大班美术教案(经典6篇)
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的大班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班美术教案 篇1
【活动目标】
1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。
2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。
3、体验国画创作的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。
2、课件:蜗牛图片多幅。
3、国画工具材料。
【活动过程】
一、通过欣赏,体验画面中的情趣。
师:画上有什么小动物?它们在干什么?你感觉它们的心情怎样?
二、重点观察蜗牛壳独特的螺旋造型,讨论画法。
1、讨论蜗牛壳的螺旋形画法。
师:这些画中的蜗牛长什么样子?(背上背着蜗牛壳,蜗牛壳都是螺旋形,头上有触角)我们怎样才能画出这种螺旋形呢?
2、讨论蜗牛身体的画法。
师:蜗牛的身体怎么画呢?
3、教师小结:用中锋笔尖从里到外绕或者从外到里绕画蜗牛壳;笔尖用淡墨,先按后拖再提画出身体,最后添画触角。
三、幼儿创作,教师适时提供指导和帮助。
师:你准备画几只蜗牛?你要画的蜗牛会在哪里?在做什么呢?
四、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏、评价。
师:你最喜欢哪一幅蜗牛图?为什么?
(评价可侧重于画面中色彩的'丰富程度、内容和情趣性、用笔的连贯性等。)
【活动评析】
在该活动进行前,可以在科普区展示大量与蜗牛相关的图片,帮助幼儿了解、熟悉蜗牛的基本特征。活动结束后,可在美工区提供笔墨,供幼儿继续进行国画创作。
大班美术教案 篇2
目标
1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类,中国人、外国人都很喜欢。
2.感受毛笔的柔软性,尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。
3.知道熊猫是中国的国宝。
准备
1.师幼共同收集不同内容的'中国画,活动前布置在活动室墙面上供幼儿欣赏。
2.范画一张,玩具熊猫一个。
3.宣纸或毛边纸(吸水性强)、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。
过程
1.欣赏中国画。
――请幼儿欣赏活动室布置的中国画。
――这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗?我们叫它什么画?是用什么笔画的?
――这些画与我们看到过的许多画不一样,我们叫它中国画,是用毛笔(出示毛笔)画出来的,中国人和外国人都很喜欢。
――请幼儿用手摸一摸毛笔,说说有什么感觉。
――今天我们就来用毛笔给熊猫画像。
2.观察熊猫外形特征。
――出示熊猫玩具,知道熊猫是中国的国宝。
――观察熊猫外形特征:头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。
3.看教师示范。
――教师用毛笔蘸足淡墨,用中锋画头、身体等轮廓,再用笔尖蘸足浓墨,画眼圈、耳等部位。
――熊猫喜欢吃什么?引导幼儿添画竹子。
4.作画。
――提醒幼儿用浓、淡墨色作画。
――鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。
――展示作品。
建议
1.用毛笔画熊猫意在帮助幼儿从美术的角度接近中华文化,感受中国画特有的风格,对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。
2.要养成幼儿良好的作画习惯,如在桌面垫好报纸,蘸墨不宜过多,及时用抹布擦拭脏处,保持画面清洁等。
大班美术教案 篇3
设计思路:
这节课是一个延伸课程,我们园在进行玩教具制作时进行了皮影的制作,我有幸参与了制作活动,在制作时幼儿也对我做的“鸡妈妈”产生了很大兴趣,并问东问西让我把做的过程讲给他们听,在制作完成后我为孩子们表演了这个皮影戏《蛇偷吃了我的蛋》,幼儿看过皮影后,对布上反射出的图像很感兴趣,并尝试着和老师一起表演。在表演的过程中,幼儿对光和影子的变化深深的吸引了。借此机会我们生成了光影添画——《贝壳艺术》。
光影绘画表现事物的基础是光,如果没有光,我们就无法看到五彩斑斓的世界,更别提作画了。光使物体呈现在幕布上的轮廓,让幼儿有自我想象的空间,敞开艺术的翅膀在想象的空间里任意翱翔。在教学实施前我们给幼儿欣赏了大量的图片,让幼儿有实际操作延着物体的轮廓绘画的'基础,并了解在物体轮廓的基础上添加一些线条变成精美的画面,引导幼儿讲述自己创作作品的意图。
幼儿有了以上的欣赏和铺垫,然后通过学习的方法,让幼儿探讨用不同种类的贝壳产生多种光影反射出的影子,幼儿通过影子描绘在纸上并加以造型能力和情感表现能力。加强了幼儿创新能力,又调动了幼儿的学习积极性,还可以对他们进行艺术熏陶。
活动目标:
1、引导幼儿观察并描出贝壳在灯光照射下的影子轮廓,让幼儿根据轮廓大胆尝试创意添画。
2、体验光影添画的乐趣。
活动准备:
材料准备:海星、螃蟹、海马、章鱼、投影仪、灯、白幕布、手电筒、纸、各种贝壳、油画棒、贴了透明胶的白纸。
经验准备:幼儿在画画之前有描实物轮廓的经验。
活动过程:
1、游戏导入,激发幼儿兴趣。
游戏活动《猜猜它是谁》
师:今天我们班来的一位小客人,我们来看看它是谁呢?(在白幕布后面投射出螃蟹的影子)
幼:螃蟹
师:你怎么知道的呢?(引导幼儿尝试说出螃蟹的影子)
师:真聪明,我们来看看是不是螃蟹(师幼儿一起验证)。
师:我们再来看看这个小动物是谁呢?(在白幕布后面投射出贝壳的影子)
师:我们一起请小客人自己出来我们看看它是谁好吗?——出示贝壳。
2、探索交流,引导幼儿用描线的方法描出贝壳的影子轮廓,并进行创意添画。
师:那么谁有什么好方法让贝壳的影子留下呢?
(幼儿交流讨论)
大班美术教案 篇4
【活动目标】
1、沿着花心的形状一圈一圈扩大的方式表现花儿越开越大。
2、尝试学习使用蜡彩画方法来表现美丽的花,感受花儿的美,体验作画的乐趣。
【活动准备】
课件、炫彩棒相似色、墨汁、排笔、废旧报纸、吹风机、抹布、围裙。
【活动过程】
一、故事导入——集中注意力,激发活动兴趣
春天到啦,天气渐渐暖和了,地上有一粒小种子,种子想快快长大,你们有什么好办法吗?
小结:浇浇水,晒晒太阳,给它施肥都能使种子快快的长大。你们的'办法都好棒!还有谁来帮助小种子长大了。
二、情景化演示——用生动有趣的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法。
1、太阳公公看见了,对种子说:“别急,别急,我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着种子,开出了一朵小花。(老师在花籽外画一圈,教师提醒)。小花开心地说:“谢谢您太阳公公,可是我还想再大一点。”
2、春风姐姐吹来了,他对小花说:“小花,小花,我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着,真的又长大了一圈。(老师再加大一圈,注意画在两个花瓣中间),小花真高兴,说:“谢谢您,春风姐姐,可是我还想再大一点。”
3、还有谁会来帮助小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。”
小结:太阳公公、春风姐姐、春雨哥哥都来帮助小花,花儿啊一层一层越长越大,越开越多
三、结合视频学习蜡彩画的制作方法。
1、你们看怎样才能让这朵花变得更漂亮一点呢?今天老师带来一个新的本领让我们的花变得更漂亮。
2、播放视频。
3、谁知道老师是怎样把花朵变得更漂亮的?谁能按照步骤说一说?
四、幼儿操作——激发孩子们的创作热情
1、你们想不想用新本领帮助小花变得更漂亮?
