[精选]科技节活动方案15篇

小学科技节活动方案推荐度：
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[精选]科技节活动方案15篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的科技节活动方案，欢迎阅读与收藏。

[精选]科技节活动方案15篇

科技节活动方案1

　　各班级:

　　一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛,更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节,形成教育合力;为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境;为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究,决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛,内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。

　　具体安排如下:

　　一、电脑“手抄报”制作比赛

　　1.参赛对象:四、五、六年级学生

　　2.比赛作品上交时间:10月8日

　　3.作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。

　　4.比赛规则:

　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。

　　5.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

　　府学巷校区:zz(zz)

　　二、七巧板活动

　　1.参加对象:全校学生

　　2.比赛时间:10月底

　　3.要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。

　　4.项目内容:

　　⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。

　　⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)

　　5.比赛规则:

　　⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。

　　6.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

　　三、科技创新大赛

　　(一)“科技小发明、小论文”项目评比

　　1.主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)

　　2.比赛作品上交时间:10月8日

　　3.要求:每班每项至少上交一份作品。

　　4.比赛规则:

　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

　　5.负责人:花柳塘校区:z:zz(z)

　　府学巷校区:孙忠洁

　　(二)“科技实践活动”评比

　　1.主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的'班级有参加意向均可报名参加)

　　2.比赛作品上交时间:10月19日

　　3.要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

　　4.比赛规则:

　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

　　5.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

　　府学巷校区:zz

　　四、头脑思维挑战赛

　　1.比赛题目:

　　降落伞定点赛

　　2.提供材料:

　　保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

　　3.制作要求:

　　在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

　　4.工具要求:

　　自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

　　5.比赛要求:

　　降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

　　降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

　　第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

　　指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

　　6.比赛规则:

　　⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

　　7.比赛时间:11月上旬。

　　8.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

　　府学巷校区负责人:zz

科技节活动方案2

　　为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，积极创造科教事业发展的良好环境；为了进一步提高学校科技教育水平，为搭建展示科技特长的平台。结合XX市第二届科技运动会，决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下：

　　一、领导小组成员

　　组长：谢元华（副校长）

　　副组长：徐春芳（初中部）钱向红（小学部）

　　组员：曹国锋吴琪朱小洪全体班主任

　　二、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：快乐生活、放飞梦想

　　三、活动时间

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活动对象

　　全体教师学生

　　五、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1．国旗下讲话，开幕式、动员。

　　2．红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

　　3．学科渗透科普知识。（各任课教师）

　　4．科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

　　（二）科技竞赛

　　1．科学幻想画（一—六年级）

　　竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　竞赛要求：注明题目、班级、姓名。

　　评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

　　2．小制作竞赛（一—六年级）（另见通知）

　　竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

　　评奖方法：艺术组老师做评委。

　　3．科普知识竞赛（一—六年级）

　　竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

　　竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

　　评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

　　4．信息技术

　　竞赛内容：电脑绘画（四—六年级）

　　竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。

　　评奖方法：艺术组负责评奖。

　　5．组织部分学生参加市科技运动会（另见方案）

　　六、活动要求

　　1．要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2．要在普及和普遍参与的`基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

