幼儿园小班教案9篇(荐)
作为一名教师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、学习用撕、贴的方法制作小红花。
3、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。
4、愿意积极参加活动。
5、让幼儿知道节日的.时间。
活动准备:印有小花的红色手工纸若干,皱纹纸,胶水等
活动过程:
1、 通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦,启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。
(1) 妈妈平时是怎么关心照顾你的?
(2) 当你生病的时候,妈妈是怎样做的?
2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。
3、妈妈要过节了,你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)
4、出示小红花,教师示范讲解小红花的制作工程。
5、重点演示:怎样撕贴小红花,按大、中、小的顺序粘贴。
6、幼儿集体操作,为妈妈制作小红花。
7、学说一句节日祝贺的话,“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”
8、延伸活动:回家把小红花送给妈妈,并说一句节日祝贺的话。
幼儿园小班教案 篇2
目标:
1、学习用多种线条绘画装饰手套
2、引导幼儿喜欢参加美术活动
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
准备:
各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、画笔
过程:
一、出示各种准备好的花手套,请幼儿进行观察并交流
1、花手套都是什么样子的?
2、自己还见过什么不同样子的.花手套并描述
二、幼儿进行绘画手套活动,教师个别指导
1、指导幼儿发挥想象力进行绘画,尽量画得和别人的不一样
2、如果涂色,要把颜色都涂匀
3、根据幼儿的绘画情况,教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示,引导幼儿互相学习
三、作品展示
四、将幼儿的绘画作品布置展示到墙面,幼儿平时绘画活动时也可以参考
活动反思:
孩子们在整个活动中始终是兴趣浓厚的,孩子的快乐就是我的快乐,这个活动让孩子体验了成功的快乐。活动中对作品的评价,能拉近与幼儿之间的距离,多以激励的方式评价作品,能有效激发孩子对活动的兴趣。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、通过玩彩带,感受曲线的变化无穷。
2、培养幼儿大胆作画的能力,
3、敢于在集体面前表现自己的,学画不同方向的曲线,体验美术活动的`乐趣。
活动准备:(红黄蓝绿)四种颜色的彩带、音乐磁带、绘画纸、笔、艺术体操vcd等。
活动过程:
1、幼儿在欢快的音乐声中,跳舞进入教室。
2、提出请幼儿和彩带一起跳舞,激发幼儿兴趣。
“小彩带漂亮嘛/”“你喜欢和什么颜色的彩带一起跳舞?”
幼儿说出**颜色后,请她指一指那条彩带是**颜色的。
3、幼儿自由选择喜欢的彩带,进行舞动。
4、你的小彩带是怎么跳舞的?请个别幼儿表演示范。
提问:这样跳像什么?(~~~小蛇、山等………………0000)发散幼儿思维。
请其他幼儿跟学舞动彩带的样子。
5、欣赏艺术体操“带”的表演。
6、幼儿作画。我们把小彩带跳舞的样子画下来把!
7、评画。你的小彩带在跳什么舞?(波浪舞、圆圈舞)
8、结束。我们把彩带舞表演给小一班的小朋友看看好吗。
这个活动如此设计,适合小班吗?不会太难把!
细节地方还有没想到的,请大家多提意见!感谢!!
幼儿园小班教案 篇4
幼儿园小班观摩课教案《吹泡泡》
一、活动目标:
1、通过猜猜、看看、想想,引导幼儿理解儿歌的基本内容。
2、要求幼儿发准翘舌音“吹”、“串”,理解动词“吹”、“飘”、“爆”的意思。
3、激发幼儿参与游戏的兴趣,从中体验吹泡泡的乐趣。
二、活动准备
1、教师自制挂图。(情景图片)
2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶,吸管(单孔、多孔、粗细不一)。
3、动词卡片“吹”“飘”“爆”。
三、活动过程
(一) 谈话,激发幼儿活动的兴趣。
(出示一张图片,一直小熊在吹泡泡,天空有很多的泡泡,把正在吹泡泡的小熊遮住)
1、教师:咦!小朋友们看,图画里的天空中飘着好多的泡泡呀,这些泡泡是怎么来的呢?(理解动词“吹”,并发准音)。
2、教师:请小朋友猜猜这些泡泡是谁吹出来的?(幼儿自由发表意见)
(二)熟悉诗歌的基本内容。
1、 师:让我们来看看到底是谁在吹?(教师撕开遮住小熊的纸,出现正在吹泡泡的嘟嘟熊)
2、 师:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎样的泡泡?(一张有一串小泡泡的画纸,注意让幼儿发准翘舌音“串”)
3、 师:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎样的`泡泡?( 又出示一张有一个大泡泡的画)
4、 (然后教师把手上的画大泡泡慢慢的飘到嘟嘟熊的鼻头上)师:咦!大泡泡怎么到嘟嘟熊的鼻头上的呢?(理解动词:飘)
5、 出示小白兔
(1)教师动作夸张模仿小白兔说:不能动!你能动!
