（热门）学期计划9篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的学期计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（热门）学期计划9篇

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作思路

　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，讲求实效。

　　三、具体措施

　　(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

　　1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。

　　组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

　　2.抓好学校常规,创建积极向上校风。

　　继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

　　精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

　　3.抓好心理健康教育,形成健全人格.

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

　　(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

　　1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

　　2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

　　充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

　　3.开展安全教育和自护教育。

　　要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的.课间活动,杜绝不安全隐患。

　　4.加强未成年人思想道德建设。

　　开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

　　5.开展文明礼仪养成教育。

　　为全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

　　以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

　　(三)、以人为本，抓好队伍建设，

　　强化育人意识

　　1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

　　2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

　　3.重视德育主阵地建设。

　　加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

　　四、具体工作安排：

　　九月:浓浓尊师意

　　1.少先队工作计划，建立健全少先队组织

　　2.队常规教育。

　　3.出好第一期黑板报，布置好雏鹰角。

　　4.制定读书活动方案。

　　5.培训红领巾监督岗值日生，常规十项评比考核。

　　6. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

　　7. 组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

　　8. 开展文明礼仪养成教育。

　　9.组织鼓号队开始进行训练。

　　十月:深深爱国情

　　1.加强常规教育

　　2.对学生进行安全教育。

　　3.第二期黑板报

　　4.开展“庆国庆”系列活动。“读书节”活动

　　5.队干竞选。

　　6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

　　7.举行新生入队仪式。

　　十一月:感恩教育

　　1.召开少先队大队干部会议

　　2.对学生进行安全教育活动

　　3.开展“感恩”系列活动

　　4.第三期黑板报

　　5.开展玉峰实验学校第二届体育节，体育健体活动。

　　十二月:切切遵法情

　　1.加强心理健康教育

　　2.第四期黑板报

　　3.对学生进行法制教育。

　　4.冬季三项体育比赛活动。

　　一月:欢天喜地迎新年

　　1.“我的梦，中国梦”迎新年，班班诗歌朗诵活动。

　　2. 各中队总结本学期工作，把中队计划、中队总结上交大队部。

　　3. 做好少先队各中队资料归档工作。

　　4. 表彰优秀少先队干部、优秀少先队员，布置寒假生活。

学期计划篇2

　　教材中的基本要求，体现了《课程标准》的学段目标，这些基本要求主要有以下几方面。

　　1、认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。

　　3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有自己的感受与想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。要重视朗读。朗读指导宜分层进行：⑴范读或配乐读激趣;⑵指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，纠正地方音;不指导学生读流利，在学生容易丢字、加字，不会断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读;⑶指导学生读出感情，重在课文情感基调(喜爱、赞扬、激动、说明)的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来。了解词句要少而精，重点的，难点的;方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发。要鼓励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓励展开想象，这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培养独立思考能力、想象力。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。学生课后还读不熟、读不好，是不合格的`语文课。

　　4、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。

　　5、重视语言的积累。课内要求背的一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

　　6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示。

学期计划篇3

　　一、指导思想：

　　以十六大重要思想为重点，认真贯彻国务院关于素质教育的规定。确立学校体育工作的地位，落实学校体育工作中有关方针、政策、法规（二个条例）。以学校体育以学生“健康第一”为指导思想，加大教学改革，正确实施新的课程标准，抓好学科能手、教学能手的培养，使广大教师参与到教改中去。积极开展科研工作，确立课题。开展丰富多彩的体育活动，确立学校体育特色。

　　二、主要工作目标：

　　1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。

　　2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，备好七年级的教案，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

　　3、转变传统观念，对现有的体育教学模式要进行翻天覆地的改变。按照要求，在培养学生兴趣，促进身心健康，提高团队协作能力等的同时，提出目标，选择好教材，把教师的主导和学生的兴趣结合起来，在学生主动参与，自我设计，生动活泼的同时，对学生进行技术、技能的指导。实行《学生体质健康标准》。