科技节活动方案3

　　一、活动目标：

　　通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　二、组织机构：

　　组长：宋瑧

　　副组长：闫杰、全军

　　组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇

　　三、活动主题：

　　我爱科技、我爱创新

　　四、活动时间：

　　xx年10月-----11月

　　五、活动内容：

　　比比谁高（1---6年级）

　　航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）

　　遥控类比赛（1-----6年级）

　　科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）

　　体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）

　　科技论文比赛（1----6年级）

　　美化家园：静态模型比赛（1----6年级）

　　四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）

　　六、活动安排：

　　活动内容

　　活动时间

　　活动规则

　　活动要求

　　比比谁高

　　（1---6年级）

　　10.15—10.22

　　课间操时间

　　10：00-10：30

　　用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。

　　每班至少选派：一个3人团队（男女不限）

　　（报名表见附件4）

　　航海模型锦赛

　　（1—6年级）

　　10.22-10.26

　　周一---周五

　　只要是统一订购的模型都可以参加比赛

　　各年级的.具体比赛要求见附件1

　　科幻画比赛

　　（1---6）年级

　　尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名

　　1、全员参与

　　2、11.16日为上交截止日

　　体验创新

　　（1---6年级）

　　10.15-10.19

　　周一---周五

　　1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。

　　2、每班选派5名学生组成团体

　　3、各班提前选拔参赛队员

　　各年级的具体比赛时间见附件2

　　美化家园

　　（1---6年级）

　　制作统一发行的建筑模型

　　1、全员参与

　　2、11.16日为上交截止日

　　四驱车竞速

　　（1---6年级）

　　10.29--11.2

　　周一---周五

　　各年级的具体比赛时间见附件3

　　科技论文

　　（1---6年级）

　　日常生活中的现象、制作、创新等方面

　　1、全员参与

　　2、11.16日为上交截止日

　　备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖

　　七、各班上交报名时间为：

　　10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师

　　八、相关附件：

　　附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程

　　附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表

科技节活动方案4

　　指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼自己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。

　　具体方案：

　　一、辅导教师培训

　　辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师

　　培训：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宫机器人制作培训，zz参加。

　　二、动员大会

　　9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。

　　（1）发言稿

　　（2）横幅标语

　　三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部

　　航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地点原高一（7）班教室，教练zz

　　机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制1-2人，活动地点科学楼四楼南大办公室隔壁，教练z

　　竞赛时间：10月7日

　　地点：南菁西校区

　　四、开展一次科技小制作活动

　　开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约能源、环境保护、创新发展的'科技小制作活动。

　　参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供优秀作品。

　　以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

　　作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有文字说明（电子稿）

　　上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品

　　评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。

　　地点在南菁西校区

　　五、组织学生参加一次科普知识报告会

　　时间：

　　地点：

　　六、组织学生看一场科普教育电影

　　时间：

　　地点：

　　内容：

　　七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。

　　活动对象：全校学生

　　评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比

　　八、器材设备

　　9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。

　　九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全及外出比赛的出行安全。

　　十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，在9月25日前上传到指定的广告公司。

科技节活动方案5

　　一、科技节主题和目标

　　以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。

　　二、实施组织

　　政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。

　　三、活动原则

　　本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。

　　四、活动内容

　　1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。

　　2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。

　　3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。

　　“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。

　　“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。

　　“制作飞得最远的纸飞机”。

　　“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。

　　4.组织方式

　　（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。

　　（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。

　　（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的`一个依据。

　　5.指导教师的奖励

　　教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。

　　6.校级成果展示

　　科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。

　　综合实践活动课程建设办公室

科技节活动方案6

　　【活动主题】

　　创新、体验、成长

　　【活动的宗旨】

　　坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

　　【活动时间】

　　11--12月份。

　　【组织实施】

　　一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应对本次科技大赛积极宣传、发动和项目(作品)的征集工作。

　　二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖，并设班级优秀组织奖，成绩纳入期末班级量化评比之中。

　　【主要活动内容和负责人】

　　1)科学小发明---x

　　2)科学小论文--x

　　4)现场网页制作比赛--x

　　5)少年儿童幻想画--x

　　6)科技进校园--政教处

　　【具体要求】

一、科技小发明：

　　1、参赛对象：各班组织学生开展活动，并上交1份科技小发明实物和作品介绍。

　　2、作品要求：从现实生活入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

　　3、上交时间：11月15日放学前

　　4、上交地点：政教处x老师处

　　二、科技小论文：

　　1、参赛对象：各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。

　　2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。

　　1)探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

　　2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

　　3、上交时间：11月15日放学前

　　4、上交地点：政教处x老师处

　　三、现场网页制作比赛

　　为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，我校政教处与信息中心将联合举办现场网页制作比赛。比赛具体情况如下：

