学校教研处工作计划【经典】

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学校教研处工作计划【经典】

　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的学校教研处工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校教研处工作计划【经典】

学校教研处工作计划1

　　一、指导思想：

　　本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色实验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务。

　　二、工作目标：

　　1．加强工作精细化管理，规范教学行为。

　　2．深化新课改，转变教学行为。

　　3．培养学习习惯，转变学习方式。

　　4．强化月考核，完善管理体系。

　　5．加强队伍建设，提高教师素质。

　　6．强化教研组管理，提高教研质量。

　　三、主要工作：

　　（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革

　　1．继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。

　　2．以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将采取如下措施推进新课改的实施：

　　（1）在教研组多开新课程示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;

　　（2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难;

　　（3）教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;

　　（4）每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师间的交流提供平台。

　　3．加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课；组织好综合实践活动；规范校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。

　　4．做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。

　　（二）严格教学管理，规范教学行为。

　　1．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

　　2．各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。

　　3．坚持教学“六认真”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。

　　（1）严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后记，所有老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注重过程设计。教导处每月抽查一次教案，及时反馈。

　　（2）加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注重发挥学习小组的作用。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容。教导处通过月考等对教师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课情况进行监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。

　　（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的基础上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），减少无效、低效劳动，提高作业的效率。教导处将每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

　　（4）加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。严明考试纪律，营造诚信光荣、违纪可耻的风气。每次考试后教导处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

　　4．继续实施相互听课制度，每位老师每月至少听4节课，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。本学期教导处将继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。

　　5．行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，进行书面反馈，努力促使其业务水平的提高。

　　6、本学校将继续对上课进行录像，加大录像次数和覆盖面，为互相听课评课创造条件。

　　7．教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

　　8．培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进行质量跟踪，教导处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。继续推行学习小组制度。

　　9、加强早自习管理，高一高二年级早自习一律进行大声晨读，不得讲题或讲课。

　　10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思考、学会调节心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为基础的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。

　　为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教导处要建立以联考成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次学生调查问卷。

　　（三）加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

　　1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。

　　2．充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。集体备课要每周一次。备课组长是该年级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的`情况；要组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；要组织和带领本学科教师积极主动地开展好集体备课活动，重在抓好每次集体备课的质量，集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作，集体研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四研究”（研究课标、研究教材、研究学生、研究教法）、“五统一” （进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一）。要求每个课时教案后面必须有教学后记，把教学后记作为教案规范来抓。

　　3．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

　　4．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。

　　为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。

　　（四）强化青年教师培养，加强教师队伍建设。

　　1．积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。

　　2．制定并组织实施“青蓝工程”，积极组织新老教师的拜师结对。教导处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年教师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。

　　3．加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）、“二课”（汇报课、考核课）、“一考”（考学）制度。

　　4．开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年老师的迅速成长。

　　5、举行第一届教学设计大赛。

　　6、组织评选新课程教学明星。

　　7、组建听评课委员会。

　　8、组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作的进度。

学校教研处工作计划2

　　一、指导思想

　　端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高地理教学的针对性和实效性。

　　明确地理新课程的总体目标是要求学生能初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

　　二、教学目标

　　1、全面体现《高中地理新课程标准》提出的课程的基本理念，落实课程目标，达成课程标准。

　　2、明确落实课程的五大基本理念：培养现代公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程评价和学习结果评价的结合。

　　3、认真学习和研究高中地理，明确教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《新课程标准》为教学依据和评价依据。改变教学方法，注重知识的形成过程、注重学生的学习能力的培养，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

　　三、教学要求

　　1、第一学期以学习必修1为主要学习内容，充分利用好教材，认真钻研教材，以课标为依据，对照两个版本教材的内容，落实新课程要求。忌讳不按要求进行知识的扩充，要在规定的时间里完成教学内容。

　　2、教学过程加强对学生学习方法的培养，避免教师的一言堂，强调在教师的正确引领下发挥学生的`主体作用，强调学生的学习体验过程，培养学生的学习能力和解决问题的能力，提高学生的整体水平。

