个人计划5篇（热）

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的个人计划6篇，欢迎大家分享。

个人计划5篇（热）

个人计划篇1

　　一、指导思想

　　本学年，清河区小学语文教研工作将继续以20xx版课程标准为指导思想，以“三公开”为主线，充分发挥小学语文教研员在我区小学语文教学中的指导和服务职能，将“三段一思”教学模式与“先学后教”的教学方法完美结合，以提高学生学习的主动性;开展有时效性和针对性的教研活动，促进我区小学语文教学改革的发展，提高小学语文教学质量。

　　二、主要工作与相关措施

　　1、深入基层听、评课

　　按学校要求的听课节数，计划全年深入基层听评课至少80节，期中本学科的数量至少占2/3。

　　听课时，尽量实现到各校指导的机会均等，以便了解各校小学语文的教学情况。

　　听课过程中要对教师进行有针对性的指导，本学年的指导工作重点还是在“三段一思”教学模式的“我来学”阶段如何采用“先学后教”的教学方法，最大效率的提高学生学习的主动性，实现课堂高效性。

　　2、组织有实效性的教研活动

　　本学年的教研活动力求结合我区小学语文的教学实际，能真正解决教学中普遍存在的、亟待解决的问题，计划上、下学期各开一次主题教研活动，教研主题的来源是听评课过程中发现或了解到的教师们在教学中存在的不足或困惑，将这些问题加以罗列、归类，找出共性问题作为教研活动的主题，这种能针对教师们的教学，真正解决教学困惑的教研活动，教师们感兴趣，并乐于参加，从而使教研活动具有实效性。

　　另外，本学年的教研活动尽量在每学期前段召开，在时间上为教师们的教学起到引领和样板的作用。

　　3、做好命题工作

　　每一学年的命题工作都是教研员工作的重中之重，本学年的'四次命题我还将按照学校的统一命题要求，按时保质的完成。

　　命题的内容我将在尊重教材的基础上，结合我区的教改实际和学生实际，做到既考察学生的基础知识又能考察学生的基本能力，并适合各层次学生口味。

　　4、做好典型教师的培训工作。

　　本学年的两名典型教师的确定我将结合市小学语文教师素养大赛的要求有目的的严格筛选，同时制定一个合理而恰当的培训计划，不但要提高教师的教学能力，还要提高教师的教学基本功，为下半年参加“市小学语文教师素养大赛”做好准备。

　　5、随时配合上级行政部门和市教育学院完成一些临时性的教研工作。

个人计划篇2

　　一、任教学科：

　　语文。

　　二、研究课题：

　　《小学生阅读习惯培养的研究》

　　三、个人研究方向：

　　培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯

　　四、研究目标：

　　1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。

　　2、通过研究，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。

　　3．在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。

　　五、研究措施：

　　1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专着和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践能力。

　　2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究能力。

　　3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的`根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。

　　4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。

个人计划篇3

　　一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。

　　二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。

　　三、研修任务：

　　1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，达到熟练使用。

　　2、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习 +自主研修+ 校本实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。

　　3.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

　　4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经验，作好论文撰写。

　　四、研修措施：

　　1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。

　　2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。

　　3、提升个人的`教学能力。

　　4、积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。

　　5、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。

　　6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。

个人计划篇4

　　（一）以市场为导向，搞好年度计划的编制下达。

　　在二xxx年国民经济和社会发展各项计划编制中，本人组织干部职工认真学习市场经济理论和wto规则，研究国际、国内两个市场，到有关部门、企业进行广泛的调查研究，认真分析全市经济发展的.有利条件和不利因素，准确把握市场走势，坚持以指导性计划为主，突出了计划的导向性，使全市经济继续保持了持续健康快速发展的良好势头。

　　（二）加强固定资产投资管理，确保全市固定资产投资快速发展。在固定资产投资管理上，本着有利于经济发展，有利于人民生活水平提高，有利于环境保护建设的原则，调整投资方向，优化投资结构，加大投资力度，适时进行督促、检查、调度，促进了全市固定资产投资快速发展。

　　在项目审批过程中，建立健全了投资项目审批承诺制度。认真执行《山东省基本建设项目登记备案暂行办法》，简化项目审批环节和审批手续，严格项目审批时限。受到了社会各界的好评。

　　（三）认真抓好大项目建设，努力培植新的经济增长点。工作中，本人带领党组一班人突出抓了以下四个方面：一是为领导当好参谋。建议市委、市政府制定出台关于加强大项目建设的意见、措施，完善市级领导包大项目建设责任制，定期向市领导报告大项目建设进度情况，为领导决策提供依据。二是搞好项目预测分析。组织各行业主管部门和项目单位认真筛选并提报大项目，搞好项目库建设。三是编制下达了2xxx年重点项目建设计划。。四是及时检查调度大项目。对市里确定的大项目，进行“前、中、后”全方位跟踪管理，搞好调查研究，及时检查调度，协调解决有关问题，加快了大项目建设进度。