　　1.参赛对象：全体学生参与，并推荐1名学生参加学校现场比赛。

　　2.比赛时间、地点：

　　现场比赛定于11月11日(周五)中午12：30，制作时间累计2个小时。学校电脑室。

　　3.参赛要求：

　　现场赛所使用的电脑，将统一装有windowsxp、Office、photoshop中文版、coreldraw中文版。

　　现场比赛所需的.有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹获取制作网页所需材料。

　　现场比赛网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理、美观，使用便捷、有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。

　　参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。

　　4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手参加鹿城区中小学生现场网页制作比赛。

　　四、少年儿童幻想画

　　一、参赛对象：全校学生

　　二、活动主题：创新?体验?成长

　　三、活动内容：科学幻想画面向6-14周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二十六届鹿城区青少年科技创新大赛规则》。

　　四、参赛办法：

　　1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。于11月9号前上交政教处，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。

　　2、美术教师将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。

　　4、备注：

　　1)参赛绘画作品请在赛后11月12日前去政教处取回，逾期不予保管，作废处理。

　　2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

　　五、科技进校园“五个一”系列科普活动

　　活动内容：11月1日至30日作为科技活动月，各班要展开以“科技进校园”为主题的“五个一”科普活动：校开一次科普讲座;校开一次主题晨会;班班举办一次科普常识比赛;生生参与一次科技实践活动;生生写一篇科技论文或观察日记等。

　　参加对象：全校学生

　　1、科普常识比赛

　　参加请求：各班应用班会时光或其他时光举办一次班级科普常识比赛(可照片留底)。

　　负责人：各位班主任

　　2、主题班会

　　参加对象：全校学生

　　参加内容：收集名人名言，讲述名人奋斗经历

　　负责人：各位班主任

　　3、科普讲座、科普图片展

　　参加对象：全校学生

　　负责人：政教处

　　4、科技实践活动

　　活动请求：

　　1、活动主题应符合“创新体验成长“。

　　2、各班应做到生生参与(可照片留底)

　　5、科技写作

　　参加内容：各班级每位同学在科技节时代完成一篇科技论文或一篇观察日记。

　　负责人：各位班主任

　　江临中学政教处

科技节活动方案7

　　一、指导思想：

　　以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

　　二、活动口号：

　　畅想科技，放飞梦想

　　三、活动时间：

　　第11周

　　四、活动内容：

　　1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

　　2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

　　3、各年级的竞赛性活动内容：

　　一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

　　比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

　　五、活动评价：

　　根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。

　　幼儿园科技节活动方案8

　　一、设计意图：

　　科技给我们的`生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

　　二、活动准备；

　　1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

　　三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

　　1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

　　2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

　　3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

　　4、组织孩子们绘画《太空畅想》

　　5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

　　6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

　　活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

科技节活动方案8

　　一．活动目的

　　以提高同学们的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智，崇尚科学，反对迷信，体现学校一直倡导和追求的“乐学”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。

