（热）活动方案10篇

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（热）活动方案10篇

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与藏区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献―安乐小学爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

　　时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　　地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）活动口号：爱心大舞台奉献大家来

　　活动宗旨：义卖有价爱心无价

　　横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”――安乐小学爱心义卖活动奖状准备及整理：蓝勇

　　奖品准备：胡主任

　　活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）

　　二、活动准备及要求：

　　1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品??作为义卖物品。

　　2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所

　　有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，

　　“合格产品”才能进入义卖市场。

　　3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

　　义卖物品要求：

　　1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　三、活动过程及要求：

　　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

　　2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的.“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

　　3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

　　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

　　5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。

　　爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

　　四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：

　　活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

　　1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

　　评选要求：

　　①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。④、义卖效果：义卖效果显著。

　　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

　　2、个人：

　　a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

　　评选要求：

　　①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

　　②、在义卖过程中文明购买。

　　③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

　　④、在购买时不乱扔垃圾。

　　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。注意事项：

　　1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

　　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

　　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

　　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

　　5、正副班主任协同搞好本次活动。

　　各级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止。

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、活动的目标

　　1、改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的'锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据初中生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。

　　3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

　　三、组织机构

　　组长：

　　成员：

　　活动指导：

　　四、活动安排和活动时间

　　阳光课间，遵循集体练习让学生舞起来，自由选择，让学生爱起来的原则。活动内容的统一，在突出趣味性、发展学生体能的同时，着力培养学生的团队精神、协作能力、集体观念、安全意识。我校大课间活动安排在每周的二、三、四、五上午第二节课后进行（周一安排升旗及一周小结），时间为25分钟。采用集体操和分班级活动相结合的形式进行，全程音乐控制。每周四次大课间活动安排不同内容，循环开展；集体操集中在学校足球场进行，分组活动根据学校划定的场地进行。如果遇到雨天，有班主任组织学生在教室进行室内活动、锻炼小结、创新游戏、商讨练习方法等。天气转冷增加冬季三项活动。

　　五、场地安排

　　1、田径场：篮球场；教学楼前后；

　　2、各年级场地安排：

　　七年级：教学楼前后；八年级：田径场；九年级：篮球场

活动方案篇3

　　设计意图：

　　大班的孩子喜欢争强好胜，常常会模仿别人做一些危险的动作，以此来显示自己的勇敢，如：从高处往下跳等，正因为如此常常会引发伤害事故的发生，为了让孩子掌握从高处往下跳的基本动作要领和有关安全知识，特设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

　　2、学习向下跳的正确方法，加强自我保护。

　　活动准备：

　　1、多媒体教学资源：（1）《受伤的栋栋》（即案例）《这些地方能跳吗》图片；（3）《往下跳的动作要领》的图片、视频。

　　2、笔（每人一只）；小椅子若干。

　　3、幼儿用书第28----29页。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》或由教师讲述案例，了解从高处往下跳的危险。

　　提问：栋栋为什么会受伤？

　　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。

　　播放多媒体教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿用书第28页。

　　提问：这些地方有能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？

　　小结：超过自己腰部得高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

　　2、引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页的操作。

　　小朋友，从这些地方跳下来太危险了！为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止；；跳下的标志吧。

　　教师首先出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎么设计禁止跳下的标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的'动作后，可以再加上什么符号表表示禁止。

　　3、教师示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。

　　教师小结：生活中很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的。但是，怎样做才能避免受伤呢？

　　教师播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》或看幼儿用书第29页。教师讲解并示范动作要领，幼儿在小椅子上练习。

　　教师小结：从较高的地方向下跳时，首先向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。

　　活动延伸：

　　1、在体育活动中，教师安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。

　　2、家长带孩子外出游玩时，注意提醒孩子不能从太高的地方往下跳，防止摔伤。

　　活动反思：

　　通过本次活动幼儿了解了勇敢和无畏冒险的区别，加强了孩子自我保护的意识，孩子还掌握了从高处往下跳的基本动作要领，培养了孩子如果遇到从高处往下跳的情况时要积极制止的观念。

活动方案篇4

　　今年9月10日是第二十一个教师节，朱雀小学坚持“隆重、热烈、务实、节约”的原则，学校党支部和大队部联合制订了以“健康、快乐、和谐”为主题的系列庆祝活动，准备过一个没有鲜花、没有贺卡和礼物的教师节，具体从三个层面分别进行。

