五年计划[精华]

　　时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的五年计划4篇，欢迎大家分享。

五年计划[精华]

五年计划篇1

　　本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划：

　　一、自身做示范

　　德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

　　二、待生要诚

　　对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

　　三、公平待生

　　对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的'眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。

　　四、基本工作要点

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

　　3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　五、主要措施

　　1、规范早读，午休，自习课的纪律。

　　2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

　　4、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

　　6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

　　7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

　　六、本学期班级主要工作内容如表

　　周序

　　具体工作安排

　　组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。

　　“教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专题广播。

　　对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。

　　对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。

　　开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。

　　召开主题为“日常行为规范教育”的班会。

　　进行环保意识的培养，召开“美化校园，从我做起”的主题班会。

　　对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。

　　开展学生心理健康教育的辅导，并参加小学部作文竞赛。

　　考风考纪教育、期中考试、参加首届艺术节。

　　期中小结，召开家长会。

　　与外校联欢，举行手拉手活动。

　　开展爱国爱厂爱校教育，参加厂庆活动。

　　准备和参加学校的书法和绘画展览。

　　对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。

　　组织和参加小学部的各科作业展览与评比。

　　在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。

　　对学生进行爱国主义教育，参加迎新春美化校园义务劳动。

　　参加广播宣传评比，并备战期末考试。

　　对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排。

　　进行期末考试，做好假期安排工作。

　　对学生进行暑期教育，发放素质报告单。

五年计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生基本情况

　　本班有学生31人，男生14名，女生17名，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的`工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。

　　三、班级工作目标

　　长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。

　　中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。

　　阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。

　　四、常规管理措施

　　纪律文明方面

　　1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。

　　2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。

　　3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。

　　4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，

　　管好每位学生。

　　5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。

　　卫生文明方面

　　1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。

　　2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。

　　3、安全教育天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。

　　班主任工作安排：

　　九月

　　1、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。

　　2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。

　　3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转校生的辅导工作。

　　4、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会。

　　5、庆祝国庆

　　十月

　　1、继续加强学生的思想品德教育。

　　2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差，联系各科任教师管好本班学生。

　　3、进行一次评比，选出文明学生，并奖励。

　　十一月

　　1、开展一次小干部会议。

　　2、做好期中测试工作。

　　3、进行一次计算比赛。

　　4、开好二月家长会。

　　5、加强卫生安全进行教育，养成良好的行为习惯。

　　十二月

　　1、读书交流会。

　　2、期终分项测试工作。

　　3、做好学生的操行评定工作。

　　一月

　　1、期终考试。

　　2、教育学生寒假注意安全。

　　3、准备放寒假。

五年计划篇3

　　教学目标

　　1、了解信息技术的发展与图片处理技术的进步和变迁，学会光影魔术手软件的旋转、裁剪、简单数码暗房、花边、等简单处理技术，并能综合应用软件的多项工具进行设计、创作简单的作品

　　2、培养学生学习用计算机处理图片的兴趣和能力，提高学生的审美能力。

　　3、通过学习电子表格的`设计制作和基本应用，让学生初步学会用计算机处理数据，培养学生运用现代信息技术工具解决实际问题的意识和能力。

　　4、通过运用“自动套用格式”选项设置表格，了解更多表格格式，让学生尝试应用“格式”菜单其他选项，培养学生自主探索、举一反三的应用能力，通过规范和美化表格，培养学生的审美能力。

