活动计划【常用6篇】
日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的活动计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1
核心导读:活动内容:长度守恒 活动目标: 1.通过操作让幼儿理解物体的位置、形状发生变化后,物体的长度不变。 2.能够用语言表述操作过程
执教教师:郭妍妍
指导教师:翁云妲
选送单位:龙门中心幼儿园
活动内容:长度守恒
活动目标:
1.通过操作让幼儿理解物体的位置、形状发生变化后,物体的长度不变。
2.能够用语言表述操作过程和结果。
感知长度守恒,对量的守恒感兴趣。
活动准备:
1.物质准备: 教师两根不同颜色、长度相同的塑料管,两条一样长的铁线.
2.幼儿操作材料:每人2根不同颜色长度相同的塑料管,两条一样长的`铁线。
正方形表格一张,小塑料管8根。
活动预设:
(一)尝试发现比较两根木棍,长短的方法。
1.出示平行放置的2根不同颜色的木棍,这两根木棍一样长吗?你是怎么知道的?
教师小结:小朋友,要想知道塑料管是不是一样长,不管你是横着放,还是竖着放,只要塑料管的一边对齐,然后进行比较,那它们一样长吗?对,它们是一样长的。2.教师改变木棍摆放位置,让幼儿说说、比较两根木棍是不是一样长?
教师小结:是的,一样长的塑料管,不管你怎么改变它的位置,斜着放,横着放,竖着放,交叉放,塑料管的长度都是不边的。
3.教师出示两根长度一样的铁线,改变铁线的形状,让幼儿观察比较两根铁线是不是一样长?并说说为什么?
教师小结:一样长的铁线,不管你怎么改变它的形状,它的长度是不会变的。
(四)游戏:走小路
提要求:
1.篮子里有红色的塑料管,也有蓝色的塑料管。请小朋友制定一条红色的路线,一条蓝色的路线。
2.这两条路线要一样长。
3.路线的塑料管的头尾要连接在一起。
教师小结:“只要数量相同、长度相同的塑料管,它们连起来的长度是一样长的。
老师知道小朋友还有很多的想法,想制定更多的路线,现在我们带着我们的教具回班上距续制定不一样的路线吧!
大班数学活动计划:分类(小熊和小精灵)
活动计划 篇2
一、活动主题:
班生日快乐
二、活动理念:
20××年8月14日,是11班建班日。即××年8.14精彩活动后,××年8.14又拉开了帷幕。我们希望,在这个特殊的日子,11班的大家庭能再次相聚,一起庆祝我们的第二个生日,一起渡过美好的.一天!
三、活动时间:
20xx年8月14日 10:00~不定
四、活动集合地点:
上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2—68号新世界商厦10楼)
五、活动人员:
某某大学某某专业××届11班有效成员
六、活动内容:
1)12日、13日发布通知,由于我们预定了杜莎蜡像馆的团体票,每人带好=某某大学学生证+50元(包括了惊声尖叫鬼屋的游览)。我们须要确定游馆及参与的具体人数,提前买好团体门票。
2)于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2—68号新世界商厦10楼)集合,我们会提前购买好门票,人到齐就可以进馆参观,所以请参与的同学务必准时集合。
3)游馆完,分散自由活动。
4)16:00~16:30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。(关于吃饭思考了很久,鉴于我们现在的经济情况、人数、地点和大众口味,我们选择了味千。等下几次,我们打工赚钱了,我们再考虑其他更豪华更美味、更有特色的餐馆。请大家谅解!)
5)由于晚饭时间早,不急着宿舍的同学,愿意的可以组队TOM熊或者夜游黄浦江。
七、注意事项:
1)每人带好自己的某某大学生证+50元(包括了惊声尖叫鬼屋的游览)。
2)此次活动,就集体项目预计人均100元,自由活动费自理。
3)中饭及下午自由活动自定,范围不定,愿意出上海的也不是问题。一起吃晚饭的同学,准时到就ok了。
4)请大家准时集合,注意自己的财产、人身安全。
5)此次活动由11班班委会策划组织安排,有任何问题请及时与班长和团支书联系!
6)参观杜莎蜡像馆的回复日志或者短信告诉我!