　　学校层面：

　　1、加强学习。学校坚持把爱与责任的教育放在师德建设的首位，教师节来临之际，支部认真组织学习《爱与责任——师德之魂》一书，教育老师要忠实地履行职责，要有强烈的服务意识和责任意识。

　　2、给予关怀。学校树立以人为本的理念，关心教师的身心健康，通过召开教师座谈会、谈心、走访教师家庭、教师心灵茶吧等活动，真正做到“知教师情、解教师难、暖教师心”。另外，学校从教师身体健康的角度考虑，计划从本学期开始，教师每天早晨练打太极拳；每天还为教师免费提供一份牛奶。教师拥有了健康的体魄，才能全身心地投入教育教学工作。

　　教师层面：

　　1、通过学习，教师人人撰写学习体会，纷纷表示要用爱心和责任去赢得学生的心灵。

　　2、开展“其实我最懂你的.心——师生心灵相约”活动。每位教师有针对性地找一位需要帮助的学生进行心理辅导，并且与其长期结对，从学习、生活、心理上不间断地给予关爱。

　　学生层面：

　　1、开展“老师，我想对您说……”活动。每位学生可以找一位自己喜欢或尊敬的老师，对老师说说感恩的话。建议高段年级学生用书信形式表达心声。

　　2、红领巾校园广播电视台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。

　　通过以上三个层面的系列活动，今年，我校的教师节将是一个丰富而有意义的节日。并以此激励全校教师爱岗敬业、为人师表、服务学生，真正将“做人民满意的教师”落到实处，切实提高社会对学校的满意度。

活动方案篇5

　　活动名称：

　　“乡村旅游活动月“

　　活动时间：

　　活动主题：

　　以科学发展观为指导，充分发挥乡村旅游在促进社会主义新农村建设中的作用，推动我市郊区县旅游深入发展，形成城市和乡村旅游协调发展的局面。

　　活动主题：

　　“走进新农村，体验新发现”。

　　活动内容

　　1、“乡村旅游月”暨第八届中国·南京固城湖螃蟹节赏菊品蟹“金陵城”启动仪式

　　2、乡村旅游走进直播室（暂定）

　　3、网络媒体宣传

　　4、举办大型广场乡村旅游推广活动

　　5、推出乡村旅游三年发展计划

　　6、举办乡村旅游自驾游基地交流座谈会

　　7、举办乡村旅游座谈会。

　　8、推出乡村旅游精品线路

　　主要内容：

　　（1）栖霞区：推出八卦洲生态旅游线路，包括游览八卦洲洲头公园、观大江风光、赏原生态滨江湿地森林风光带。

　　（2）雨花台区：推出雨花生态休闲游线路，包括浡泥国王墓风景区文莱风情园、民间抗日史料陈列馆、世外桃源农业旅游村、古龙泉寺、将军山旅游风景区、万博花卉园等。

　　（3）江宁区：推出“江宁谷里-横溪精品旅游线路”，包括千盛农庄、南唐二陵、银杏湖、石塘竹海等十一个景点。

　　（4）浦口区：推出老山森林公园、珍珠泉旅游度假区、千年古银杏、滁河风光带、绿水湾湿地公园、艺莲苑、帅旗农庄、万成生态园旅游线路。

　　（5）高淳县：推出生态度假之旅，包括高淳老街风景区、游子山风景区、桠溪生态之旅、迎湖桃源风景区、银林生态园、高淳陶瓷工业旅游示范点、高淳老街景区、高淳水产批发市场。

　　（6）溧水县：推出溧水生态旅游线路，包括大金山风景旅游区、东屏湖、天生桥风景名胜区、无想山风景区、秋湖竹海、傅家边农业科技观光园。

　　9、乡村旅游节庆活动

　　各区县结合本身实际情况，举办乡村旅游节

　　10、乡村旅游美食活动

　　各区县结合本身实际情况，举办乡村美食节

活动方案篇6

　　一.活动目的：

　　通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者伤心，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你辉煌光耀的阳光。

　　二.活动时间：20xx年11月1～25日

　　三.活动地点：学校内。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的配景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2.校园环境部署：黑板、海报等

