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期末复习计划

时间:2023-08-05 16:22:48 计划 我要投稿

期末复习计划(合集)

  时光在流逝,从不停歇,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的期末复习计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

期末复习计划(合集)

期末复习计划 篇1

  综合复习

  在综合复习的过程中,我们准备了四套综合练习卷,利用两周的时间完成。

  将四套试卷全部发放到学生的手中,利用物理课完成,学生依据自己掌握知识的程度,按照自己的能力,可有不同的进度,但是总的时间不超过两周完成。

  学生在完成试卷后,教师提供答案,学生自己阅卷,并得出分数,以小组为单位,互相讨论、互相讲解。对完成内容较快的学生,可以利用自己手头的`练习册,或教师给提供一些有一定难度的习题进行拔高训练,进一步巩固加深对知识的理解与运用。

期末复习计划 篇2

  一、班级实际情况

  该班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。全班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。

  二、复习的主要内容

  这一册教材主要包括下面一些内容:

  1、乘除法计算(第1、4、6单元)。这部分内容包括整十、整百、整千数学乘(或除以)一位数的口算;两三位数乘一位数的笔算;两三位数除以一位数的笔算;乘除混合运算。

  2、计量单位的理解与换算(第3、7单元)。这部分内容包括质量单位吨、千克、克的理解与换算;时间单元年、月、日、时、分的理解与换算,认识24时计时法;长度单位千米、米、分米、厘米、毫米的理解与换算。

  3、观察物体与周长的理解、计算。这部分内容包括辨认从正面、侧面、上面观察到的用3-4个小正方体搭成的立体图形的形状,并画出来;三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算。

  4、可能性、生活中的推理及物体搭配问题。

  三、复习的主要目标

  1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

  2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

  4、充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力提高复习课的课堂效率。

  5、搜集一些题型,出4份单元复习试题,帮助学生复习巩固所学到的知识,了解常见题型的解题方法。

  6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

  四、复习的重点与难点

  重点:乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。

  难点:观察物体、年月日的知识、质量单位在生活中的理解、可能性及推理方面的知识与应用。

  五、复习的具体措施

  首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。

  (一)乘除法计算(第1、4、6单元)。

  1、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。

  2、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的'题目。

  3、混合运算:通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算。

  4、能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。

  (二)计量单位的理解与换算(第3、7单元)。

  1、通过各种不同形式,强化学生对计量单位的理解,特别是对吨、千克、克的理解。

  2、通过各种不同的的练习形式,熟悉计量单位之间的换算,特别是经过时间的计算。

  (三)观察物体与周长的理解、计算。

  1、通过实物演示,帮助学生理解从正面、侧面、上面三个方向观察员-4个正方体搭成的立体图形的形状,并能画出平面图形。

  2、理解周长的内涵,能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长,能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。

  (四)可能性、生活中的推理及物体搭配问题。

  1、通过课件给学生提供一些问题情境,让学生进行一些可能性的练习及推理练习。

  2、通过一些找规律的题型练习,引导学生学会在推理过程中小结规律,提高学生推理归纳能力。

  六、复习时间安排

  1、乘除法计算(3课时);

  2、观察物体(1课时);

  3、千克、克、吨(2课时);

  4、周长(2课时);

  5、年月日(2课时);

  6、可能性(1课时);

  7、综合复习(4课时)。

期末复习计划 篇3

  复习目的:

  根据学校的期末复习要求及综合学科的具体情况,三年级综合实践活动课准备用两周的复习测验时间。如何在短暂的时间内搞好小学四年级综合实践活动的复习工作,这便是我近期的首要工作。

  复习重点:

  能够在短时间内,综合实践活动的教学成绩有所提高。

  复习难点:

  能够在比较灵活的情况下找到解决问题的方法。

  复习内容:

  一系统地疏理综合实践活动课程所涉及到的理论知识,通过复习使知识融汇贯通,使学生的综合实践能力得到提高。(教材的《我们的`手》、《小图形大世界》、《可爱的小雪花》内容)

  二、能够懂得理解实地调查、采访、问卷调查计划,激发学生的学习热情,掌握知识。(教材的《水果的秘密》、《我们的手》、《小小面点师》内容)

  三、知道搜集和整理资料的途径和方法。(教材的《我们的手》、《有趣的叶子》内容)四、能够根据一个问题找到解决问题的方法。(教材的《小图形大世界》内容)