活动计划 篇3
一、 活动背景:
为了进一步培养学生的公共卫生意识,形成良好的校园文明新风尚,同时充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用,我系特意在20××年4月12日开展“校园卫生”活动,展现学院校园之美。这次活动是我系组织的一次以打扫校园卫生,在校园擦玻璃,打扫地面的劳动,旨在提高全校师生爱护校园,有一个良好的校园环境去学习和生活。提高大家的'团结精神和奉献精神,提高学生的文明素质,已达到培养德、智、体高素质人才。
二、活动目的:
此次活动旨在同学们无私奉献、积极参与劳动的精神。给学生提供一个干净舒适的学习环境;营造一个理想的学习氛围。同时,促进同学之间的沟通,培养同学们的团队合作精神,促进学生之间的相互了解和的交流与合作,相互学习,相互帮助。通过“校园卫生”活动,营造良好的校园文化氛围。同时也培养同学们树立“文明之风,从我做起”的文明意识,提高同学们的校园文明服务意识,提升大学生素质,丰富同学们的课余生活。
三、活动时间:
20××年4月12日
四、活动地点:
学校行政楼楼门口
五、服务内容:
1、打扫行政楼楼上的玻璃和楼前地上的垃圾;
2、清扫在楼前的泥土和白色垃圾;
3、拿抹布擦玻璃上的脏东西;
六、具体工作安排:
(一)准备期间:
1、招参与本次活动志愿者25名;
2、准备相机;
(二)开展期间:
1、 在星期六的下午4:00把所用工具统一从系上搬到行政楼楼前。
2、集合所有志愿者,对所打扫区域进行分工安排。
3、将工具分配到每位志愿者手上。
4、在打扫期间,负责好每位志愿者打扫的区域,保护好每位志愿者的安全。
5、在下午5:00之前顺利完成卫生打扫,之后集合进行总结。
(三)活动结束:
写一份总结上报系团委。
七、注意事项:
1、每个志愿者必须服从安排。
2、服务过程中不能擅自脱离岗位。
3、志愿者们必须正确穿戴好青年志愿者服装,未尽事宜,将另行安排
活动计划 篇4
为了对学生进行环境教育,增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观,过程与方法,知识与能力这三个方面的目标,现针对我校学生的具体情况,特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。
在教研活动与教学实践中,希望教师应依据实际情况,对学生的活动加以选择或改编,使之适合本地条件和学生需要。同时注意联系本地的实际情况,以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题,鼓励他们独立思考,并运用所学知识做出分析和判断,进而采取负责任的行动。
一、情感、态度与价值观
情感、态度与价值观的培养,重在创设情境和机会,使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验与内化。
内容与要求
活动活动建议
欣赏自然的美,尊重生物生存的权利。
观看日出、日落、蓝天、白云、碧水、绿草,倾听小鸟的歌唱、溪流的欢笑……
诵读描写自然环境的古诗词,认识人与自然的和谐之美。
角色扮演:体验动植物在健康生境中的快乐生活。
尊重、关爱和善待他人,乐于和他人分享。
以“假如我是……”为题,体会讨论尊重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。
开展各种集体活动,如合作创作一幅“保护环境,创建绿色学校”的电脑漫画。
意识到需求与欲x的差别,崇尚自然简朴的生活。
了解父母小时候的生活状况,例举自己生活中的各种需求,对比分析其中哪些是必要的,哪些是不必要的。
尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗。
以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统,学会欣赏优秀的文化传统,讨论不同文化传统和自然的关系。
认同公民的环境权利和义务,积极参与学校和社区保护环境的行动,对破坏环境的行为敢于批评。
搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规,了解公民环境权利和义务的内容和实现途径。
组织并实施学校或社区的垃圾减量行动。
二、过程与方法
环境教育帮助学生全面地理解环境系统,获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能,包括观察周围的'环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等。
内容与要求
活动建议
运用各种感官感知环境,学会思考、倾听、讨论。
通过触摸大树、倾听大自然的声音等游戏,运用各种感官感知自然,并讲述各自的感受。
就身边的环境提出问题。
在校园或社区中一边观察周围环境,一边互相提问。
依据自身经历,对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进行分析,提出问题。
搜集有关环境的信息,尝试解决简单的环境问题。
设计保障上下学途中交通安全的方案。
运用日常工具或简单仪器检测周围环境状况。
运用地图册、数据库,通过观察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。
评价、组织和解释信息,简单描述各环境要素之间的相互作用。
用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。