2、重点指导:
1)选择一种自己喜欢的相似色,接近花心的地方涂上浅色,其他地方涂上深色。
2)花瓣画在两片花瓣中间。
3)用吹风机加热,让花朵的颜色变得更漂亮。
4)在画纸的反面均匀的涂上墨汁,再用吹风机吹干。
大班美术教案 篇5
活动目标
1、尝试用动作、线条(点)表示歌曲《走路》中的兔子、小鸭、小乌龟、小鱼走路的节奏。
2、通过活动使幼儿的想象力得到发展。
3、体验“唱中画,画中唱”的乐趣。
活动准备
1、水粉颜料、作画的棉签。
2、背景画一张,上有太阳、草地、花朵、云朵等图案。
3、绳子每人两根。白纸一张画有四种动物。
活动过程
一、用动作学学小动物走路的样子。
1、小朋友们,春天来了,我们一起去玩吧,听什么音乐?(音乐响起)我们一起边跳边唱吧。(停)刚才我们真开心,我们再来一遍吧。
2、我们跳累了,坐下歇会儿吧。刚才我们学小动物走路,他们是怎样走的?谁来说说。
二、引导幼儿说出并画出小动物走路的节奏。
1、刚才你们说得真好,凌老师为你们感到高兴。咦?听,什么声音?看,什么东西再动?(声音起)原来是绳子宝宝想和我们一起学小动物走路的样子,我们愿意吗?每人找两个宝宝作为你的'朋友,我们一起边唱边跳吧。(音乐起)
2、刚才学小兔子,你的绳子宝宝是怎样跳的?用手比画一下,在黑板上画一下。
小鸭子
小乌龟
小鱼儿
每种动物选2—3名小朋友在黑板上画。
3、刚才我们在黑板上画出了小兔子、小鸭子、小乌龟和小鱼儿走路的节奏,现在我们和绳子宝宝一起边跳边唱边画吧(音乐起)
4、这样画不过瘾,来我们把绳子宝宝背起来,到那边准备好的纸上去一边唱一边画吧。
(音乐起)
三、幼儿自由作画。感受唱中画,画中唱的乐趣。
在音乐声中作画,互相交流,互相欣赏,体验自己动手的快乐。
大班美术教案 篇6
活动目标
1.通过欣赏毕加索的作品,尝试练习学画毕加索作品中的侧面头像。
2.体验彩绘活动的乐趣,并养成耐心细致的操作习惯。
活动准备
1.上收集介绍毕加索的资料和作品、范作。
2.黑色、红色、黄色、香芋色颜料每桌一份,卡纸人手一份,细排笔、水桶,抹布若干。
活动过程
一、请幼儿欣赏毕加索的作品
请幼儿欣赏一位外国著名画家的作品。
二、给幼儿介绍作品作者——毕加索
向幼儿介绍作品作者:毕加索,他是一位西班牙著名的画家、雕塑家,他的作品主要以画人物为主,特别是人的头像、侧面头像等。
三、出示范作
1.出示范作:请幼儿看看老师学画的侧面头像。
2.老师讲解示范
师:先用笔蘸黑色颜料,画两个面对面侧面头像的轮廓,接着,画眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发等处。然后,洗笔,分别蘸红、黄、香芋色装饰、点缀侧面头像。
四、布置与辅导
1.提醒幼儿:有的地方画得细,要用到侧锋,或者将笔往上提一点;粗的地方用中锋,或者将笔往下压一点。
2.老师巡回观察,指导幼儿练习作画,辅导个别能力弱的`幼儿。
五、展示
1.你觉得哪副作品画得好,为什么?
2.:我们要向画得好的同伴学习,今天大家学画毕加索的侧面头像,以后我们还要学画毕加索的其他作品。
【大班美术教案】相关文章:
[经典]大班美术教案07-22
大班美术教案(精选)08-01
大班美术教案【经典】08-01
【精选】大班美术教案07-27
大班美术教案06-22
大班美术教案06-22
大班美术教案05-10
大班美术优秀教案07-03
大班美术教案(精)07-10
(热门)大班美术教案07-10