?

　　(一)了解雾霾

　　1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

　　2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了......)

　　(二)雾霾的危害

　　(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

　　(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

　　(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

　　(三)如何应对雾霾天气

　　(1)小组讨论。

　　(2)各小组选派代表发言。

　　(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

　　(4)总结：应对雾霾的七大方法。

　　①避免雾天晨练

　　②尽量减少外出

　　③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医

　　④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。

　　⑤保持室内通风

　　⑥尽量远离马路

　　⑦加强营养，增强身体抵抗力

　　(四)如何减少雾霾

　　(1)出示图片，介绍雾霾形成的原因。

　　①空气不流动

　　②地面灰尘大

　　③汽车尾气排放

　　④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。

　　⑤冬季取暖排放的二氧化碳

　　(2)知道了原因，请学生说说感受。

　　(3)根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力。

　　①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放

　　②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车

　　③扫地时压着灰，不让尘土飞扬

　　④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量

　　(五)如何宣传

　　以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。

　　(六)小结

　　(播放歌曲《地球你好吗》)主持人：同学们，地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议——人人争当 “环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空，从今天开始，从身边的小事做起，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。

　　五、大辅导员讲话

　　六、呼号

　　七、退旗、敬礼

　　八、宣布少先队活动课结束

　　课后反思：

　　这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识，让学生知道环境保护的重要性，使他们形成环保意识，改变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的认识、了解雾霾，在小组讨论过程中，学生积极参与，气氛热烈，学生们不仅获得了环保知识，提高了环保意识，而且锻炼了他们的思维分析能力，培养了他们的团结协作能力。不过，很多需要学生参与的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大遗憾。

　　15、中队活动小学教案

　　一、活动目标：

　　二、活动形式：

　　全班朗诵三字经、舞蹈、武术、英语故事等。

　　三、活动过程：

　　(一)中队长主持中队会仪式：

　　1、全体立正，各小队整队,报告人数，中队长向辅导员报告人数。

　　2、出旗，奏出旗曲。敬礼!

　　3、唱队歌。

　　4、中队长讲话，宣布活动内容：

　　(二)活动过程：

　　主持人甲：同学们!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　　主持人乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。我们要珍惜自己的生命，学会自我保护，规划方案《三年级中队活动方案》。

　　主持人甲：下课时，在楼道行走，不要拥挤。

　　主持人乙：放学路上，靠右行走。

　　(主持人齐)那么，我们应该怎样注意安全呢?请欣赏《安全知识三字经》

　　主持人甲：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

　　主持人乙：安全知识时时记，注意安全处处提。

　　主持人(齐)：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　主持人乙：请欣赏刘思睿给我们带来的《中国功夫》

　　主持人乙：有了强健的体魄，我们就能更好的报效祖国，更好的为祖国作贡献。

　　主持人甲：请欣赏我们班英语小明星的表演：

　　主持人甲：我们是祖国的花朵，我们含苞待放，我们茁壮成长。

　　主持人乙：请欣赏女同学带来的舞蹈《金葵花》

　　(三)辅导员讲话：

　　(四)呼号：(全体起立，立正!)

　　(领呼)准备着为共产主义事业而奋斗。生：时刻准备着

　　(五)退旗，敬礼。(奏退旗曲)

　　(六)中队长宣布主题队会结束：三(2)中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束。

　　16、中队活动小学教案

　　目的要求：

　　了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。

　　活动行式：

　　主题活动

　　活动准备：

　　1、采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。

　　2、搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。

　　3、将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。

　　4、由学生绘制五幅本校老师的肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一"学老师"的小品。

　　5、班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的活动，交班主任老师修改。

　　活动过程：

　　活动开始。

　　1、主持人：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了!在此，我们为您唱一曲深情的赞歌!

　　2、小合唱《我爱米兰》。

　　3、看肖像，夸老师。

　　(1)、出示本校5位老师的肖像画。(挂图片)

　　(2)、根据漫画特点，猜出这些老师。(学生个别答)

　　(3)、讲述5位老师的主要事迹。(由采访的记者讲述)(注：5位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲)

　　(4)、将5幅画分别献给5位老师。

　　(5)、请5位老师各讲一句对学生想说的话。(可事前有所准备)

　　(6)、主持人小结，赞美教师。

　　(7)、为老师献歌。齐唱《老师的爱》

　　4、看录像，赞老师。

　　(1)主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。

　　(2)看录像：(观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。)

　　(3)学生讨论。出示讨论题：扎根贫困山区只有受一辈子苦，根本没有前途，当那儿的教师就更傻。你觉得这观点对吗?(学生用自己搜集到的各种材料作为论据各抒己见。最终懂得和了解，这些教师在特殊岗位所建立的不朽功勋。在学生心目中树立一个做人的准则，像我们的老师一样无私无畏，忘我奉献。)

　　(4)看录像。(一个因父母离异而被弃的小年，流落街头，与流氓为伍，论为少年犯。黑暗的囚窗下，是老师给他送吃送穿;出狱后，又是老师把他带回家居住，重新享受人间温暖和真情，使他在阳光下重新成长起来……)

　　(5)、学生谈观后感。(教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。)

　　(6)主持人小结：望一眼老师那缕缕的青丝，每一根都牵连着献身事业的思索和期望。那深邃闪亮的泪光中，流露出育才的勤奋和生活的艰辛。此时此刻，千言万语化为一句："敬爱的老师，您辛苦了!我们感谢您!"您无私的精神激励我们勇攀科学高峰》长大了风要和您一样，当一名人民教师，继承老师--您光荣而神圣的职业!

　　(7)表演小品《学做老师》。(设计：家里，一个小女孩拿了外婆的眼镜，把电视上的天线当教鞭，把家具的薄木板当黑板，并请来隔壁小朋友当学生，学起了老师……通过他的一言一行，表现了主人公天真纯洁的美好愿望和对老师的崇敬。)

　　(8)表演唱《长大后，我成了你》中队辅导员讲话：同学们能开展这次尊师的班队活动，能对老师和老师的职业这样理解和尊重，老师心里非常感动。我代表人校老师向你们表示感谢!古往今来，无数教育工作者为祖国教育事业的腾飞忠心耿耿，日以继夜，忘我献身。如果老师辛勤的工作能换来同学们思想上、学业上、身体上不断的长进，那就是老师工作的最大价值和最大安慰!即使再辛苦，老师也感到是莫大和幸福。

　　17、中队活动小学教案

　　一、活动目的：

　　二、活动主题：

　　民族精神代代传——家乡英雄知多少

　　三、活动时间：

　　4月3日下午第三节课

　　四、活动地点：

　　教室

　　五、参加人员：

　　四年级五班全体师生

　　六、活动程序：

　　1、唱队歌

　　3、主持人献词：

　　男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

　　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧！

　　（奏哀乐，全体默哀3分钟。）

　　4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。

　　家乡英雄事迹会

　　（讲故事、交流搜集资料、图片等）

　　5、男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。

　　6、倡仪：“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等

　　18、中队活动小学教案

　　活动课背景：

　　活动课目的：

　　活动课准备：

　　(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：

　　(2)准备歌曲《地球你好吗》

　　活动课程序：

　　一、整队、报告人数

　　二、岀旗、敬礼

　　三、唱队歌

　　四、宣布活动开始，进行活动

　　(一)了解雾霾

　　1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

　　(二)雾霾的危害

　　(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

　　(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

　　(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

　　(三)如何应对雾霾天气

　　(1)小组讨论。

　　(2)各小组选派代表发言。

　　(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

　　(4)总结：应对雾霾的七大方法。

　　①避免雾天晨练

　　②尽量减少外出

　　③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医

　　④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。

　　⑤保持室内通风

　　⑥尽量远离马路

　　⑦加强营养，增强身体抵抗力

　　(四)如何减少雾霾

　　(1)出示图片，介绍雾霾形成的原因。

　　①空气不流动

　　②地面灰尘大

　　③汽车尾气排放

　　④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。

　　⑤冬季取暖排放的二氧化碳

　　(2)知道了原因，请学生说说感受。

　　(3)根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力。

　　①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放

　　②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车

　　③扫地时压着灰，不让尘土飞扬

　　④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量

　　(五)如何宣传

　　以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。

　　(六)小结

　　五、大辅导员讲话

　　六、呼号

　　七、退旗、敬礼

　　八、宣布少先队活动课结束

　　课后反思：

　　19、中队活动小学教案

　　目的要求：

　　了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。

　　活动行式：

　　主题活动

　　活动准备：

　　1、采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。

　　2、搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。

　　3、将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。

　　4、由学生绘制五幅本校老师的'肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一"学老师"的小品。

　　5、班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的活动，交班主任老师修改。

　　活动过程：

　　活动开始。

　　2、小合唱《我爱米兰》。

　　3、看肖像，夸老师。

　　(1)、出示本校5位老师的肖像画。(挂图片)

　　(2)、根据漫画特点，猜出这些老师。(学生个别答)

　　(3)、讲述5位老师的主要事迹。(由采访的记者讲述)(注：5位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲)

　　(4)、将5幅画分别献给5位老师。

　　(5)、请5位老师各讲一句对学生想说的话。(可事前有所准备)

　　(6)、主持人小结，赞美教师。

　　(7)、为老师献歌。齐唱《老师的爱》

　　4、看录像，赞老师。

　　(1)主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。

　　(2)看录像：(观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。)

　　(5)、学生谈观后感。(教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。)

　　20、中队活动小学教案

　　活动目标：

　　1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能力。

　　教学重点：

　　发展幼儿思维能力和创造力。

　　教学难点：

　　让幼儿掌握翻线的基本方法

　　活动准备：

　　1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。

　　2、音乐伴奏磁带。

　　3、让幼儿记住翻线的方法。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。

　　3、复习翻线基本形：

　　老师：小朋友，咱们学过那些翻线基本形。

　　幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。

　　幼儿操作，教师观察指导。

　　二、基本部分：学习翻线花样

　　今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，教师演示花样。

　　老师：它像什么?