　　4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。

　　6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

　　9、认真制定教研组计划，做好建档工作及资料积累，开展教科研信息，积极参与撰写教科研论文及认真实施市级课题。

　　10、加大课外活动、广播操、眼保健操的管理，开展丰富多彩的'体育活动，丰富学生的活动内容。学校加大投入，确保场地，器材的落实。认真贯彻《洞头县体育安全管理条例》，确保学生的安全，避免伤害事故的发生。

　　三、具体工作：

　　二月份：

　　1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

　　2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作。

　　3、布置本学年体育达标工作内容、要求。

　　4、加强一、二年级学生的全国中小学生（幼儿）系列广播操的做操质量。

　　三月份：

　　1、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动。

　　2、县初中体育课堂教学评比活动。

　　3、县20xx年中小学教师教科研论文评选。

　　4、综合学科初中级段课堂教学评比活动。

　　四月份：

　　1、组织部分学科开展“农村规范达标活动基地”专题培训。

　　2、温州市初中各学科优质课评比活动。

　　3、市中小学教师优秀教科研论文评选推荐。

　　五月份：

　　1、认真进行体育教育教学工作，准备市级课题结题工作。

　　2、县中小学教师教学案例评比（以“我的一次教研经历”为主题）。

　　3、温州市农村初中教师论文

　　、案例评比。

　　4、温州市各学科优质课评比。

　　六月份：

　　1、针对体育期末工作进行整理。

　　2、做好学生体育成绩考核评定工作。

　　3、完成学期体育工作小结和专题总结。

　　4、县初中各学科课题实践研究汇报会。

学期计划篇4

　　一、指导思想：

　　以学校制定的“情感课堂”为总的指导思想，落实东湖开发区备课组“五力”建设，搞好“四效”研究，紧紧围绕语文大组本学期工作要求，结合本年级段的特点，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，以专题研读为基础、案例积累为突破口、主题研究为依托、磨课实践为主渠道，总结反思为基石、评价导向为载体，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高老师综合素养。

　　二、主要工作：

　　(一)进一步规范和落实教学常规“六个一”管理，提高教学效率

　　1、备课组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每次备课组活动应以“情感课堂”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。同时，老师要根据学校教导处教研通知准时高质量参与活动。

　　2、备课电子化：教师使用电子备课的同时，注重全新理念的渗透，注重教案的设计面向全体学生，并能在教学的实际操作中不断完善、优化自己的教学策略，对自己能有一定的教学反思和教学动态。积极体现三备：三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，备课要“深”。

　　3、作业层次化：教师对于作业的设计应兼顾全体学生，既要让学有余力的学生有飞跃，又能满足学困生的需求。注重作业布置的层次性、实效性和面批方法，体现“轻负荷，高质量”的教学思想。作业总量要控制，二年级控制在一个小时以内。作业批改要“细”，要规范、及时，做到堂堂清，日日清，既要有书写等级，又要有成绩等级。特别对班中学习困难生的作业要求要根据学生实际学习情况安排和落实。教师批改方式统一，规范。

　　4、辅导绩效化：体现因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

　　5、命题：对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。每位教师至少出一份单元试卷子存档。

　　6、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注。做到教师听课不得少于15节。

　　7、公开课：根据语文大组的`教学安排，每位老师都要上一节研究课，并在11月进行中青年老师赛课。鼓励教师进行模仿拷贝优秀课，进行个体研究，小组讨论完善，群策群力，积极上公开课或研讨课。利用学校网站的优势，进行说课评课，反思发帖子，以点带面，资源共享，共同提高。

