复习计划集合3篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的复习计划3篇,欢迎大家分享。
复习计划 篇1
一、复习目标:
【识字写字】
1.正确认读本册中500个生字,(四会300个;二会200个)默写生字300个
2.能按笔顺正确书写,。能按字的结构把字写端正、写匀称。
【阅读】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文(见后面复习要点);能复述课文;会分角色朗读课文。
2.联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
3.能凭借语言文字理解阅读内容,想象文本所描绘的情境,知道阅读内容的大意。
【习作】
1、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。
2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。
3、能抓住自己特点,写写自己及自己的本领。
4、写父母对自己的爱要表达真情实感,语句通顺。
5、就自己感兴趣的东西大胆想象,先说后写,与同学交流后再修改。
6、自由写一篇习作,培养习作兴趣。
7、学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会变”。
8、能够正确使用标点符号。
【口语交际】
1、以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。
2、培养口语交际能力,增强保护环境的意识。
3、以介绍自己为话题,进行口语交际。
4、和别人交流自己拿手的本领。
5、交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力。
6、关注科技发展,展开奇特而又合理的想象,乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的机器人,并清楚明白地表达自己的`意思。
7、搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物,交流同学们所了解的世界,提高口语表达能力。
8、喜欢阅读课外神话传说故事,并能清楚地讲给别人听,主动交流听后的感想,养成认真倾听的习惯,提高口语表达的能力。
9、愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
10、在日常的交际中能活用所积累的成语。
二、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。
三、复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
四、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、写话练习
五、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
六、复习时间安排
复习时间为第18周到第20周周三,22日期末考试
课文单元复习:第18周到第19周周二(穿插作文复习)
基础知识归类复习:第19周综合试卷复习:第20周
复习计划 篇2
一、总体思路
由于语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新知识,而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识的目的,我们采取疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。二、具体做法(一)课本知识的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生掌握一
些基本的技能和方法。
(二)知识点归类复习 在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习: 1、基础知识及语言运用 这里面的知识点多,但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。2、阅读训练(1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。具体方法如下:精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的.理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。(2)文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。《课程标准》指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,但在中考命题上除了取材课内的文言文段外,课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“
文”并重,即既考查学生文言基础知识,也考查学生对文意的理解和把握。近几年来,对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。3、作文训练 我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文,让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文,养成写作文的好习惯。(三)综合强化复习阶段 这一阶段的复习目的是:通过训练,提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力,因此我们准备重点训练这些内容。1、阅读训练,前面已讲了复习方法,在这里只是把各种方法进行综合,从而让学生提高。2、写作训练 在这一阶段,我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练,指导学生。同时强化限时作文。3、精选部分中考试题,组成几套专题练习,进行强化训练。4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练,注意发现问题,及时指导。在这时应让学生适应,但要控制次数,防止学生产生厌考情绪。
复习计划 篇3
对于大多数准备考研的大三学生来说,考研复习越早越好,千万不要认为自己基础好就胸有成竹,等你意识到需要学习的知识很多,需要背诵的内容很多时,你就会觉得时间不够用了。那么考研应该什么时候开始复习比较好呢?应该怎么复习。类似于这样的问题。相信很多准备考研的同学都不清楚,对考研的准备工作了解的不多,不知道该从何下手,下面我们就起步阶段的复习,给大家说点复习的注意事项,以方便大家少走弯路,赶快转入到复习的日程当中,早准备,早复习,比较好点。
第一步 制定学习计划
(1)考研必须至少要提前一年时间开始复习,从前一届考研的学长那里总结考研成功经验,搜集考研资料,尤其是学长推荐的复习资料,个人总结的笔记,使用过的书籍,还有比较好的考研辅导机构。
