大班美术教案

时间:2023-08-09 08:45:45 教案大全 我要投稿

大班美术教案经典(6篇)

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的大班美术教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班美术教案经典(6篇)

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。

  2、发展幼儿协作能力,促进形象思维的发展。

  3、在认识和了解海洋动物的基础上,用多种绘画形式表现它们形态、动作。

  活动准备:

  1、长卷纸、水粉、海绵、吸管

  2、海底动物的图片(海豚、鲨鱼、螃蟹、各种海鱼等)、“海底动物”录像。

  3、经验储备:幼儿已经认识这些海底动物,并了解他们的`生活习性。

  活动过程:

  1、看“海底动物”录像带,导入活动引起兴趣。

  师:大海里生活着许多的动物,每天都发生许多有趣的故事。

  2、引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征,讨论如何协作作画。

  (1)、他们长得什么样?他们之间会发生什么故事?

  (2)、引导说出大家合作画画与平时画画的区别,以及要注意的事项。

  (如提前商量各自画什么,最好不重复,画在什么地方等)

  (3)、引导幼儿观察绘画材料、自由选择:水粉画、印画、吹画的形式。

  3、交待要求,幼儿协作作画,教师指导。

  (1)、幼儿自由选择材料,合作作画。

  (2)、引导幼儿作画前商量好各自不一样的动态,合理布局观察图片进行想象大胆作画。

  (3)、采用印画、吹画的小朋友,想一想什么东西适合用印画的形式(水草、海星等)

  (4)、想想还可以用遮挡的关系添画些什么?

  提醒幼儿涂色时注意用笔和卫生,合作作画。

  4、展示作品,鼓励幼儿表述。

  请幼儿用连贯的语言描述画面内容。

大班美术教案 篇2

  一:设计意图:

  1:通过活动,让幼儿扩展思维,发展想象力,培养对美术的兴趣。

  2:结合幼儿生活经验和已掌握的美术技法,讨论如何表现春季和夏季的变化特征,不光要积极参与活动,而且要有共同合作的意识。

  二:活动目标:

  师生利用各种美术技能,制作大幅墙饰,反映春季和夏季的景色的变化,体现师生互动,共同布置活动室。

  三:活动准备:

  背景图及各种制作材料,工具等。

  四:活动过程:

  引导幼儿讨论有关春天的'话题,鼓励幼儿利用各种材料表现春季:

  1:春季:

  (1):柳条:绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上;(几条);

  (2):桃花:粉红色皱纹纸剪成桃花贴在桃树上;

  (3):梧桐树:手掌蘸绿色颜料印在树上作树叶;

  (4):小蝌蚪:黑瓜子贴水中并添画尾巴;

  (5):花:旧报纸揉成团蘸颜料印在草地上;

  (6):荷叶:剪绿蜡光纸画上叶脉贴在水中;

  用语言引导幼儿,用材料表现夏季:

  2:夏季:

  (1):柳条:绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上;(多条)

  (2):桃子:画桃子并涂颜色贴在桃树上;

  (3):荷花:画荷花贴在水中;

  (4):青蛙:绿蜡光纸折好贴在水中;

  (5):鸭子:画鸭子涂色剪贴水中;

  五:活动:活动情况,体验合作的乐趣。

大班美术教案 篇3

  活动准备:

  周围墙上贴蚂蚁的各种姿势图、晚会场景的课件一段、彩笔、背景音乐

  活动过程:

  一、观看晚会盛况,感受线条的多样组合方法,以及了解不同的线条排列方法。

  听,多美的音乐呀,那边在干什么呢?咱们去瞧瞧,

  哦,原来这里正举行着舞会呢?看他们打扮的怎样,他们身上衣服上都有什么,(花纹)这些花纹是怎么排列的呢?

  小结:同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起,也可以用各种各样的几种线条组合在一起,这样的花纹会更加漂亮。

  二、幼儿作业(为蚂蚁小姐化妆,尝试运用线条进行组合练习)

  1、大家正乐着呢,听 ,是谁在哭呀?