( 2)为什么小兔对嘟嘟熊说不能动?(请幼儿自由发表意见。引导理解动词“爆”)
(3)一起说出答案“不能动!不能动!一动泡泡就会爆掉。
(三)幼儿念儿歌。
1、师:刚才,我们看了嘟嘟熊吹泡泡,非常有意思,让我们一块儿把它编成一首儿歌吧!(幼儿在老师的帮助下把这首儿歌念出来)
嘟嘟熊,吹泡泡, 吹出一串小泡泡。
嘟嘟熊,吹泡泡,吹出一个大泡泡。
大泡泡,飘呀飘,飘到咯嘟嘟熊的鼻子上。
小兔子说:不能动!不能动!一动泡泡就会爆掉。
2、采用接龙式(老师念上句,然后帮助幼儿接下句)
(四)游戏:吹泡泡。
1 、嘟嘟熊会吹泡泡,小朋友也会吹泡泡,你们会吹出什么样的泡泡呢?我们来试试。(发给几个比较能干的幼儿吹泡泡,其他小朋友看他们吹咯什么样的泡泡)。
2、吹泡泡幼儿抓泡泡,还可以边抓边念儿歌《吹泡泡》,欢快的结束课程。
嘟嘟熊,吹泡泡,
吹出了一串小泡泡。
嘟嘟熊,吹泡泡,
吹出了一个大泡泡。
大泡泡,飘呀飘,
飘到了嘟嘟熊的鼻子上。
“不能动,不能动。
一动,大泡泡就该爆开了
幼儿园小班教案 篇5
活动目标:
1、能听辨音源的方向,提高听音能力。
2、能遵守游戏规则,愉快地参与游戏。
3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备:
1、音乐盒、沙锤、铃鼓
2、头饰(小动物、大树、河流、石头)
3、小仙女(助教老师),老狼(助教老师)
活动过程:
1、情景导入
“有一天,小动物在森林里玩的开心极了,不知不觉天就黑了。森林里一片漆黑,看不见回家的路了,就在这时,小动物们遇上了可怕的老狼,这可怎么办呢?大家都非常着急。幸好,有个好心的小仙女出现了。她用爱心的音乐盒帮助小动物们找到了回家的路。”
2、认识“小仙女”和“老狼”
分别出现“小仙女”和“老狼”两个角色让幼儿认识。
3、角色扮演
让幼儿自选角色,并带上头饰。教师边讲故事,幼儿边表演。
(1)“现在这就是大森林了,让我们尽情的.和朋友们玩吧!”
(2)幼儿根据自己的角色做出相应的动作,当看到老狼出现的时候,“小动物们”就将自己的头饰向下拉,遮住眼睛。
(3)小仙女来帮助大家了。小动物们跟随“小仙女”音乐盒里的音乐,慢慢地向前走。幼儿听辨声音的来源,跟随“小仙女”前进,寻找安全的出路。
(4)音乐停止,幼儿摘下头饰,高兴的欢呼,一起说:“谢谢小仙女!”