　　(二)深化教学研究，开展专题教研，提高教学实效。

　　周二上午第三节课为语文教研组活动，主要围绕情感课堂起集体备课，大家共同收益，共同提高。同时围绕本组的小专题“有效指导学生看图写话”定期进行研究反馈。

　　(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

　　1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

　　二年级在强化拼音的同时进行看图写话指导，学写日记。培养说话能力和想象力、创造能力。

　　2、继续开展古诗诵读、名言赏析活动。

　　3、全年级期中进行一次写字比赛。

　　(四)提高学生个体基本能力，注重学生学习习惯的培养

　　1、继续培养上课时边听边记的习惯;培养在小组讨论时做到互助合作、配合默契、说话文明、声音轻轻的习惯;培养学生对某一问题发表不同的见解的能力;培养学生良好的写字姿势、握笔姿势。

　　2、培养学生仔细看图和观察周围事物能力，做到勤学好问，敢于向书本质疑。

　　3、培养学生认真独立地完成作业的能力，养成自我检查的习惯。

　　4、培养学生预习的习惯。二年级在一年级的基础上能将课文读通顺，读流利，能运用字典查找生字和不理解的词。

学期计划篇5

　　一、指导思想：

　　1、新的发展形势下，我国对小学低年级学生德、智、体、美、劳等方面的素质要求。

　　2、本学期学校大队部制定的一系列促进学生身心发展的目标、计划。

　　二、总的奋斗目标：

　　爱中华、喜读书、学做人

　　爱中华：从小培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱父母。“爱祖国”是比较抽象的字眼，要将这种抽象的内容具体化，必须从小事做起，从身边事做起。比如喜读语文、尊敬长辈、为家乡做事、为街坊做事等。

　　喜读书：正如有人说的'一样：美好的人生从读一本好书开始。从低年级开始，培养学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，能为学生的终生学习打下坚实的基础。

　　学做人：我国是有着优良文化传统的文明之邦，古往今来，以儒学为主要根源的底蕴中无处不含着“做人”二字。而做人又首推“德”字。

　　三、本学期要做的几件主要的事：

　　1、加强卫生管理，组织班级黑板报的刊出。

　　2、继续狠抓常规，培养良好的课堂习惯。

　　3、继续培养学生读书的兴趣，要求学生学知识不能只局限于课本，要加大阅读量，从原来的只看带拼音读物，试着扩展到无拼音儿童计读物。要多次组织有关读书的班队活动，比如故事会、读书会、知识竞赛类等等。

