五年计划

时间:2023-08-08 17:13:38 计划 我要投稿

五年计划必备(4篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的五年计划5篇,欢迎阅读与收藏。

五年计划必备(4篇)

五年计划 篇1

  为了更好的开展教研工作,加强我组的教研势力和教研氛围,更 好地为学生服务,我准备再本学期做到以下几点:

  一、认真踏实地落实常规管理

  在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:

  坚持每周星期二下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备课人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上,本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。

  二、 把学校的精神很好传达给组内老师。

  今年学校进行课改,学校经常召开教研组长会议,把改精神通过我们传达下去。在传达的

  时候,我从来都不偷工减料。每次都不只是说说就算了,而是一定要传达明白,让他们知道老师下一步要做什么,而且要让他们知道给怎么做。听课认真组织。无论是学校组织的听课,还是同年组的教科研活动都毫不含糊。只有多听别人的课才能更好发现自己课堂的不足,把一些好的东西放到自己的课堂上,让自己的课堂更加完美。我们组的老师听课真的都学到了很多东西,用到自己的课堂上,他们的课堂真的都有了很大的进步。

  三、评课只谈不足,不谈优点。

  “批评是最大的帮助”这是我们这个学期经常说的一句话。大家在评课的时候都能指出不足,而且尽量给出一些自己课堂上成功的建议,让他们尽量把问题解决掉。光知道不足是没有用的,关键是要找到解决问题的方法才可以。学校布置开课绝不推脱。每一次开课都是一次锻炼,我们组今年是开课最多的.一个组。大家都想怎么才能把课开好,同组的人也不在旁边看着,大家一起研究导学案,进行课堂设计。如果需要其他班级的学生,老师们都大力支持。

  四、加强集体备课。

  为了适应当前教育发展的需要,发挥集体的智慧和力量,加快提高整体授课水平,从而大面积提高教育教学质量,我们信息技术组进行集体备课。 进一步落实教学常规,开展“说、讲、评”一体化教学,充分发挥集体的教研的作用,集思广义,取他人之长,补自己之短,尽快提高化学组全体人员备课、授课水平,大面积提高我校教学质量,强化和规范备课。

  五、加强备课,力争把每节课都打造成精品课。

  本学期我们组将加强N+1结对研修的实效性,找准每节课的着力点,力争把每节课都打造成精品课,在本学期我们要再接再厉,将视导课准备好,要有详细教案,有上课步骤和策略,加强教研组的研讨,将每节课打造成精品。

  今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。

  本学期集体备课中心发言人安排:

  3月:李永强

  4月:付辉

  5月:张建涛

  6月:姬军霞

五年计划 篇2

  一、复习内容:

  新起点英语五年级下册Unit9———Unit16单元的全部内容。包括八个单元,其中含有两个复习单元。

  二、复习重点

  Unit9———Unit16单元的单词、句型和故事中出现的重点句型。

  第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习

  三、复习难点单词、词组、句子

  这期间主要是补差工作,本年级英语学习中两极分化特严重,因此根据这个情况,复习期间我们进行因材施教,特殊情况采取特殊复习的方法,主要抓后进生的的过关情况以及课文的'认读,一些语法知识让他们记会做题的方法,出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐,并对考试充满信心。

  四、复习目标:

  为了全面提高学生的英语素质和能力,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标。

  五、学生状况分析

  1、大部分学生对学习英语有兴趣。

  2、学生两极分化现象较严重,五年级这种状况较明显。

  3、大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固。

  4、部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难。

  六、相应措施

  1、通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,动静结合,而且要活跃学生思维。

  2、发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距。

  3、充分利用个单元卷子,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

  4、在教学中注意新旧知识的衔接,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。

  5.精讲容易做错的题目,多读多背。

  6、争取家长的积极配合。

  七、复习进度计划:

  15周(6月3————6月7):9、10单元。

  16周(6月9———6月14):11、13单元5课时

  17周(6月16———6月21):14、15单元

  18周(6月23———6月28):12、16单元,并进行综合复习考试。

五年计划 篇3

  一、指导思想

  本学期,我们五年级语文备课组,将继续在新课程标准的指导下,在学校教导处计划的引领下,深化语文教学改革,大力提高课堂教学效率;以大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

  二、主要工作目标:

  1.加强教师间的相互合作。

  2.在课堂教学中认真探索、反思,用新的理念指导课堂教学。

  3.做好课堂教学的第一步——备课,在备好课上下功夫。

  4.向常态教学要质量,提高40分钟的质量。

  5.开展好备课组的教研活动,使教研组活动成为取长补短的平台。

  三、具体工作

  1.制定教学计划。

  组织本组教师认真学习和研究本册教材,弄清教材的特点、要求,尽快适应教材的教学要求,并协作制订好语文教学计划。

  2.集体备课。

  (1)制定集体备课计划。

  备课组长负责组织本组的'集体备课活动,统筹安排,严格把关,每学期开学后,各备课组制定出切实可行的集体备课计划并及时上报学校教导处。加强集体备课的目的性和计划性,每次活动都要让老师明确重点。做到“三定、一有”即:定时间、定内容、定地点,有记录。备课要求做到“五统一”:教学内容统一、进度统一、重点统一、要求统一、作业统一。在“五统一”基础上,根据各人教学风格特点和教学对象编写教案。