　　3、加强教研组内的教研活动，形成合力，完成好教学活动。

　　四、评价要求

　　评价的依据是《课程标准》，终结性评价和过程性评价并重。注重知识落实的同时注重能力的培养。模块学业成绩测验是模块学习完成后终结性评价的主要形式，其目的在于检查学生在地理课程模块学习结束后所达到的水平，诊断学生在此部分的学习过程中存在的问题。

学校教研处工作计划3

　　为了全面贯彻素质教育,进一步深化课程改革,提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据教体局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定如下校本教研计划。

　　一、指导思想

　　坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。

　　二、总体目标

　　(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;

　　(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;

　　(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

　　三、校本教研的基本原则和过程

　　(一)基本原则

　　1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”。解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

　　2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

　　3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。

　　四、校本教研的主要措施

　　(一)强化组织和管理，成立校本教研指导小组。

　　校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组，按计划深入年级组、班级组听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。

　　(二)加强学习和培训，提高全体教师的科研素质。

　　1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高教师的科研实践能力。组织教师外出参观学习考察活动，从先进或发达地区吸取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题;每学年，组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学，积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训，提高教师的科研意识和水平。

　　2、继续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动。

　　3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。

　　4、创建促进教师专业发展的培训活动，全体教师要结合自己的.教育教学撰写教学案例及教学反思，并作为教师年度教研考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。

　　(三)改进和完善集体教研制度，提升集体教研的质量。

　　1、确保校本教研的时间。继续坚持每周二下午为集体教研时间。

　　2、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。

　　3、改进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式，充分发挥教师个体、教研组集体的作用。

　　(四)加强校本教研的宏观指导，不断提高管理指导能力。

　　每学期各教研组根据教学研究的需要，确定一个主题，各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究，人人做课，相互观摩，随时研讨，形成一种人人参与，相互交流的研究氛围。

　　(五)建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。

　　1、鼓励教师积极参与校本教研，凡在校本教研方面取得突出成绩的教师，学校纳入年终考核积分。

　　2、立足实效，建立保障机制确保落实到位。

学校教研处工作计划4

　　一、指导思想

　　坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。

　　二、工作目标

　　1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

　　2、做好课件的`制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用。

　　3、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

　　三、具体措施

　　1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。

　　2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分钟，做一些巩固练习。

　　3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。

学校教研处工作计划5

　　一、指导思想

　　以建设国家改革发展示范校为契机，以学校中心工作为重点，以服务学校发展、服务教师专业成长为宗旨，积极有效组织和开展教科研工作，努力打造一支高素质科研型的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。

　　二、工作重点

　　规范校本教材开发，确保校本教材质量；加强课题研究宣传，注重课题过程管理；指导精品课程建设，提升教师科研水平。

　　三、具体措施

　　1、组织申报XX年各级课题工作；做好XX年市级立项课题的开题；指导并检查往年立项课题研究情况，做好阶段性总结；指导到期课题做好结题工作，做好科研成果展示工作。

　　2、组织开展精品课程建设培训，组织系、教研组申报XX年各级精品课程建设工作，组织开展对各市级精品课程网络发布情况进行检查，指导开展省级精品课程《网站建设》建设。

　　3、规范校本教材编写工作，认真把好校本教材审查关，确保校本教材的'质量。

　　4、组织教师参加各级科研活动，有效组织教师参加“三优”评选工作。

　　5、加强校园网站教研版建设，扩大教科研宣传，创办电子版校刊《教科通讯》。

　　6、完善名师工作室管理制度，启动校级名师工作室评选，指导名师工作室开展工作。

　　7、举办系列教学教研讲座。

　　8、协助做好教师教学大赛、教师培训、校本教研工作。

学校教研处工作计划6

　　一、工作思路

　　以科学发展观为指导，在抓好常规教科研工作的前提下，重点推进课堂教学改革，进一步更新观念，做到理论与实践相结合，把最新的高效课堂理论、方法和技术运用于课堂实践，并在实践中培训，在教学比武中升华，促进教师专业发展，形成打造高效课堂新经验。与此同时，积极研究校园文化，着手构建校本教研文化，改进和完善教科研工作制度和工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教科研长效机制，提高学科建设能力，促进办学水平的提高。