  2、让我们仔细听听:“我是小蚂蚁,我长的黑黑的大家都嫌我丑,不让我参加这次舞会,可我很想参加,小朋友请你们帮帮我吧。”原来是蚂蚁小姐在哭,我们怎么帮你呢?“只要你们用线条把我装饰好就行”

  3、让我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服,装上你喜欢的发型,并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰,要注意线条的疏密变化以及多样组合。

  三、讲评:

  让我们评评谁是最好的化装师。

  1、 推销自己:让幼儿讲讲自己用了哪些线条。

  2、 评一评、比一比谁的.蚂蚁小姐最漂亮。

  四、延伸:

  让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。

  蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了,小朋友想不想也来跳跳,幼儿在音乐声中自由舞蹈。

  活动目标:

  1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。

  2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、巩固幼儿搓、压、捏、切等技能,制作常见的生活用品。

  2、学习搓长条缠绕酸奶瓶制作花瓶的方法,要求幼儿搓得均匀,连接时光滑、自然。

  3、鼓励每个幼儿都能大胆创作,体验成功带来的喜悦。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、娃娃一个,布置“娃娃家”场地。

  2、紫砂泥、橡皮泥若干;树枝,泥工板,牙签,塑料泥工刀等。

  3、各色皱纹纸,金属片等装饰材料。

  活动过程:

  一、谈话,引出课题。

  “今天,我们一起去郊游,要仔细看,待会儿讲给老师听。”带领幼儿从教室外走到教室里,边走边讲,最后发现“娃娃家”。

  “娃娃为什么在哭呀?她一个人这么寂寞,我们送些什么给她呢?”提醒幼儿回忆“娃娃家”里有什么常用的.生活用品。

  “老师也送给娃娃一份礼物(出示酸奶瓶),可娃娃说这花瓶不漂亮,你们能不能把它变漂亮呢?”提醒幼儿回忆欣赏过的泥条盘筑的花瓶。

  二、教师示范操作盘花瓶。

  教师示范操作搓泥条,讲解操作要领:少分一点泥,先在手心里搓,再放在泥工板上仔细的搓,要搓得粗细均匀,盘在瓶上时注意连接自然。

  三、分组操作。

  一组幼儿用紫砂泥搓泥条盘花瓶;一组用树枝、橡皮泥做花;一组用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。

  幼儿自由选择操作,教师巡回指导。

  四、参观,评价。

  将幼儿作品放入“娃娃家”,重点评价幼儿自由装饰的花瓶。

  活动反思:

  这次活动愉悦了孩子的身心,让他们尝到了久违了的快乐,同时给我也带了启发和深思,使我看到了孩子的另一面,特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手,有着一个爱幻想的大脑。通过本次活动,使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心,这是平时课堂上难以发现的,这次活动给了孩子一个动手的机会,一个创造设计的空间,活动中孩子们勤于思考,乐于动手,敢于创造,不论作品的大小、样式,只要他们动手了,只要他们感到快乐了,就一定有收获。

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.教师讲解家乡的历史文化底蕴,引出家乡的历史文物——彩陶。

  2.介绍彩陶的艺术有关的知识(背景,造型,风格,图案,色彩,)

  重难点:

  让幼儿了解彩陶艺术,巧妙的运用艺术手法设计出美观,大方,独特的彩陶纹样,使彩陶看起来更加美观。

  活动准备:彩色笔、卡纸、彩陶图片、PPT

  一、活动导入

  小朋友们喜不喜欢穿新衣服?哦!都喜欢啊,那么今天老师请了一些特殊的伙伴,它们来自五千多年前,我们也给它们穿件新衣服好不好?