(5)游戏重复几次后,可请一幼儿拿一种乐器学扮小仙女。请小动物们分成两组,一组跟随音乐盒的音乐走,另一组跟随乐器的声音走,加深难度。
4、幼儿同小仙女制服了老狼,快乐的在森林里玩。
活动反思:
在《小仙女的音乐盒》这次活动中,我采用了情景化的游戏方式,因为我班孩子人数太多,因此我设计了多个角色,如大树、小动物、河流、小石头,孩子们在活动时自由选择角色进行表演,喜欢动的孩子和喜欢静的孩子都能在活动中有所释放,参与到其中。
通过这次感官训练,我发现游戏化、情景化的表演确实很适合小班孩子的年龄特点,孩子们喜欢演绎不同的角色,模仿不同的声像。
在活动中,“小动物们”能够按照游戏规则参与进来,并能够较准确地听辨声源的位置。但孩子们只能听辨出音源的前后左右,并不能很好的听出音的高低位置,这有待于我们以后的训练。我们在平时的训练中,还可根据幼儿情况设置三个或四个音源让幼儿听辨,加大了声音的干扰,为听辨制造更大的困难。
小百科:音乐盒是机械发音乐器,1796年由瑞士钟表匠安托·法布尔发明,转动盒内的链环,可自动演奏音乐。目前这项古董收藏于上海八音盒珍品陈列馆。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标:
1、学唱歌曲,并模仿小动物的叫声。
2、体验同伴间的友爱之情。
3、对音乐活动感兴趣,能大胆表现自己的感受。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。
活动过程:
一、 激趣引题
今天小羊过生日,它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。
二、 学唱歌曲
1、 听音乐开着小气车来到小羊家。
2、 祝贺小羊生日快乐,为小羊唱生日歌。
3、 小羊还邀请了很多小动物。教师边演示教具,边演唱,引出歌曲内容。
提问:小羊还邀请了谁参加生日晚会?
它们分别怎样祝贺小羊的.,请你学一学。
三、表演歌曲
请幼儿自由选择当一种动物,戴好头饰,边唱边围坐向小羊问好。
四、改编歌词
活动反思:
在活动的一开始,听说要给小羊过生日,孩子们的兴趣即刻被调动起来了,活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣,幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中,逐个出示不同的小动物,许多幼儿能改编歌词进行演唱。这时,我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”,孩子们都很惊喜。于是,我就说:“刚才小动物们给小羊庆祝生日,现在我们也给闻韬庆祝生日好吗?那怎么庆祝呢?”孩子们纷纷开始尝试改编歌词,有的孩子非常兴奋,在改编动物叫声部分怪叫,这恰恰是改编的难点,现场的气氛很乱。如何化解这一难点,这时,我就问闻韬是否喜欢这样的祝福,他摇摇头,孩子们随即安静了下来。于是,我适时地引导他们进行改编,有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”,整个活动轻松、自然、愉快,尤其是闻韬笑得合不拢嘴了,开心的不得了。
小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。
幼儿园小班教案 篇7
【活动目标】
1、培养对颜色的兴趣,认识红、黄、蓝三原色。
2、初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力。
3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。
【活动准备】
1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。
2、透明玻璃板若干。
3、颜色小精灵的图片一张。
4、绘画纸人手一份。
【活动过程】
1、活动导入:引出主题,通过教师指导让幼儿认识三原色。
师:宝贝们,今天
杨
老师在来的路上,碰到了一位好朋友,小朋友猜猜他是谁?(教师出示小精灵的图片)
师:瞧,他是颜色小精灵,他告诉
杨
老师不知道为什么,他走着走着居然迷路了,所以想请
杨
老师帮他找到他家的房子。
师:可是
杨
老师也很长时间没有去过他的家了,所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。
“小精灵”说:我家的房子是红色的,门是蓝色的,窗户是黄色的,请你们大家帮我找一找吧!
2、扩散思维活动:让幼儿发挥想象力,充分感知生活中无处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子,最后,大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。
3、教师示范实验过程:
(1)教师以魔术师的身份出现,使幼儿的注意力一下子集中了起来,进入了一种安静、急于求智的状态。(教师依次出示各种实验道具)。
(2)请幼儿观察杯中的颜色,并提出活动的要求
出示红、黄两种颜色的杯,让幼儿看清后,把两色混合,仔细观察它们的变化结果。
师:小朋友们观察一下,杯子里的颜色变成什么了什么颜色?
幼:和橘子一个颜色的(橙色的)
师:那么刚才的红色和黄色去哪儿了呢?
幼:他们在一起变成了橙色。
依次实验如何让黄色和蓝色变成绿色的,蓝色和红色变成了紫色的;
4、鼓励幼儿动手操作:
(1)现在请小朋友们也来当一回小魔术师,把漂亮的颜色变一变。
将幼儿分成若干组,每组一套红黄蓝颜料、一个调色板、一包棉签、一个玻璃杯、每人一张记录表(教师帮助填写)
师:“小朋友,下面就可以用你桌上的红黄蓝三种颜色变魔术了,咱们比比看谁变出来的颜色宝宝最多,好不好?”
