复习计划

时间:2023-08-16 13:00:51 计划 我要投稿

复习计划汇编[5篇]

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编收集整理的复习计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

复习计划汇编[5篇]

复习计划 篇1

  一、 重视知识的系统整合,引导学生构建知识网络。

  在课堂上以学生为主体,充分课发挥学生的主动性,老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识,复习课是更高层次的新授课,不仅复习知识,还应串联知识,归纳知识,整合知识,加深内涵的`理解。

  二、注重学法指导,总结解题方法。

  好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果,教师要注意对学生学习方法的指导,如做图分析题,有的学生没有真正掌握好做题方法,只是一味的死记硬背,最终还是一知半解,没有真正理解知识,这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。

  三、精讲典型例题,培养创新思维

  以往我们上复习课时经常使用练习卷,采用学生练——老师讲的方式进行,不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累,老师着急,学生没有真正理解掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题,例如气候类型的分析,组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法,还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题,然后引导进行总结,培养学生的发散性思维。

  由于复习课内容多、时间紧,所以任务很重,希望学生能有个好成绩。每个人都能较期中有个明显提高!

复习计划 篇2

  在这点上,建议大家可以发挥集体学习的优势,多找一点研友,共同学习,这样不仅可以互相监督,而且还能互相比较,互相讨论,有气氛了,学习热情就上去了,大家不要小看这一点,如果最终你能够对你本来不喜欢的英语产生兴趣,那么你离成功也就不远了。下面给大家一个比较通用的计划表,各人可以根据自己实际情况作调整。

  第一阶段:3 月-6 月

  这是前期备考阶段,一般来说,英语的大纲不会有大幅度的变化,在这段时间内,要根据前一年的大纲,对自己的基础进行针对的训练。首先是词汇,要做到每天背,时时背,一天背多少无所谓,背了忘记多少也无所谓,关键是不断地重复重复再重复,对于各类记忆方法,我不想累赘,希望大家明白这样一个道理:背100 个单词,第2 天起来哪怕忘记了90 个,你也记住了 10 个,下一次重复的过程中你又能记住更多,虽然每次记住的比例不高,但是只要重复的次数够多,你的词汇量就能突飞猛进,词汇的记忆关键在于坚持,而非技巧。所以大家在选购词汇书时,请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书,买一本实在的,释义详细的书即可。

  另外,大家可以适当训练下阅读,量不必多,找找感觉就行,关键是保持热度,每天做一篇阅读文章,并且精读分析,记忆生词,就可以了,不需要花太多的时间。 作文的训练不必开始过早,在第一阶段,可以每个月背诵一篇范文,这是我极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式,4 个月背 4 篇,很少的量,到了 7 月你可以试着写一篇真题作文,你会发现,肚子里有话了,就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。

  第二阶段:7 月-8 月

  这个阶段是最需要好好利用的阶段,在暑期,没有其他课程的干扰,相对来说最容易集中精力,人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习的情况,比如自己阅读哪方面有问题,甚至可以细化到哪种类型的题目有问题,先总结下来。然后开始做真题,至少要做 10 年的真题,每套都要当作正式考试来做,规定时间,不要翻译不做或者作文不写,真题是最好的练手素材,作文可以到勤径论坛的英语答疑区开帖,版主会帮你修改。另外真题不仅要做,还要研究,研究什么?研究出题人的思路,研究题目的干扰项设置等等,要自己去推敲,这样感受深刻,切忌眼高手低。一般来说,大家要把真题精析至少两遍,对于自己前面总结下来的.不足的题型,结合真题再推敲一下,一定会有所斩获的。

  第三阶段:9 月-12 月

  这个阶段正处第二段低潮期,这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点,但是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持,此外在这个阶段,可以自己整理一些自己的模板,建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的模板,对于模板的选择和使用,要满足以下几点:

  1.切勿直接把某辅导班的模板拿来用,或是仅作简单的修改,原因我想不言而喻。

  2.模板避免大量的套话,最好只需要结构上的逻辑词和过度词,模板的固有语言越多,这篇模板的质量就越差,不要低估阅卷老师的水平。

  3.在自己有限精力的前提下,模板多多益善,准备充分点不是坏事,我考试前,把小作文书信的11 种类型的格式全部背得滚瓜烂熟,这次虽然没考到书信,但是很多语言还是能用的。

  第四阶段:1 月-考试

  这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”,这个阶段,除了基本的热度保持练习之外,不要再做任何的多余练习了,可以再把真题分析一下,做到心中有数,相信有了之前的一系列准备,这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文自己准备的模板,浏览一下一些解题的技巧,就可以了。

复习计划 篇3

  第一阶段:夯实基础

  1.思前想后,还是先说说买资料的事,建议大家少买资料,能不买就不买,不要单词书;语法书;各题型专项训练……统统买一大堆,按我的经验,这么多资料看到你毕业都看不完,而且这么多书,完全抓不住重点,复习效果也不会好的。

  2.分享一下我的经验,我单词书和语法书都没有买,我是直接用真题记的,效果感人!在这里要推荐一下我用的真题巨微英语《四级真题·逐句精解》,逐句讲解文章里面的大纲单词,还一句一句的讲解语法,长难句还是图解,很详细全面,用这个真题记单词学语法反而效果更好。

  3.基础不好不要太急于求成,建议还是脚踏实地的'打基础,不要急着做题,等夯实了基础再做题效果更好。

  第二阶段:提升技巧

  1.大量做题是提升技巧的好办法,建议选择真题练习,真题比预测题和模拟题更加权威也更加规范,所以建议大家还是用真题练习吧。

  2.当然光是做题是不行的,还要好好对照答案,这不光是查漏补缺的过程,也是全面掌握考点的过程,所以看答案解析一定认真仔细,不光看自己做错的题,也要看做对的题,好好分析考点,总结不同题型的做题技巧。

  3.翻译和写作涉及两个方面,一个是积累/背诵,还有一个就是练习,建议每天练习一篇翻译,一篇写作(还是建议练习真题),写完以后对照范文,找出自己的错漏,练习上一段时间,就会写的越来越好。

  4.历年真题听力是练习听力的好材料,虽然听力改革了,但是变动不大,还是可以找往年真题听力练习一下,在“零元课”网站可以打包下载,每天听一个小时。也可以找VOA和BBC慢速新闻来听,也对练习听力也非常有帮助。

  第三阶段:查漏补缺

  1.真题一定要反复回看的,尤其是做错的题,要确保把哪些错误都纠正了,把真题里面的重要考点也要多看几遍,反复看,反复总结,只有这样,才能把全部知识点搜融会贯通。

  2.后期看一些讲解视频也很不错,能给复习带来一些新思路,也是一种查漏补缺的过程,自己复习难免有错漏,听专业的老师讲讲还是不错的,可以在“零元课”看这些视频,类型很全,质量也不错,最关键是完全免费,这个也是我最喜欢的一点。

复习计划 篇4

  期末快到了,为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。

  一、复习目的

  1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。

  2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。

  3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准备。

  二、复习原则

  1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。

  2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。

  3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教

  学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。

  三、复习方法 (数与代数、空间与图形、概率与统计)

  1、 带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。

  教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。

  2、加强计算能力的训练

  平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,特别是六(4)班,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。

  3、加强与实际的联系

  适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。

  4、讲练结合

  有讲有练,在练中发现问题。

  5、分层指导

  针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。

  四、具体安排

  第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)

  1、分数乘、除法及其四则混合运算

  2、稍复杂的分数应用题

  3、百分数及应用题

  4、圆的周长和面积

  第二阶段:综合练习,讲练结合(期末特训)

  给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。

  第三阶段:分层复习,查漏补缺

  给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。

  (一)百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习

  复习目的: 1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义,掌握纳税、利息百分数应用题特征,能较熟练地解答这类应用题。2.提高学生解题能力。