　　二、工作要点

　　(一)坚定不移地推进课堂教学改革，打造高效课堂。今年是课堂教学改革的攻坚年，要有新举措、新突破，取得新成效。一是加强高效课堂的理论和操作研究，着力解决教师在课堂教学改革中所面临的实际问题，总结、提炼和推广成功的案例或教学经验，并上升为课题研究成果。二是积极推广和科学实验“五步四学”高效课堂模式，探索我校课堂教学改革新经验。三是教研处的三个同志都要深入到年级、学科，蹲点示范，跟踪指导，带头拿出成果来。四是当好课堂教学管理参谋，以新的课堂教学面貌，迎接今年市教育局“推门听课”专题视导。

　　(二)继续深化“课内比教学”工作，着力抓好青年教师业务比武活动。这项工作，已成为我校的优良传统，要坚持，必须年年创新，才能保持其吸引力和引领促进作用。今年的青年教师比武要在年级对抗的基础上，创新项目，增加学科对抗元素，并融入新技术(电子白板)、新方法、新流程，提高精彩度。

　　(三)加强命题研究和中考、高考备考工作。命题和备考是提高教学质量的两个重要环节，必须高度重视。一是适时邀请市教科院专家进行备考视导，做好对接工作；二是召开期中或期末考试命题研讨会，检讨命题立意、考点和质量；三是召开中考、高考质量分析会，分清责任，明确方向。

　　(四)切实抓好集体备课，形成教研工作新视点。重点抓好集体备课制度和规范的`落实，并切实转变工作作风，深入教研组、备课组参与备课和教研活动，促进集体备课务实高效，充分发挥教研组及备课组的集体智慧，实现科学引领，同伴互助，取长补短，共同提高，努力提高集体备课质量和水平。

　　(五)深化校本教研，构建州中特色教研文化。一是构建教研活动文化。今年重点开展学科大集备、课题研究、推门听课和评课议课等四类大型教研活动。做到月月有活动，有总结、有报道。二是构建教研制度文化，进一步完善集体备课、继续教育制度、教科研成果鉴定及奖励制度，初步建立教师专业发展档案制度；切实配合教学常规检查，加强教研组及教研组长年度考核。三是构建教师反思文化。利用“卓侯讲坛”、教师培训汇报会、《州中教研》、校园网等新闻报道等平台，收集、发表和推荐教科研成果，引导教师总结反思，加强交流，培养和推荐一批有思想的教师和学科名师。

　　(六)以训促研，以赛促训，扎实开展电子白板教学技术培训。上半年，教研处将与电教处联手，制定培训方案，组织举办培训班，重点培训培训者，培养种子。下半年，结合打造高效课堂和青年教师比武，开展研训活动。

　　(七)抓好《州中教研》改版工作，进一步提高质量和影响力。今年要对《州中教研》的栏目和版式进行全面改革，在研究教学热点、难点，宣传学校教科研工作的同时，及时推介本校先进典型、先进经验，先进文化，聚集正能量，努力打造传递信息、提供参考、促进交流、树立形象、提升水平的服务平台，为推动黄州中学教研工作再做新贡献。

　　(八)开展校园文化研究，提升软实力。黄州中学即将搬迁，未来的新学校需要什么样的文化来支撑，教研处应肩负起使命和责任。今年将重点研究和梳理黄州中学的文化传统，初步总结和提炼校园文化主题、校训、教育理念、办学思想、教师精神等文化符号，为将来新校园营造文化氛围做准备。

学校教研处工作计划7

　　一、指导思想

　　以科学发展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕“三品课堂”教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究，以此提高学校的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。

　　二、工作目标

　　1.“三品”课堂研究进教研组，把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。

　　2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教学过程管理能力的研究”结题工作。

　　3.建设一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。

　　4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。

　　三、主要工作及其措施

　　(一)抓理论学习，强化科研意识。

　　继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步规范学校教育秩序，继续深入推进课程改革，改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。

　　1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念;组织教师外出参观学习，拓宽视野;组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。

　　2.教师平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。

　　3.教师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。本学期主要围绕“三品课堂”研究开展各项活动。

　　4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。

　　5.青蓝工程。基于我校三年以内的教师已经没有，所以以学校各学科的薄弱教师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。

　　6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的`系列研讨活动。教师的研讨课必须与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。

