(精华)期末复习计划3篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的期末复习计划3篇,希望能够帮助到大家。
期末复习计划 篇1
一、学生层面名单
二、章节复习时间安排
1.4--1.9日:教材必修四必修五文言文翻译、加点字词、特殊句式、练习题。课内文言文,侧重复习:
①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别,会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词),体现文言句式特点,符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句,注意联系有关的句式特点,注意识别古文中的专有名词,它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。学业水平测试考纲要求的初高中共64篇必背篇目,反复考查,强调易错字。
文言文阅读理解,一定要注意“整体把握,诸因互解”;要注意对教材名篇的'分项梳理与归纳,并从中找出规律性的东西来;可以模仿学业水平考试题型出成文言文试题进行训练。
1.10--1.13日:教材必修四必修五文言文及诗歌翻译、加点字词、特殊句式、练习题。
课内诗歌鉴赏侧重复习:
①理解诗歌内容。鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。
②评价诗歌思想内容和作者观点态度。
3.语言运用。复习建议:题型千变万化,但都与语言的实际运用有关。强调三点:
①入格。不管是那种形式的语言运用题,一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求,如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求,认真看清,建议勾划出来,并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合,符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事,要力求作答的精准雅美,充分展示自己的人品修养文采才华。
1.14—1.18日:高二学业水平测试模拟题及真题。多做高二学业水平测试模拟样卷,准备在这最后复习阶段加强演练,使学生面对试卷心中有数。
三、每节课是如何安排
1、课堂上复习上述提到要点,做题讲题,掌握规律。课前查64篇背必背科目并默写
2、看教材及参考书,看加点字,看翻译
3、讲导学案,解释疑难点
4、小测
四、假期安排要求
1、每天一篇背诵默写,写在作业本上。
2、每周一篇作文600字,共计4篇,话题作文,写在作文本上。
3、每两天一套学业水平模拟题,共计五套,不用写作文
为了学生能在期末考试中取得好成绩,以良好的状态迎接20xx年三月分的高二学业水平考试,作为高二语文老师,在期末复习工作中我们也是蛮拼的!
期末复习计划 篇2
面对九年级的特殊情况,我制定了如下复习计划:
一、首先,切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢?我认为:一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注重基础。二是要突出复习的特点上出新意,以调动学生的积极性,提高复习效率。从复习安排上来看,搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习,在系统复习中要从引导学生弄清知识的结构入手,由结构找性质,由性质找方法,熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中,为了有效地使学生弄清知识的结构,先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺,有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中在学生中巡回辅导,了解信息,及时反馈,然后再引导学生对本章节知识进行系统归类,弄清内部结构,然后让学生通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论的掌握,方法的运用和能力的提高。否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系,将各部分知识串在一起,弄清它们之间的共同性和区别,弄清它们的联系,可使对知识的学习深入一步。因此,复习时除按课本章节顺序进行外,还可将知识按另外的方式进行归类总结。
二、其次:抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学重的点和学生实际,引导学生对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。题海战术“既增重学生负担,又不能使学生熟练掌握知识灵活运用知识。事实上,许多复习题目是从同一道题中演变过来的`,其思维方式和所运用的知识完全相同。如果不掌握它们之间的内在联系,就题论题,那么遇上形式稍为变化的题,便束手无策,在讲解中,引导学生对有代表性的问题进行灵活变换,使之触类旁通,培养学生的应变能力,提高学生的技能技巧,挖掘教材中的例题、习题功能,准备从以下几方面入手:
⑴寻找其它解法;
⑵改变题目形式;
⑶题目的条件和结论互换;
⑷改变题目的条件;
⑸把结论进一步推广与引伸;
⑹串联不同的问题;
⑺类比编题等。
三、再次:落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力的前提。
初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。既包括无理数转化为有理数运算、有理数运算转化为算术数运算,又包括多元转化为一元,高次转化为一次等等。应通过不同的形式给以训练,使学生熟练掌握,致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法,也应学生有所了解。
时间安排如下:
第一周复习第22·23·24章因为期中考试已考过
第二周复习第25章解直角三角形和第26章随机事件的概率
期末复习计划 篇3
数学
1:不要迟到,认真听讲,积极发言。
2:不能以“这道题我已经会了”为借口,不认真听讲。
3:作业认真完成,争取消灭一题是一题。
4:考完一次测验后一定要认真检查,不能开小差。
5:不会的题要第一时间弄懂。虚心请教老师和同学。
英语
1:要以百分百的精力来上课,不要开小差,不会的题下课要第一时间问老师。
2:努力把单词、重点句都背熟,课文也要读到滚瓜烂熟的状态。
3:严格要求自己,不能老是为自己找理由。
既然列出了计划,那么我就要严格地按计划形式,不能对自己太过宽松。希望有了这样严谨的`计划,我的期末成绩会更好,更上一层楼!我要对自己说:一定要加油、加油、再加油!
【期末复习计划】相关文章:
期末复习计划06-20
[精选]期末复习计划07-17
期末复习计划(精选)07-18
(经典)期末复习计划07-28
【精选】期末复习计划07-05
期末复习计划【精选】07-06
期末复习计划[精选]07-06
期末复习计划(精选)07-05
期末复习计划[经典]07-30
期末复习计划【经典】08-04