　　幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。

　　老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面咱们一起学翻大红枣好吗？

　　2、教师边示范边讲解。

　　双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；

　　两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。

　　3、带领幼儿分步操作：

　　（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

　　（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。

　　（3）老师对差的幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。

　　4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。

　　（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。

　　（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。

　　5、老师：线的用途可真多那咱们开个线绳花样展示会吧？

　　6、游戏：玩线比赛

　　7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。

　　三、结束部分：

　　1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。

　　2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。

　　21、中队活动小学教案

　　活动目的：

　　1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　活动准备：

　　1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3．课件、Flash。

　　活动过程:

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　1：中队主题队会现在开始！

　　2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

　　2：行队礼，出队旗，唱队歌。

　　1：请中队长讲话。

　　2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

　　1：对了。

　　合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1：下面请听雷锋的生平介绍。

　　2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔

　　1：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。回答得好的小组加分奖励。（评议后找小组代表回答。）

　　1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

　　1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

　　2：是啊，像我们班的付鑫淼,邹鹏程,肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。

　　1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。

　　2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》

　　1：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。我相信同学们不会像它一样的，对吧？

　　2：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　3：全体起立，呼号，退旗。

　　合：中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

　　22、中队活动小学教案

　　活动目的：

　　1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　活动准备：

　　1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3．课件、Flash。

　　活动过程:

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　1：中队主题队会现在开始！

　　2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

　　2：行队礼，出队旗，唱队歌。

　　1：请中队长讲话。

　　2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

　　1：对了。

　　合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1：下面请听雷锋的生平介绍。

　　2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

　　1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

　　2：是啊，像我们班的付鑫淼,邹鹏程,肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。

　　1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。

　　2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》

　　1：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。我相信同学们不会像它一样的，对吧？

　　2：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　3：全体起立，呼号，退旗。

　　合：中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

　　23、中队活动小学教案

　　我校每学期都把“培养孩子的环保意识”作为重头戏对学生进行养成教育，但是与五班的孩子们共同生活了将近一年的时间里，我发现近半数孩子身上还存在如下缺点：缺乏自制力。表现在：无老师或同学监督而垃圾桶又离得远的情况下，随手丢弃废物；缺乏集体荣誉感。表现在：本中队的讲桌前经常有个别同学丢的废弃物，但除了规定的做值日的同学捡之外，其他同学很少有人捡。同时我还发现，学生的道德认识与实际行动存在着很大的差异。

　　二、教学目标：

　　1、通过观看学校环境录像，激发学生热爱学校的思想感情。

　　2、针对实际情况进行讨论，剖析自身不足，提出改进措施，增强保护环境的自觉性。

　　3、树立环保意识，改正破坏环境的行为。

　　4、积极为本中队、学校献计献策，增强集体荣誉感和和主人翁意识。

　　三、活动准备：

　　1、拍摄学校景色，制成录像。

　　2、设计学生道德认识调查问卷。

　　3、开展“文明还差这一点”摄影比赛活动。

　　4、设计制作“环保志愿者”签名簿。

　　5、邀请在环保方面做得好的五班两名队员参加此次中队活动。

　　6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在讲台前，在窗台上放几个瓶子。

　　7、布置黑板：背景为学校蓝色，突出“让校园更美丽”这一主题。

　　四、活动延伸：

　　这次中队活动的目的，在于引导队员认识到环保的重要性，增强少先队员的集体荣誉感和责任感。但这不能只停留在口头上，更应落实在实际行动中，从现在做起，从身边的点滴小事做起。

　　1、中队活动结束后，设跟踪调查卡，了解这次活动对队员的影响。

　　2、制作统计表：让队员们每天及时记下自己及看到别人保护环境、爱护环境的事例，一周后进行统计总结，并针对此项活动再召开一次主题中队活动，汇报自己思想、行为上的点滴进步。

　　3、开展“我是全小小主人”征文比赛活动，要求同学们写一件自己保护环境的真实事件，强化每位少先队员的环保意识。

　　五、活动步骤：

　　（一）引入活动主题：欣赏校园景色

　　学生谈感受，引出主题活动“我们的校园真美丽”

　　（二）开展活动：

　　1、公布课前的调查问卷结果：

　　在召开这次主题活动课之前，进行了一次问卷调查。问卷一共设计了5个问题，调查了我们中队的54位同学，调查结果非常喜人，54位同学都能准确的判断出哪种行为是对的，哪种行为是错的，这说明保护环境、爱护校环境的观念已经深深的扎根于孩子们的心中。在现实生活中你们又是怎么做的呢？

　　2、行为测试：（在上课之前，老师故意在地上撒几片纸，观察学生的表现）

　　老师公布测试结果。可能会有三种情况：一是没人捡；二是有队员捡；三是有老师捡起。

　　（三）进行教育：

　　1、若没队员捡：问没捡的队员，没有捡的原因，生谈想法。

　　若有队员捡：问此队员捡的原因。

　　若被老师捡：采访此教师。

　　师：如果我们每个人都能勤弯腰，多伸手，从身边的点滴小事做起，我们的校园就会更干净、更整洁！

　　2、自我剖析：在日常生活中，你有不爱护环境、保护环境的行为吗？你身边的同学有这样的行为吗？请你们互相提出来。

　　3、悄悄话活动：请你轻轻地走到他面前，悄悄地告诉他，建议他改正。

　　师小结：真诚的帮助朋友，是我们最大的快乐和幸福。

　　4、观察教室并整理：

　　师：你觉得哪里不够美观？做个志愿者把教室整理整齐。

　　师小结：这是我们举手之劳就能做好的事情，如果大家随时随地都能这样做，那我们的环境不就更美了吗？

　　（四）就事引导：

　　1、揭示学校不文明现象：

　　观看“文明还差这一点”摄影照片，生谈想法。

　　师生共同计算：每人每天节约一张纸，全校XX多名师生一年可以节约多少张纸？通过计算，让学生明白节约用纸的重要性，并意识到节约用纸也是在保护环境。

　　2、探讨保护墙壁的方法：

　　师小结：希望同学们说到做到。

　　3、为班级、学校提建议：

　　生讨论提案。

　　请五中队的两位嘉宾讲在“双捡活动”的事。

　　若队员提到建立环保小队，就组织同学们在环保志愿者签名簿上签名。

　　若没队员想到，老师就倡议建立环保小队，愿意参加的队员在环保志愿者签名簿上签名。

　　（五）辅导员总结：千言万语化成一句话：让我们的校园更美丽！

　　《让校园更美丽》主题班会到此结束！

　　24、中队活动小学教案

　　二、教学目标：

　　1、通过观看学校环境录像，激发学生热爱学校的思想感情。

　　2、针对实际情况进行讨论，剖析自身不足，提出改进措施，增强保护环境的自觉性。

　　3、树立环保意识，改正破坏环境的行为。

　　4、积极为本中队、学校献计献策，增强集体荣誉感和和主人翁意识。

　　三、活动准备：

　　1、拍摄学校景色，制成录像。

　　2、设计学生道德认识调查问卷。

　　3、开展“文明还差这一点”摄影比赛活动。

　　4、设计制作“环保志愿者”签名簿。

　　5、邀请在环保方面做得好的五班两名队员参加此次中队活动。

　　6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在讲台前，在窗台上放几个瓶子。

　　7、布置黑板：背景为学校蓝色，突出“让校园更美丽”这一主题。

　　四、活动延伸：

　　1、中队活动结束后，设跟踪调查卡，了解这次活动对队员的影响。

　　3、开展“我是全小小主人”征文比赛活动，要求同学们写一件自己保护环境的真实事件，强化每位少先队员的环保意识。

　　五、活动步骤：

　　（一）引入活动主题：欣赏校园景色

　　学生谈感受，引出主题活动“我们的校园真美丽”

　　（二）开展活动：

　　1、公布课前的调查问卷结果：

　　2、行为测试：（在上课之前，老师故意在地上撒几片纸，观察学生的表现）

　　老师公布测试结果。可能会有三种情况：一是没人捡；二是有队员捡；三是有老师捡起。

　　（三）进行教育：

　　1、若没队员捡：问没捡的队员，没有捡的原因，生谈想法。

　　若有队员捡：问此队员捡的原因。

　　若被老师捡：采访此教师。

　　师：如果我们每个人都能勤弯腰，多伸手，从身边的点滴小事做起，我们的校园就会更干净、更整洁！

　　2、自我剖析：在日常生活中，你有不爱护环境、保护环境的行为吗？你身边的同学有这样的行为吗？请你们互相提出来。

　　3、悄悄话活动：请你轻轻地走到他面前，悄悄地告诉他，建议他改正。

　　师小结：真诚的帮助朋友，是我们最大的快乐和幸福。

　　4、观察教室并整理：

　　师：你觉得哪里不够美观？做个志愿者把教室整理整齐。

　　师小结：这是我们举手之劳就能做好的事情，如果大家随时随地都能这样做，那我们的环境不就更美了吗？

　　（四）就事引导：

　　1、揭示学校不文明现象：

　　观看“文明还差这一点”摄影照片，生谈想法。

　　2、探讨保护墙壁的方法：

　　师小结：希望同学们说到做到。

　　3、为班级、学校提建议：

　　生讨论提案。

　　请五中队的两位嘉宾讲在“双捡活动”的事。

　　若队员提到建立环保小队，就组织同学们在环保志愿者签名簿上签名。

　　若没队员想到，老师就倡议建立环保小队，愿意参加的队员在环保志愿者签名簿上签名。

　　（五）辅导员总结：千言万语化成一句话：让我们的校园更美丽！

　　《让校园更美丽》主题班会到此结束！

中队活动教案5

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的六三中队活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。

　　2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感，争做“环保小卫士”。

　　3、教育学生保护环境刻不容缓，从家庭做起，从小事做起，从我做起。

　　4、培养学生的综合分析能力，发展学生的探究精神。

　　活动准备：

　　1、组合成若干调查小组，选定调查主题、

　　2、广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的资料。

　　活动过程：

　　一、增强社会责任感，激发调查兴趣。

　　1、播放“小鸟天堂”的录像片段。

　　师配乐解说：全国最大的天然赏鸟乐园——小鸟天堂。远看像一片浮动的绿洲，古榕树上长期栖息着数以万计的各种野生鹭鸟，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，翱翔盘旋，嘎嘎而鸣，怡然自乐，蔚为奇观。更令人叹为观止的是这一自然景象竟出现在人口稠密区，且生生不息，用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的教育着一代又一代人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保存至今，形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观，人与自然和谐相处、共同发展。“小鸟天堂”名副其实的鸟的天堂。可是，随着经济的快速发展，环境问题变得越来越严重。