　　二、科技节组委会

　　（一）、领导小组

　　主任：肖正章

　　副主任：谭文辉何立军袁自然刘建英旷云君

　　委员：张频张琦周立春蔡志平袁振亮陈亮侯周文艾正强

　　（二）、工作小组

　　组长：谭文辉

　　副组长：张琦熊立祥

　　成员：伍迪彪周玲周凤朱志光周欣荣谭正茂王纬锋胡云磊

　　周军鄢国庆刘再望谢佳龙欧慧群胡林志马剑雄赵川明陈兵

　　李铁光赵艳群倪峰刘镔谭凤之赵敏左铁军各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、活动项目

　　（一）科普宣传类：

　　1、开展科普知识的宣传活动，利用宣传标语、橱窗出刊等形式营造气氛。（办公室、教务处、教科室、）

　　2、举行科普知识电视讲座（世界尖端科技知识讲座）。（理、化、生、地教研组负责）

　　3、利用学校多媒体平台，组织学生收看科普知识相关的视频节目。（新闻信息处负责）

　　（二）实践活动类：

　　1、举行科技节黑板报大赛。（校团委负责）

　　2、组织学生创作科学幻想绘画。（七、八年级以班为单位每班选2个作品参赛）

　　3、“向科学进军”演讲大赛（七年级）（语文组组织，以班为单位每班选1名选手参赛，分年级进行评奖）、科普知识竞赛（八年级）

　　4、班徽、班旗设计比赛（美术组）

　　5、电子制作竞赛、打字比赛。（七、八年级各班选2名选手参加比赛，由信息技术老师组织培训、比赛）

　　6、科技小制作、小发明作品比赛。（七、八、九年级，以班为单位每班报送2件作品并附简要文字说明，可利用各种材料制作美术工艺品、生活用品等）

　　7、实验操作比赛（七、八年级物理、生物，九年级物理、化学，各班选一组（3人）代表参赛）

　　8、组织参观天文台，观看月相（七年级、地理组）

　　9、海、陆、空模型比赛（七、八年级）

　　10、转魔方比赛（七、八年级）

　　五、实施过程：

　　第一阶段：（20xx年9月26日—— 10月30日）

　　前期准备，整体计划，各项准备工作。

　　第二阶段：（20xx年11月1日—— 11月7日）

　　宣传，动员，布置相关活动

　　第三阶段：（20xx年11月9日—— 11月28日）

　　举办相关活动，进行各项评比。

　　第四阶段：（20xx年11月28日）

　　表彰，颁奖。

　　六、活动要求：

　　1、各相关部门要高度重视此次科技节，对每项活动都要及时、认真地制定具体的工作计划和实施细则（于10月10日前以书面的形式交教科室），确保活动圆满成功。

　　2、各班要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。学校将对各班在科技活动中的表现和取得的成绩进行量化计分，分年级评选出科技节优秀班级，对于不认真组织参加相关活动的班级将提出通报批评并作出相应的'处罚。

　　3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

　　七、具体奖项：

　　（一）、集体：

　　1、科技活动优秀班级（积极参加各项活动并取得不错成绩，分年级评选总班级数的25%左右）

　　2、科技黑板报（各年级，1、2、3等奖）

　　3、“向科学进军”演讲大赛（七年级，1、2、3等奖）

　　4、班徽、班旗设计比赛（各年级，1、2、3等奖）

　　5、实验操作比赛（1、2、3等奖）

　　（二）、个人：

　　1、科学幻想绘画（1、2、3等奖）

　　2、电子制作竞赛（1、2、3等奖）

　　3、打字比赛（1、2、3等奖）

　　4、科技小发明、小制作比赛（1、2、3等奖）

　　5、航空、航海模型比赛（1、2、3等奖）

　　6、转魔方比赛（1、2、3等奖）

　　附件：

　　（一）、班级参加科技活动量化细则

　　1、各班基础分为60分，在此基础上根据参与情况和取得的成绩进行加、减分。

　　2、集体活动项目取得一、二、三等奖的，每项分别加20分、10分、5分（根据班级数，一、二、三等奖的比例为1:2:1）

　　3、个人项目取得取得一、二、三等奖，分别给所在班级加10分、5 分、3分（根据参赛数量，一、二、三等奖的比例为1:2:1）

　　4、集体项目有一项或一项以上不参加的班级，在全校通报批评，取消该班评选“科技活动优秀班级”资格，取消当月星级文明班级评选资格，并在很大程度上影响班级的期末各项评优。

　　5、个人活动项目不参加的班级，每缺一项，扣班级积分10分，对该班通报批评，并与期末班级评优挂钩。

科技节活动方案9

　　为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经验基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。