  五、根据每个学生的综合表现,给学生一个客观、公正的评价。

  复习方法措施:

  1、在有效的时间内,增大练习的力度。

  2、短时间内,讲清知识,使学生更有效的获取解决问题的方法。

  3、为学生制作一份期末复习题让学生练习提高。

  4、根据学生特点激发学生的学习热情和积极性。

  时间安排:

  12月19日——12月23日复习

  12月25日——12月30日测验

期末复习计划 篇4

  一、复习目标:

  1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

  2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。

  3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

  4、提高学生的审题能力和解题能力。

  二、复习重点:

  第一课 好习惯受用一生

  习惯对人的影响及培养好习惯的意义。受益一生的三个好习惯。劳动的意义。如何培养好习惯。

  第二课 积极的生活态度

  生活自理能力的重要意义。学会生活自理主要包括的两方面的内容。如何提高生活自理能力。面对同样的生活,人们的态度是不同的。懂得保持乐观心态的重要性及如何保持乐观心态度。目标的重要性及如何确定和实现自己的目标。

  第三课 优良的意志品质

  良好意志品质的特征和不良意志品质特征。青少年培养坚强意志品质的重要意义。如何培养坚强的意志。

  第四课 人不能选择父母

  父母和子女的关系是世界上最亲密的关系。父母的爱是人世间最伟大的爱。不应该挑剔父母。每一个生命的辉煌都源之于自身的努力和追求。从传统美德、社会主义道德规范和法律角度认识我们要孝敬父母长辈。懂得孝敬父母长辈的.要求和表达方式。懂得我们虽然没经济能力赡养父母,但我们可以选择尊敬、关爱父母长辈。

  第五课 与父母平等沟通

  代沟的含义。代沟产生的主观原因和客观原因。如何跨越代沟。沟通是跨越代沟是最好方式。逆反心理的表现和危害性,如何克服逆反心理。自觉处理好与父母的关系、有话好好说的理由。谅解父母的过失及虚心听从父母劝告的理由。做到有话好好说的要求和策略。

  第六课 换个眼光看老师

  教师的作用。教师的使命。教师的工作特点。良好的师生关系的意义。学生与老师沟通的技巧(策略)。如何正确对待老师的表扬与批评。为什么要尊敬我们的老师。现代社会新型的师生关系。

  第七课 行为与后果

  生活中人们都会做出一定的行为。在法律上人的行为有作为和不作为两种。行为与后果的关系。为什么人人都应该对自己的行为负责。怎样做到对自己的行为负责。

  第八课 有肩就得挑担子

  怎样理解责任意识与责任能力。长大与成人的区别。对国家、对社会具有高度责任感的意义。承担社会角色,社会职业就必须承担责任的依据。责任的来源。青少年进入青春期的生理和心理变化。从法律上讲,一个人从14岁起,就开始负担起更多的法律责任。责任有大有小,对学生来讲,努力学习,善待家人,保护环境等也是承担责任的体现。

  第九课 承诺的分量

  生活中时时处处有承诺。承诺可以分为口头承诺和书面承诺。承诺,给别人的是一份期待,给自己的是一份义务。一旦承诺,就意味着一种责任。司法机关、政府的相关承诺。(内容,作用)既然作出了承诺,就要兑现承诺。兑现承诺远比作出承诺重要得多,也要困难得多。 信守承诺会获得回报(即信守承诺的意义) 承诺时,量力而行。承诺后,尽力而为。

  第十课 对自己的一生负责

  对责任的理解。我们的每一种行为,实际上都可能意味着一种责任。

  勇敢承担责任,要做到临阵不乱,理智面对;勇敢地承担责任,要做到临危不惧。承担责任的作用。如何做一个负责任的公民。

  三、复习方法和措施:

  1、主要是以课本为主,结合平时所做的练习,针对平时易错和多错题纠正错误,夯实基础,理清知识结构和知识点。

  2、巩固知识点,主要是以讲义为主,练、讲结合,纠错提高。进一步明确答题规范,培养审题能力,提高解题技巧。提高分析问题和解决问题能力。

  3、整理好一份简单有效的复习提纲,提高复习效果。争取优分率为38%左右,及格率为90%左右。

  4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和交流。

  5、学生根据自己的复习情况,看书和练习册,个别答疑。

期末复习计划 篇5

  一、指导思想

  以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依据课程标准,实施“学本课堂”研究方案,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高学生的合格率和优秀率,力争期末考试考取得优异成绩。