　　水质调查组：在环保部门、水质监督部门的指导下着力调查：

　　2、了解污水的来源；调查生活用水、工业废水是否经处理才排放，处理效果如何？

　　3、提出改善水质的建议。

　　白色污染组：在环卫部门的协助下着力调查：

　　①利用各种途径查找资料：“白色污染”究竟是怎样形成的？又是怎样危害生态环境的？

　　②了解我市颁布的有关防治“白色污染”的法规，以及治理的措施和成效；

　　③向环卫工人、垃圾处理厂的工作人员了解我市“白色污染”的情况；

　　④到酒楼、食堂了解塑胶饭盒的使用情况；到各大市场、超市观察塑料袋的使用量，并进行数字统计；

　　⑤提出有效防治“白色污染”的`途径。

　　爱护花鸟树木组：在园林部门的协助下着力调查：

　　①了解我市森林面积、园林绿化的情况，以及土地森林被破坏的现象；②在确保安全的情况下到野外观察动植物，作简短的观察日记。

　　③搜集有关我市森林、城市绿化情况，及各区、单位在3月12日参加植树节活动的录像资料；

　　④到各大公园、街道观察绿化设施被破坏的现象，进行数据统计，剖析原因。

　　绿色环保宣传组：通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集、综合有关环境保护的资料，向同学们进行宣传，内容包括：

　　①世界十大环境问题：

　　1、气候变暖。

　　2、臭氧层破坏。

　　3、生物多样性减少。

　　4、酸雨漫延。

　　5、森林锐减。

　　6、土地荒漠化。

　　7、大气污染。

　　8、水体污染。

　　9、海洋污染。

　　10、固体废弃物污染。

　　②世界环境日及历年世界环境日主题

　　③环境保护标语口号：

　　1、环境保护，人人有责。

　　2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

　　3、实施科教兴国与可持续发展战略。

　　4.1998年6月5日世界环境日主题是："为了地坏上的生命—拯救我们的海洋" 。

　　5、保护蓝天碧水。

　　6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

　　7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

　　8、保护环境是每一位公民应尽的责任。

　　9、环境保护从我身边做起。

　　二、学生以小组为单位走出校门，走向社会根据自己的选题，从不同的角度、层面筛选出适合自己需要的典型材料，根据实际情况进行采访、调查、拍摄，并把搜集到的材料进行整合、编辑，充分发表评论，认真撰写调查报告。

　　（教育正视环境，学习正视生活。在零距离的接触中，使学生加深了对生活环境的认识。）

　　三、交流调查成果，探讨改善环境的途径。

　　1、评选最佳拍摄图片。

　　2、评选优秀调查报告。

　　3、将评选出的最佳图片贴出展览；将评选出的优秀调查报告呈送给市相关职能部门作参考之用，为侨乡的环保事业献计献策。

　　师：同学们，地球在呼唤我们，环境在呼唤我们，我们该如何善待他们？学生讨论、交流.

　　四、向学生提出保护环境的倡议：

　　1、节约用水，保证自家水管不发生跑、漏、滴、渗现象。

　　2、节约用水，对公共场所浪费水源的现象加以阻止。

　　3、做绿色消费者，购买有绿色标志的产品。

　　4、外出旅游，对国家公用保护水源（如：湖泊，泉水，江河，海洋）爱护，不乱丢废弃物，并阻止他人破坏。

　　5、自觉购买、使用无磷洗衣粉，不用强酸强碱刷洗洁具。

　　6、不毁坏树木，不攀折树枝，不在树干上乱刻乱划。

　　7、不乱砍乱伐，有节制砍伐，并保证做到伐补平衡。

　　8、自觉种树，植草，或开荒种树。

　　9、爱护动物，不捕捉，不猎杀、不追打，与动物和睦相处。

　　五、树立环保观念，为保护侨乡环境献爱心。

　　师：同学们，保护自然环境，是我们义不容辞的光荣使命，就让我们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起。比如，你发现街头有人破坏树木，你可以上前制止，你就保护了树木；和家人出去玩时，不但自己不乱仍果皮、包装纸，而且发现垃圾还能主动捡起投进垃圾箱里，那你就是一个爱护环境的好少年；在学校里看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧，那你就是一名节约资源的好学生，让我们携起手来，为保护环境积极行动起来，做环保小公民，共同缔造一个美好的人间乐园！

中队活动教案6

　　活动课背景：

　　活动课目的：

　　活动课准备：

　　(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：

　　(2)准备歌曲《地球你好吗》

　　活动课程序：

　　一、整队、报告人数

　　二、岀旗、敬礼

　　三、唱队歌

　　四、宣布活动开始，进行活动

　　(一)了解雾霾

　　1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

　　(二)雾霾的危害

　　(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

　　(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

　　(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

　　(三)如何应对雾霾天气

　　(1)小组讨论。

　　(2)各小组选派代表发言。

　　(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

　　(4)总结：应对雾霾的七大方法。

　　①避免雾天晨练

　　②尽量减少外出

　　③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医

　　④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。

　　⑤保持室内通风

　　⑥尽量远离马路

　　⑦加强营养，增强身体抵抗力

　　(四)如何减少雾霾

　　(1)出示图片，介绍雾霾形成的.原因。

　　①空气不流动

　　②地面灰尘大

　　③汽车尾气排放

　　④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。

　　⑤冬季取暖排放的二氧化碳

　　(2)知道了原因，请学生说说感受。

　　(3)根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力。

　　①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放

　　②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车

　　③扫地时压着灰，不让尘土飞扬

　　④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量

　　(五)如何宣传

　　以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。

　　(六)小结

　　五、大辅导员讲话

　　六、呼号

　　七、退旗、敬礼

　　八、宣布少先队活动课结束

　　课后反思：

中队活动教案7

　　活动目的：

　　通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，二年级中队活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”

　　活动准备：

　　1. 中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。

　　2. 制作多媒体课件。

　　活动过程：

　　甲：中队主题队会现在开始。

　　乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。

　　甲：唱队歌。

　　乙：请坐。

　　甲：老师们，同学们，主题队会争当“四好少年”现在开始。

　　相机出示四好少年产生的背景和内容。

　　产生的背景：

　　20xx年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的`热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。

　　四好少年的内容。

　　热爱祖国，理想远大，规划方案《二年级中队活动方案》。

　　勤奋学习，追求上进。

　　品德优良，团结友爱。

　　体魄强健，活泼开朗的好少年。

　　形成班队公约：

　　1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

　　2. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

　　3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

　　学生发言，寻找身边的四好少年，并阐述理由。

　　我们一起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。

　　今天，代表二年级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。

　　乙：同学们，你们知道那四个好吗？

　　热爱祖国，理想远大。

　　勤奋学习，追求上进。

　　品德优良，团结友爱。

　　体魄强健，活泼开朗的好少年

　　（同学们热烈发言）

　　接下来，让我们一起来朗诵两首童谣。

　　甲：请辅导员讲话。

　　今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

　　乙：主题队会争当“四好少年”到此结束。

　　乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。

中队活动教案8

　　一、活动主题：文明之花处处开

　　二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--文明礼貌月"为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。

　　三、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

　　2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

　　四、活动对象：全体学生

　　五、活动时间：XX年3月

　　六、活动准备：

　　1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

　　2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

　　3.课室布置。

　　七、活动安排及要求：

　　第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）

　　广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1、发出"讲文明、知荣辱"主题活动倡议。

　　2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好"讲文明、知荣辱"活动的宣传。

　　3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

　　4、开展一次"讲文明、知荣辱"主题班会。（3月8日负责人：班主任）

　　（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

　　（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上"讲文明、知荣辱"主题班会的标语。做好记录。

　　5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

　　6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园歌曲。

　　第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日）

　　1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

　　2、在全校内开展"净化校园"大型劳动，创设洁净校园。

　　3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。

　　①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

　　④你是否有"走出校园，我代表着郑电校"的明确意识？

　　4、举办"讲文明、知荣辱"征文比赛，（征文上交截至3月21日）。

　　第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日）

　　1、学校"文明礼貌月"活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。

　　2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。

　　3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

　　八、宣传标语：

　　以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

　　以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

　　以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

　　以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；

　　以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

　　以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

　　以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

　　以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

　　1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的.存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！

　　2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。

　　3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　　4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　7、文明是彼此沟通的桥梁。

　　8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

　　9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

　　10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

　　11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、树礼仪之风，建文明校园。

　　15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

　　九、制作文明之花

　　十、宣布主题班会结束：

　　合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。"文明之花处处开"少先队活动到此结束。

中队活动教案9

　　一活动目标

　　1、使队员了解火与人类的关系，火灾的危害，火灾的预防，火灾的扑救和火场的逃生等消防常识。

　　2 、使队员初步了解消防的基本知识，初步掌握逃生、自救的基本技能。

　　二活动的准备

　　1 电脑网络火灾录象

　　2 安全标志图片

　　3 课件

　　三活动过程

　　1 、各小队报告人数

　　2 、出旗

　　3 、唱队歌

　　4 主持人（老师）宣布活动开始

　　5 师：小朋友，你想看录象吗？播放火灾短片导入

　　6 师：小朋友，你能告诉老师你在录象中看到了什么？

　　7 师：小朋友都讲得很好，火可以给我们带来许多用处，它可以给我们带来光明，也可以燃烧。但是万一处理不好，就会造成火灾，火灾给我们带来的灾难是那样可怕，甚至会剥掉我们的`生命。如果火灾发生在我们的身边，我们应该怎样保护自己进行逃生呢？所以今天我们的主题队会就是：“消防安全大本营”。

　　下面让老师做一回“安安“队长，带大家闯一闯“消防大本营”吧，有信心过关吗？队员们听好啦，现在你们分成“蓝猫队”“虹猫队”“叮噹队”“喜羊羊队”四个小队，比一比，谁最棒！先来跟大家打个招呼吧。（你好，我们是聪明的蓝猫队；我们是勇敢的虹猫队，我们是爱创造的叮当队；我们是

　　爱动脑筋的喜羊羊队）

　　8 师：首先，你们要闯的第一关是“考考你消防安全知识知多少？”你们先来观看一个短片，看哪个小朋友眼睛和耳朵最灵，记下来的东西最多，等一下进行小组问答比赛，看哪个小队最棒。

