成长计划（精选）
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的成长计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长计划 篇1
一、基本情况
对于幼儿园这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这十年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、优势分析
1. 我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
2. 我年轻，我充满希望
我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在 20xx年我顺利地拿到了大专文凭。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!
三、弱势分析
教科研的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!
四、 个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的`三年中做到以下几点： 1 、参加本科学习，在理论上进一步完善自己。
2 、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3 、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。
4 、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
5 、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：
1 、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2 、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3 、建立个人专业成长档案。
4 、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：
1 、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2 、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。 3 、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：
1 、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。 2 、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
措施：
1 、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2 、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3 、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1 、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2 、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。 措施：
1 、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2 、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。
(三)家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1 、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。
2 、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1 、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2 、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3 、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1 、围绕家长工作展开深入的研究。
2 、进入社区开展各种宣传、指导活动。
成长计划 篇2
二零一五，哭过，笑过，努力过，也迷茫过；探索着，收获着，成长着……感谢王校长给了我很多航标似的指引；感谢我的选择，这个让我骄傲的团队——“雁翔”；感谢伙伴们，感谢孩子们，感谢那一本本书，那一篇篇的心灵感悟……
新的一年，我将继续追寻着自己的梦想——做个有才情的女子。用书去照亮这个梦想，带着满身的书卷香气，徜徉在这片芬芳的土地上。我会努力尝试着去读一些教育教学方面的专业书籍，让理论丰满自己的思想；让理论指导自己的实践；让理论增强自己的底气。不再是天马行空，我行我素。我将把碎片式的阅读，化整为零，做一个系统式的阅读框架，不管是散文，小说，诗歌还是教育教学论文，整合起来，取其精华，为己之用。我将继续发扬开放式的读书习惯，像哲学，医学，心理学，摄影杂志，旅游杂记，并涉足自己不感兴趣的领域，像自然科学，地理，人文；努力让自己“博览群书”，做一个真正的读书人!
新的一年，我将继续加强写作方面的训练——轻描淡写留浅迹。克服自身的惰性，多看，看人家的写作语言、思路；多听，听大师们的讲解、引领。多学，学习别人的写作方法、经验；多练——让自己的文字日益丰满起来，不再空洞无物。除了继续写读后感，教育叙事，生活感悟，浪漫游记等，并做好文字语言的积累，像好词好句的摘抄、整理与归纳。力争让自己的文字变得专业而有力！
新的一年，我将努力提高自身素养——做一个有专业情怀的教师。在理论的`指导下，努力提高自己的口语表达能力，备课、课堂设计以及课堂操控驾驭能力。根据学生的特点，设计丰富多彩的课堂，像同教研组的其他老师学习，珍惜每一次外出学习的机会，多学习人家的长处与优点，改进自身的不足。把每节课都当成自己的公开课，并在课下认真反思不足，提高课堂效率，构建专业课堂。努力成长成一个合格的新教育者，一个具有专业情怀的老师！
新的一年，我将继续发挥自己的优势——做孩子们的良师益友。作为一名年轻的班主任，作为一名心理咨询师，尊重每个孩子的个性差异，找到适合每个人的方法，细化班级管理，放大每个孩子的优势资源。在学习之余，注重思想品德教育和习惯的养成，用自己的真诚和爱心去打造一个独一无二的“王国”，再书“完美教室”的新篇章！
新的一年，我将继续站在巨人的肩膀上——做一名合格光荣的“雁翔”人。作为“雁翔”的一名新成员，我会脚踏实地，多向队友学习，并遵循王校长的指导与要求，积极参加团队活动，力求不缺席，不早退，不迟到。并认真撰写每一篇博客，每一篇论文，让自己取得更大的进步!