　　4、注意在抓读书的同时，发展个别学生的特长。

　　5、解放思想、活跃学生思维的同时，不要忽视学生的考试能力。

　　四、主要活动安排：

　　二月份

　　1、制订班队工作计划。

　　2、净化教室，布置班容，根据学校要求组建卫生监督岗，选出卫生监督员。组织黑板报刊出小组，能在老师的指导下每两周刊出一期。

　　3、安排座位，组建本学期的班委成员、值日班长。

　　4、制定适合本班的管理方案，调动班干部的积极性，紧抓常规教育。

　　5、“做平凡事，塑美好心灵”读书教育活动开。

　　三月份

　　1、班容自查，备检

　　2、根据本班奋斗目标，确立“爱中华、喜读书、学做人”特色中队主题

　　3、响应大队部，参加“学雷锋，做好事”社会实践体验活动

　　4、确定安全教育周，狠抓安全教育

　　5、继续开展读书教育活动，初步形成喜读书的局面

　　四月份

　　1、组织诚信教育主题队会

　　2、开展丰富多彩的有关读书的主题班会，加强爱读书的动力

　　3、开展一次画画比赛

　　4、开展一次写字比赛

　　5、课外阅读基本达到500字以上/天，一周每人能达到3000字左右

　　五月份

　　1、劳动节“我为学校做件事”活动

　　2、迎接校特色中队评选

　　3、班级读书教育活动汇报会

　　4、组织“超级变变变”型的班队活动

　　5、开展“我帮妈妈做家务”活动

　　六月份

　　1、庆祝“六一”活动

　　2、“6.26”禁毒教育宣传

　　3、开展“我给爸爸（老师）倒杯水”活动

　　4、期末检测准备

　　5、暑假生活指导

　　6、布置暑期手抄报比赛

学期计划篇6

　　文科数学组成员：徐彩华穆振伟宋卓玉李丽杰柳兆波。这是二中文科数学组多年来师资最雄厚的组合，然今年的学生也是多年来数学素质最差的一届，管理的难度很大。

　　教学任务：选修1---2，选修数学史，选修不等式，选修3---1数学史选讲，选修3---4对称与群

　　会考时间：6月12号。

　　会考内容：必修1-2-3-4-5

　　一.内容的调整和计划

　　今年文科生的状况：10：1(以往3：1)。由于学生总体素质差，数学底子薄弱的特点，选修1-2中除复数之外的知识和必修1----5的联系较密切，高考要考，并且它本身没什么基础性需要夯实，它的基础就是必修1----5，目前学生在生疏了必修科内容且数学水平和能力不具备的情况下掌握起来难度较大，同时，6月份的毕业会考对文科学生提出了很严峻的考研，乐观的估计该有三分之二的同学过不了关，悲观的估计可能就是4分之三的不及格了，所以问题很严重，于是，通过和组内老师以及窦主任的商议，借鉴了上年文科组课程调整方案，也征求了谭主任的意见，我们决定选修1---2剩下的内容在会考后学习。将教学内容和计划做如下调整：

　　1. 第一周开选修1-2的复数部分内容。一方面这是高考的内容，必须学好，另一方面这部分内容文科学生可以轻松的学会，更是完善了数系，完成了对整个数系的认知。

　　2. 第2---5共计4个周的时间复习必修一。必修1的函数是学生的薄弱环节，无论基本概念基本技巧还是基本能力都是学生最薄弱的地方。一是，初中和高中内容的衔接上安排不好，这是教材方面的，二是历来高一进度安排的很紧张，整的基础知识的教学速度像百米冲刺一样一冲到底，没有歇息，没有反思，导致了这部分内容最基础的东西没有掌握好。我们复习的时候，本着讲解新课的态度，抓概念，抓基础，同时心里装着高考，将高考的精髓贯彻进来，让学生明确这部分知识在以往的高考中是怎么被检测的，也让学生在做高考题目中增强学习的信心和斗志。必修一的复习需要4周时间。

　　3. 第6---10共计5周时间复习必修四。考虑到知识的系统性和连贯性，继必修一的集合函数之后复习必修四的三角函数，数列，这既是对必修一的巩固也是函数内容的连贯与提升。

　　4. 第11---12两周复习必修5的解三角形和不等式。

　　5. 第13---14两周复习必修三

　　6. 第15周会考周。会考综合训练在之前的周末作业中实施

　　7. 第16----选修1---2第一，二，四章的内容。

　　8. 准备期末考试。

　　9. 关于1---3等的选修内容，会考和高考都不考，而改革需要贯彻的内容，怎么办?研究性学习研究什么?可否研究这些东西?投入一个专人的精力，视频教学，在研究性学习的课堂上或者饭后课前以及其他课间可供自由活动的时间里视频播放，供学生选学，既完成了教学任务，又重点基应对了高考的内容。

　　计划需要在实践中不断的调整，不为计划而计划，是为了切合学生的实际而计划，所以我们的计划肯定只是一个参照，变是不可改变的事实。

　　二.复习资料的问题

　　高考题能不能每人手里一套?图书馆能不能完整的保存一套?好的刊物，好的报纸能不能图书馆里订购几套?能不能有数学专业的人保管和经受这些资料，以期资料的分类清晰、完整并有可持续性。比如，需要会考题的时候需要哪年的就调集哪年的，需要高考题的时候需要哪年的就调集哪年的。

　　如果有好资料，学生该人手一本。有些知识点，有些例题，有些练习题需要学生看看做做。在没有好资料的或者好资料还未出来的情况下，该多给老师准备资料，多多益善，人手一本，而不是只有备课组长才有，这样便于集体备课，便于集思广益筛选题目，老师是用来组题的而不是来造题的，巧妇难做无米之炊，复习资料尤为重要，实乃当务之急!