①1月搜集考研信息,根据你所在的地区,哪个辅导机构比较好,及时报名学习,建议先学习数学和英语,不要急着学习政治,政治考前买相关押题模拟卷即可达到事半功倍的效果。
②2-3月确定考研目标,如果考研有数学这门课,必须再参加辅导班之前,把高等数学(同济大学六版)仔细自学一次,必须认真研究教材,才能把基础知识掌握,再参加考研数学辅导,这样既能听懂老师讲课,又能提高复习效率,短时间内得到很快的提高,使自己更加自信。学数学非常讲究方法,必须活学活用,善于总结知识点和不同专题的相关习题。
③英语的'学习同样要花费很长的时间,也应该在3月份之前开始复习,英语最关键的部分是阅读和写作,这些能力都需要多花费时间,大量阅读模拟题和真题,点滴积累才能达到效果。
(2)第一轮复习
①4-5月第一轮复习,可以报一个春季基础班,特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题,着重于基础的复习。
②6月全面关注考研公共课的考试大纲,购买最新的辅导用书,准备暑期复习。此时应该把考研相关的专业课指定教材准备好,要从学长那里索取复习用过的教材,不要买新教材,如果你考本专业,或者本科学过这本教材,就使用自己上课用过的教材即可。准备好教材之后,马上开始仔细阅读专业课教材,用相对较长的时间认真的自学或者复习一次,把重点和难点弄清楚,边看书边总结,把专业课教材上的重点和难点都总结在笔记本上。
(3)第二轮复习
①7-8月制定一个全面复习计划,开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班,有选择地做一些必要的题目。
②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划,购买专业课辅导用书,联系导师,获取专业课考试信息。
③10月确定十一黄金周复习计划,对前两个阶段的复习进行总结。同时,开始专业课的复习,可报一个长期班系统复习。
④10月研究生考试报名工作开始,网上报名、填报志愿;11月所有考生都到报考点进行现场确认网报信息,并缴费和照相。
(4)第三轮复习
①11月中下旬第三轮复习阶段开始,政治、英语、数学、专业课的冲刺
复习,购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。
②12月-次年1月进行模拟实训,报一个冲刺班,做考前整理。
(5)初试临考阶段
1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。
(6)准备复试阶段
①2月放松心情,查询初试成绩。②3月关注复试分数线。
③4月准备复试,联系招生单位。④5月关注复试成绩。
二、复习技巧
(1)第一轮复习策略
英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期,因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点,而专业课程内容多而杂,量很大,因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急,因为考点还没修订完毕,新大纲尚未出台,所以安排到7月份强化期内,免得做无用功。
①英语。重点是考研词汇、基本语法,同时,阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化,词汇每年大纲虽然有所修订,但变动不大,因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级,由于6级和考研难度大致相当,词汇量也差不多,所以可以结合起来复习。
②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用,也要开始大量做题。因为做题很耗时间,一旦进入强化期开始复习政治之后,就不可能再占用大量时间做题了。
③专业课。本校本专业报考的,要利用常规教学,好好学学专业课程。
跨专业或跨校报考的,此时要开始专业课程的系统复习,如可能,应旁听一些重要的专业课。首轮复习主要是要全面夯实基础,因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料,也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同,一开始就可以选个班期较长的辅导班,可以带着步入复习轨道。
(2)第二轮复习策略
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间,中间有一个暑假,没有课程干扰,因此复习时间最为集中,其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段,考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考,也取得了成功。那么,如何有效地利用这四个月的复习时间呢?
关键是要完成两个任务:
一是对各科重点、难点的提炼和把握;
二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。
①政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的,都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论,以及考试知识点,特别是新增考点和新修考点;对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合,如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。
②英语。词汇方面,应该在已经大体掌握意思的基础上,开始深入掌握用法,尤其是固定搭配和习惯另一个重点是解决长难句,掌握各种句式。同
时要加大阅读量,一方面提高阅读能力,另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习,通过做题来巩固。
③数学。本阶段由于政治已经开始复习,因此数学时间会相应减少,做题数量也不可能很多。因此,要在首轮复习大量练习的基础上,回头总结、归纳,提炼解题规律。
④专业课。这一阶段由于公共课程份量加大,专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理,在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。
第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料,有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要回家了,即便要回,也一定别超过一周,毕竟家是休息娱乐的地方,不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习,结果绝大部分证明是自欺欺人。
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