　　(二)抓课题研究，提高教科研成效

　　我校承担了xx市“十一五”课题“提高教师课堂教学过程管理能力”的研究任务，要抓好主课题、校级子课题、教师研究课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。

　　1.做好十一五课题的最后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。收集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。

　　2认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。

　　(三)抓队伍建设，提高研究水平

　　学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠xx支积极性高的教师来完成，这里，教师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。

　　1.每位教师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。

　　2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。

　　(四)规范资料管理

　　对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。

　　每月工作要点：

　　九月份

　　1.制订学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

　　2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。

　　3.制订各课题组活动安排，并开始正常活动。

　　4.召开教科研例会。

　　5.教师参加区四优作品评比。

　　6.出好《教科研园地》。

　　十月份

　　1.进行教师培训，加强理论学习。

　　2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。

　　3.数学、英语学科三品课堂研究现场会

　　4.教育沙龙活动。

　　5.教师参加各级各类的征文评比。

　　6.召开教科研例会。

　　7.出好《教科研园地》。

　　十一月份：

　　1.继续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。

　　2.向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。

　　3.教科研讲座。

　　4.语文组三品课堂研究现场会。

　　5.教科研例会。

　　6.出好《教科研园地》

　　十二月份

　　1、校级“三品课堂”教学研讨沙龙活动。

　　2、理化生三品课堂现场会。

　　3、十一五课题结题工作现场会。

　　4、出好《教科研园地》。

　　一月份

　　1.“三品”课堂成果展示，各考研组长论坛。

　　2.总结教科研工作，召开期末教科会议。

　　3.做好资料归档工作。

　　4.出好《教科研园地》。

学校教研处工作计划8

　　本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：

　　1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

　　2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的.录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。

　　3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

　　4、积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

　　5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。

　　6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。

　　7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

　　8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

　　9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

　　10、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。

　　11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

　　12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

　　13、配合教研组做好本学期教研工作。

　　14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

　　总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。

　　xx教务处

　　20xx年9月1日

学校教研处工作计划9

　　一、指导思想

　　以学校工作要点为指南，以学校教育教学为中心，切实有效地开展教育科研和教学研究工作。积极推进“科研兴教、科研兴校”进程，强化教研的服务意识，推进我校教育教学改革；以改进课堂教学和提高教育教学质量为重点，以提高教师整体素质为核心，积极探索提高教学教研质量的途径与方法；强化制度管理，充分发挥教研组长、备课组长的带头作用，调动全体教师参与教育科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。教研处将以振奋的精神，务实的作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，使学校教研工作上一个新台阶。

　　二、工作任务及目标

　　1、深入学习新课程教学理念，逐步提升教学行为。

　　2、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围。

　　3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

　　4、及时组织教师参加培训学习，督促教师完成教科研任务，并统计教师教科研成果。

　　5、整理好档案资料，做到条理清晰，有案可查。

　　6、通过教师培训，提高我校教师的业务素质和能力，以及教学管理能力。

　　三、具体工作与措施：

　　1、备课组集体备课活动。每学期每个备课组要自行组织12次集体备课活动，由备课组长负责。活动内容可以是说课、集体备课、业务学习等等。

　　2、主题研讨活动。本学期组织主题研讨活动，由教研组长针对教学现状并结合自己的观点，确定研究主题，查阅相关资料，认真调研，逐步形成文字材料，确定具体时间组织备课组成员开展主题研讨，切实提高活动的实效性。

　　3、教研组教研活动。教研组长做好计划安排，做到“四定”：定内容、定人员、定时间、定地点。通过教研活动提高教师的.课堂教学水平，特别是课后研讨这一环节，讲课人要自我反思，分析教学中的不足和困惑之处。教研组长要巧妙地创造和谐融洽的研讨气氛，抓住关键性的问题引发研讨。评课教师要发现授课教师的闪光点，对教学中的不足能够进行恰如其分的分析并提出改进意见。通过研讨要有不同思想火花的碰撞，每位教师都要有所收获。

　　4、教师“教学大比武”。每位教师都应具备扎实的基本功，这是教师成长的必备条件。我校自20xx年开始，持续进行“教学大比武”，有力地促进了教师队伍的成长。结合“课内比教学”活动，将“教学大比武”常态化。