　　三.集体备课方面

　　团结是精髓。一个学科组是一个统一的团体，融入了集体的热忱和智慧，大家共同担负着教育的使命，共同担负起一个级部的数学教学工作。

　　今年的组合师资雄厚，大家也很合得来，心往一处想，劲儿往一处使，解题和备课集思广益，畅所欲言，探究一个周教学中存在的各个方面的问题，共同研究对策，调整不够科学合理方式和方法，制定下周的教学计划，备题人员安排如下：

　　徐彩华和李丽杰一组，穆振伟和宋卓玉一组，轮流准备课时复习的课堂练习，课后作业，周末作业以及章节综合测试题目。

　　柳兆波准备提高班的教学内容和作业题目。

　　文科数学组的成员偏老，新人亟待出现，希望能给柳兆波这样的新人更多挑重担的机会，也希望学校提供外出学习的机会，教育需要由老到新的传承。

　　四.学生管理的问题

　　今年的文科组比之往年，教学管理难度加大。之前也不止一次有信箱事件放生，基于此，我们文科组的'全体成员进行的深刻的反思，之后要求大家互相提醒，努力做到一下几点：

　　1. 切忌“恨铁不成钢”心理，切忌用“讽刺挖苦”的手法激励他们，投以足够的热情，分析了解学生数学思维品质差的原因，有的放矢，细致的做好思想工作，提高他们的自信心，鼓舞干劲，以期最大程度的提高学生的数学成绩。

　　2. 不厌其烦的做好“照葫芦画葫芦”到“照葫芦画瓢”的基本迁移能力的培养工作。做好示范，注重例题教学，重视解题步骤的板演，重视解题方法的归纳和总结，重视提高学生一板一眼的模仿操练能力。

　　3. 扬长避短，借文科学生记忆优势的特点，提炼“半成品”的数学结论让学生记忆，使得学生做题中能够借这些“半成品”的结论作为垫脚石，踏跳着石头过河。

　　4. 课堂教学中少讲多练，留有足够的咨询答疑时间，切忌贪多嚼不烂，教一个会一个，教两个会两个，若能举一反三，那是最大的收获。

　　5. 踏踏实实的做好反馈教学，针对作业和课堂练习的问题，究其原因，精选习题，“对症下药”，解决遗留问题。

　　6. 重视单元小结，力求单元提升，从知识的汇总到题型的掌握，都上升到一个新的高度。

　　7. 学习是一种品质。数学学习的品质是勤奋持久，勤于动脑勤于动手，持之以恒，这样的习惯，这样的毅力不仅利于学好数学，也利于生活和事业的态度，好的态度好的品格成功好的人生，继而完成教书育人的教育使命。

　　五.考核的问题：

　　期望学校对于考核方案尽量做到合理公正，绝对的公正是没有的，但希望尽量减少人为的差异，尽量不要在考核的问题上打击大家的积极性。

　　六.希望懂数学的领导和全体的数学老师能够坐下来，探讨一下，这样的改革下，怎么安排才能把数学学好，那些选修的课程和必修的课程怎么安排。

学期计划篇7

　　一、指导思想

　　以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入开展素质教育，积极推进课程改革，精细教育教学管理，加强师资队伍建设，打造学校特色品牌，全面提高教育教学质量，在做优、做美、做特、做强上下功夫，努力把我校办成教育理念先进，办学质量一流，老百姓最满意学校，界首市黄庄中心小学学校工作计划。

　　二、工作重点

　　1.积极推进教育现代化建设进程，推行均衡教育，促进教育均衡发展，保证学校在黄庄中心学校教育资源整合中平稳过渡。

　　2.以质量管理为中心，以提升内涵、优质发展为方向，加大课改力度，开展有效课堂人人达标活动，全面提升教育教学质量。

　　3.创新创优学校管理体制，优化工作方法，推进科学管理，提升服务质量，提升学校管理水平，努力"把工作开展为和谐共生的幸福事业、把学校经营成师生成长的美好家园"。

　　4.加大平安校园、和谐校园、现代校园的建设力度。

　　三、主要工作及措施

　　㈠领导班子建设

　　1.学校领导要严于律已，真抓实干，要发挥班子每个成员的工作积极性，要求分管的工作用心做，齐心协力，分工不分家、分管不分心，不断增强班子的凝聚力和战斗力促使学校工作和谐健康有序发展。

