小班教案(精华5篇)

　　作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案(精华5篇)

小班教案篇1

　　教案目标

　　1、认识家乡华舍的几种糕。

　　2、学念童谣，感受外婆热情好客。

　　教案准备

　　各种不同种类的糕点、小朋友的.外婆一位。

　　教案过程

　　1、以谈话的形式引出主题。

　　你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？

　　你去看外婆吗？到了外婆家里，外婆请你吃什么？

　　我们今天一起去外婆家做客，看看外婆给我们吃什么好吃的？另一位老师扮演外婆。

　　2、情景表演。

　　教师带领幼儿去外婆家做客，幼儿向外婆问好。

　　外婆出示各种糕点并且告诉幼儿各种糕点的名称。

　　幼儿学习儿歌，并认识各种糕点。

　　3、外婆请幼儿吃糕点，幼儿学说礼貌用语。并且把说一说自己吃的是什么味道的糕点。

　　三、念童谣，玩游戏。

　　在情景中与外婆同乐，鼓励幼儿与外婆共同游戏，感受外婆热情好客。

小班教案篇2

　　活动目的：

　　认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。

　　学习关爱他人，萌发同情心。

　　活动准备：各种泥娃娃，录音磁带。

　　活动过程：

　　1、介绍歌曲《泥娃娃》，请幼儿安静地倾听歌曲。

　　2、引导幼儿说说听了歌曲后有什么感受?泥做的娃娃会说话吗?

　　3、学习歌曲《泥娃娃》，先教歌词，然后学唱歌曲。

　　4、教师放录音幼儿随音乐边唱边自由表演。

　　5、教师分发给幼儿适量的泥，让幼儿尝试泥塑，教师提醒幼儿可以使用辅助材料，使幼儿能够学习搓、捏、压等技能。

　　6、将幼儿的成品放在架子上，建议幼儿互相欣赏，表扬泥塑做的好的.幼儿。教师同时提醒幼儿收拾材料、桌面，养成好的卫生习惯。

　　7、教育幼儿爱护自己与同伴的作品，欣赏时轻拿轻放，欣赏完物归原处。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　家庭环境中各处的图片

　　活动过程：

　　一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。

　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

　　二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的`安全注意点。

　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

　　教师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？

　　教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

　　（2）引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

　　教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？

　　教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。

　　（3）引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

　　卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？

　　教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

　　结束部分：

　　教师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

　　活动反思：

　　现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子在家时的安全没有防范意识，要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。

小班教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。

　　2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。

　　3、体验探索活动的乐趣。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　二、活动准备：

　　不同形状的吹泡泡工具泡泡水记录纸各种形状标记抹布等

　　三、活动过程：

　　一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法

　　1、师：你们吹过泡泡吗?老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧!

　　2、交流吹泡泡的方法

　　1、提问：你是怎么吹泡泡的?(幼儿自由说说)小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。

　　2、想不想再试一试?

　　好!这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形状的幼儿再次操作

　　二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录师：宝宝们，真棒!都成功了，告诉我你们吹出的泡泡是什么形状?(圆圆的)哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。

　　小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的'。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。

　　三、出示不同形状的工具，大胆猜想师：这又是什么工具?能正确感知物体的不同特征，并进行探索分类。

　　(星星形工具)猜猜它又会吹出什么形状的泡泡呢?我们找个标记贴到星星工具的下面。

　　以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。

　　四：幼儿自由探索，观察泡泡的形状长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢?请你们自己去吹一吹、看一看。

　　五：交流发现并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢?(圆圆的)长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢(圆圆的)2、记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小朋友吧。

　　教学反思

　　本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。

小班教案篇5

　　课题名称 翘鼻子鲁鲁

　　活动目标

　　1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

　　2、引导幼儿了解鼻子的作用。

　　3、学习简单保护鼻子方法。

　　活动准备

　　开车歌；缺鼻子的小猪头部画、及小猪鼻子若干张；香水、酒精、醋、臭豆腐各一瓶；

　　活动流程

　　一、游戏导入

　　1.游戏“指五官”，激发幼儿兴趣，引出课题——有用的鼻子。

　　2.和幼儿一起随“开车歌”到车站接小猪鲁鲁来班里做客。

　　二、观察图片，分析故事

　　1、出示1——3副故事图片，引导幼儿观察、讨论：

　　（1）鲁鲁的鼻子怎么了？为什么会流血？

　　（2）还有哪些东西不能塞进鼻子里？

　　（3）鼻子不舒服了，怎么办？（出示第四幅图）

　　三、了解鼻子的作用

　　1、师：请小朋友闭上眼睛，（师喷香水）呀！什么气味呀？

　　幼儿：香味。

　　师：你怎么知道？

　　幼：用鼻子闻到的。

　　2、依次拿出酒精、醋、臭豆腐，让幼儿运用各种感官来辨别它们的气味。

　　3、思考：我们的鼻子除了能闻气味，还能干什么？

　　（1）师示范用鼻子做吸气、呼气的动作，幼儿模仿并尝试若干次。

　　（2）让幼儿用手捏住鼻子在尝试呼吸，让幼儿亲身体会呼吸不顺畅的滋味，引导幼儿保护鼻子的欲望。

　　四、结合图片，介绍保护鼻子的'简单方法：

　　不用手抠鼻子、不把异物塞入鼻孔、玩耍时不碰撞鼻子、天冷我的创新

　　活动流程时带口罩。

　　五、手工操作——为缺了鼻子的小猪粘贴鼻子。

　　日常生活活动：教育幼儿不挖鼻孔、不往鼻孔里塞异物。

　　家庭教育活动：家长可向幼儿介绍一些保护鼻子的方法

　　小结及反思 情景和游戏是小班幼儿最感兴趣的教育教学手段。活动用“指五官”的游戏导入课题，再创设情景，充分利用孩子感觉去感知未知世界，使幼儿一直在快乐的情感中进行活动。安全意识并不是一节两节课就可以培养形成的，所以还需要平时提醒，我园一般会利用离园前的谈话，叮嘱孩子安全注意事项，逐渐提高孩子安全意识。

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