时间，有人形容他为老人，而我想叫他小精灵。时间精灵，它带着我，带着我们，伴随着美妙的“滴答滴答”声，来到了充满奇特，未知的公元20xx，在这一年中，将有那么多的事等着我们去做，有那么多的人等着我们去爱，有那么多的书等着我们去读，有那么多的想法等着我们去实践……那颗充满着无限热情的心灵跳跃着、舞动着。多么奇妙的感觉啊，我仿佛间已踏入了那道时光之门：一路书香，一路努力，一路成长，一路奇迹。
成长计划 篇3
一、活动意义
为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高，小学数学青年教师实行名师带动。
二、培养目标:
1.使青年教师不断转变教育教学观念,主动掌握现代教育理论。
2.增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。
3.让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的提高他们的综合素质。
三、成长措施
1.以学习为支撑,抓观念更新。
在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯；善于学习，有学习的'有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思考和实践行为。
2．以学校“青蓝工程”为平台，抓业务提升。
教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参加一个课题研究。依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质。
3.制定教师个人成长计划。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
四、做到“三给”。
1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。
2、给动力。这种动力 主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。
3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成， 要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。
作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。我校要求教师根据自身实际情况，具体措施有：每学年初进行自检，根据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划，确定发展措施，在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷，以此促进教师的自我发展。
成长计划 篇4
身体发展领域：
幼儿体能发展目标
1、能自然地双脚交替上台阶
2、能轻松地双脚交替跳着走
3、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳
4、能从25厘米的高处自然地跳下
5、能单手自然地将沙包投向前方
6、能用双手将球向前、上、后方抛
7、能自然协调地手、膝着垫爬
8、能自然地在65厘米高度的拱门下钻进钻出
9、能听信号和大家一起在指定的范围内四散地走和小跑
10、会听信号排队，一个跟一个走，走成一个大圈
11、能一边合着音乐的节拍或念儿歌一边做模仿体操
12、会玩滑滑梯、转椅、爬网
13、能走过25厘米宽、高20厘米的平衡桥
14、会滚、传递和接球
15、较少生病，出勤率高
幼儿卫生、生活习惯养成的目标
1、注意保持手、脸部的清洁
2、会用正确的方法洗手、洗脸、擦嘴
3、养成饭后漱口的习惯
4、不把玩具、手指放入口中
5、不用脏手、脏手帕擦、揉眼睛
6、不用别人的毛巾、茶杯
7、不把异物塞入耳、鼻内
8、会用勺子吃饭
9、养成按时进餐、饭后擦嘴、不挑食、不喝生水的习惯
10、养成每日大便、按时小便的习惯
11、不乱爬高、站高
12、不跟不认识的`离园、离家
社会性发展领域
语言发展目标
1、愿意和老师说话、和小朋友说话
2、说话吐字清晰
3、能向他人说明自己的意愿
4、能听懂老师的普通话
5、能和大家一起用普通话念儿歌
6、能掌握日常生活中的常用词汇
7、学会用简单句讲出图片的主要内容
8、喜欢听故事、念儿歌
9、养成注意听老师讲话，不随便插嘴的习惯
品德、行为发展目标：
1、在成人的提醒下，见到教师、客人、小朋友会问好、问早、说再见
2、在接受他人礼物和得到他人帮助的时候，会说“谢谢”
3、不小心碰到、影响他人的时候会说“对不起”
4、见到熟悉的人会叫“爷爷、奶奶、……
5、知道幼园的玩具应该大家同玩、轮流玩
6、能和小朋友一起玩，初步做到不争抢玩具、不独占玩具、不打人骂人
成长计划 篇5
在园领导和同事们的指导帮助下，通过自身努力，以往的工作中取得了一些成绩。但还有许多地方存在着不足。新的学期开始了，为了更好的开展各项工作
一、特制定了如下个人成长计划：
1.续抓好班级的常规工作，坚持统一的原则和一贯要求的原则，让孩子慢慢的.形成一种较自觉的行为，使得有更好的班风班貌。
3.努力做好教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间的关系。帮助家长树立正确的育观，做好每月两次的《家园互动手册》的撰写；对每个孩子进行不定期的家访；通过QQ群与家长保持互通。
二、教研工作。
1.对上学期教研组活动中存在的问题进行反思研讨，寻找解决问题的方法。
3.根据上级要求，组织组内教师定期进行环境创设。
三、写博方面。
1.每周至少上传一篇博文。在写一些教育、生活等博文的同时，还要写自己特长领域（美术）的系列博文，让自己的博客充满个性，在本色中逐渐打造自己博客的特色。
四、专题研究方面。
2.做好自己的个人小专题研究，把科研工作深入地付诸于行动，争取让自己成为研究型教师，进一步提高自己的研究能力和实践水平。
这就是我这学期制定的个人成长计划，其实在本学期里真正要做的，要学的还有很多，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验，这样才能让自己进步！
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