　　（1）看宣传短片

　　（2）进行问答比赛，分必答题和抢答题。

　　小结比赛结果

　　9 师：你们已经顺利过关了，下面我们进入第二关。你们看，我的手上拿的是什么来的？是不是有些在哪里见过？快来认识一下它们吧！它们就是消防标志。

　　（1）老师解说标志

　　（2）玩游戏，“看谁找得快而准”，说出游戏规则，10 队员们想看表演吗？下面请以热烈的掌声欢迎来自第一小队的“灭火英雄大战火魔”。

　　队员扮演“灭火英雄大战火魔”

　　11 刚才在短片里我们知道，当发生火灾，浓烟滚滚时，我们应该怎样做。

　　（点名回答，出示课件）能不能立刻跑，为什么？

　　现在，安安队长带你去冒险一下，假如你们亲临火灾发生，浓烟滚滚时，你们怎样用正确的途径自保逃生，看谁能顺利逃出危险，保住性命。

　　12 模拟情境，进行逃生演习

　　13 师总结：

　　（1）看来小朋友都能很勇敢，很镇静地逃出火场，表扬一下自己。小朋友，我们的生命是如此美丽的，又是如此脆弱。火灾无情，它会吞食成千上万的生命和数以百亿的财产，所以我们必须提高消防安全意识，不能麻痹大意。经过这节中队主题会，你有什么收获？

　　（2）下面我们来比一比，哪个小组最棒。请各小队把你们手中拿到的聪明星有序地贴在黑板上。

　　（3）小朋友有序地把聪明星贴在黑板上。

　　（4）师小结比赛结果。

　　14 全体起立，呼号：准备着，为共产主义而奋斗！（时刻准备着！）

　　15 退旗。

中队活动教案10

　　一、活动主题

　　文化巡礼月“棋”聚一堂

　　二、活动目的

　　（一）庆祝闽科文化巡礼月，丰富大学生生活；

　　（二）锻炼同学们的竞技能力，培养同学们的竞技意识、丰富大学生生活；

　　（三）以棋为纽带，以棋社为跳板，打造坚实平台，促进各专业、各学系、各年级同学之间的交流。

　　三、主办与协办单位

　　策划主办单位：学生社团联合会棋社

　　协办单位：团委青年志愿者协会

　　四、活动时间及地点

　　（一）报名时间：4月17日-4月23日

　　1.初赛：5月11日(周六)上午8：30-11：30

　　地点：学生活动中心（暂定）

　　2.复赛：5月11日(周六)下午2：30-6：00

　　地点：学生活动中心（暂定）

　　3.决赛：5月12日(周日)

　　上午8：30-11：30

　　地点：学生活动中心（暂定）

　　（二）若出现学生活动中心无法借用，将对比赛的时间及地点进行如下修改：

　　1.初赛：5月11日(周六)上午8：30-11：30

　　地点：第一食堂前空地

　　2.复赛：5月11日(周六)下午2：30-6：00

　　地点：第一食堂前空地

　　3.决赛：5月12日(周日)

　　上午8：30-11：30

　　地点：第一食堂前空地

　　五、参加对象

　　全院学生

　　六、报名方式

　　（一）报名至各学习委员（以专业团队形式，每个专业最低一个团队，团队人数为五人，团队选择一种棋种为自己的比赛棋种，不能重复，棋种是飞行棋、象棋、五子棋、军棋、跳棋）

　　（二）学委将名单交给棋社干事：

　　（三）逾期上交报名单，当做弃权处理，如有疑问可咨询棋社干事。

　　七、活动内容

　　（一）活动前期

　　1.于4月19日在社区门口张贴海报，为期连两周，并联系电台进行宣传，于4月15日召集各专业学委宣传比赛；

　　2.于4月20日到社联文艺部申请学生活动中心使用权；

　　3.于4月24日准备进行抽签分组，4月25日选手正式抽签；

　　4.于5月11日上午于学生活动中心布置场地。

　　（二）活动中期

　　初赛（5月11日

　　上午8：30-11：30）

　　1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；

　　2.组织青协人员与棋社干事共同维护活动秩序，保证公平公正公开的进行比赛；

　　3.初赛采取积分制，一个专业与另一个专业比五种棋类比赛。分别为：

　　中国象棋比赛3场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。

　　飞行棋比赛3场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。

　　五子棋比赛5场，每场1分。赢家1分，平局各1分，输家0分。

　　军棋比赛2场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。

　　跳棋比赛2场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分

　　取专业分数前10名。

　　复赛（5月11日

　　下午2：30-6：00）

　　1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；

　　2.复赛采取与决赛相同的积分赛和相同的比赛方式；

　　3.复赛的最终分数等于初赛成绩的30%加复赛的70%；

　　4.根据各专业复赛最终分数排列出6强名次,晋级决赛；

　　5.活动结束后及时清理现场，归还用具。

　　决赛（5月12日

　　上午9：00-11：30）

　　1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；

　　2.决赛采取积分制，依旧实行积分赛制，每种棋一场，各种棋的'分数不变；

　　3.决赛的最终分数等于复赛的最终分数的30%加决赛分数的70%；

　　4.根据各专决复赛最终分数排出冠军、亚军、季军和优秀奖；

　　5.活动结束后及时清理现场，归还用具。

　　（三）活动后期

　　在决出比赛的前三后开始轮流对获奖队伍进行拍照留念，之后开始收集整个活动的材料，同时对活动场地进行清扫，在活动结束的2天之内进行一次开会总结本次活动的优劣，为下次举办活动积累经验，并由策划组的人员进行资料整理，做成电子版与纸质版并且电子版将及时发给社联办公室的邮箱里，纸质版将打印成三份，两份由干事交到社联办公室一份由秘书组人员进行保管。

中队活动教案11

　　中队活动目的：

　　让学生了解奥运，发扬奥林匹克精神，激发学生的爱国热情。

　　活动准备：

　　电视机、影碟机、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　(出旗仪式略)

　　(主持人甲、乙、丙、丁上，男女各2名)

　　主持人合：腾飞的中国，相约在北京。

　　甲乙合：我们出生在太阳升起的地方，丙丁合：那是一块美丽而神圣的土地。

　　甲：它有山明水秀的南国景致，乙：更有雄壮粗犷的北国风光;

　　丙：它有碧波荡漾的东海之滨，丁：更有浩瀚无垠的戈壁沙漠。

　　主持人合：它的名字叫中国，万里江山--美如画!

　　甲：五十六个民族五十六朵花，盛开在祖国的阳光下。

　　乙：五十六个民族是一家，共同的名字叫中华。

　　丙：我们从小爱祖国，祖国时刻装心中。

　　丁：下面请听歌曲《爱我中华》

　　甲：悉尼奥运的圣火已经熄灭。

　　乙：中华健儿的辉煌已经铸就。

　　甲：中国人在世界体坛上扬眉吐气。

　　乙：中国健儿奋勇拼搏，英姿飒爽。

　　甲乙合：华夏儿女--(队员合)：无不感到激动万分。

　　丙丁合：炎黄子孙--(队员合)：无不感到骄傲和自豪。

　　甲：队员们，在历届奥运会上，我省运动员也为江苏人民争了光。下面请**同学给大家讲一讲女子羽毛球双打冠军葛非、顾俊的成长故事。

　　乙：我们的首都--北京，就像一颗璀璨的明珠。

　　丙：从那里放射出五彩的光芒。

　　丁：你热爱北京吗?了解北京吗?你看，我们请来了一群北京的队员，他们会给我们讲讲北京的事。

　　队员一：北京的大街小巷贴满了申奥海报、广告。(队员们拉起横幅：祝北京申奥成功)

　　队员二：北京已经开始修建新的公路、体育场和其它基础设施。

　　队员三：北京承诺，将降低大气污染的程度，一些工厂已被关闭，小汽车、公交车正在更换清洁燃料。我们将要比悉尼的"绿色奥运"办得更好!

　　队员四：1990年，中国举办的亚运会获得了圆满成功，我们坚信中国一定能成功举办奥运会。我们有这样的经验和能力，我们已做好了准备!

　　丙：真精彩!我相信北京一定会成功!

　　丁：那就让我们2008年相约在北京!

　　男主持人合：屈辱的历史，不屈的斗争。

　　甲：曾几何时，中国人被称之为"东亚病夫"。

　　乙：曾几何时，中国运动员被排斥在奥运大家庭之外。

　　甲乙合：请听相声《漫漫奥运路》

　　女主持人合：你对奥运了解多少，下面进行奥运知识竞答。

　　甲：奥运会全称是什么?(奥林匹克运动会)

　　乙：奥林匹克起源于哪儿?(希腊)

　　丙：奥林匹克精神是什么?(更快、更高、更强)

　　丁：现任国际奥委会主席是谁?哪国人?(萨马兰奇，西班牙人)

　　甲：2000年9月在哪里举办的第几届奥运会?(在澳大利亚的悉尼，第27届)

　　乙：北京申奥的结果是什么时候揭晓?(2001年7月)

　　丙：奥运会几年一度?下届在哪儿?北京申办第几届?(4年，希腊的'雅典，第29届)

　　丁：2000年悉尼奥运会谁为中国夺得首金?(陶璐娜)

　　甲：悉尼奥运会上，谁为中国夺得乒乓球男子单打冠军?又是谁夺得女子单打冠军?(孔令辉、王楠)

　　乙：悉尼奥运会上，中国代表队共夺得金牌多少枚?(28枚)

　　丙：中国在悉尼奥运会上名列第几?(第三)

　　丁：申办2008年奥运会的除了中国北京，还有那些城市?(巴黎、多伦多、大阪、开罗、吉隆坡、伊斯坦布尔、布宜诺斯艾利斯、里斯本、塞维利亚等九个城市)

　　甲：了不起，大家对奥运了解得真不少。

　　乙：中国已经一跃成为世界第三大体育王国。

　　丙丁合：凭着这样的实力，我们一定能把第29届奥运会办得更加精彩，更加迷人。

　　甲：请欣赏歌曲《拥抱明天》

　　男主持人合：我们为申奥助威。

　　丙丁合：每个人的心中都有一个辉煌的梦想。

　　队员们合：相信2008年的奥运会一定会在我们的首都--北京举行。

　　丙丁合：这是我们每个中国少年的共同心愿。

　　队员合：我们为申奥助威，为健儿加油。

　　丙：你们为北京申奥都做了些什么?(几名队员展示自己制作的关于支持申奥的美术作品)

　　队员一：我每天坚持锻炼身体，为的是向世界展示中国少年的健康体魄。

　　队员二：我们每人养了一盆花，栽了一棵树，美化我们的祖国。

　　队员三：我们自觉讲文明话，做文明事，向世界展示中国少年的文明风采。

　　队员四：我还教爸爸、妈妈学习100句英语。

　　队员五：我还给萨马兰奇爷爷写了一封信!(朗读信的内容)

　　甲：我还写了一首诗《欢迎你，奥运》，下面请大家跟我一起来朗读。

　　丁：队员们为了申奥成功，还真作了不少努力!