  二、活动过程

  1.讲解彩陶知识

  我们的家乡临夏在五千多年前就有人类繁衍生息,临夏的祖先在河州大地创造了灿烂辉煌的彩陶文化,境内发掘的古文物遗址有370余处,仅临夏市的王坪、罗家尕塬、护林山等多处遗址中,就出土了大量的彩陶器皿,佐证了远古时期的临夏就是人类生息繁衍的乐土,演绎了临夏这方热土的人们生生不息的文明之旅。

  临夏这块沃土蕴藏着极为丰富的古文化遗存。以“马家窑”文化为代表的各类文化遗址星罗棋布,“半山文化”、“齐家文化”因最早在这里发现而命名。被郭沫若先生命名“彩陶王” 的国宝就出土于临夏,原件现收藏于历史博物馆。临夏享有“彩陶之乡”的美誉。

  2.出示彩陶图片激发幼儿兴趣

  教师展出彩陶的图片,请我们小朋友欣赏一下这些来自几千年前的伙伴。(瓶、壶、盆、钵等)

  师问:欣赏完了这些彩陶小朋友们觉得它们漂亮吗?那老师再请小朋友们猜一猜,在几千年前这些彩陶是干什么用的? 彩陶在日常生活中是用来盛水、贮藏,烹饪的器皿 。

  3.欣赏彩陶

  教师引导幼儿观察彩陶的颜色,图案以及这些彩陶有什么特点。 (橙、黄)

  师问:老师请一位小朋友说说彩陶是什么颜色的?

  师问:哪位聪明的小朋友再说说彩陶上有哪些图案呢?

  4.教师

  马家窑彩陶的特点是用浓亮如漆的'黑线,在细而滑的陶衣上绘画纹饰,花纹瑰丽,彩绘多以曲线、交叉线、平行线、同心圆、涡行花纹花纹组成各种图案,有水波纹、平行弧线纹、宽带纹、锯齿纹、三角纹、葫芦形鱼,栩栩如生,底色以橙、黄色为主。常饰生彩陶图案的绘画手法有重复,虚实,叠加。这些造型古朴的彩陶艺术在我们国家有上千年的历史,是远古先民们智慧的结晶,其厚重的色彩,简洁的图案展示了一种独特的美。

  5.幼儿制作

  在小朋友们给彩陶设计新衣服之前,先来看看老师给彩陶设计的新衣服吧!了解了彩陶造型美,色彩美,纹饰美之后,我们的小朋友要大胆尝试并自己设计彩陶上的图案造型。

  在我们小朋友动手之前老师有几点要求:

  (1)拿起笔时我们小朋友要知道从何下笔,把想要画的内容安排在彩陶最合适的位置。

  (2) 绘画的时候我们要把线条画的流畅一点,尽量不要让线条断开。

  (3)小朋友们一定要注意色彩搭配。

  (4)小朋友们要合理设计彩陶上的图案,画的手法有多种多样、描线、涂色、综合、对称、重复。

  教师发给幼儿准备好的彩陶造型的卡纸,让幼儿进行绘画。

  三、 活动结束

  教师展示幼儿作品,幼儿互相学习,谈谈自己的设计绘画理念。

大班美术教案 篇6

  绘画活动:

  我看我家

  目标:

  1.看看画画“我的家”,表达自己的观察以及爱自己的家,爱父母的情感。

  2.运用色彩的线条表现自己的情感。

  3.在想象创作过程中能用简单的`材料装饰,体验成功的乐趣。

  4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  准备:

  1.事先对自己的家进行有目的的观察。

  2.收集有关自己家庭的资料照片。

  3.绘画用品。

  活动过程:

  1.看看我得家

  ――展示交流家的照片。

  ――介绍家的一个地方和物品。

  2.制作“我的家”画册

  ――在第一页画上自己家的布置图。

  ――第二页粘贴自己收集的有关照片。

  ――再画一张最能体现自己家的与众不同的图画。

  ――美化装饰自己的画册。

  ――幼儿自由结伴,互相欣赏同伴的画册。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

【大班美术教案】相关文章:

大班美术教案(精选)08-01

大班美术教案【经典】08-01

【精选】大班美术教案07-27

[经典]大班美术教案07-22

大班美术教案05-10

大班美术教案06-22

大班美术教案06-22

(必备)大班美术教案08-01

[优]大班美术教案08-01

大班美术相框教案08-02