幼儿大胆操作,教师从旁指点,幼儿互相讨论。当把黄色和红色编出橙色时,也可以将橙色再与其它颜色混合,看看有什么结果,教师帮助幼儿作好记录。
本环节教师让幼儿观察三种颜色的变化,使幼儿不局限于两种颜色,多种颜色也可以变,而且混合时颜色的多少,决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。
师:小魔术师的本领真大,把红、黄、蓝三种颜色放在一起,有的变成了黑色,有的变成了棕色。在混合时,各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。
(2)现在每个小魔术师都很棒了,那接下来动一动手,给水果宝宝穿上漂亮的`衣服,咱们再来比一比,看看谁的本领最大。
幼儿动手操作:涂色(漂亮的水果娃娃服);幼儿人人动手,运用活动中取得的调色经验,给各种水果图上相应的颜色。(苹果绿色)(橘子橙色)(茄子紫色)
【教师反思】
本次活动,通过认识、感知、实验、操作等多种渠道,激发了幼儿的创作兴趣;由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥,幼儿积极思维,大胆操作,整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣,还激发了幼儿对颜色的喜 爱,对于幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高;每个环节也初步达到了预设的目标,但也有不足之处’在最后一个环节让幼儿进行尝试配色,体验配色的变化时没有照顾到大多数幼儿,使得配色环节中一部分幼儿不能很好的体会颜色是怎样变出来的。
幼儿园小班教案 篇8
活动目标
1、认识南瓜并观察南瓜的构成。
2、运用南瓜子进行美工创作。
3、尝试集体共同创作大画。
4、学会有感情地朗诵儿歌,大胆参与讨论。
5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
活动准备
1、儿歌:《南瓜黄》。
2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。
活动过程
1、教唱儿歌《南瓜黄》。
2、问幼儿谁吃过南瓜。
3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜,让幼儿看看南瓜是什么样子的,并观察南瓜里面有什么。(瓜瓤、瓜子)。
4、将南瓜洗干净,让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同;吃吃看,味道有什么不同。
5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的`纸上粘贴作画。
延伸活动
1、将南瓜切成小块、加糖、加小元宵,做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。
2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事,如《灰姑娘》。
儿歌:南瓜黄
花树花,花树底下结南瓜。
南瓜黄,好像满地小太阳。
幼儿园小班教案 篇9
活动目标:
1、养成自己洗手绢、袜子的好习惯。
2、学唱歌曲,并教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备:钢琴一架,脏手绢人手一块。
设计者:荣娟娟
活动建议:
1、出示脏手绢一块,通过谈话引出。“小朋友,你们看这手绢干净吗?那么该怎么办呢?该由谁来洗呢?”
2、教师请幼儿说一说,怎样洗手绢、袜子,并简单总结介绍洗手绢、袜子的步骤和方法。
3、以提问的方式,通过一问一答学说歌词。
4、教师完整唱歌曲,请幼儿欣赏。
5、分句教歌曲,对于符点、音节重点教唱。
6、幼儿集体和老师集体一起反复演唱歌曲。
7、教师和幼儿采取一问一答的方式演唱歌曲。
8、把幼儿分成两组演唱歌曲,教师注意指导并纠正。
9、进行情感教育。教育幼儿在家要自己的事情自己做,养成良好的'行为习惯。
10、实践活动。教师和幼儿一起清洗自己的小毛巾,做个好宝宝。
渗透方式:
老师在教唱歌曲中,把自己洗手绢、袜子的好习惯扩展开。
家长工作:
家长在家可以督促幼儿自己洗手绢、袜子,让幼儿养成良好的生活习惯。
【幼儿园小班教案】相关文章:
幼儿园小班教案小班04-01
幼儿园小班教案07-08
【精选】幼儿园小班教案07-10
幼儿园小班教案【精选】07-09
幼儿园小班教案12-30
幼儿园小班教案精选07-25
幼儿园小班教案07-07
小班幼儿园教案12-27
幼儿园小班的教案11-08
(优)幼儿园小班教案07-04