　　丙：我坚信2008年北京奥运会一定更加美丽，更加让人心驰神往。

　　甲：我看到五环旗在长城上空飘扬。

　　乙：我听到各种语言在北京荡漾。

　　丙：相约在2008年。

　　丁：相约在中国北京。

　　四名主持人合：让我们畅想2008年北京奥运会。

　　队员一：我正坐在观众席上挥舞着五星红旗，为健儿们加油!

　　队员二：我们中国队包揽了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星红旗一次又一次地冉冉升起。

　　队员三：我为中国女排重振雄风，勇夺金牌，流下了眼泪。

　　队员四：中国男子游泳队进步了，奋力夺得金牌。

　　队员五：中国昔日的马家军又跑上了环行跑道，披上了五星红旗。

　　丙：中华健儿在奥运赛场上为祖国赢得了一个个荣誉，是什么在支持着他们奋勇拼搏呢?是慈祥的祖国母亲。下面请听歌曲《祖国，慈祥的母亲》(一个队员领唱，全体队员合唱)

　　主持人合：朋友们，让我们2008年相约中国、相约在北京，让奥运圣火在中国熊熊燃起!

　　甲：下面请我们的辅导员讲话。(略)

　　主持人乙宣布队会结束。(退旗仪式略)

　　40、元宵节社会活动教案元宵节大班社会活动教案

　　元宵节社会活动教案，元宵节社会活动是当下人气非常高的教学形式，在幼儿园阶段的教育中社会活动无疑可以大大提升孩子们接触新事物的能力，下面我们就来一起看看吧！

　　元宵节社会活动教案

　　设计思路：

　　（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

　　（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　（三）即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

　　（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。

　　活动准备：

　　1、与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

　　2、设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

　　3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）

　　4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

　　活动过程：

　　一、教育活动：欢乐元宵目标：

　　1、了解元宵节习俗。

　　2、体验与家人一起过节的快乐。

　　准备：灯谜、小奖品

　　过程：

　　1、分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

　　今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！（4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。）①元宵节是怎样的节日？②元宵节有哪些风俗？③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？④家人小时候是怎样过元宵节的？

　　2、请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

　　3、与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

　　4、猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。

　　二、户外体育活动：扭秧歌

　　目标：

　　1、练习扭十字秧歌步前进

　　2、体验与家人共舞的乐趣

　　准备：

　　1、红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

　　2、音乐《金蛇狂舞》。

　　3、幼儿已有扭十字秧歌步的经验。

　　4、小型体育器械：沙包、圈、皮球等。

　　进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。

　　二、劳动：搓元宵

　　目标：

　　1、学习搓元宵

　　2、体验与家人一起协作劳动的快乐。

　　准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。

　　进行：毛巾、电锅、

　　1、复习歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。

　　小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年。

　　2、与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。

　　部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。

　　四、午餐：

　　目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。

　　准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享。

　　活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

　　活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。

中队活动教案12

　　活动目标：

　　1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能力。

　　教学重点：

　　发展幼儿思维能力和创造力。

　　教学难点：

　　让幼儿掌握翻线的基本方法

　　活动准备：

　　1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。

　　2、音乐伴奏磁带。

　　3、让幼儿记住翻线的方法。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。

　　3、复习翻线基本形：

　　老师：小朋友，咱们学过那些翻线基本形。

　　幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。

　　老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。

　　幼儿操作，教师观察指导。

　　二、基本部分：学习翻线花样

　　今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，教师演示花样。

　　老师：它像什么?

　　幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。

　　老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面咱们一起学翻大红枣好吗？

　　2、教师边示范边讲解。

　　双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；

　　两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。

　　3、带领幼儿分步操作：

　　（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

　　（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。

　　（3）老师对差的幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。

　　4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。

　　（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。

　　（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。

　　5、老师：线的用途可真多那咱们开个线绳花样展示会吧？

　　6、游戏：玩线比赛

　　老师讲解游戏规则，让幼儿自选所需要的材料。孩子们玩的很投入有的边翻花样边展

　　示、有的粘贴画、有的摆图形数字等等，各显自己的特长，游戏的气氛十分活跃。

　　7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。

　　三、结束部分：

　　1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。

　　2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。

　　28、奉献爱心、拥抱欢乐中队主题活动教案教学设计

　　1．主题

　　2．活动目的

　　3．活动过程

　　一、主题

　　奉献爱心、拥抱欢乐

　　二、活动目的

　　1．掌握小学中队活动的基本程序和步骤

　　2．了解中队活动的一般常识

　　3．让学生学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，引导他们懂得人人做一个善于关心、爱护他人的好少年。

　　三、活动过程

　　奉献爱心、拥抱欢乐

　　-------宜兴市芳庄小学三

　　（2）中队主题中队会

　　活动过程：

　　司仪讲话

　　1．全体起立

　　2．全体整队：立正、稍息

　　3．各小队整队：（小组长）立正、报数

　　4．各小队汇报人数、向辅导员汇报人数

　　5．出旗、奏乐、敬礼

　　6．礼毕、唱队歌

　　7．中队长讲话：

　　我们生活在新时代，我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，懂得关爱别人，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。三

　　（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会现在开始。

　　第一幕

　　都说老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人。

　　都说老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

　　他们的付出是多么的伟大啊！下面请看第一篇章"爱--无私的奉献"

　　1．配乐朗诵

　　我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有知识、守纪律的少年，其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊！下面请听，配乐朗诵《献给园丁的歌》

　　献给园丁的歌

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　您培育我们

　　像培育心爱的幼苗；

　　您为幼苗治虫除草；

　　您期待幼苗长大成材

　　顶天立地不朝风暴弯腰。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　您爱抚我们，像爱抚自己的小鸟；

　　您教小鸟开阔视野。

　　您教小鸟磨练羽毛；

　　您给小鸟指出道路，让他们展翅飞向云霄。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　百年大计，水长山高，您的事业多么值得骄傲。

　　您带领我们采掘文化的宝藏，同时把美好的灵魂塑造。

　　为此，您甘于清贫，从不向生死乞讨。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　您像一头奶牛，挤的是奶，吃的是草。

　　您用奶汗喂大了我们，自己却一天天苍老。

　　我们难过地发现，您的头上已有几缕白发在闪耀。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　今天我们郑重宣布：

　　一定牢记您的教导和希望，吮吸丰富知识，培养高尚情操；

　　准备接过前辈的旗帜，奔向伟大祖国的需要！

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　2．独唱

　　尊敬的老师、各位同学，大家好，我叫焦健，因为小时候生病，致使我手脚不方便，走路不便，写字不便，但我的学习生活并没有因些而失去光彩，我的生活充满了欢乐，是同学们给了我帮助，更是老师们给了我温暖，在此，我要深深地感谢关心过我的老师们，我要用歌声来表达内心的感激之情，请听《每当我走过老师窗前》

　　第二幕

　　伸出你的手，伸出我的手，让我们携手共进，和睦相处，用真情去架一座友谊的桥梁。下面请看第二篇章"情--友谊的桥梁"

　　1．舞蹈

　　我们是好学生，我们是好朋友。团结友爱手拉手，友谊永长存。

　　下面请看舞蹈《友谊永芬芳》

　　2．讲故事

　　我们生活在社会主义温馨的大家庭里，我们渴望友谊、渴望真诚的友谊，建立在物质基础上的友谊是不长久的，不信你听下面这个故事。

　　3．表演唱

　　是啊，真诚的友谊来之不易，让我们拉起手来，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成一片友爱的山脉。下面请欣赏表演唱《让我们拉起手》

　　第三幕

　　有人说奉献能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。下面请看第三篇章"乐--自在其中"

　　1．音乐小短剧

　　我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，雷锋、赖宁……光辉的形象在我们眼前闪耀，让我们接过雷锋的枪，争做当代小雷锋，下面请看《音乐小短剧》

　　2．快板

　　我们是新时代的好少年，从小胸怀祖国，放眼世界，长大担负起

　　历史赋于的职责。下面请听快板：《我们是新时代的好少年》。

　　我们是新时代的好少年

　　我们/生活在/新时代，红领/巾是/我姓名。

　　在校/我是/好学生，老师的/教导/记心头，帮助/同学/讲团结，成绩/优秀/爱学习，热爱/劳动/是标兵，同学/个个/把我夸，把我夸。

　　在家/我是/好孩子，自己的/事情/自己做，尊老/爱幼/学美德，勤俭/节约/讲传统，爸爸/妈妈/乐开怀，乐开怀。

　　我是/时代/好少年，从小/立志/报国家，勤奋/学习/成栋梁，建设/祖国/更富强，更富强。

　　我是/时代/好少年，爱家/爱国/爱人民，胸怀/大志/放眼光，我愿/人人/更有情，要让/世界/充满爱，充满爱。

　　大合唱

　　今天我们欢聚在一起，明天我们是社会的栋梁，让我们人人献出一点情，让世界充满爱。

　　司仪讲话：

　　1．三

　　（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会到此结束。

　　2．辅导员讲话

　　各位同学，这次"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会开展得非常成功。大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱把这个世界变得更美好

　　3．呼号："准备着，为共产主义事业而奋斗"、"时刻准备着"

　　4．礼毕

　　5．退旗、奏乐、敬礼

　　资料提供者：

　　29.505班主题中队会中队会教案：民族精神代代传教案教学设计

　　一、案例背景，《基本信息》

　　设计者：谢林红，文集青星小学

　　学生：文集青星小学一年级

　　教材：人教版小学数学一年级上册

　　二、教学内容分析

　　这部分内容的编排采取了认数、写数相结合的方式。从学生熟悉、感兴趣、能够接受的事实中选择具体的数学题材，努力创设浓厚、鲜明的问题情境、生活情境，激活学生已有的生活经验来学习数学知识。例1从小白兔采蘑菇引入0的认识，让学生知道“一个也没有”用0表示，0和3.2.1一样也是一个数；例2通过小白兔拔萝卜，让学生明白“没有了”也用0表示；例3通过直尺图，使学生认识直尺上的数“从0开始”，体会0可以表示起点，并认识已学过的数的排列顺序。接着教学0的写法。“想想做做”一方面巩固0的认识和5以内数的顺序，另一方面让学生体会0在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。

