(荐)大班社会教案
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班社会教案3篇,希望能够帮助到大家。
大班社会教案 篇1
活动目标
1.在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。
2.培养幼儿豁达开朗的性格。
活动准备
1.“消气吧”场景布置。
2.消气棒三个,蹦蹦床一个。
3.动物图3个:小狐狸河马小猪。
4.小朋友扮演小老鼠两只。
活动过程
一、引出主题 (鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了,“消气吧。”(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方,是一个特别的地方。
二、讨论主题
1.出示河马
①第一天开张小河马来了,它心里怎样,你从哪儿看出来的?
②原来河马参加棒球赛,赛场上被球打得鼻青脸肿,输给了对方。③小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法? (请小朋友用消气棒实践)
2.出示小猪
①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看)
②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥? ③请小朋友实践蹦蹦床
3.帮小老鼠消气 ①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演) ②快帮小老鼠快乐起来吧。
三、归纳主题
1.大家都说:“消气吧”好,它好在哪?
2.你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?
3.小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候,如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气,也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的`心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候,这样就会原谅别人,就会消气,变得快乐,身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气,就会影响你的身体健康。 延伸活动 家长和孩子共同商讨消气的方法,贴在展板上
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、在绘本的共读过程中进一步了解小学生活,激发幼儿上小学的兴趣和愿望。
2、能根据自己的经验进行大胆的预测和推理,并发表自己的见解。
活动准备:
PPT课件
活动过程:
一、谈话,引出话题。
——再过几个月,你们就要从幼儿园毕业,去哪里读书了呢?你知道你将要读的小学的名字吗?
——今天老师请来了一位小学生,会是谁呢?请看——
二、绘本共读,了解小学生活。
1、出示P1:阅读文字“蚯蚓上小学”
——洋洋今天第一天上小学,你们看它的心情怎样?你们也马上要去上小学了,你们的心情怎样?
2、出示P2:
——洋洋走到了校门口,它遇到了谁?会对它们说什么呢?
——听上课的铃声。师:这是什么声音?小学生上课之前先要和老师打招呼问好,谁知道他们是怎么样打招呼的?(师幼互动,体验小学生上课的情景)
3、出示P3:
——这是张什么表?日课表是干什么用的呢?
——日课表怎么看?小学里有哪些课?
小结:小学里里学的课程比幼儿园要多得多。每天要学什么课我们看一下日课表就知道了。
4、出示P4:
——蚯蚓们是怎么样上课的?这条小蚯蚓在干什么呢?上课能不能玩玩具?为什么?上课除了不能玩玩具,还有哪些事情也不能做?
小结:小学生上课的.时候要端端正正的坐好,不做小动作,不东张西望,专心听讲,开动脑筋,积极举手发言,把老师教的本领学得又快又好。
5、出示P5、P6
——听,这又是什么声音?
——下课了,蚯蚓老师为什么在批评洋洋?幼儿发散想象、讲述。
——下课应该先干什么,再干什么?(幼儿讨论)
小结:下课应该先上厕所,然后准备好下一节课的学习用品,有时间多可以和同学去操场上玩一玩,做做游戏。
6、出示P7:
——洋洋虚心接受了老师的批评,认真学习,他的考试成绩好吗?
——100分、优秀、5颗★都表示什么意思?
三、观看视频“少先队员入队仪式”,激发幼儿入小学的愿望。
活动延续:
——今天我们了解了小学的生活,再过几天我们就要从幼儿园毕业了,要上小学了,关于小学的事情你还有什么要问老师的吗?(可讲讲小学与幼儿园的区别:如老师的配置;生活环境;作息制度等)
大班社会教案 篇3
活动目标:
1、简单了解植树的方法与步骤。
2、尝试与父母或同伴一起进行植树活动,体验合作的重要性。
活动准备:
1、植树的图片。
2、小树苗图片。
活动过程:
一、开始部分。
教师:谁能说一说3月12日是什么节日?为什么会有这个节日?植树有什么作用呢?
教师:3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽,我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林,保护我们良好的生活环境,就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。
二、教师通过设置情境引出活动主题引发幼儿兴趣。
1、教师出示小树苗图片,扮演小树苗的口吻说:小朋友们好,我是小树苗,今天来到你们这儿,你们欢迎吗?你们会照顾我吗?(幼儿自由回答。)2、引导幼儿了解照顾小树苗的最好办法。
教师:你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗?你知道应该怎样植树吗?
教师:照顾小树苗的最好办法就是将它种植在土壤中,并慢慢照顾长大。
三、通过观看图片,让幼儿了解植树的主要过程与环节。
1、教师:你们知道植树的过程是什么吗?
2、幼儿根据观看的图片回答。
教师:小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的'树坑;然后小心地放下树苗,一个人扶正树苗,另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来,注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩,把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水,浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗,另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子将全部水倒进树坑,那样容易将小树苗冲倒。
四、引导幼儿回家尝试植树活动。
1、教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。
教师:我们植树时需要准备哪些用具?注意什么呢?
教师:植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地,在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗,一个人扶正树苗,另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来,注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩,把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水,浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗,另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子将全部水倒进树坑,那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树,并把自己在整个活动中的感受记录下来,和长辈一起分享植树的快乐。
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