  二、复习原则

  1、 基础性原则

  钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,尤其是中游及中游稍偏下的学生,让所有人都有所收获和提高。

  2、 框架性原则

  梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

  3、 规范性原则

  强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。

  4、 先学后教原则:先学后教,以学定教。学生会的不教,教了还不会的`不教。

  三、时间安排

  12月30日——31日 第二章复习

  1月4——6日 第三章复习

  1月7——9日 第四章复习

  1月12——13日 第一章复习

  1月14日——考前

  综合练习 三、措施:

  1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作,总结期中考试情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争期末考取得好成绩。

  2、在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。

  3、有计划地进行复习。

  4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。

  5、 课前训练:4至6个小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。

  6、 知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体,不能“空对空”。

  7、 典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范解题过程。 8、 课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。

  四、教师分工:

  每人一章,把本章重难点及易出错的题归纳整理。

期末复习计划 篇6

  一、指导思想:

  根据本学期工作计划的安排,结合学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。

  二、基本情况

  本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容,主要包括28篇课文、7个《口语交际习作》和《回顾拓展》及相应的综合性学习的复习。这次复习,将紧扣本册教材的学习展开,着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理,以温故知新,查漏补缺,夯实基础,培养能力,提高语文的综合素养,全面达成本学期的学习目标。

  我班现有学生11名,其中有很多学生学习态度不踏实,学习兴趣不浓积极性差,语文基础知识薄弱及书写状况较差,学习习惯有待提高,班级整体的水平较低。

  三、复习目标:

  1.巩固本学期生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的.词语造句习作等。

  2.能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗。

  3.进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。

  4.通过复习,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

  四、复习重点:

  在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。

  五、复习难点:

  在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。

  六、方法措施:

  1.复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

  2.课堂抽背和默写重点语段相结合。

  3.课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

  4.整理这学期试卷和练习题。查漏补缺。

  5.阅读:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,

  进行阅读的训练:要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力。

  七、课时安排:

  12月18—19日字词基础复习

  12月20—21日句子分析复习

  12月25日阅读理解复习

  12月26—27日习作能力复习

  12月28--29日综合复习

  1月2--5日试卷练习

期末复习计划 篇7

  一、本年级本学期教学重点。

  (一)阅读。

  1.概括课文的主要内容。

  2.细致体会品味课文中的重点词、重点句。

  3.会较全面、深刻地来思考问题、回答问题。

  4.把握课文的主旨和中心,体会课文表现出的.思想感情。

  (二)作文。

  1.会审题,能在规定时间内(40分钟)写出规定字数(500字)的作文。

  2.能写清楚一件事,语句通顺,详略得当,重点突出,中心明确,有真情实感。

  3.注意选材,作文的思想性,积累一些写作的方法(如环境描写衬托人物的心理活动)。

  二、本年级本学期建议考核重点。

  (一)基础知识。

  1.成语归类:褒贬成语、来自寓言故事的成语,课文中的成语。

  2.改病句或修改一段话。

  3.关联词。

  4.名言积累。

  (二)阅读。

  1.细致阅读的能力。

  2.概括能力。

  3.理解重点句子。

  4.体会文章表达的思想感情。

  (三)作文:记叙文,写清一件事,写出真情实感。

  三、复习内容概述。

  1.重点巩固期中后所学课文内容以及需背诵的课文。

  2.牢固掌握课文中出现的知识点(关联词、繁体字、名言、按要求写词、仿句、词语搭配、反义词、查字典、成语归类)。

  3.作文以写事为训练重点,以作文考核和评讲为契机,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,写出篇幅适宜的作文。

期末复习计划 篇8

  复习目标

  1、全面复习本册书要求会认的402个生字,要求会写的270个生字,并能用常用字组词或者说话。

  2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

  3、结合《七色光》中出现的训练点,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

  4、总结延伸阅读和写话的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

  复习形式:

  以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

  复习内容:

  1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

  2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

  3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

  4、抓住《七色光》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的`阅读习惯。

  复习类型:

  1、看拼音写词语。

  2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

  3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

  4、古诗的吟诵和填空练习。

  5、重点课文的理解和阅读练习。

  6、看图,写几句话。

  7、查字典练习。

  复习措施:

  1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

  3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

  5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

  复习资料的准备:

  1、字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

  2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。

  3、写话:整理句序、看图写话等。

  4、综合练习

  5、模拟试题

期末复习计划 篇9

  第一单元

  1.《让我们荡起双桨》全文背诵。

  2.《让我们荡起双桨》全文默写。

  3.知道“红领巾”代表什么(少先队员),知道是“谁”给我们安排下幸福生活(共产党、祖国)。

  4.《学会查“无字词典”》全文听写。

  5.背诵无字词典解释“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的句子。

  6.知道“无字词典”是什么意思(生活中的知识和学问)。知道如何查“无字词典”(学会从生活实践中学习语文,理解词语的意思)。

  7.背诵《古诗两首》。

  8.默写《古诗两首》。

  9.能说出两首古诗的意思。

  10.知道“坐”、“生”、“泊”的意思。

  11.知道两首古诗表达的情感。

  12.《做一片美的`叶子》全文听写。

  13.知道叶子的外在美和内在美分别是什么。

  14.《做一片美的叶子》第四题会写。

  15.第一单元须掌握成语:骄阳似火、惊涛拍岸、烈日当空、山崩地裂、意味深长、形态各异、大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。(必须会听写,最好能说出意思)。

  16.默写《夜书所见》。

  17.第一单元多音字:似、行、泊、假。

  第二单元

  1.《北大荒的秋天》全文背诵。

  2.《北大荒的秋天》全文默写。

  3.知道《北大荒的秋天》中四个比喻句。知道比喻词:就像、如同、……一样的、像。

  4.知道《北大荒的秋天》中两个拟人句。

  5.《西湖》全文背诵。

  6.默写《西湖》一、二自然段。

  7.知道《西湖》第四题中四个比喻句,知道是把什么比作什么。知道比喻词:犹如、仿佛、宛如。

  8.《拉萨的天空》全文背诵。

  9.《拉萨的天空》全文默写。

  10.知道拉萨天空的特点。

期末复习计划 篇10

  一、指导思想:

  以科学新课程标准为准绳,以教材为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究解决问题的策略,发挥教师的主导作用,分学习小组时注重优差搭配,特别注重辅差,适时进行评价,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们终身的学习和生活打好基础。

  二、复习总目标:

  1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

  2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。

  3、查缺补漏,同时学会做题方法。

  4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。

  学困生:通过科学的复习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

  中等生:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学的看问题、想问题。

  优生:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生

  活习惯,了解、掌握科学探究的.过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感,亲近自然,珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护,关心科技的新发展。

  三、复习内容及重难点:

  本教材安排了四个单元的内容,分别是《植物的生长变化》、《动物的生命周期》、《温度与水的变化》、《磁铁》。以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

  复习重难点:

  1、通过对凤仙花的学习,知道植物的生长过程,以及植物各部分所起的作用。

  2、通过对蚕的学习,知道动物的生长过程,以及不同生长过程的特点,了解不同的动物有不同的生长过程(包括人)。

  3、学习温度并会用温度计测量温度,知道在不同温度的条件下,水的三种状态之间互相转化的关系。

  4、学习磁铁,掌握磁铁的性质。会用磁铁制作指南针。 复习要点:

  1、认真复习《课堂作业本》,熟记每一个题目与答案。

  2、至少认真翻阅科学课本两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论)和书中出现的结论性的句子

  3、熟悉复习材料。

  四、复习方法及措施

  1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,教师要特别关爱。

  2、采取灵活多样的复习方式,增加学生对复习内容的兴趣,正规地、系统地引导学生复习科学知识。

  3、着重进行感观训练,让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主,锻炼他们对知识的应用,从而巩固所学习的新旧知识。

  4、由于学生有两极分化现象,再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教,做好系统观察和定量观察的指导,让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合,并让学生对问题发表自己的意见,只要能说出理由都给予肯定,给他们信心、给他们动力。

  五、复习时间安排:

  《植物的生长变化》 1课时

  《动物的生命周期》 1课时

  《温度与水的变化》 1课时

  《磁铁》 1课时

  综合练习 4课时

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