复习计划(通用3篇)
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻需要制定一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编精心整理的复习计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
复习计划 篇1
学霸每天课外复习时间精细安排,90%的中考生适用
有朋友的孩子问:一个晚上要复习四五门功课,怎么才能复习有效呢?时间不多了,就算不睡觉也做不完啊?
这个问题大概是很多同学会碰到的现实情况,听听下面这位名校学姐给出的初三生该如何安排自己的复习时间,这些方法和安排适合90%的同学!家长和孩子都好好收藏起来吧!
数学、物理是理科,英语、语文是语言。政治、历史是文科。化学在初中阶段介于文理之间,主要以基础知识、记背为主。
这三类学科互相搭配学习。别把英语语文搁一块儿,英语30个单词还没背过,语文一篇出师表等着呢,非崩溃不可,也别把数学物理搁一块儿,数学题不会,物理还不会,你的自信心会倍受打击的。更别吧政史搁一块儿,看书时间太长会头晕。
除了上课时间外,你的其他自由时间到底该怎么安排?
1.早晨
早晨:安排英语,语文。至少早读上质量高,最好抽出20-30分钟看一看剩下一科。记住:大声念。(这是李阳疯狂英语的精髓)必要时用笔写一下加深印象。住宿生必须安排这个背诵,否则时间不够用。记住我说的多快好省是矛盾的,不可取的。多就别想快,好就甭想省。不要妄图记住好多东西。
2.每个课间
每个课间:先在作业本上记下上节课作业,(化整为零,节省自习课记作业时间,从今后不允许自习课看见你记作业记10分钟。各科课代表跟自己老师交流一下,尽量在课上留好作业。不要在自习课留,一耽误就是半节课。)然后活动一下。把下节课用的东西整理出来(包括:上节课的核心内容简单回忆一下,这节课东西扫一眼)总之,不能太乱。想使劲喊的大课间使劲喊口号,教学楼是要安静的。
注意:一、不得乱扔杂物 二、不得大声喧哗。
3.中午
中午:如果特别困可以1:00-1:30午休,不困的住宿生可以补上早晚没背的那科,1:30-2:00写数学作业。背记数学笔记,问题。不学习的住宿生睡觉。走读生1:55再到。保持 绝对 安静。
不会题只能问组长和老师,不得乱问。发现干扰他人的人,连同组长一起问责。
只要你学足这半小时,作业写不完老师决不追究。可你别1:55再写,那肯定写不完,在家学习也行,但一定要保证30分钟。作业少很快写完了,怎么办?做练习册老师没留的题,看书,看笔记。不能动其它科。记住,这30分钟属于数学。
4.自习课
自习课:两天物理,两天化学。
先看书整理,再写作业。最后15分钟有剩余时间可以写英语。最好不写,去问问今天各科不会的题。严禁写其他科作业,尤其是数学(一般也没作业)、语文、政治、历史。课代表求老师,请老师有必要来转转。记住:你们是学习的主人,我们是为你们服务的。英语老师后半节课来转转。有问题可以问老师,只要教这科的.都行,甭管有没有教着你。这科老师全不在,给老师留纸条,让老师来找你。但要有礼貌,说请、谢谢。物理提倡问题,做题,整理,理解。物理理解不了原理,永远不会做题。化学提倡背记和问题。可以在后半节课出声背。理化知识点碎,一个空一分,问一个就多懂一个,看一遍就多记几个。只要肯下功夫都能补上。以前有个师姐,每天中午拿出1个小时,下午拿出一节课分别学理化,从70分涨到114分。
有特殊要求的学生可以单独找我协商订适合自己的计划。例如:英语差的自习课就是补英语,一上自习课,搬着凳子去英语老师那写英语,补得也非常有效。我制定的计划适合90%的人,有特殊的特殊对待。因材施教,有教无类!
5.晚上
晚上8:00-10:00是个小黄金时间学习效率比下午效率还高。走读生:
7:45-8:30英语(先看笔记,再写作业,必须背记)
8:30-9:00理/化
9:00-9:10跳绳300下,补充点营养
9:20-10:00政/史
10:00-10:30或10:45语文(写作业,看书背记,可以出声)住宿生:
第一节课:
1.英语(先看笔记,再写作业,背记放在早晨或睡前,你一天里如果有碎的时间都应该是学英语,要想学会一门外语就得事事用,时时用才行。其他科都是一天学一次,学够量就行,只有英语没有够了,只有不断的追求。)
2.理化(先看课本,笔记,背记,然后写作业)
第二节课:
1.政史(先用心看书笔记,看出门道要及时整理,再写作业。问作业是天天有,还是隔天有?)