　　5、培养学生自主获取、处理、表达和运用信息的能力

　　6、让学生学会如何正确摆放计算机，学会如何合理分配和使用好计算机的磁盘空间，能简单维护计算机。

　　7周次

　　教学内容

　　1、微机室上课要求，图片与信息技术

　　2、神奇的光影魔术手

　　3、玩转艺术照，如何使照片看起来更美丽

　　4、精美的边框，如何制作大头贴

　　5、制作偏凉的台历

　　6、认识Excel，熟悉各菜单

　　7、表格巧设计，制作美观的表格

　　8、算算知多少

　　9、自己动手制作美观的表格，并计算相应数字

　　10、怎样将表格演变成直观统计图

　　11、我们去旅游，这样制作一张旅游费用的计算比较表

　　12、正确使用计算机，使用过程中我们应该注意些什么

　　13、合理的使用计算机

　　14、用光影魔术手制作自己的精美大头贴

　　15、复习巩固本学期所学内容，自由练习

　　16、评估学生学习情况

五年计划篇4

　　一、指导思想

　　小学数学毕业总复习是小学数学教学的一个重要环节，通过总复习，促进学生知识技能和数学思维的发展，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力，促进学生全面提高数学素养和数学应用能力。复习时密切联系教材内容和学生实际，通过引导学生自我反思，合作交流，培养学生自主梳理知识的习惯，使获得的知识更加条理系统，提高综合运用知识解决实际问题的能力，在兴趣、情感、态度方面得到充分发展，全面达到小学毕业总复习的教学目标。

　　二、总复习教学目标

　　1.复习整理第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学或数学活动经验）以及必要的应用技能。

　　2.在对知识回顾与整理的过程中，让学生掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

　　3.在回顾整理知识的过程中，使学生加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本策略，发展应用意识。

　　4.学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。

　　5.体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，加深对数学知识的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。

　　三、复习内容

　　（一）知识与技能

　　1.数和数的运算：系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，沟通内容的联系。复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的`大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。

　　2.代数初步知识：复习用字母表示数，重点放在掌握简易方程及比和比例。

　　3.解决问题：复习简单解决问题，稍复杂解决问题，列方程解决问题，分数解决问题，用比例知识解决问题，用不同知识解决问题等。

　　4.量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，重点放在概念的建立和名数的改写。

　　5.几何初步知识：重点放在复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，立体图形的概念、特征及表面积和体积的计算。加强对公式的理解和应用，灵活掌握计算方法。

　　6.统计与可能性：复习平均数的认识和求平均数的方法；加深对统计图表的特点和作用的认识；进一步对图表分析，包括填图和根据图表回答问题。

　　（二）策略与方法转化、数形结合、解决问题的一般步骤和方法。

　　（三）综合练习和讲评

　　四、复习具体措施

　　1.制定复习计划认真分析本班学生对数学基础知识的理解和掌握情况，找出学生在学习中的薄弱环节以及存在的问题，结合教材内容，有针对性的进行复习。

　　2.加强集体研讨，提高复习实效组内教师统览整个小学段的数学内容，认真分析，明晰知识结构，抓住本质与关键，科学设计复习。加强对基础知识的复习，使学生对概念，法则，性质能正确的理解和掌握，从而沟通知识间的内在联系，对已有知识能有系统的认识，弄清它们之间的联系，避免混淆。

　　3.精心设计，提升复习的效率结合“导学议练”课堂教学模式的理念，精心设计，提升复习的效率。课前唤醒旧知，明晰知识点，为沟通联系，建构网络做好知识上的准备。课中串点成线，编制知识网，先由学生独立梳理知识，在小组归纳补充，形成完整的知识体系。课后拓展延伸，完善知识链，让学生的知识体系在应用中得到深化与提升。

　　4.自主整理，建构知识体系。

　　复习时要敢于放手，让学生自主整理，回忆知识点。然后进行交流，互相补充，逐步形成系统的、完整的、明确的知识网络。使之对所学的知识加深理解，同时使学生感到通过整理和复习在知识理解与应用等方面有收获、有提高，增强复习的自觉性。

　　5.静心设计，提升能力。

　　设计有层次、有梯度、能体现解题路径和解题策略的典型例题，引导学生一步步的思考问题、分析问题，灵活的解决问题，使学生在巧导精炼中提高思维的灵活性，提高学生灵活提取、运用知识解决问题的能力，形成数学思考。

　　6.以生为本，加强培优补差。

　　学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。

　　五、复习内容与时间安排

　　（一）数与代数

　　1、数的认识：

　　数的意义和数的读写法 5月18日

　　数的改写和数的大小比数的 5月19日

　　因数和倍数 5月20日