　　3.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　四.活动过程

　　升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　开展活动：

　　1.了解感恩节

　　要求同学们利用空余时间，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2.读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的`手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗灰尘有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪

　　让苍天知道――我不认输

　　感恩的心，感谢有你伴我一生

　　――让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运

　　花开花落――我一样会珍惜

　　4.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题班会上进行交流。

活动方案篇7

　　一、比赛目的：

　　为提高眼保健操的质量,保护好广大学生的视力，预防近视眼,，使学生有一双明亮的眼睛，养成良好的用眼卫生和习惯，根据学校体育节活动计划,特举办本次眼保健操比赛，请各班高度重视，组织学生认真练习，迎接比赛。

　　二、比赛时间：

　　第十四周（11月30日星期二至 12月4日星期五）

　　三、比赛地点：

　　各班教室。

　　四、比赛方法：

　　学校组织评委于十四周内的`正常眼保健操时间到各班进行统一随机抽查评分，同时与学校学生会与值周班同学的每天日常检查的情况相结合。

　　五、评委小组成员

　　高一、初一：z（组长）、z

　　高二、初二：z（组长）、z

　　高三、初三：z（组长）、z

　　六、奖励办法：

　　每个年级：一等奖（20%）二等奖（30%）三等奖（30%---50%）

　　七、评分细则（满分100分）

　　评比项目要求分值扣分要求得分

　　总体印象精神饱满、整齐 10分酌情扣分

　　着装、仪表统一校服、不留长发、不染发、不留长指甲 20分每项有不合要求者每人扣1分

　　坐姿专注度双眼合闭，姿势端正 20分坐姿不正、眼睛未合闭每人次各扣1分

　　动作穴位揉按准确、节拍到位 40分

　　每节动作有不规范者每人扣1分

　　人数

　　全班注册人数

　　10分

　　每缺1人扣1分

　　总得分

　　德明中学教育处

活动方案篇8

　　为推进XX区科技教育工作，进一步培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，让更多的青少年在科学技术及高新科技领域进行力所能及的探索、研究和实践活动，激发广大青少年学习、探索科学技术的兴趣，展示科技教育成果，根据《全民科学素质行动计划纲要》《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）决定举办XX区第二届“青少年科技活动节” 。

　　一、活动主题及宗旨

　　活动主题：体验创新成长

　　举办此次科技活动节的根本宗旨在于为全区中小学生和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示和交流的平台，通过活动，培养中小学生和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，促进我区中小学校科技活动的蓬勃开展，推进科技教育事业的普及与发展。

　　二、项目设置

　　XX区第二届青少年科技活动节内容动漫创作比赛、科技创新制作比赛（创意模型、小发明、小制作）、机器人竞赛、航模比赛。

　　三、各类比赛相关要求、评比指标及办法

　　此次科技活动节，根据不同学段中小学生的特点，按学段分为小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目、竞赛类项目和制作类项目。奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导奖、优秀组织奖、科技创新奖。

　　（二）科技制作竞赛（以航模、创意模型、小发明、小制作为主）

　　1.作品要求：

　　（1）符合本次大赛主题，充分发挥学生的自主性。

　　（2）作品需提交：论证报告与说明（a4纸打印），作品实物；计算机应用方面，要提供u盘（比赛结束后归还），必要的原理、使用说明等。

　　（3）各中小学统一将报名表发送至 953967804@qq.com.截止日期5月30日。

　　联系人：郝欢联系电话：18747701387

　　2.奖项设置：

　　在6月20日举行科技创新制作比赛总评活动。届时将由作品制作者（学生）和指导者（教师）携作品与会，并当场演示作品功能、介绍制作过程。比赛分中小学评出：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，获奖作品指导教师授予“优秀指导奖”。

　　（四）航模比赛：

　　项目一：纸折飞机直线距离（限小学一至三年级学生参加）

　　1．参赛选手须在比赛时间内现场进行模型制作和飞行比赛。指定使用标准a4纸制作模型。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。不能使用任何辅助工具。