　　三、教学目标与重难点

　　1理解0的具体含义，会读、写0。

　　2掌握0～5的顺序，加深认识数的排列顺序。

　　3体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。

　　四、学习者分析

　　这虽是学生初入学的第三课，但在生活实践中他们对“0”已经有了丰富的体验，所以教师充分利用学生原有对“0”的经验，尊重学生已有的生活经验，在学生已有的感性经验基础上开展教学能够增强学生对数学知识的理解和把握。

　　五、教学策略选择与设计

　　以“活动”为主的教学：教师选择有趣的话题，让孩子们在动中完成学习。经历了观察—“眼”动，操作—“手动，讨论—”嘴“动多种感官参与，一人动，同桌动，小组动，在动中不断体验成功，使思维处于高度兴奋状态，主动完成学习。

　　六、本节课是在多媒体教室中完成教学的。多媒体课件以及实物格尺等也成为教学必不可少的工具。

　　七、［教学过程］

　　一、联系生活，激趣导入

　　1(出示0的卡通形象)“0”自我介绍说：小朋友，我的名字叫零，我神通广大，无处不在。想想你在哪儿见到过我呢?(让学生尽情地说)

　　2“0”再说：那么你们知道我可以表示哪些意思呢?(让学生说说自己对0的认识)

　　3今天这节课我们来认识0。揭示课题：0的认识。

　　二、创设情境，探究新知

　　1教学例1。

　　讲述：在一个天气晴朗的星期天，四只小兔约好了到野外去采蘑菇，我们来看看，它们分别采了多少个蘑菇。(出示例1图)

　　让学生思考每个小兔采的蘑菇可以用哪一个数来表示。

　　学生介绍时，教师对应写出3.2.1.0。教师在写0时，注意动作慢一点，让学生看清楚0是怎么写的。同时强调说明一个也没有用0表示，0与1.2.3一样也是一个数。

　　2教学例2及0的写法。

　　先出示例2图，让学生想一想，两幅图表示怎样的一件事情，再跟同桌说一说。

　　原来的萝卜数用什么数表示?现在呢?教师强调一个萝卜也没有用0表示。

　　你会写0吗?让学生先想一想怎样写0，再让学生尝试在田字格里书写0。

　　教师引导全班学生对几个学生的书写作出评价，同时教师强调写0时的起笔、拐弯和收笔，强调拐弯要圆滑。

　　学生在小组内互相之间对所写的0进行评价。

　　学生独立完成书本上的描红后继续在田字格里写出两个0，教师巡视，注意对个别困难学生的指导。

　　3教学例3。

　　讲述：通过我们刚才的学习，我们知道0这个数可以表示什么?是不是所有的0都表示一个都没有呢?请同学们拿出自己的直尺，看一看直尺开始的地方是几?

　　直尺上的数是怎样排列的?请你从左到右依次读一读。

　　4小结。

　　通过刚才的学习，你能说说0能表示什么意思?

　　三、多样练习，巩固新知

　　1“想想做做”第1题(“小猴摘桃”的故事)。

　　(1)小猴来到果园里，它看到树上有几个桃呀?可以用几表示?

　　(2)小猴看了很馋，吃掉了1个，这时有几个桃?用几表示?

　　(3)小猴吃了还想吃，又吃了2个，现在树上有几个桃?用几表示?

　　(4)小猴索性把最后1个桃也吃了，现在该用几来表示树上的桃呢?

　　2“想想做做”第2题。

　　学生独立填写，教师巡视，然后汇报交流，并说说其中0所表示的意思。

　　3“想想做做”第3题。

　　(1)请戴有0.1.2.3.4.5卡通形象头饰的学生按一定的顺序排队，其余学生说说是怎样排的。

　　(2)学生在书上填一填后，互相检查正确与否。

　　4“想想做做”第4题。

　　(1)想一想除了尺子上有0之外，你还在哪儿见到过0?

　　(2)看一看课本中第4题里画了些什么?你能看懂吗?

　　四、全课总结

　　1(出现0的卡通形象)小朋友，通过这节课的学习，你知道我可以表示哪些意思吗?

　　2请同学们课后继续找一找，生活中哪些地方你们还能看到0.3(0.1.2.3.4.5以卡通形象在电脑上出现)小朋友们拍手齐唱数学歌。

　　30.505班主题中队会中队会教案：民族精神代代传

　　活动目的：本次活动以“民族精神代代传”为主题，使学生进一步了解中华民族的精神，继承革命遗志，增强爱国热情，从而更加勤奋学习，立志长大后报效祖国。

　　为此，在这次队活动中，本中队从实际出发，尽量让队员自己参与，自己表演，在活动中接受教育，得到锻炼。

　　活动流程：

　　一、全体集合，各小队清点人数。

　　二、中队辅导员宣布活动可以开始。

　　三、出旗。

　　四、唱队歌。

　　五、文艺表演。

　　主持人甲：攀登啊，攀登！

　　主持人乙：让我们攀登一座座高峰！

　　甲：去遥望无边无际的田野，乙：去拥抱充满理想的明天。

　　齐：学习民族英雄，甲：让每一颗童心倾诉未来的誓言；

　　齐：学习民族英雄，乙：使我们的脚步迈得更加矫健。

　　（全体队员齐呼“学习民族英雄，争做世纪少年”）

　　甲：回首往事，在沧桑的历史岁月里，乙：多少先辈抛头颅，洒热血，甲：英雄们的精神是多么伟大！

　　乙：英雄们的形象是多么伟岸！

　　甲：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑，乙：面对带血刺刀，他们挺胸向前。

　　甲：请看课本剧《鸡毛信》。表演者：叶晓胜、彭泽明、黄光欢等。

　　主持甲：我们不该忘记也不能忘记，中华民族史上最备受屈辱的历程，最艰苦卓越的战斗，是那些有名的和无名的英雄，是他们，用他们珍贵的生命重新筑起我们民族的尊严，筑起我们今天的和平年代！请听革命英雄李林和小英雄王二小的故事。表演者：苏莹、庄勤杰。

　　甲：英雄的生命没有白白牺牲，乙：英雄的鲜血没有白白流淌；

　　甲：他们的精神，他们的品质，乙：正如红梅花儿一样，永不凋谢，永不枯萎。

　　齐：请看小品《新时代，新英雄》。表演者：曾繁盛等。

　　甲：为了民族大义，为了国土完整，他们献出了自己的一切直至最珍贵的生命。我们没有理由忘记他们！

　　让我们向我们的英雄致以最崇高的敬意！（鼓掌）你还知道哪些革命英雄呢？（提问同学）我们应该向英雄们学些什么呢？（提问同学）

　　乙:昨天我国收复香港和澳门,明天我们等待着台湾的回归，实现祖国的完全统一。请欣赏诗朗诵《海峡情》，表演者：张盛煜。

　　乙：只有强壮的体魄，张大后才能保家卫国，请欣赏我班的运动健将陈海潮给大家带来的武术表演。有请陈海潮。

　　甲：我们班的人才可真不少啊，女同学也不甘落后。请欣赏连俏纯等五位女同学带来的舞蹈《

　　就是我》。

　　中队长：我们所取得的每一点成绩都离不开老师的培养和教育，请欣赏由杨浩栓、曾坚浩、曾繁盛、黄佳杰四位同学带来的快板《献给实校老师的歌》。

　　中队长：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是革命英雄用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在漫长的战斗岁月中，没有男女之分，没有贫富之分，没有职业之分，没有年龄之分。母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤激起了中华大地上每一个人保家卫国的壮烈胸怀。全体起立，合唱《中华人民共和国国歌》。

　　六、辅导员讲话。

　　七、呼号。

　　八、退旗。

　　九、队会结束。（505班《“民族精神代代传”》主题中队会到此结束。谢谢大家！）

　　31、开学第一课中队会教案

　　一、活动目的

　　小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　二、活动过程：

　　（一）开场白主持人：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　　（二）故事会场同学们演讲由自己搜集和整理的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　（三）交流平台在老师和主持人的引导下讨论身边发生的现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　（四）诗歌朗诵朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”。

　　（五）针锋相对展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

　　同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小”现象。

　　三、结束语

　　主持人总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

　　32、民族精神代代传的班主题中队会中队会教案一等奖

　　活动目的：本次活动以民族精神代代传为主题，使学生进一步了解中华民族的精神，继承革命遗志，增强爱国热情，从而更加勤奋学习，立志长大后报效祖国。

　　为此，在这次队活动中，本中队从实际出发，尽量让队员自己参与，自己表演，在活动中接受教育，得到锻炼。

　　活动流程：

　　一、全体集合，各小队清点人数。

　　二、中队辅导员宣布活动可以开始。

　　三、出旗。

　　四、唱队歌。

　　五、文艺表演。

　　主持人甲：攀登啊，攀登！

　　主持人乙：让我们攀登一座座高峰！

　　甲：去遥望无边无际的`田野，乙：去拥抱充满理想的明天。

　　齐：学习民族英雄，甲：让每一颗童心倾诉未来的誓言；

　　齐：学习民族英雄，乙：使我们的脚步迈得更加矫健。

　　（全体队员齐呼学习民族英雄，争做世纪少年）

　　甲：回首往事，在沧桑的历史岁月里，乙：多少先辈抛头颅，洒热血，甲：英雄们的精神是多么伟大！

　　乙：英雄们的形象是多么伟岸！

　　甲：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑，乙：面对带血刺刀，他们挺胸向前。

　　甲：请看课本剧《鸡毛信》。表演者：叶晓胜、彭泽明、黄光欢等。

　　甲：英雄的生命没有白白牺牲，乙：英雄的鲜血没有白白流淌；

　　甲：他们的精神，他们的品质，乙：正如红梅花儿一样，永不凋谢，永不枯萎。

　　齐：请看小品《新时代，新英雄》。表演者：曾繁盛等。

　　甲：为了民族大义，为了国土完整，他们献出了自己的一切直至最珍贵的生命。我们没有理由忘记他们！

　　让我们向我们的英雄致以最崇高的敬意！（鼓掌）你还知道哪些革命英雄呢？（提问同学）我们应该向英雄们学些什么呢？（提问同学）

　　乙:昨天我国收复香港和澳门,明天我们等待着台湾的回归，实现祖国的完全统一。请欣赏诗朗诵《海峡情》，表演者：张盛煜。

　　乙：只有强壮的体魄，张大后才能保家卫国，请欣赏我班的运动健将陈海潮给大家带来的武术表演。有请陈海潮。

　　甲：我们班的人才可真不少啊，女同学也不甘落后。请欣赏连俏纯等五位女同学带来的舞蹈《

　　就是我》。

　　六、辅导员讲话。

　　七、呼号。

　　八、退旗。

　　九、队会结束。（505班《民族精神代代传》主题中队会到此结束。谢谢大家！）

　　33、开学第一课的中队会教案一等奖

　　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的2021年开学第一课的中队会教案，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动目的