　　一、指导思想

　　以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校园建设。

　　二、活动时间

　　8月至11月末。

　　三、活动内容

　　科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。

　　（一）科普活动

　　1科普系列活动进学校

　　（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”为“用”，向学生推荐外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛（各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖）。

　　（2）开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自信心和自豪感，增强学生的科技意识和爱国情怀。

　　（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识，促进中小学生理解科学。

　　2“走进科学与科技工作者手拉手”活动

　　（1）组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；

　　（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。

　　（二）竞赛活动

　　1、“变废为宝”创意小制作竞赛

　　此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，也可多人合作完成。

　　2、小学生科幻画竞赛

　　此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

　　3、科技小制作、小发明竞赛

　　此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构思巧妙，符合学生年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉。作品可独立完成，也可多人合作完成。四、成果展评

　　（一）时间安排

　　第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活动成果。

　　第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品（包括展板、实物）按类别择优报送，每校每类数量不超过，报送至教育局209室。

　　第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。

　　（二）报送县级评选作品要求

　　1、“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板（40×0）；写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等。

　　2、小学生科幻画作品，要求规格为4开（4×8）的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。

　　3、科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明，以及作品名称、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。

　　4、所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。

　　五、奖项设置

　　教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。

　　六、有关要求

　　(一)加强组织领导，注重活动实效

　　各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的`组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技节活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主义，切实做好科技节的各项工作。

　　(二)加强宣传报道，促进整体提升

　　各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。

　　(三)强化信息工作，做好总结交流

　　各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱（）。

科技节活动方案10

　　一、指导思想：

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：走进科学走进梦想

　　三、活动时间：20xx年4-6月

　　四、参加对象：全体学生

　　五、活动步骤及内容：

　　（一）前期准备（4月）

　　1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福）

　　2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。

　　3. 纸结构承重比赛

　　1）、材料要求

　　（1）两张A4的纸；

　　（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。

　　2）、纸结构要求：

　　（1）利用两张A4的纸制作一个结构模型；

　　（2）不低于14厘米高，结构形式不限。

　　3）、承重标准：

　　（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；

　　（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。

　　（二）展示评比：

　　5月15日-17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的`建模、纸模（注明班级姓名）按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。

　　集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出（成绩可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。

　　评分细则：（本次活动以普及为主）

　　1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。

　　2.硬指标：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。

　　3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。

　　4.集体奖评委：（活动领导小组）

　　z校长（组长）z校长（副组长）z主任（领导讲话）z主任（学生奖状老师奖品）z主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)z（安全）

　　z（照相，发新闻）z（学生发言，老师奖品）z（学生奖状，老师奖品）

　　z（本届活动责任人、方案策划、会议主持）

　　（评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分）

　　个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）

　　评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。

　　活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。

　　附科技节活动程序：

　　1.升国旗仪式

　　2.校主管领导讲话

　　3.学生代表发言

　　4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞梦想）

　　5.按照1--6年级顺序观摩学习（评委评分）

　　6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结）

科技节活动方案11

　　为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：

　　一、活动主题

　　青春创业，青年创新

　　二、组织机构

　　主办单位：校团委、科技处、社科处

　　承办单位：各学院团委、校大学生科协

　　三、参加对象

　　全体在校学生

　　四、活动时间

　　20xx年11月至12月

　　五、活动内容

　　本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。

　　（一）学院大学生科技节活动

　　各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的'学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。

　　（二）学校大学生科技节活动

　　学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。

　　六、工作要求

　　（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。

　　（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。

　　（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。

　　1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。

　　2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）

　　（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的主要依据。

　　七、奖励细则

　　对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。

　　八、联系方式：

　　校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。

科技节活动方案12

　　一、指导思想：

　　以培养学员的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的.蓬勃开展，让学员在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　科技点燃梦想。

