大班科学教案

时间:2023-08-12 08:32:20 教案大全 我要投稿

大班科学教案必备(3篇)

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的大班科学教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学教案必备(3篇)

大班科学教案 篇1

  活动目的:

  1、让幼儿知道空气流动形成风。

  2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到。

  3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。

  活动准备:

  1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化,如:红旗、水、头发等的变化。

  2、一把扇子,每人一个气球,碎纸屑许多,小风车每人一个。

  3、有关风的课件。

  活动过程:

  1、谈话:这几天老师让小朋友观察了树枝摇动,红旗飘,水面起波纹,你们知道是谁引起的吗?

  2、让幼儿感知空气流动形成风。

  (1)教师引导幼儿玩气球,通过玩气球亲自感受空气流动形成风。

  (2)幼儿自己动手做小实验:让幼儿用自己的小手扇动空气,使空气流动形成风。

  (3)小结:空气流动形成风,哪里有空气流动,哪里就有风。

  3、了解风的特性。

  (1)让幼儿用自己的小手当小扇子,扇动空气,说出扇的快脸上有什么感觉,扇的慢脸上又有什么感觉?(幼儿自由发言)教师小结:扇的快,空气流动的快,风就大,扇的`慢,空气流动的慢,风就小。

  (2)老师给小朋友扇扇子,请小朋友试一试能不能抓住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风?

  小结:风看不见,抓不着,只能感觉到。

  4、玩纸屑。

  (1)分给幼儿每人一小堆纸屑,让他们想办法玩纸屑,看谁最聪明,想的玩法多。

  (2)讨论:玩完后让幼儿自由讨论,说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。

  5、了解风的好处与坏处。

  幼儿讨论,教师讲解。

  (1)(看课件)风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机发电……。

  可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船……这样的风很可恨。

  (2)小结:现在

  的人们本领可大了,想出了许多办法不让风做坏事,人们建起了防风林,把风挡住,还提前预报风,这就减少了风给人们带来的危害。

  6、玩“风车转转转”游戏。

  幼儿每人一个风车,想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后,幼儿自由玩风车。

  带幼儿到户外玩风车结束活动。

大班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、学习用多种方式丈量路程。

  2、在小组合作学习中,学会协调行动。

  活动准备:

  幼儿已去过离幼儿园最近的一所小学。

  活动过程:

  1、布置任务,结伴分组:

  (1)、教师告诉幼儿今天的学习任务:

  ——“今天我们要分成几个学习小组,想办法将从幼儿园到小学之间的距离测量出来。”

  “你们在测量过程中,需要什么工具和材料可以自己去找,或请教师帮忙提供。”

  (2)、幼儿自由结伴分组,要求每组4—5人。

  2、拟定丈量方案:

  (1)、商量小组成员的分工以及测量的`方法。

  (2)、教师提供适当的帮助。

  3、分组行动:

  幼儿按拟定的方案行动。

  4、交流结果:

  (1)、各组交流测量的过程及结果。

  (2)、试得出从幼儿园到小学的大概公里数(米)。

  (3)、教师小结幼儿的不同测量方法的好处。

大班科学教案 篇3

  活动目标:

  1、积极探索影响物体运动速度的原因,体验合作实验的快乐。

  2、能将科学原理运用到日常生活中,指导交通规则有他的道理。

  活动准备:

  1、玩具车、毛巾、木板、

  2、车辆撞毁图片

  活动过程:

  一、我的汽车快快开

  1、我的汽车开始开?开到哪里去?

  2、开导幼儿园兜风去!不过开的时候我有个要求,请你记住你的汽车都在什么地方开了?在什么地方开的比较快?什么地方的开的比较,想想为什么?

  3、幼儿自由组合进行游戏,教师巡回指导,重点引导幼儿发现路面光滑度不同对车速的影响。

  二、汽车哪里开得快

  1、谁来告诉我,你的汽车开去哪里了?哪里开的比较快?你觉得是什么原因。

  2、教师请个别幼儿交流自己的.实验发现和感受。

  3、到底是什么原因让同一辆汽车开得速度不一样呢?我们做个实验吧!

  4、试验一:

  教师请一幼儿用同辆车在同一平面上先后用大一点的力气和小一点的力气来推。

  为什么同一辆汽车在同一个地面上一会儿开得快一会开得慢?和什么有关?

  小结:同一辆汽车在同一个地方开得速度的快慢和我们推汽车的力气的大小有关系。

  5、实验二:

  教师用同一辆汽车在两种不同的地面用同样的力气推同一辆汽车。

  这回我用一样的力气推一样的车为什么速度又不一样?和什么有关系?比比两种地面?

  小结:原来,同样的汽车用同样的力气推,在光滑的地面上就会快一点,在粗糙的地面上就慢一点。

  三、雨天的车要慢慢开

  1、我们今天发现了汽车的秘密,那你觉得生活中什么时候会开得快?什么时候开的慢?

  2、那下雨天会开得怎么样?为什么?

  3、小结:因为道路湿了,原来比较粗糙的路面就会变得光滑,开车的时候速度就比平时快,一块起来就容易撞到任何车。

  4、那如果是斜坡呢?上去的时候怎么开?下来的时候呢?

  小结:开车会因为天气、路面的情况不一样发生很多不同的情况,所以开车一定要小心。希望我们每位小朋友能回家提醒开车的大人,小心开车,遵守交通规则。

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