　　2、教师队伍建设，进一步完善师德建设制度，建立师德管理长效机制，。要把立德树人放在学校工作首位，强师德、铸师魂、炼师能、塑形象，不断提高教师的思想政治素质，使每位教师都能成为全社会精神文明的示范者和传播者。

　　3、班主任队伍培训工作，强化对班主任专业道德和专业技能的培训，切实增强教师做好班主任工作的责任感、使命感和幸福感，使班主任努力成为"学生成长的人生导师"，成为全体学生全面发展、终生发展的护导者，教会学生做人，教会学生学习，教会学生健体，教会学生合作，让每一个学生都能获得成功。

　　㈡德育工作。

　　1.加强师德建设，注重自身形象。一个学校好不好，关键在教师的师德。教师是正确的世界观、人生观、价值观的积极传播者，更是高尚品德的身体力行者。我们的教师必须从我做起，事事时时从尊重学生、理解学生、宽容学生、激励学生做起，教师要以高尚的人格影响学生，要以深厚的师情热爱学生，热爱教育事业。建立民主、平等、和谐的新型师生关系，提倡教育是一种服务的理念。

　　2.以德为首，和谐共进。要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，强化德育处全面统筹和班主任精细管理的力度，坚持日查、周公示、月考核制度，不断完善考核制度，不断细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。

　　3.丰富内涵，拓展形式。一是将充分发挥周一升旗仪式、黑板报、等阵地的宣传作用，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；二是充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。三是抓好学生心理健康教育,形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。四是推行班干部值日自主管理制度，发挥学生自主管理的主体作用，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。五是坚持抓好月评流动红旗、优秀班级工作。通过评比强化小学生的集体主义精神、集体荣誉感、集体意识，使之人人为班级体创业绩、争荣誉、添光彩，努力创建班班有特色、学生有特长的优秀班级体。

　　㈢教学工作。

　　1.狠抓教学常规管理：

　　⑴严格按照国家或者省级教育行政部门颁发的课程计划进行教育教学活动。科学合理的安排课程表，学校、班级、学生的课程表必须一致，教师必须按课程表上课。

　　⑵教师备课书写要认真，项目齐全，要做到提前一周备课，不准出现不备课就上课的现象，教案要进课堂，工作计划《界首市黄庄中心小学学校工作计划》。

　　⑶任何教师不得加快或者放慢教学进度。

　　⑷教师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课不拖延。上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。不经教导处批准，教师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。

　　⑸教师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于发展学生能力。小学低年级不留书面家庭作业；中年级书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。决不可以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩罚性作业。

　　⑹教师必须认真遵照批改作业的要求，及时批改，批改要认真，坚持做到全批全改和面批面改相结合，批改后的学生作业不能有错误。

　　⑺教师要注意对特长生的发现、指导和培养。组织兴趣小组，开展促进学生特长发展的各种活动，力争科科有特长。

　　⑻教师要加强对学困生的学习指导，热情地帮助学困生解决学习中遇到的困难，以增强他们的自信心，使他们的学习成绩不断进步。

　　⑼教师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，单元练习要及时严肃，要搞好单元练习的情况分析。

　　⑽做好学生学业手册填写工作。

　　2.以教学研究为先导，积极探索具有时代特色的改革思路。教师在教学过程中以建立平等合作式的师生共同参与学习过程的新型师生关系为切入点，构建自主、合作、探究式教学和研究性学习模式，落实学校以学生为本，学生要以发展为本，尊重学生个性差异的新理念。