　　2．每个队员有5分钟的制作时间，比赛时间为3分钟

　　3．直线距离比赛方法：

　　所有竞赛在室外进行，飞行区宽10米，超出宽度的飞行无效。

　　参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。

　　每位参赛选手最多可领取两张标准a4纸制作飞机。

　　比赛允许每名参赛选手飞行2次，模型出手即为正式飞行。参赛选手在投掷模型时，不得踩线和跨线，否则成绩无效。

　　4．成绩评定：以模型飞机最终停止位置，模型机头最前端垂足距起飞线的单程飞行垂直距离。测量单位为米，精度为小数点后 2 位。

　　5．如在比赛中，确有风将着陆的飞机吹走，影响裁判判定工作的，本次比赛重飞。

　　6．比赛以两次成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。如果成绩相同，名次并列。比赛不设助手。

　　项目二：“天驰”橡筋动力模型飞机（限小学四至六年级学生参加）

　　1．采用中天“天驰”橡筋动力模型飞机套材。

　　2．模型出手时开始计时至模型任何部件着地停表，留空时间长的名次列前，比赛进行二轮，取高一轮成绩为最终成绩。

　　3．模型使用橡筋重量、种类不限。必须遵循减法的原则，允许对模型适当改制。

　　4．比赛时间各轮次每人不超过5分钟。

　　项目三：扑翼模型飞机留空时间

　　参加扑翼模型飞机留空时间项目比赛的运动员，必须进行中天“翼神”橡筋扑翼飞机的现场制作和飞行。参加现场制作并制作成功的选手，取得飞行比赛资格。比赛名次依据飞行比赛成绩确定。

　　1．扑翼飞机套材现场制作要求：

　　由大会现场统一发放“翼神”橡筋扑翼飞机套材（比赛当天报到时，每个参赛选手须交2套“飞鸽ⅱ”橡筋扑翼飞机套材，由裁判打乱后再分批发给参赛选手），参赛选手在30分钟内用所发的模型材料完成一架飞机的创意制作与调试。制作工具自备。30分钟内未能完成所发模型的制作，取消自带模型飞行竞赛资格。

　　模型制作完成后，选手在模型上面写上自己的编号，举手示意裁判来确认。

　　分组同时放飞现场制作的模型，不计时。

　　2．飞行比赛竞赛规则：

　　飞行比赛可以使用现场制作的模型，也可以使用自带模型。

　　每人比赛时间为5分钟，参赛选手可在规定时间内完成两次飞行。允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。

　　每次测定绝对飞行时间。

　　动力橡筋规格和重量不限。

　　比赛成绩：比赛进行两次，以较高一次成绩为比赛成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以另一次成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。

　　允许1名参赛选手当助手入场协助参赛选手，但不得绕橡筋。

　　备注：比赛器材用中天公司“翼神”橡筋扑翼飞机。

　　项目四：“小猎鹰”电动自由飞模型竞时赛

　　1.限用“中天”小猎鹰电动自由飞模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

　　2.允许对模型进行必要的加强和改动，但必须保留模型原部件的主要部分。

　　3.不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。

　　4.允许改变模型飞机的`美化方案，但必须有小猎鹰的标志。

　　5.每轮比赛时间为5分钟，模型出手即为正式飞行，最大测定时间90秒。加时赛最大测定时间每轮递增60秒。

　　6.只允许使用原配的未经改装的充电器。

　　7.每轮比赛充电时间为1分钟，充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止。检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。

　　8.比赛进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。比赛不设助手。

　　项目五：中天“天鹰”手掷模型飞机趣味飞行

　　1.限用“天鹰”手掷模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

　　2.不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列

　　3.每轮比赛时间为2分钟，模型出手即为正式飞行。

　　4.场地设置（见图5）：在运动员前方10米处设直径为0.6米～1.2米的6个圆环；6个圆环的分值分别为：100分、90分、80分、70分、60分、50分。

　　5.比赛方法：运动员在规定时间内，投放模型，并使其飞行穿过圆环；穿过相应圆环将得到相应的分值；允许每个运动员进行2次手掷飞行。每个运动员最多审核2架模型。

　　6.比赛评分：以最高一次手掷的成绩为比赛正式飞行成绩并确定名次。得分高者名次列前。如果成绩相同，则以次高一次成绩确定名次，余类推；如仍相同则进行附加赛。比赛中不设助手。