在实地考察基础上,通过统计图表或地图再现该地环境状况。
活动计划 篇5
一、指导思想:在科学发展观的引领下,牢牢树立“育人第一”的指导思想,以庆祝建国60周年为主题,开展诚信教育系列活动,塑造高登学子良好形象,培养高尚的`道德品质,探索“求知与做人”相整合的德育模式;引导学生讲诚信,提高自我实现的需求。
二、重点工作:
1、制定班级:各班在20xx年4月30日前送交教导处。
2、“诚信校园”主题班会:每班在20xx年4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。
3、诚信故事会:每班在20xx年4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会,评选本班的诚信之星。
4、诚信格言展:格言展以诚信为主题,使用稿纸誊写,要求字迹清楚,书写工整。作者在文章标题下署名,顺序为:学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。
5、诚信考室:班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手,重视面上学生争创过程中的学风营造,加强学生个体在争创过程中的监督;进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。
6、诚信征文比赛:本届征文比赛以诚信为主题。文章必须由参赛学生自己撰写,不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导,要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出,表现积极向上的理想和信念。学生作文不超过800字。作文应使用稿纸,要求字迹清楚,书写工整。作者在文章标题下署名,顺序为:学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。
活动计划 篇6
一、本学期教研活动工作重点
1、从本学期开始,高中一年级全面推行普通高中新课程教改实验,高二和高三年级则继续使用根据20xx年颁布的《全日制普通高中语文教学大纲》编写的语文教材。我们将以课程改革实验为中心,围绕依法实施和科学实施新课程实验做文章,为教师服务,提升教师素质,促进教师专业发展。加强学习,加强研究、加强调研、加强交流,通过校本教研活动,领会新课程新教材的编写意图,贯彻《普通高中语文课程标准》和教学大纲的要求,同时将高改革意识渗透其中,使教学更有针对性和实效性。通过高考研究指导小组和普通高中课程改革实验语文学科专家小组,更新教学观念,使教学更有先进性和时代感;加强对高三年级课堂教学的指导和评价,提高高中语文教学质量。
2、发挥特级教师和语文名师的示范带头作用,通过举办骨干教师研修班,发挥课程改革样本校(同时也是校本教研联系校)的示范作用等形式,改变语文教师的教学观念,提高他们的业务能力,培养学科带头人,并发挥其辐射作用,提高高中语文教师队伍素质。
3、在温州教科研网上建好高中语文园地,为全市高中语文新课程实验的推进和教学研究开辟网上空间,交流经验,沟通信息。
二、教学调查的内容和方法
1、通过新课程实验集体调研和教学视导,加强与教学一线的'联系,及时把握新课程教学改革实验的新情况,发现和研究新动向新问题,与语文教师一起成长。特别注意在调研中加强新课程理念的贯彻、样本校经验的总结和推广以及高三教学的指导。
2、通过各种手段获取语文教育信息,加强与外地教研部门的交流与合作,掌握本学科教研教改动态,特别是新课程实验方面的情况;对各类活动情况进行适时的统计、分析,以确定高中语文教学研究的重点和方向。
三、学科教学研究的课题
1、开展《新课程语文个性化教学与青年教师的成长》研究。
教研活动表
周次日 期内 容地点参加对象
8月中旬高中新课程语文学科全员培训另定高一语文教师
108.28~09.3各县(市、区)中学语文
教研员会暨业务培训另定各县(市、区)中学语文教研员
209.4~09.10市局直属高中语文教研组长会另定市直高中语文教研组长
409.18~09.24高中教研室新课程实验集体调研教师教育院
附属学校高中教研员
509.25~10.1高中语文研修班第一次活动:
新课程语文教材的钻研另定研修班学员
610.2~10.8国庆节
710. 9~10.1520xx年高考语文试卷分析会另定高三语文教师
910.23~10.29高中地方课程方案审定另定项目组成员
1010.30~11.5市局直属高中高一语文
新课程教学研讨会另定市局直属高中
高一语文教师
1211.13~11.19成立20xx年度高考研究指导小组20xx年第一次适应性考试命题教研院高考研究指导小组成员
1311.20~11.26高中教研室新课程实验集体调研温州十五中高中教研员
1411.27~12.3市直高二校本教研
1512.4~12.10温州市普通高中新课程实验
课堂教学研讨会省级样本校高中教研员
高一教师
1712.18~12.24高中语文研修班第二次活动:
新课程教学资源的利用和开发另定研修班学员
191.1~1.7元旦
201.8~1.14一模审稿、定稿教研院高考研究指导小组成员
211.15~1.21高中语文毕业会考评卷工作另定部分语文教师
221.22~1.28科室总结教研院教研员
242.5~2.11期末考试,学期结束工作,1月22日(农历12月23日)寒假。
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