　　㈣体育卫生工作。

　　1.贯彻落实全国阳光体育运动和《学校体育工作条例》。按要求上好体育课，间周上好体活课和健康教育课，充分利用现有的体育器材，加强体育器材的'管理。使学生从小就养成每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的意识。

　　2.贯彻落实《学校卫生工作条例》，最大切实可行的卫生工作制度。充分利用卫生室为学生服务。狠抓个人卫生和环境卫生的检查评比工作，班主任要经常教育学生讲究卫生，不乱仍果皮纸屑等脏东西。发现本班卫生区有脏物，要及时清理，教室以及专用教室要经常洒水，室内物品摆放有序，整齐，无灰尘。教室桌椅横成行，竖成趟。要及时擦教室的玻璃，做到窗明几净。学校每周检查一次学生的个人卫生，环境卫生值周师生天天检查，检查结果纳入"流动红旗"、"先进班级"的评比中。

　　3.抓好传染病的预防和教学卫生工作。任课教师要对学生的读书、写字、坐立行走等姿势负责，学校重点抓学生写字姿势的管理。教师如果发现学生有传染病发生，要马上向学校报告，及时治疗。尽可能的降低近视、龋齿的百分比。

　　㈤财物管理工作。

　　1.加强财经管理，认真执行上级有关财经管理制度。教育师生员工要勤俭节约，反对浪费。

　　2.加强物品管理，教育师生员工以及学生要爱护公物，延长物品使用寿命。落实物品管理岗位责任制：班级的物品由班主任负责管理；专用教室的物品由专任教师负责管理；体育器材和设施由体育教师负责管理。学校定期对班级、专用教室、体育器材和设施进行检查评比，并把检查评比结果纳入教师考核之中。建立物品借、还、赔偿制度，签定"物品管理责任书"，对物品保管较差以及物品损坏较多的部门，学校要追究责任。