  (2)课时备课。

  认真研究精品教案,在集体交流的基础上,进行二次备课,要有较强的可操作性、实用性。充分利用好教学用书,注意加强对课文的利用,在课文基础上的备课应与课文是和谐统一的一体。

  (3)教学反思。

  结合教学实践写写自己的困惑、思考以及随想。要真实、有思考价值。

  3.开展好组内公开课。早入手,早准备,积极研讨。

  4.期末阶段,本组老师会加强合作,共同寻找本学期教学中的薄弱点,共同制订复习计划,

  四、具体活动安排

  三月份:

  1.制订备课组工作计划。

  2.搞好期末考试试卷讲评和对寒假作业的评价。

  3.备好开学第一周的教案,上好新学期的第一节课。

  4.安排好新学期的各类作业的设置。

  四月份:

  1.教研活动:组内集体备课。

  2.组织学生以“妈妈,我爱你”为主题的征文。

  3.准备写字比赛。

  4.参加本年级组集体备课展示。

  5.搞好本年级常规检查和迎接年级常规检查。

  6.迎接学校常规检查。

  五月份:

  1.教研活动:组内集体备课。

  2.组织写字比赛与写字之星评选。

  3.积极准备组内古诗文诵读比赛。

  六月份:

  1.教研活动:组内研讨课;集体备课。

  2.学生“感恩”主题征文比赛。

  3.五年级组集体备课展示。

  4.迎接常规检查。

  七月份:

  做好教学工作和备课组工作总结。

  五、备课具体安排(略)

五年计划 篇4

  错误回答

  “我计划在公司所在的城市买房定居”。这个答案太私人化了;

  考行业内的XXX证书。这个答案把职业发展计划和个人发展计划混淆了;

  我要当半年拿高薪,一年当总监...不实际;

  好好工作,努力工作。认真完成工作,实现自己的价值...

  正确规划

  五年计划的七个要点

  你的答案要让面试者相信,如果公司雇佣你,你会持续为公司工作,并且你已经仔细思考过,你在这家公司里面如何发展。

  解除面试者对你“投机面试”的顾虑。不要让他以为,你是海投了100家公司之后,中了一家,就随随便便来面试了

  你要让面试者相信你有计划留在公司,并和公司一起成长

  表达出你对公司的足够了解,找出公司可以带给你的职位升迁(纵向)和发展路线(横向)

  如果组织内部有多种升迁的方式,请指出发展道路,以及可供选择的职位,结合个人兴趣和公司发展需求,说出你设想的职业道路(比如你以前是marketing部门的专员,可是你经过研究发现,工作一年之后进入Branding部门也是可以的,请在面试中指出你的兴趣点

  说出你对进入公司是有目的的,有积极性的,你对如何做得比Job Description更多更好,有明确的计划

  避免提及一个具体的工作职位,因为第一年进公司不免部门调动或者轮岗

  不要提及个人的目标和计划,比如上述的“考证书“”买房“

  举例

  (一)

  我的计划是五年内,在管理培训生(可换职位)这个岗位发展。我把我未来在乔布堂的五年看做一个学习技能和行业知识的机会。我申请这个职位的原因是,这个公司是行业内的领头企业。

  如果我继续在这个部门工作,我希望在三年内升任部门/高级经理,负责技术发展策略的推广(显得你对这个职位很了解)。【纵向发展】

  另外一种可能是,转到区域的办公室,在那里我可能会接触到区域运营工作和商业拓展工作。最终以哪个方向发展取决于公司的各个因素,比如不断变化的市场需求,我个人资质和能力,我在公司里面成长的情况,和公司战略发展的需要。【横向发展】

  在以往的实习中,我曾经在不同公司不同部门实习,我对任务的灵活性让我可以满足公司不同的职能。(附上一个小小的例子,比如曾经同时在市场部和人资部当实习生,可以协调工作时间和任务)我希望能在乔布堂得到更多锻炼的机会,希望在服务公司的同时和公司一起成长。(结尾表忠心)

  这里只是提供一个思路。上述答案中企业可换,专业可换,企业和部门的业务可换。一定要有实习或者项目经历支持你的说法!

  (二)

  在过去大学三年中,我试图在我的marketing(专业和技能可换)的专业领域不断精进我的技能。这也是为什么我申请乔布堂的工作。作为行业的'一个领头企业,乔布堂的资源和发展策略在业界都是有口碑的。

  如果我被雇佣了,我计划不断在乔布堂未开创的领域做先锋开拓者,比如XX和XX领域。这样做我可以为企业的业务开拓创新并且打开企业的市场影响力。从长期的来看,我不仅仅是要培养我在XX业务上的能力,也要参与到企业的发展当中去。

  最后还是那句话,模板写出来还是我的模板,自己加入自己的细节,完善了背诵了,就是你的专属模板。

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