个人计划篇5

　　1、培养审美。

　　如果一个人缺乏一定的审美能力

　　那么生活会减少很多乐趣。艺术已经渗透到生活的方方面面，尤其是在科技高度发达的今天。从我们穿的服装、家电、书籍、公共建筑、街道规划、城市居住环境到交通运输的设计与建设等等。都包含了艺术的因素，是一个极其重要的方面。因此，培养学生的审美不是重要的，而是必要的。

　　2、介绍和解释一些中国古代和现代的优秀艺术作品，如书法、绘画、建筑、园林景观等。通过使用图画书，图片和电脑。增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中国艺术宝库中的明珠，是先贤智慧的结晶。即使你把它和世界上任何其他国家相比，你也不会感到自卑。为我们伟大的祖国感到由衷的高兴和骄傲。我们不仅要学习先贤的精神和智慧，还要发扬光大，为中华民族的伟大复兴做出贡献。

　　3、学生不仅要了解和理解我们优秀的中国艺术作品，还要了解和理解一些外国作家及其优秀作品。现在是信息时代，当我们生活在地球村的时候，我们不仅要了解自己，还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的所有优秀作品。学习知识，不仅要知道选择，还要知道如何为我所用。古为今用，洋为中用，取长补短。这样才能做到心胸宽广，心胸宽广，才能有所创造。不仅学美术如此，学其他学科也是如此。

　　4、外国艺术作品与中国艺术作品的异同，相互融合和影响。

　　5、结合图片和讲解，拓宽学生的知识面，提高学习兴趣。观察（书画等有条件的作品。写生，比如画竹子，山，云，树等。）是结合实际创作培养他们学习艺术的'兴趣和创造美的意识。

　　6、课堂应尽可能生动有趣，让学生在愉快轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀的艺术作品，带他们在艺术和美的世界中游泳，鼓励和肯定学生的创造能力，从而达到积极的美育效果。做一个德才兼备、德、智、体、美、劳全面发展的优秀者。

　　传统艺术教育缺乏直观的典型性和变异性，教师教难，学生学难。随着新一轮的课程改革，艺术教学日益呈现出内容丰富、课时稀缺、教学形式丰富多彩、教学方法单调等各种矛盾，这就要求我们找到解决这些问题的办法，使艺术教学真正做到短期、高效、丰富多彩。随着新课程标准的实施和信息技术的应用，艺术教育真正成为一种艺术享受，教师热爱教学，学生热爱学习。因此，在当前形势下，将信息技术引入和整合到艺术教学中是艺术教育发展的必然趋势，也是新世纪艺术教育的一大特色。

　　电脑美术设计软件可以产生丰富多样的视觉效果。既能达到传统绘画工具的效果，又能创造出大量神奇的新工具；电脑上对图片的各种处理不仅理想，而且操作方便；各种特效滤镜效果令人耳目一新。爱恩斯坦说：“对它感兴趣的老师。”学生通常对计算机辅助教学感到非常新鲜。课件、网络、教学软件有着独特的图片展示方式和独特的音效，能即时抓住学生的好奇心理，集中精神，有效激发学生的学习动机，实现自主学习、探究学习、研究性学习，为美术教学提供更丰富的素材，使美术教学内容由平面变立体，由静态变运动，由文字变声像，让学生。它为学生理解美、表达美、创造美、表达自我提供了一种有趣而自信的方式，为学生各方面能力的提高提供了有力的保障。

　　因此，信息技术与美术教学的整合是当今教育（新课程理念）亟待解决的问题。

　　艺术学科与信息技术的融合，是对信息技术与艺术学科的课程要素进行渗透和补充，利用信息技术在艺术教学形式和手段上的优势来达到教学目的。

　　1、美术的特点

　　艺术是造型艺术或视觉艺术，每一个阶层都离不开具体的视觉形象。图像的视觉效果往往直接影响课堂教学的质量。美术学科赋予学生敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和敏感的心。它在陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展方面发挥着重要作用。艺术教育不仅可以培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力和创造力的培养和发展起着非常重要的作用。近年来，我国非常重视艺术教育，许多学校也取得了许多教学成果。

　　2、信息技术的优势

　　网络就像一个巨大的资源库，具有全方位的开放性：一是数据是动态的，处于即时更新的状态，可以介绍最前沿、最热门的学习资料；其次，它的信息丰富多彩，涵盖了社会的各个方面，对教师和学生来说

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