  复习重点:百分数的意义和百分数的应用。

  复习难点:百分数的应用。

  教学过程:

  一、导学生回顾形成知识网络

  百分数有关知识

  (一)百分数意义,表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分比。写法:90% 108.5%

  百分数与分数有什么不同? 使学生明确:分数既可以表示一个数,又可以表示两个数的比;百分数只表示两个数的比,不能写单位名称。

  (二)纳税、利息的应用题

  怎样求利息?利息:利息=本金×利率×年数

  二、固练习

  1、学生举例含有百分率的句子, 说出百分数的意义。

  2、一个造纸厂4月份的销售额是3000万元,如果按照销售额缴纳消费税,4月份应缴纳消费税款多少万元?

  3、一家酒店1月份营业额为50万元,如果按照营业额的缴纳营业税,1月份应缴纳营业税款多少万元?

  4、刘老师的月工资是1500元,如果按个人所得税法规定:每月收入扣除800元后的余额部分,按的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元?

  5、歌舞演员王华参加演出,取得收入3000元,按个人所得税法规定,演出收入扣除800元后的余额部分,按20的比例缴纳个人所得税。此次演出后,王华的税后收入是多少元?

  6、一年定期存款的年利率是 ,10000元的存款一年以后按缴纳利息税,应交纳利息税多少元?

  7、三年定期存款的年利率是 。李燕把4000元存入银行,三年后取款时要缴纳的利息税,李燕应缴纳利息税多少元?

  8、李双将爷爷给的500元存入银行,定期2年,年利率是,两年后李双存款时要按缴纳利息税,到期后李双应取回多少元?

  9、李叔叔今年存入银行10万元,定期三年,年利率,三年后到期,扣除利息税,得到的利息能买一台6000元的彩色电视机吗?

  (二)百分数应用题的复习

  复习目的:

  1、 使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)的应用题。

  2、 提高学生分析、解答应用题的能力,培养学生“对立统一”的辩证思想。 复习重点:找准量和率之间的对应关系是教学中的重点;能够画出较复杂应用题的线段图是教学重难点。

  教学过程:

  一、谈话引入

  我们已经复习了“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”、“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数”这三类应用题。这节课,我们在前两节课的基础上,继续复习分数、百分数应用题。(板书:分数,百分数应用题复习)

  三、练习回顾

  1、 一本书100页,读了60页,读了这本书的几分之几?

  (1) 读题列式

  (2) 如果把问题改成“读了百分之几”应如何解答?

  (3) 如果把一本书的页数当成问题,如何编题?怎样列式计算?

  2、 六一班有男生30人,女生20人,_______________?

  (1) 学生补充问题 (2)学生口头列式

  3、

  (1)口头补充 (2)口头列式

  小结:通过刚才的'练习,我们复习了分数、百分数的哪些类型应用题?它们有什么特点?

  四、练习巩固

  (一)基本练习

  1. 录音机每台降价30%后,售价350元,这种录音机原来售价多少元? ①学生读题 ②学生自己画图列式 ③订正画图

  2、修一条路,第一天修了全长的20%,第二天修了200m,第三天修的是前两天的总和,这条路全长多少米?

  3、一根绳子截去20%后,再接上6m,结果比原来的绳子长了30%。这根绳子原来长多少米?

  4.一根绳子截去20%后,再接上6m,结果比原来的绳子长了1.5m,这根绳子原来长多少米?

  (二)综合练习

  1、题组训练(只列式不计算)

  (三)分数百分数应用题复习

  复习目的:

  1、使学生进一步理解和掌握分数(百分数)乘除法应用题的结构特征和数量关系,能正确地解答有关分数(百分数)乘除法应用题应用题。

  2、培养学生认真分析和自觉检验的良好的学习习惯。

  复习重点难点:

  重点:进一步掌握分数(百分数)乘除法应用题的特征和数量关系 难点:正确地分析分数(百分数)应用题的数量关系

  教学过程:

  一、梳理知识:

  思考:怎样解答分数(百分数)乘除法应用题?

