学期计划（汇编6篇）

　　时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的学期计划6篇，欢迎大家分享。

学期计划（汇编6篇）

学期计划篇1

　　根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，现将个人教学计划罗列如下：

　　一、指导思想

　　树立“没有教不好的学生，只有不合理、不适应的教学方法和学习方法”的教学基本理念，坚持学生是学习的主体，充分调动学生的积极性和主动性，帮助学生做到会学、乐学，较好每一位学生，让每位学子求学成功，提高学生的学习能力。既要坚持实干、苦干、巧干的精神，又要提倡创新的方法，做到师生和谐，共同发展。围绕学校教研兴校的氛围，积极参加校本教研的培训，在确保成绩的稳步提升之时，提升自身。

　　二、基本情况分析

　　1、学生情况分析

　　本学期走进高二，经过高一一年的学习，学生基本上养成了良好的语文学习习惯，绝大多数同学的成绩比较理想但是高二时师生的一个磨合期，更是学生世界观价值观人生观发生变化的转型期，学生的心态变化非常大，学习存在严重的差异，自身缺点的不足虽然有认识，但是行动却存在很大的滞后度，因而主动学习还需要一段时间的成长和落实。

　　2、教材情况分析

　　本学期必修一本，选修两学期七本，教学压力大。暑期培训强调：对选修的知识不宜太深，做到基础为佳，使学生扎实掌握所学知识，完善知识体系。

　　三、教学工作思路

　　1、新学期从思想上，要树立强烈的职业责任感、自豪感和幸福感，爱岗敬业，关爱学生，进一步转变教育理念，“教是为了不教”，“教学就是教着学生自己去学”等先进理念，要深刻体会并认真实践，及时总结提高。注意引导学生积极自愿地投入到学习之中，从语文活动中不知不觉地养成品读和获得知识，从而形成学科兴趣，，为大范围的成绩提高打下坚实的基础。

　　2、必修五作文是前四册表达交流的基础上，整体提升学生写作的作文教学内容。所以作文教学根据单元同步走，针对学生的作文水平，在上半学期，重在审题立意上多指导。

　　注意：作文写作以本组的大计划大要求为纲，结合所带两个班级的实际情况而定，作文两周一次。

　　3、必修五中梳理探究的`文言词语和句式、古代文学常识在学习古代散文时候穿插进去，有趣的语言基础翻译穿插在相应的学习过程中。

　　4、选修《中国古代诗歌散文欣赏》，重在培养学生欣赏古代诗歌散文的能力。在这一部分，重在赏析指导，而对于学生自主探究的诗歌学习，以读悟为主要手段，教师补充为辅，力求提高学生鉴赏诗歌散文的能力。另外，还要加强学生的背诵和灵活运用。

　　总之，高二上半学期的语文教学，在课堂上狠抓质量。力求在实际教学中提高自己的专业水平和教学实践能力。当然，由于初次接触新教材，在其处理上难免有不到位的地方，因而必须多向本组其他老师请教学习，不耻下问，强化自己的业务水平，且注意课后反思，动笔组织，写成文章以求时常自勉，进而使自己的教学更快地达到新课标的要求。

学期计划篇2

　　一、班级总体情况分析：

　　班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但是有较强的集体荣誉感;学习态度有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培养他们的巨大作用。

　　1、自然情况：

　　班级总人数33人，其中男生16人，女生17人;年龄在13周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是15周岁，好学生与差生的比例2:3。

　　2、班级现状分析：

　　思想品德方面：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强，但部分学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。

　　3、班委管理班级的情况：

　　班干部组织能力比较弱，个别班级干部只顾自己学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。

　　二、工作目标：

　　1、总目标：

　　本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

　　三、主要工作及实施措施

　　1)根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。

　　2)坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。

　　3)按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。

　　4)要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的`校园环境。

　　5)加强班集体建设，确实发挥班级干部的带头作用，让他们来管理班级，管理学生，充分信任他们，并给予指导和监督。

　　6)加强安全教育，加强对学生的安全教育。提高学生的自我保护和自我救治的能力。

　　7)加强学生的好习惯养成，重点抓好礼貌待人，尊敬父母，尊敬师长，团结同学等良好习惯的培养和形成。

　　8)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　9)加强安全教育。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。

　　10)经常组织学生参见户外综合实践活动，如到敬老院打扫卫生，给老人表演节目，养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质。