　　5、开展“教学案例、论文、反思、课改体会”评选活动。校本教研的平台是学校，校本教研的主体是教师。为了进一步引导广大教师学习新课标，实践新理念，促进教师个人的成长，教研处每年要进行评选活动，并装订成册。

　　6、加强课题研究。用课题研究来深化课堂教学改革，并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。加强课题的日常管理，实现课题研究的日常化、规范化、制度化。

　　7、进一步完善学习制度，保证经费，组织教师认真学习和交流，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合，切实提高学习效果，促进教师专业发展。

　　8、加强名师、学科带头人、教学能手的培养，让他们承担带头实施课堂教学改革的任务，为骨干教师的成长和作用的发挥提供平台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛。做好教学骨干的评选推荐工作。

　　9、档案管理分电子档案和纸制档案两个方面，以学期为单位，按内容分类，做到及时记录、更新、完善，由专人管理负责。

　　10、加大对教师听课记录的检查，要求每学期不少于20次。

学校教研处工作计划10

　　一、指导思想

　　认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”研究，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素质，促进学生健康发展。

　　二、工作目标

　　全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部20xx-20xx一学期工作要点，以新课程为导向，加强课堂教学改革，夯实过程管理，以课堂教学为主阵地，以研究和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，全面提高每个学生的综合素质，大胆进行课堂教学改革，从而推动课程改革目标的全面落实。

　　三、组织机构：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　语文教研组成员：xxx

　　数学教研组成员：xxx

　　综合教研组成员：xxx

　　邢海霞宋艳云

　　四、具体实施

　　(一)建立领导小组，组织和协调校本教研工作。

　　(二)教师要积极参加各级组织的教学研讨活动，并以此带动学校教学研究，推进以校为本教研制度的建设，提升科研实效。

　　以教师个人的“自我反思”、教师集体的“同伴互助”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式，以教研组为单位、整体研究与分散研究相结合，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的集体优势。

　　学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调能力的教学骨干担任教研组长，充分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。

　　(三)树立与时俱进的课程理念，立足于课堂教学，在实践中求发展。

　　1、在备课本上认真撰写备课卡。

　　2、利用公开教学课，互相听课评课，从中吸取经验和不足。

　　3、建立教师结对帮扶，加强教师之间的同伴互助。

　　4、教师要写好教学后记。

　　(四)坚持开展个人反思、同伴互助活动。以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、教学指导、听课、评课、说课、教学讲坛等为我校校本教研制度的基本形式。学校通过教学观摩、公开教学、教学示范、案例分析、谈教学心得体会等活动，为教师参与教研搭建平台。

　　教师做到四个一：每周做一次教学反思;每周至少听一节课，并做好记录，评点;每月向学校提供一个典型教学案例;每学期有一节校级公开课、研讨课。

　　(五)推动“校本教研日”工作，规定各组有自己的'校本教研日，开设研讨课、组织教学研讨活动，进行教学反思与交流，为教师搭建“同伴互助”平台，促进教师专业化成长。

　　(六)加强常规工作管理。要求教师精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长融入课堂。教学干部亲临课改一线，及时准确处理课改中的各种问题，加强教师听课与评课工作，校领导带头听课并参与评课。

　　(七)立足学校实际，采取定时和不定时、小组和大组相结合的方式进行研讨、互助，做到有问题及时解决、有较好的经验及时传递。

　　(八)参加课题研究，为学校的课题专题研究出谋划策，提供经验、心得。

　　(九)积极撰写教育教学文章，踊跃投稿，以撰写较有价值的经验论文、教学案例等证明对课程所达到的理论水平。

　　(十)学校表扬和奖励在校本教研活动中取得显著成绩或做出较大贡献的个人或小组。

学校教研处工作计划11

　　一、指导思想

　　根据市教研室工作意见和学校教导处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习，提高理论水平。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的.指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好备课、上课、作业布置、批改、课后反思等重要环节。

　　(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

　　(2)上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。

　　(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。

　　3、深化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。

　　(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

　　4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强中考研究，提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明，研究xx省各地市中考试题特点，经常进行中考复习策略研讨，明确复习方向，把握基础知识和能力要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。

　　7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施

　　1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

　　我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作，为我们学校的全面发展作出自己的贡献。

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