有个再重点中学文综考全校第一的师哥说秘诀:看10遍,整理三遍,年代,国别,事件。中考只是高考的10%,估计你看5遍,整理两遍就织成网了。整理不是照搬,老师按年代讲,你就按国别或者事件、人物整理,这样才能织成网。记住该细加工就细加工。用脑子让知识之间产生联系,别把文综学的比背单词还痛苦。
政治不是语文课文必须熟读成诵,完全可以用脑子记住。总之读书是用心读,不是走形式。
语文怎么背,往下看。
2、语文(写作业,看书背记,可以出声)
为什么语文安排到最后,不是语文不重要,而是夜深人静的时候,国学的魅力比喧闹的白天更容易引人入胜。你想想夜深人静的时候你在读,明月几时有?把酒问青天!能问出你一脸泪水。臣本布衣,躬耕与南阳,苟全性命于乱世。就好像你亲眼看见诸葛亮在灯下呕心沥血一样,太感动了!白天行吗?所以你听我的没错,你用心去和古人交流,读两遍就刻在脑子里了,还用刻意背吗?你想像当时的情景,就跟看电影似的,那些经典的对白,还用背吗?就那就经典的,曾经有一份答案放在我面前,我没有珍惜,如果苍天再给我一次机会,我一定-----,这是特意背的吗?如果你爱学习,狂热的爱读书,你就会发现原来1个小时背不过的东西,现在20分钟就想忘都忘不掉了。还有阅读段练习,更是夜深人静你就能更投入,有一次我晚上睡不着,看你们那个阅读训练的书《爬窖》看得我今生今世也忘不了,第二天白天我推荐给最多愁善感的朋友看都没觉得怎么着,可见夜给了人更加细腻的感情,跟能体会文学的魅力。写作文更是,没人打扰,所以效率高。
强烈建议:
1.把每天的作业当考试一样认真负责,然后你才能考试时像做作业一样轻松搞定。
2.热爱是最好的老师。有个师哥原来看英语像天书,怎么看怎么背不过,后来看英语单词都像70万,看两遍就记住了。你是直接兴趣也罢,间接吸取也可,反正必须有兴趣。
3.学习难难在坚持。坚持就是胜利。习惯决定一切。
复习计划 篇2
一、 每天都要认真学英语
语言和其他学科不同,是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此,大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话,你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元,然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫,那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间,并且不断反复的进行。
二、 找出薄弱环节,进行强化训练
在此之前,同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目,总结失分的原因,有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后,就要对症下药了。例如,有的学生语法不好,就应该把学过的语法项目重新学习一遍,并做一些针对性的训练。如果词汇量不够,就应该制定一个计划,每天背一定量的单词,并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢,尤其是在做阅读的时候,往往因为把限时阅读当成精读来做,那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外,还应该在规定时间内进行训练。
三、 借助各位老师的`力量,梳理知识
当我们在学习时遇到困难的时候,最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学,也可以向老师求助。今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点,为学生做详尽的复习。在课堂上,既能够听到老师精辟的讲解,又可以借助对话框,音频,视频等实现时时互动。建议大家听课前先结合讲课知识做一个小小的热身训练,这样就能更好地提高课堂效率。
四、 多渠道的接触英语,体会语言的魅力
语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时,留意它的歌词;看一部好的英文电影时,试图明白它的台词;读一本英文小说,尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时,关注街道上的英文标识。功夫不负有心人,只要你心里想着英语,它就会给你丰厚的回报。
复习计划 篇3
听力能力的提高必须要进行听力训练。但是如果没认识到听力是受到多种因素制约,而是一味地追求听录音的时间,不注意语言能力的培养,不讲究听力训练的策略的话,是很难有效提高自己的听力水平的。因此,建议考生高考复习时在听力训练上注意把握以下几个方面:
1.培养正确的语音和语言技能。听力能力的提高必须建立在单词正确的发音基础上。考生必须掌握单词的正确发音,要有很好的语音知识,要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破,学会辨别句子的`连读、节奏以及语调的变化。
2.坚持听说训练。听力能力的培养必须持之以恒。每天要有一定时间量的练习。形式可以是多种多样的,比如可以大声朗读课文或其他阅读材料;可以边听磁带边朗读;可以做些听写单词、句子和短文填空之类的练习;可以互相之间练习对话等等。听与说都是对大脑感官的刺激,是相辅相成的。
3.注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意,而不是在个别词语上。有的考生常常因为某个单词没有听出来,就焦急不安,一直在想那个单词的意思,结果是下面连着几个句子就无法听清,失去了找正确答案的机会。出现这种情形时,一定要沉住气,继续往下听,可能下面的句子会给你一些启示。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看,结合试题去联想。
4.要有扎实的语言交际功能知识。高考英语听力测试的对话都反映了某种交际功能和交际场合,而且这些功能与场合几乎都在课本上出现过。因此,考生在复习阶段必须要认真复习教材每一单元的对话部分;熟悉在特定情景中的语言交际功能;可以按类别对语言特定的功能进行梳理,比如:购物,道歉,问路等等。
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