（精选）期末复习计划4篇

　　日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的期末复习计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精选）期末复习计划4篇

期末复习计划篇1

　　复习的重点放在的第二、三、六、七章。

　　第二章有理数

　　复习重点：数轴、相反数与绝对值

　　复习难点：了解数形结合的数学方法。

　　突破重点难点：数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学习本节的关键。

　　第三章有理数的运算

　　复习重点：掌握有理数的加法、乘法法则及运算律. 乘方的概念、表示及符号法则是重点。

　　复习难点：有理数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有理数的加减混合算式省略加号写成和的形式是本章的难点。幂、底数、指数的概念也是难点。

　　第六章整式的加减

　　复习重点：单项式及单项式的`系数、次数的概念；多项式及多项式的项、次数的概念。探究发现同类项的特征及合并同类项的法则。去括号法则及其应用。

　　复习难点：准确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次数。括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号，合并同类项及应用。

　　本章是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。特别是在确定比较复杂的单项式系数和次数、多项式的项和次数时容易出现错误。

　　为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：

　　（1）加强直观性：为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念。

　　（2）注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。

　　正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。正确运用合并同类项法则进行整式加减法的练习

　　第七章：一元一次方程

　　复习重点：使学生能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。

　　复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。

　　突破重点难点：鼓励学生的处处探索与合作交流，有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索五、具体措施

　　1.加强集体备课，精选习题

　　2.针对重难点及易错点强化训练。

　　3.分类讲评，进行跟踪练习。

　　4.以考带练，有针对性讲解。

期末复习计划篇2

　　一、复习内容:

　　1. 简单统计知识;

　　2. 长方体正方体;

　　3. 约数和倍数;

　　4. 分数的意义和性质;

　　5. 分数的加减.

　　二、复习目标:

　　1. 让学生了解统计的初步知识.能熟练地运用所学知识和技能对现实生活中的有关数据进行收集、整理、分析，培养学生的统计意识；

　　2. 让学生能正确地识别常见的空间几何形体（长方体、正方体）特征，能熟练地运用计算公式准确在求出生活中几何形体（长方体和正方体）的表面积和体积，发展学生的空间感；

　　3. 进一步让学生了解数的特点，明析、理解数的有关概念（如倍数、约数、公倍数，公约数、分数等）并且能够准确把握各概念之间的纵横联系，培养学生的数感；能熟练、准确地运用性质、法则、定律进行分数的加减混合计算、速算、估算提高学生的计算能力。

　　三、复习措施：

　　1．重抓“双基”，分层推进。复习中以巩固、强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学知识进行再现、梳理，进一步巩固、强化双基。针对不同层次的学生提出不同的知识与技能目标，（学困生：帮助他们查缺补漏，让其掌握最基本的知识点，能进行一简单运用即可；中等生：掌握基础的知识与技能，并能正确在解决常见、典型的数学问题，加强他们分析、解决问题能力及计算能力的培养；优生：掌握基础知识与技能，正确在解决常见、典型的数学问题，注意他们数学思维和方法的培养）。力求不同层次的`学生经过复习，数学能力多有所提高。

　　2．精讲多练。以学生的动脑、动手做为主，让学生通过做练习自发地发现各自存在的知识误区和漏洞，针对不同程度的问题及时地给予讲评和点拔，帮助学生进一步理解和掌握各知识点，精选一些综合性大的例题，以助学生沟通各知识点，明晰各知识点的纵横联系，精选一些跟现实生活有密切联系的例题，训练学生应用知识的能力，培养学生的应用意识。

　　3．加强课堂的常规管理，提高课堂效率，注意学生学习方法的辅导。

　　四、复习安排

　　第十八周约数和倍数、分数的意义和性质分数的加减法模拟测试

　　第十九周

　　长方体和正方体简单统计综合练习模拟测试

期末复习计划篇3

　　马上即将临近期末考试了。我给自己定制了复习计划让我自己约束自己。

　　1.首先，电视电脑是沾都不能沾的（当然，除了上网查资料）。然后就是每天抓紧时间做习题，可不能落后了。晚上则打打羽毛球、打打乒乓球、或散散步。自己劳累了一天，出来休息休息，那样会更好的'，劳逸结合嘛！！！

　　2. 还要保证学习态度和学习姿势偶，写作业时要做到三个一：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。

　　3.不仅如此，还要保证听课的效率，做作业不能马虎大意，也不能敷衍了事，每次考试回家反省，到底错在哪儿了，到底怎样做等······

　　这就是我的复习计划。

期末复习计划篇4

　　一转眼间，又到了期末复习这个至关重要的时刻，为了更好地搞好期末复习，让学生对所学知识融汇贯通，并能灵活运用，在期末取得一个漂亮的成绩，特制定如下复习计划：

　　一、抓好期末动员工作。

　　首先，和学生一起根据具体时间和本册书内容，合理安排考前时间，然后，和学生一起制定复习安排，一起制定期末目标与小组奋斗目标。让学生从思想上和自己一起动起来。另外，尤其要对那些平时学习没有抓紧，知识掌握比较薄弱的同学，要让他们知晓：亡羊补牢，为时不晚。鼓励每一个孩子要努力从复习中学到新知，丢弃破罐子破摔的思想。

　　二、设计灵活高效的复习方法，认真上好每一节复习课。

　　俗话说：工欲善其事，必先利其器。要想上好复习课，备好课是前提条件，要根据学生的实际情况和所复习的内容，设计切实可行的环节设计，所选题材要新，课堂结构要新，避免学生产生枯燥感。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

　　三、精选习题，灵活多变，拓展提高。

　　在新课教学时讲究练习方式方法的新颖多变，复习课同样如此，练习设计也应体现综合性、灵活性和发展性，让不同层次的学生都有不同方面的.提高，在设计练习题时，根据复习课内容的侧重点有选择的设计练习，既要考虑到知识的广度和深度，还要选用富有代表性、典型性和针对性的习题，精讲精练，杜绝偏题怪招。让训练点源于教材而又别于课本。

　　四、建立题库。

　　鼓励孩子们，每人建立一本题库，将平时练习中反复出错及比较重点习题，整理摘抄或者剪下来粘上去，过一两天就拿出来翻看翻看。

　　五、做好过关。

　　将每一块的知识点复习整理后，都要给孩子们挨个过关。必要时，要取得家长支持和帮助！

　　六、稳定学生情绪。

　　稳定情绪很重要，尤其在期末复习这段时间，一定要让孩子把心静下来，以平常心对待，戒骄戒躁，让浮躁心理杜绝在萌芽。建立一个轻松、民主、学习气氛浓厚的学习氛围。

　　七、期末安排

　　1、第一、六、七单元用三天时间复习，第三天检测

　　2、第二、四、五单元用四天时间知识点梳理、过关、第四天检测。

　　3、第三单元用4天时间知识点梳理、过关、第四天检测。

　　然后综合复习，三天，单元模拟，评讲，考前注意事项交代。

　　以上是我的具体复习计划，在具体的复习过程中，我会不断激发学生的学习兴趣，坚决避免让孩子们吃炒冷饭，争取在期末打一个漂亮的胜仗！