　　11)继续做好家访工作。提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

　　四、班级主要活动内容

　　活动内容

　　三月：学雷锋树新风

　　1、学生仪容仪表检查

　　2、庆三、八节活动：为父母洗一次脚

　　3、雷锋实践活动

　　4、板报：学雷锋、树新风

　　5、“好习惯养成条例、德育知识”测试

　　四月：法制宣传

　　1、清明节扫墓活动

　　2、法制宣传月活动 ①手抄报评比、②法就在身边主题班会

　　3、清理校园周围白色垃圾

　　4、班容班貌检查

　　5、板报：做守法中学生一年级

　　保护环境从我做起二年级

　　6、社会实践活动---“法律知识宣传”

　　五月：爱国主义教育

　　1、美丽延边我的家：演讲比赛

　　2、感恩母亲主题班会

　　3、班主任经验交流会

　　4、趣味体育活动比赛

学期计划篇3

　　四年级是中年级转型的重要阶段，从学生身心发展上都是值得好好调整的。作为新接的年级从教师个人成长、教学教研管理、年级管理和活动组织四个方面做好本学期的年级工作。

　　一、读书厚底蕴，学习促成长

　　作为新年级组，虽然都有两三年的小学工作经验，但在教师个人专业发展和成长上还存在不足。为迎接十月份的省督导评估，组内每位教师需要在教育教学上实现突破，真正适应学校新的课改理念，让自己快乐成长，让学生快乐学习。教师要实现自身的专业成长和文化底蕴的成长。阅读专业书籍《新苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》《小学语文教学通讯》《教育实践与研究》《名师课堂》。做好学习笔记。阅读中年级阶段儿童文学作品《夏洛的网》《古诗七十首》《渔夫和金鱼》《格列佛游记》《寓言故事》。观看电影《辛德勒的名单》《名人传记》《昆虫记》。提高教师自身的素质。

　　二、教学严管理，教研同分享

　　教学上严格要求组内教师秉承课改理念，真正落实以学定教，顺学而导的课堂模式。作为组长要为组内成员做好服务，跟进组内教师每一堂课，严格把关先让学生自主学习，然后教师点拨引导，最终完成课堂十分钟的练习和拓展，尽量做到让老师少讲话，学生多参与，实现高效自主的课堂。

　　在组内开展一听，一评，一赛活动，采用同课异构的方式挖掘组内教师解读教材和教学设计的潜力，汲取同组教师的智慧，实现组内教师的共同成长。

　　一听，即每人每周听组内教师一节课，严格按照以学定教，顺学而导的教学模式进行记录，发现教师课堂上的优缺点。

　　一评，即针对组内教师上课的情况，进行一次评课活动，按照学校课堂理念逐步逐环节进行点评，同时要求在点评教师上课优缺点的同时，进行自己的思考和设计，提出合理化的建议。

　　一赛，即同课异构比赛，年级组内教师针对同一节课进行不同的教学设计，既展现教师不同的设计才能，又能激发组内教师的教学热情。

　　在教研上，充分利用学校教研活动的平台，积极做好课后研究与反思，争取在教研活动中人人发言，人人评述课堂的优缺点，在不足中寻找正确方向，做反思型研究型教师。

　　三、年级求和谐，稳定谋发展

　　为实现年级组的和谐整体发展，开展组内一帮一活动，指导教师随时跟进课堂，发现帮扶班级的教育教学及管理方面存在的问题，提出改进性建议，并跟进指导，以缩小年级差距，实现年级的和谐整体发展。

　　四、活动勤组织，历练共成长

　　依据中年级阶段学生及学科特点，开展六个一活动。

　　即开展一次诵读比赛。将课内要求背诵的作品以朗诵的形式展示出来，既巩固了学生的知识，又为学生的个人展示搭建了平台。

　　举办一次书写比赛，结合新课标中对中年级阶段书写的要求对学生作品进行点评，提高学生的.书写质量。

　　举行一次讲故事比赛，及时锻炼学生的口语表达能力，

　　年级组开展一次课外阅读活动，让学生的学习和阅读拓展到课外，实行“好书共分享”活动，每周向学生推荐阅读符合年级特点和学情的课外读物，每周做好读书交流和汇报，以小报、读书笔记和读书交流会的形式做好读书总结。