  (1) 抓住那句话分析?

  (2) 怎样分析?

  二、巩固练习

  1、分析含有分率的语句:

  三月份用煤量是二月份的4/5

  (1)指名分析

  (2)题中有哪些相对应的分率

  (3)从这一语句中你能知道的数量关系。

  今年大桃的产量比去年增产20%

  九月份用电比八月份节约10%

  2、工程队挖一条水渠,第一天挖了全长的3/8,第二天挖了全长的40%,两天共挖了186米。这条水渠全长多少米?

  (学生练习、练后反馈)

  (1)这道题目中,把什么看作单位“1”?为什么?

  确定单位“1”的量应抓住题目中的什么条件?

  (2)说出算式的分析思路

  思考:为什么3/8和40%可直接相加?

  3、过关练习

  1、(1)女生20人,男生是女生的1.25倍。男生有多少人?

  (2)女生20人,女生是男生的4/5。男生有多少人?

  2、甲仓有粮320吨,比乙仓多1/7,乙仓有多少吨?

  3、汽车制造厂去年生产汽车6000辆,其中第一季度生产了1/4,第二季度生产了30%。这两个季度一共生产汽车多少辆?

  4、一根钢管,第一次截去它的2/7,第二次又截去4/5米,还剩下9.2米。这根钢管原来长多少米?

  (学生练习后反馈、质疑)

  5、填充练习

  1、补上问题,列式算式:

  (1)一根电线长30米,剪去2/5。 ?

  (2)百货商场有电扇180台,第一周售出总数的3/10,第二周售出总数的25%。 ?

  (3)某校有女生240人,占全校学生人数的5/12。 ?

  2、补上条件和问题,再列式计算:

  学校运动队中,女队员人数的1/3等于男队员人数的1/5, 。 ?

复习计划 篇5

  一、注重研究,统筹安排

  在第一轮复习备考中必须注重备考研究。备考研究不仅要认真研究初中物理教材、课标、考试说明以及近三年武汉市中考物理试题,更重要的是要认真研究学生。分析了解学生在初中物理学习中存在的问题(如知识薄弱环节和学习行为习惯等)后才能确定复习计划。

  中考前的备考时间是紧张的,更是宝贵的,所以,在充分备考研究的基础上,做好复习的全局统筹安排,第一轮复习在认真回顾物理系统的基础上,要依据市中考特点对知识复习要有主次侧重,不贪多求全和好高骛远。

  二、复习的重点和难点

  1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

  电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。

  2、声学、热学、光学中,热量的计算和作图是考试常出的考点。尤其是电学作图学是学生最容易出错的知识。

  三、具体的复习方法

  1、夯实基础,巩固双基。

  以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的'方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。

  2、连点成线,版块拓展。

  根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习中将各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线,再将知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼性。

  分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块,并且对知识进行综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。

  3、综合训练,能力提高。

  通过前两步的阶梯学习后,通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力,希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习,在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

  4、模拟中考,素质适应。

  在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态.

  5、重视改错,练后反思

  重视改错环节。练习和测试的教学目标在于发现问题,改错不仅能纠正错误认识与方法,掌握正确的知识与方法,而且还能使学生感受提高与成功,体会学习的快乐,因此,改错是学习的重要环节,应贯穿于教与学的全过程,教师应引导学生做好这一工作。学生的错误认识一旦形成,纠正往往是一个复杂的过程,容易反复,教师要引导学生耐心做好针对性强的错题记录,并常常翻看,真正形成正确认识。

  重视练后反思。回顾解题过程,进行练后反思是学生类化与内化、消化与吸收的过程,是做到一题多用,一法多用的必由之路,也是培养学生迁移能力的捷径。教师要少讲精讲,给学生一定的时间和空间,晚自习的安排要落到实处,给学生相对固定的大块时间,让他们能做些深入的思考分析,归纳整理工作。

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