　　二、活动过程：

　　（二）故事会场同学们演讲由自己搜集和整理的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　（四）诗歌朗诵朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”。

　　（五）针锋相对展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

　　三、结束语

　　34、我爱南极和北极主题中队会教案一等奖

　　活动目的：1、了解世界上的北极和南极地区环境、动物等知识。

　　2、简单了解我校开展的“校旗插上南北极”活动。

　　活动准备：1、部分学生画“我心中的南北极”绘画。

　　2、查找南北极环境和动物的资料。

　　3、准备表演内容、头饰。

　　一、预备部分：

　　各小队整队报告人数。

　　中队长报告人数。

　　出旗。

　　二、正式部分：

　　主持人宣布中队会正式开始。

　　于：同学们，让我们先来看一段有意思的影片。（播放录像）

　　皮：片中的小企鹅真可爱。同学们，你们知道企鹅生活在什么地方吗？它生活在地球上的南极洲，是那里的常住居民。下面就请南极小队的同学给大家介绍南极地区。

　　南极小队介绍南极的环境。

　　张：我们都知道可爱的企鹅生活在南极，下面请企鹅小队给我们介绍企鹅的知识。

　　企鹅小队介绍企鹅。（边介绍边表演）

　　于：大家一定还记得，在今年的“六。一”节，有个可爱的“小朋友”给我们带来了问候，它就是由南极考察队的叔叔从南极带回来的一只小阿德雷企鹅。现在，它就在我们学校的校史展厅中，前几天，我们还去看望它了呢！

　　（出示照片）

　　皮：，我们学校是唯一一所拥有这种真正来自南极的企鹅标本的小学，这真让我们高兴和自豪。你们知道为什么我们学校有这个条件吗？因为我们学校和中国极地科考队持续了二十多年的系列活动，你们想了解一些活动内容吗？

　　下面就请魏老师给我们介绍一下。（出示课件，图片和录像）

　　张：我国的极地科考队除了去南极考察，还去北极进行了考察。你们想了解北极吗？下面就请北极小队来介绍一下北极的环境和动物。

　　北极小队介绍。（自然环境、北极熊、居民、其他动物的故事）（边介绍边表演）

　　于：我们同学非常喜欢南极和北极地区，很多同学还画了画，表现“我心中的南北极”。现在就请一些同学来介绍他们自己的画。

　　皮：北极和南极地区是世界上唯一没有受到污染的地区，那里的气候变化也对世界气候有极大的影响，所以我们要爱护和保护极地。你们认为用该怎样去保护呢？我们能做些什么？

　　同学自由发言。

　　张：同学们说得真好。下面请辅导员老师讲话。

　　辅导员讲话：同学们，今天，我们了解了世界上两个特殊的地区——南极和北极地区。同学们非常喜爱那里的小动物，也要注意对那里的环境进行保护。其实，我们把自己的家园保护好，就是对那里的保护，因为世界环境是相互影响的。希望同学们从小树立环保意识，让地球更美丽！

　　三、结束部分：

　　呼号。

　　退旗。

　　宣布《我爱南极和北极》主题中队会到此结束。

　　35、文明礼仪伴我行主题中队会教案一等奖

　　教育目的：

　　通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。做文明好少年。

　　活动准备过程：

　　1、文明礼仪故事资料的搜集。

　　2、学生排练准备节目。

　　3、教师检查并进行指导。

　　活动的过程：

　　一、各小队整队报告人数

　　二、中队长宣布中队会开始

　　第一项：出旗

　　第二项：唱对歌

　　第三项：中队长讲话

　　第四项：活动开始（演出开始）

　　1、打电话

　　2、帮助老人

　　3、文明礼仪记心中

　　第五项：辅导员讲话

　　第六项：呼号

　　第七项：退旗

　　第八项：活动结束

　　36、小学生主题中队会教案：呼吸亲情，学会感恩

　　指导思想:

　　小学生守则第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，《呼吸亲情，学会感恩》这堂以孝心为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。所以,感恩教育应该让孩子从感恩父母开始。

　　活动过程：

　　队会仪式：

　　1、全体起立，出旗，敬礼，奏乐。

　　2、礼毕，唱队歌。

　　3、全体坐下。

　　三(9)中队“呼吸亲情，学会感恩”中队会现在开始!

　　合唱：《相亲相爱一家人》

　　甲：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。

　　乙：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。

　　丙：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着……给予了我们一个温馨幸福的家。

　　丁：没有阳光，就没有温暖。

　　甲：没有水源，就没有生命;

　　乙：没有父母，就没有我们;

　　丙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

　　合)怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。

　　乙：请听相声《大拇指和食指》

　　丙：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐意，那是大树对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　丁：今天是我们成长过程中十分重要的一天。在这个春意浓浓的日子里，将给我们留下永恒的记忆。多想有一个机会，让你们静静地倾听我们的心声，欣赏我们的才艺，对父母深情地说一声：您的孩子长大了!

　　丙丁：请听乐器连奏。

　　甲:“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”大诗人孟郊的千古绝句高歌了一首母爱的赞歌.妈妈给予我们的点点滴滴的爱，我们时刻铭记在心。

　　乙：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉,甲：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。

　　乙：请听诗朗诵《学会感恩》

　　丙：爸爸妈妈，是你们给了我们宝贵的生命给了我们幸福的生活，给了我们成长的快乐。我们知道了自己是未来的主人，是祖国的希望，是父母的寄托。

　　丁：今天，我们在这里练翼;明天我们将展翅高飞。你们放心吧，我们不会永远躺在你们怀里撒娇，我们会长大，我们会用最真实的行动告诉爸爸妈妈：我们是你们的骄傲。

　　丁：请听快板

　　甲：亲爱的朋友，让我们怀着一颗感恩的心，去对待身边的一切吧!

　　乙：也许记忆中的面容会模糊，记忆中的名字会尘封，但记忆中的快乐永远不会褪色，让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧!一生一世牢记父母的感恩!

　　甲：我爱我的父母，愿普天下的孩子都能爱自己的父母!

　　合：亲爱的朋友，让我们一起深情地对自己的父母说：“爸，妈，我爱你们!”

　　乙：请看舞蹈《烛光里的妈妈》

　　丙：三千多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。

　　丁：三千多个日日夜夜，我们始终与爱同行。

　　齐：谢谢你们，我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。

　　合：每个孩子都会感受到来自父母的点点滴滴的爱。让我们一起来谈谈自己的内心感言吧。

　　请听孩子们的心声

　　甲：可不知从何时起我们忘却了父母的含辛茹苦。亲爱的朋友，你是否在父母劳累后递上一杯暖茶?你是否在他们生日时递上一张卡片?

　　乙：你是否在他们失落时奉上一番问候与安慰?你是否在察觉到蓄落在他们头上额上的那缕缕银丝丝丝皱纹?倘若没有，那请你赶快去学会感恩，以回报我们那至亲的父母吧!

　　甲：不要再只知饭来张口衣来伸手，一味地索取了。须知：感恩是需要你用心去体会去报答的!

　　亲子活动：运气球

　　孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

　　丙：父母的恩情似海深。父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。

　　丁：其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。

　　《感恩父母》欣赏漫画

　　甲：爱让我们的生活变得充实，爱让我们的生活洒满阳光，爱让我们的生活充满希望。

　　乙：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。

　　合：同学们，请珍惜这份爱吧，因为这份爱只有今生没有来世。

　　合：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激，现在就让我们用歌声来表达我们的感恩之心。全体起立。

　　律动《感恩的心》

　　甲：同学们，请把握这份爱吧，因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开掘不尽的宝藏。

　　合：让我们的心永远和父母的心一起跳动吧。

　　中队辅导员讲话：同学们，这次班会课开的非常成功，你们的成长让我为之感动。我相信，我们49颗孝敬父母的诚心伴着成长的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从感恩父母开始，感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩我们的社会，感恩所有给予你帮助的人。总之，让我们带着一颗感恩的心去面对一切。你会发现，生活很美很美，世界很美很美。(呼号)

　　退旗敬礼礼毕

　　合：三(9)中队“呼吸亲情，学会感恩”中队主题会到此结束。

　　有人说——

　　善良的本质就是有一颗感恩的心;

　　有人说——

　　一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。

　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人;

　　拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。

　　拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

　　拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福;

　　就能够拥有一个美好的未来。

　　让我们为感恩的人念一首诗歌、

　　唱一支歌曲、

　　说一句知心的话、写一封信、

　　梳一次头、穿一次衣服、

　　洗一次脚、盛一碗饭、

　　拖一回地、擦一次皮鞋、读一篇文章

　　感恩于心报恩于行

　　同学们，行动起来吧，用我们的方式

　　从点滴做起，在生活中实践感恩。

　　以爱来装点我们的生活，我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

　　大拇指和食指

　　甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

　　乙：废话，谁没有手指头。

　　甲：指头有长有短，有大有小。

　　乙：没错，这是睁眼说实话。

　　甲：可是我越看越喜欢它(竖大拇指)，越恨它(竖食指)。

　　乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢?

　　甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

　　乙：怎么越说我越不明白了?

　　甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴!

　　乙：是该高兴。

　　甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈!”。

　　乙：那你妈肯定也很高兴。

　　甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。

　　乙：怎么?你家还有客人?

　　甲：(伸食指)“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了?”

　　乙：唉，你妈可真厉害。

　　甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

　　乙：又怎么了?