　　三、活动口号：

　　科技带来快乐，科技放飞梦想。

　　四、活动时间：

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　五、活动安排：

　　（一）xx月xx日。

　　1、内容：国旗下讲话。

　　2、主题：从小热爱科学，长大多作贡献。

　　3、参加对象：全校师生。

　　（二）xx月xx日。

　　1、内容：“五小”讲坛。

　　2、主题：阳台蔬菜。

　　3、参加对象：三——六年级各班推荐10人。

　　4、备注：负责录像、摄影、电子屏。

　　（三）xx月xx日。

　　1、内容：参观采访。（xx资源再生科技有限公司）

　　2、参加对象：“科技小能人”“小记者”。

　　（四）xx月xx日。

　　1、内容：观看科普电影。

　　2、参加对象：全校师生。

　　3、备注：提前放入FTP，并告知辅导员。

　　（五）xx月xx日。

　　1、内容：专题广播。

　　2、主题：科技梦想。

　　3、参加对象：全校师生。

　　（六）xx月xx日。

　　1、内容：讲故事比赛。

　　2、主题：科技方面的小故事。

　　3、参加对象：三年级各班推荐1男1女。

　　4、备注：时间控制在3分钟以内。

　　（七）xx月xx日。

　　1、内容：科幻画比赛

　　2、参加对象：四——六年级各班推荐2幅作品。

　　3、备注：画在A3纸上，并注明主题、班级、姓名。

　　六、备注：

　　1、讲故事比赛的评委：一年级（xx）；二年级（xx）；三年级（xx）

　　2、科幻画比赛的评委：四年级（xx）五年级（xx）六年级（xx）

　　3、xx负责“小百灵剧场”（“五小”讲坛）的电子屏、录像、摄影。

　　4、xx负责“五小”讲坛的通讯报道，xx负责参观访问的通讯报道。xx负责科技节的活动总结。

科技节活动方案13

　　一、活动宗旨

　　为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。

　　二、活动主题

　　节能，让生活更美好！

　　三、参加对象

　　本校各年级学生

　　四、活动内容

　　1、环保金点子设计（六、七年级）

　　（下面的内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的.实施方案）：

　　（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；

　　（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；

　　（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；

　　（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；

　　（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；

　　（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；

　　（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；

　　（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；

　　（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；

　　（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；

　　（11）、一水多用，随手关闭水龙头；

　　（12）、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”；

　　按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。

　　请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。

　　2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）

　　以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。演讲时间：4分钟。

　　各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。

　　3、“节能减排”宣传活动

　　围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题。

　　4、节能减排科学实践活动

　　在11月26日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排，有序开展各项活动；还要做好活动的记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据，以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。

　　五、奖项设置

　　设个人、团体一、二、三等奖若干名；

　　评选出首批节能减排小先锋。

科技节活动方案14

　　为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

　　一、活动宗旨：

　　培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

　　二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。

　　1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

　　2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

　　3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

　　4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

　　三、参加对象

　　全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

　　四、活动内容及要求：

　　（一）内容

　　本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

　　（二）要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　五、参赛项目及要求：

　　（一）瑞安市级比赛参赛项目：

　　1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

　　2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

　　3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

　　（二）发明创造类：

　　指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　（三）科技小制作类：

　　自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

　　（四）科学小论文类

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

　　六、活动安排

　　1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的`作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

　　2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

　　3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

　　4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

科技节活动方案15

　　为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：

　　1、看一本科学书籍。

　　参加对象：全体学生。

　　2、设计一种未来的蔬菜水果。

　　参加对象：1——2年级学生，

　　参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于下周五—— 11月27日前上交大队部2——4张）

　　3、画一张科技幻想画。

　　参加对象：3——6年级

　　参赛要求：

　　(1)参赛作品的.形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。

　　(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。

　　(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

　　4、一次智力挑战赛。

　　活动内容：扑克牌搭高塔

　　活动形式：

　　（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。

　　（2）11月26日参加学校比赛

　　比赛对象：3-6年级每班2人

　　地点：另行通知

　　参赛注意事项：

　　（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

　　（2）扑克牌从地面开始搭建。

　　（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

　　（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。

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