　　3.加强校园建设，重视校园环境对学生潜移默化的影响，营造育人氛围，创造艺术化的校园环境，强化花草树木的管理，争创最佳育人环境。

　　4.加强专用教室的管理和使用，专用教室的教师要对专用教室的物品加强管理，尽可能的延长教学仪器的使用寿命。农远教室的利用率要达到100%，图书室要定期开放。

　　四、学校工作行事历：

　　八月份：

　　1.招收一年级新生。

　　2.做好六年级学生毕业入学工作。

　　3.所有教师参加中心学校组织的学习教育活动。

　　4.完成教师交流、支教相关工作。

　　5.组织教师参加各级各类新课程培训。

　　6.做好相关年级分班工作。

　　7.做好新学期集体备课工作。

　　九月份：

　　1.组织好开学第一次升旗仪式活动，并开展好若干个"第一次"活动。

　　2.确定第二周为学校听课周，学校领导全面深入课堂听课。

　　3.庆祝第27个教师节，今年教师节的主题是"忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要"。

　　4.做好一年级和毕业班工作会议。

　　5.召开教师座谈会，公开教学，校园文化等活动。

　　6.组织庆国庆活动。

　　7.开展读书节系列活动。

　　十月份：

　　1.举行一年级新生入队仪式。

　　2.组织教师参加中心学校的小学教师教学评比活动。

　　3.举行"教学开放月"活动，让家长走进课堂评教评学。

　　4.开展学校读书系列活动。

　　5.完善教育教学质量评估方案

　　十一月份：

　　1.组织阶段素质检测。

　　2.举办班主任工作交流活动。

　　3.召开家长会。

　　4.开展校园文化系列活动。

　　十二月份：

　　1.组织青年教师优质课评比活动。

　　2.组织对部分年级班级"一日督导"。

　　3.组织"加强和改进未成年人思想道德建设"研讨会。

　　4.举办手抄报比赛。

　　5.全校写字检测。

　　20xx年元月份：

　　1.组织"迎元旦"系列竞赛活动。

　　2.学特校各兴趣小组成果汇报。

　　3.认真复习，做好期末工作。

　　4.组织法制讲座。

　　5.学校、各处室、年级部、班主任工作总结。

　　6、进行学生评价，组织师生问卷调查，全面考评教学工作。

学期计划篇8

　　新学期到了，就要告别愉快的暑假，走向崭新的五年级了。

　　在这个学期，我被分在了五一班。面对新的教师，新的同学，我会努力去适应，很快融入这个集体，和他们交上朋友。

　　在新学期里，我首先要上课认真听讲，课下高质量地完成作业，考试考高分。并且我每天都会预习新课。我还会按照教师的'规定，每天阅读半个小时。写博评博呢，当然是不能少的，我会每天都上线点评，隔几天就更新博文。在这个学期里，我还计划写30篇博文。

　　数学我也要进行提高，我要在数学课上踊跃举手，积极发言，在数学的海洋里欢快遨游。我会趣味盎然地和教师同学一起钻研，与新的数学知识交朋友。我要用永不服输的精神，在数学考场上取得高分。

　　我不太擅长英语，在这个学期，我一定要把英语赶上来。每天我完成作业后，都要尽量地听听英语。在每节英语课堂上，我都要拿出百倍的精神，努力学习。每个星期天，我会尽量复习一下这个星期学的内容，提高提高。

　　我的身体也不太好，在这个学期，我要多锻炼身体，把身体整好，这样就可以不生病了。

　　这就是我的新学期计划，在新学期里，我要努力做得更好，更棒!

学期计划篇9

　　一、指导思想

　　本学期,学校教导处立足课堂教学，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。

　　二、工作重点

　　1、转变全体老师教学观念，渗透生本教育理念，重点推进课堂教学改革。

　　2.努力抓好“拓展课”及“社团活动”，提高学生自主学习能力，促进学生全面发展。

　　3、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

　　4、扎实开展各教研组活动，提升我校教师业务水平。

　　三、具体措施：

　　（一）继续加强生本教育的理论学习，努力推进课堂教学改革

　　1、要组织全体教师学习生本教育的教学理念，要认真地投入课堂教学改革的教学实践，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价的方法、内容等作认真的、切合实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，拓宽阅读视野，特别是有关课堂教学改革、生本教育方面的书籍，做好读书笔记，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

　　2、开展课堂教学改革的学习交流活动。

　　（二）继续抓好“拓展课”及“社团活动”工作，使之成为我校亮点之一。

　　1、本学期，学校将继续围绕“拓展课”、“社团活动”全面调研，要求教师“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。”使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。

　　2、加强对“拓展课”“社团活动”课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

　　3、是要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

　　（三）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。

　　1、教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

　　2、加强课堂规范管理。继续落实并做好《温州市教学新常规》。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式检查备课、作业的批改情况，同时注重检查情况反馈。

　　3、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导。规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追求作业的质，继续小班化课后分类作业的研究，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量，培养学生认真作业的`习惯，为后续发展打下坚实的基础。。

　　（四）完善教学评价，强化教育教学管理和监控。

　　1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。

　　2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由教研组牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么、学生要学什么、怎样学的目的，积极有效提高教育质量。

　　3、完善教育评价体制，建立质量监控机制。要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年段、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。同时要加强后20％学生的辅导工作，做到辅导有计划、有记录。对后进生要有“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

　　（五）、扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。

　　1、加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长队伍。坚持定时间、定内容、定发言，落实其时效性，发挥团队优势，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，探索课堂教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

　　2、借组与城东小学教学联谊、与实验中学合作办学优质资源，通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

　　(六)、抓好其它工作。

　　1、继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育。坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。

　　2、本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如数学组一至三年级口算比赛、四至六年级笔算比赛；语文组讲举行阅读能力调研，英语组单词默写、英文歌曲吟唱比赛等。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。同时要认真做好质量分析工作，学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

　　3、开展好“国学诵读”活动，充实学生阅读书吧。把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。

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