　　联系人：赵xx 邮箱：

　　四、竞赛时间、地点：

　　20xx年6月20日，XX区未成年人综合实践活动基地。

活动方案篇9

　　为促进我院学风建设的深入开展，增强全院学生学习的积极性和主动性，促进大学生的'健康成长和综合素质的全面提高，进一步推动良好学风的形成，学务处在期间制定好学月方案如下：

　　一、活动主题：严抓课堂考勤，严肃课堂纪律，营建优良学风

　　二、活动时间：XX年6月1日至XX年6月30日

　　三、活动内容：

　　1、加强宣传教育，严肃课堂纪律

　　①辅导员主持召开主题班会，参照(郑州大学升达经贸管理学院秩序礼仪竞赛办法)制定班级公约，并将有学生签名的班级公约粘贴在班级宣传栏(注：班级公约应体现学院奖惩有关规定)。

　　②积极主动与任课教师沟通，齐抓共管，营造良好班风、学风。对于疏于管理学生的任课教师，辅导员应及时提醒，提醒无效者应及时报告系部领导和教务处。

　　2、树榜样，抓典型，奖勤惩惰

　　①各系结合学务处抽查与各系自查情况，上报本学期课堂秩序较好、所带所有班级出勤率较高的辅导员1至2名，由学务处核实后，予以表彰。

　　②评选“XX-XX学年全勤先进个人”，推荐要求：“四无一有”，即：XX-XX学年保持全勤，无迟到、无旷课、无早退、无违纪记录，有一份“优秀三好、优秀班干、进步奖学金或优秀奖学金”证书。

　　③汇总自本学期开学以来旷课学生名单及累计旷课学时数，按照(郑州大学升达经贸管理学院学生纪律处分实施细则)第三章第十六条规定，给予相应纪律处分；对于曾因旷课受过纪律处分的参考细则第二章第八条给予从重处理。

　　④学务处每周抽查各班出勤，被抽查到的班级应在召开行政秘书例会前将缺课学生名单及学生检查交至生辅科，对不能说明缺勤原因或出勤率低于平均出勤率者，给予处内提醒处分，问题严重者，商报人事处理。

　　3、归纳总结良好学风养成办法

　　各系班开展自查工作，并结合学务处每周公布被抽查班级违纪学生数，有重点落实对象，查找原因，敢于创新，寻找解决办法，及时做好归纳总结工作，不断提高我院学风建设。

　　四、活动要求：

　　1、6月1日至6月6日各系班应完成好学月的宣传工作，6月7日学务处组织检查班级公约制作张贴宣传情况。

　　2、辅导员深入班级，认真执行辅导员深入课堂制度，要求各系组织专人每周至少将本系所有班级检查一遍，并将所查人数记录在本系课堂考勤周统计表自查人数一览，行政秘书督导。

　　3、如实填写(班级课堂点名单)，各系应加强对学生干部特别是副班长的教育，诚实考勤，如实填写课堂点名单，在今后一段时间内，学务处将组织人员对(班级课堂点名单)进行抽查，重点查处虚报问题。

　　4、结合学务处抽查与系内自查情况，汇总各班上报因课堂违纪学生名单及学生数，及时填报(学生奖惩表稿)。

　　5、以学风促考风，做好四六级及期末考试期间的考风宣传教育工作。

　　6、7月2日，以各系为单位上报出勤率较高的辅导员名单，以班为单位上报“XX-XX学年全勤先进个人”，同时完成总结工作，系总结需加盖系章，另附电子文本一份。

活动方案篇10

　　为了探讨园区产业服务新思维，研究资源整合模式，交流园区企业服务经验，园区企业服务网特别邀请相关领域专家、业内园区服务先行者共同探讨园区企业服务思维、方法和途径，产业园区服务整体解决方案。聚合众智，必定能让产业园区发展得更好，让更多的园区企业受惠，共同推进产业发展。现诚邀各园区服务负责人、服务经理出席本次交流活动。

　　一、活动组织机构

　　综合开发研究院（中国·深圳）中国脑库

　　城市发展与园区经济规划研究所

　　园区企业服务网

　　二、活动时间地点

　　时间：20xx年12月10日

　　地点：富利臻大厦三楼（南山科技园科发路1号）

　　三、参会对象与规模

　　单园企业100家以上园区运营公司（副）总经理；企业服务经理等相关人员。

　　规模：30人

　　四、活动主题

　　1、园区定位与产业服务选择