　　开展一次板报评比活动，结合下学期节日较多的特点，让学生充分了解民俗民情，了解祖国博大精深的民族文化，激发爱国热情，同事激发学生学习语文的兴趣，提升语文素养。依据相同的主题，不同的设计角度对学生节假日的板报进行评比，开设“小小设计师”“优秀设计”等不同的奖项。

　　组织一次综合实践活动，让学生的学习延伸到课外，将学科特点与知识融合在一起，体现综合实践学习的重要。

　　工作需计划，施行需精雕细琢，从每一个细节做起，实现教师学生的共成长。

学期计划篇4

　　一、指导思想：

　　本教研组将按照学校教务处制订的六年级新学期教学计划，认真做好各项教学。继续以"关注课堂"为教学主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。

　　二、教学目标：

　　1、转变教师的教学观念。

　　2、改变学生的学习方式。

　　3、提高课堂教学质量。

　　三、教学内容：

　　1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

　　(1)本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。主要学习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。

　　(2)促进理论知识和教学实践的相互促进。我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。

　　2、关注课堂教学，抓好课堂质量

　　教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式，充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。

　　3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。

　　(1)备课：

　　①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书写。

　　②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。

　　③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的`教学教学，每单元写出有质量的教后记。

　　(2)作业：

　　①、注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。

　　②、改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。

　　4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。

　　(1)每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。

　　(2)每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的一页题，由家长批改，每月检查。

　　(3)在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算能力评定。

　　4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。

　　根据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。

　　四、教学安排：

　　九月份：

　　1、学习《新课标》及《课标解读》并组织讨论。

　　2、制定好教研组教学计划。

　　3、各位数学教师制定好本学期的教学计划。

　　4、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。

　　5、进一步规范学生学习行为。

　　6、组内教研活动。

　　十月份：

　　1、组内教研活动。

　　2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。

　　3、本年级组学生计算过关测试。

　　十一月份：

　　1、组内教研活动。

　　2、教师备课笔记学生作业检查。

　　3、本年级组学生解决问题能力比赛。

　　十二月月份：

　　1、复习研讨课。

　　2、制订复习计划。

　　3、做好复习检查教学。

学期计划篇5

　　根据学校发展规划制定本工作计划，德育处本学期着力重点做好以下工作。

　　紧抓思想道德建设不放松。坚持社会主义核心价值观教育，坚持理想信念、道德情操教育，坚持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大课堂。开好德育例会和班会，组织好升旗仪式和国旗下的讲话，持续做好大课间德育教育活动；坚持抓好就餐、就寝、作业、做操等关键性环节，落实“生活即教育”的理念；评选班主任之星和学生之星，评选学生会、广播站、记者站先进工作者，让优秀师生引领学校发展的主流方向。

　　进一步规范学生行为。坚持常规，规范管理，严格执行各项管理制度。巩固日常流程管理模式，不断改进管理方式，进一步重视学生会文明督查工作，丰富德育管理项目并使之更科学、更富于创造性。

　　加强校园文化建设。深入进行德育课题的研究，继续组织班主任论坛，开展德育案例展示活动，推进班主任专业水准朝更高方向发展；继续推进各班级“美丽教室”评比工作，推进班级板报文化栏定期定主题刊出并力促质量提升，促进师生积极参与各项征文和文艺竞赛活动，继续出刊《凉泉清音》、《凉泉中学报》和其他校本教材，锁定特色创建，提升校园文化品位；不断完善校园广播站和学生记者站。

　　开展评价机制改革。为了更好地促进学生成长与发展，切实落实多元评价学生工作，注意思想品德评价、思维品质评价和学习方式评价相结合。以学生身心发展的评价维度和实验活动为支撑点，开展评价机制改革。培育学校各种学生社团，支持指导其开展活动，培植学生乐观自信、健康阳光、文明守纪、合作探究的优秀品质，培养学生学习能力、组织能力、管理能力、创新意识和民主法制意识。在认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的'基础上，学习践行中华民族的传统美德，把培养现代公民的目标与“做让人想念之人”的办学理念融合起来。

　　密切家校联系，优化教育环境。关注学生成长，尤其是留守儿童成长的纵深领域——家庭，探索建构家庭与学校共同培养孩子的有效机制。发挥家长委员会的作用，办好家长学校，探索召开新形势下的家长会议形式，把培养自信健康创新探究孩子的教育意识和教育理念渗透给家长。