　　甲：(伸食指)“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃!”

　　乙：吃都不让了?

　　甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

　　乙：唉，这尿也不争气。

　　甲：哎呀，憋不住了!

　　乙：那就快去吧。

　　甲：不行啊，“食指”又来了，(伸食指)“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业!”

　　乙：唉!

　　甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

　　乙：换了谁都不会有精神。

　　甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。

　　乙：这叫“恶性循环”。

　　甲：你说我能不恨它吗?(伸食指)

　　乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢?

　　甲：“拇指”就不同了，good!good!good!棒!棒!棒!你真棒!

　　乙：看!一说就来精神了。

　　甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说(竖大拇指)“儿子，你真棒!回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。

　　乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

　　甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

　　乙：看，给点阳光，他就会灿烂。

　　甲: 结果，老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的!”我听了，甭提有多高兴了!

　　乙: 瞧他美的!

　　甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指)

　　乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

　　甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。

　　乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?

　　甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个(竖大拇指)!

　　乙: 唉，那还早着呢。

　　甲: 你说，他们能一样吗?

　　乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的(笑脸)，“食指”是这样的(凶相)。

　　甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指)

　　乙: 你妈会的，那不她来了!

　　甲: 啊(吓跑)?!

　　乙: 唉，看把他吓的!

　　37、活动教案

　　活动目标

　　1、感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

　　2、探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。

　　3、体验与同伴合作表演的快乐。

　　活动准备

　　录音机、音乐磁带《拉拉勾》

　　活动过程

　　一、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。

　　1、教师：你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗？事情发生后心情是怎样的？

　　2、教师：当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候，你的心情又是怎样的？

　　3、教师：如果你和好朋友之间发生矛盾，你有什么好办法可以解决？

　　二、幼儿学唱歌

　　1、教师：范唱歌曲《拉拉勾》，引导幼儿重点关注歌词内容。

　　教师：请你们仔细听一听，老师的歌里唱了些什么？

　　2、教师再次范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。

　　教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同？

　　3、教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符处，教师要有较明显的动作暗示。

　　4、教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分（用断顿的唱法演唱前半部分，轻快的唱法演唱后半部分。）

　　三、幼儿按歌词内容创编动作，学习与同伴合作表演。

　　1、幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编响应的动作和表情。

　　2、教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。

　　活动延伸

　　当幼儿熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，教师还可以启发幼儿做出各种表示友好的动作，以突出歌曲中同伴友好相处的积极情感。唱歌曲前半部分时，用较弱的力度表示害羞；唱后半部分时，用欢快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感！

　　38、活动教案

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的知识经验，培养幼儿按点取物及按大小不同、颜色不同寻找相应物体的能力。

　　2、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，感受玩瓶子所带来的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1-5个圆点;瓶盖、豆子若干。

　　2、背景音乐和磁带《大猫小猫》

　　三、活动过程

　　1、导入活动，引发幼儿的兴趣。

　　幼儿随教师抱着瓶宝宝进活动室，听音乐和瓶宝宝一起做运动。

　　2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。

　　喂瓶宝宝吃豆引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。

　　盖瓶盖引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。

　　鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，引导幼儿用力的大小和歌词相匹配。

中队活动教案13

　　中队活动目的：

　　让学生了解奥运，发扬奥林匹克，激发学生的爱国热情。

　　活动准备：

　　电视机、影碟机、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　(出旗仪式略)

　　(主持人甲、乙、丙、丁上，男女各2名)

　　主持人合：腾飞的，相约在北京。

　　甲乙合：我们出生在太阳升起的地方，

　　丙丁合：那是一块美丽而神圣的土地。

　　甲：它有山明水秀的南国景致，

　　乙：更有雄壮粗犷的北国风光;

　　丙：它有碧波荡漾的东海之滨，

　　丁：更有浩瀚无垠的戈壁沙漠。

　　主持人合：它的名字叫，万里江山--美如画!

　　甲：五十六个民族五十六朵花，盛开在祖国的阳光下。

　　乙：五十六个民族是一家，共同的名字叫中华。

　　丙：我们从小爱祖国，祖国时刻装心中。

　　丁：下面请听歌曲《爱我中华》

　　甲：悉尼奥运的圣火已经熄灭。

　　乙：中华健儿的辉煌已经铸就。

　　甲：人在世界体坛上扬眉吐气。

　　乙：健儿奋勇拼搏，英姿飒爽。

　　甲乙合：华夏儿女--(队员合)：无不感到激动万分。

　　丙丁合：炎黄子孙--(队员合)：无不感到骄傲和自豪。

　　甲：队员们，在历届奥运会上，我省运动员也为江苏人民争了光。下面请**同学讲一讲女子羽毛球双打冠军葛非、顾俊的成长故事。

　　乙：我们的首都--北京，就像一颗璀璨的明珠。

　　丙：从那里放射出五彩的光芒。

　　丁：你热爱北京吗?了解北京吗?你看，我们请来了一群北京的队员，他们会给我们讲讲北京的事。

　　队员一：北京的大街小巷贴满了申奥海报、广告。(队员们拉起横幅：祝北京申奥成功)

　　队员二：北京已经开始修建新的公路、体育场和其它基础设施。

　　队员三：北京承诺，将降低大气污染的程度，一些工厂已被关闭，小汽车、公交车正在更换清洁燃料。我们将要比悉尼的"绿色奥运"办得更好!

　　队员四：1990年，举办的亚运会获得了圆满成功，我们坚信一定能成功举办奥运会。我们有这样的经验和能力，我们已做好了准备!

　　丙：真精彩!我相信北京一定会成功!

　　丁：那就让我们8年相约在北京!

　　男主持人合：屈辱的历史，不屈的斗争。

　　甲：曾几何时，人被称之为"东亚病夫"。

　　乙：曾几何时，运动员被排斥在奥运大家庭之外。

　　甲乙合：请听相声《漫漫奥运路》

　　女主持人合：你对奥运了解多少，下面进行奥运知识竞答。

　　甲：奥运会全称是什么?(奥林匹克运动会)

　　乙：奥林匹克起源于哪儿?(希腊)

　　丙：奥林匹克是什么?(更快、更高、更强)

　　丁：现任国际奥委会主席是谁?哪国人?(萨马兰奇，西班牙人)

　　甲：0年9月在哪里举办的第几届奥运会?(在澳大利亚的悉尼，第27届)

　　乙：北京申奥的结果是什么时候揭晓?(1年7月)

　　丙：奥运会几年一度?下届在哪儿?北京申办第几届?(4年，希腊的雅典，第29届)

　　丁：0年悉尼奥运会谁为夺得首金?(陶璐娜)

　　甲：悉尼奥运会上，谁为夺得乒乓球男子单打冠军?又是谁夺得女子单打冠军?(孔令辉、王楠)

　　乙：悉尼奥运会上，代表队共夺得金牌多少枚?(28枚)

　　丙：在悉尼奥运会上名列第几?(第三)

　　丁：申办8年奥运会的除了北京，还有那些城市?(巴黎、多伦多、大阪、开罗、吉隆坡、伊斯坦布尔、布宜诺斯艾利斯、里斯本、塞维利亚等九个城市)

　　甲：了不起，大家对奥运了解得真不少。

　　乙：已经一跃成为世界第三大体育王国。

　　丙丁合：凭着这样的实力，我们一定能把第29届奥运会办得更加精彩，更加迷人。

　　甲：请欣赏歌曲《拥抱明天》

　　男主持人合：我们为申奥助威。

　　丙丁合：每个人的心中都有一个辉煌的梦想。

　　队员们合：相信8年的奥运会一定会在我们的首都--北京举行。

　　丙丁合：这是我们每个少年的共同心愿。

　　队员合：我们为申奥助威，为健儿加油。

　　丙：你们为北京申奥都做了些什么?(几名队员展示自己制作的关于支持申奥的.美术作品)

　　队员一：我每天坚持锻炼身体，为的是向世界展示少年的健康体魄。

　　队员二：我们每人养了一盆花，栽了一棵树，美化我们的祖国。

　　队员三：我们自觉讲文明话，做文明事，向世界展示少年的文明风采。

　　队员四：我还教爸爸、妈妈学习100句英语。

　　队员五：我还给萨马兰奇爷爷写了一封信!(朗读信的内容)

　　甲：我还写了一首诗《欢迎你，奥运》，下面请大家跟我一起来朗读。

　　丁：队员们为了申奥成功，还真作了不少努力!

　　丙：我坚信8年北京奥运会一定更加美丽，更加让人心驰神往。

　　甲：我看到五环旗在长城上空飘扬。

　　乙：我听到各种语言在北京荡漾。

　　丙：相约在8年。

　　丁：相约在北京。

　　四名主持人合：让我们畅想8年北京奥运会。

　　队员一：我正坐在观众席上挥舞着五星红旗，为健儿们加油!

　　队员二：我们队包揽了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星红旗一次又一次地冉冉升起。

　　队员三：我为女排重振雄风，勇夺金牌，流下了眼泪。

　　队员四：男子游泳队进步了，奋力夺得金牌。

　　队员五：昔日的马家军又跑上了环行跑道，披上了五星红旗。

　　主持人合：朋友们，让我们8年相约、相约在北京，让奥运圣火在熊熊燃起!

　　甲：下面请我们的辅导员。(略)

　　主持人乙宣布队会结束。(退旗仪式略)

中队活动教案14

　　活动目的：

　　1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　活动准备：

　　1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3．课件、Flash。

　　活动过程:

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　1：中队主题队会现在开始！

　　2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

　　2：行队礼，出队旗，唱队歌。

　　1：请中队长讲话。

　　2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

　　1：对了。

　　合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1：下面请听雷锋的生平介绍。

　　2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。

　　首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔

　　2：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的.精神财富。

　　请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

　　1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

　　2：是啊，像我们班的付鑫淼,邹鹏程,肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。

　　1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。

　　2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》

　　1：全体起立，呼号，退旗。

　　合：中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

中队活动教案15

　　活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题（A B）

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》

　　故事（一）人民的勤务员（D）

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事（二）助人为乐（E）

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的'座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”雷锋笑笑说到：“我不累。”

　　主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。（举手指名说）

　　3、请听《格言朗诵》

　　F：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　G：②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　H：③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　I：④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　J：⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　K：⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　全班合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在四1班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

　　1、讲身边的“活雷锋”故事举手指名说