复习计划3篇【精】
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家收集的复习计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
复习计划 篇1
一门课程的学习,我认为至少要60--80个课时,在这个前提下,我们安排四个步骤来配合我们的学习,自考四步学习计划法。
A.在6--12课时内,快速仔细阅读完全书。细到逐字,但不求理解、记忆,也不要求作业,更不必勾画重点。
B.选一本题量适当的.同步辅导同步习题书来进行第二步:(以章为单位):
1. 用一个课时完成该章的选择题,填空题,判断题,看名词的答案,其它考试《自考四步学习计划法》。如果能做对,就先放在一边。
2.针对错误所反映出来的问题看书,不要遗漏每个问题。
3.再快速将上述各题目重做一遍,以巩固刚才的学习成果。(2、3步共计1--1.5学时)
C.独立完成上述辅导书的选择题等,要求见后。同样以章为单位,每章大约用1--1.5学时,看简答题和论述题的答案。
D.总复习,大约用10--15学时,具体见后。
在学习过程中,始终以错误为重点,全力围剿你在学习过程中出现的错误,对于所谓正确的题目,也要多问几个为什么,为什么这样做,有理由吗?这样可以排除是似而非的知识点。
在学习过程中要紧抓知识点之间的联系,注意形成知识体系,不熟悉的课程还可以制作网络关系表,用来辅助把握全书及各章、节的体系。
复习计划 篇2
中考备考辅导:中考语文复习计划?
中考越来越近了,许多考生都开始变得慌张,感觉无处着手,三年学的东西,最后四个月如何复习呢?其实大可不必,根据我们对历届考生的考前观察,加以总结,对这个阶段的复习进行简单的说明,希望对这个阶段困惑的你有所帮助。
首先强调的是基础。争取在最后的几个月能够达到基础零失分,不要惊讶,中考110分以上的考生基本上都是零失分,方法很简单,把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份,默写、第三份对错的加以改正,每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。病句常考的几大类型每天练五道题,坚持十天,你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。这部分是大多语文生都会丢分的,要找典型题来练习,如材料题和图表题。材料题,首先是读清提干,然后是找准答题区间,去区间里找关键词、关键句来答题。对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容,横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。根据问题要求选取归纳的信息答题,建议做近三年真题模拟题。
阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。首先是必考文言篇目要会翻译,对内容熟练、对作者的思想感情明确,特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总 ,准确翻译,加以记忆。现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。议论文,找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点,这些知识点的'方法讲解在20xx暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。建议做近三年中考真题及一、二模题。
作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。用在作文上也如此,首先对常考的作文类型进行新颖素材的积累,如:情感类、励志类、品格品质类等等。然后是结构思路的把握,要训练出属于你自己的结构模式,达到运用自如的效果,也就是说材料如何变化,都可以用你的结构来驾驭素材。然后是语言要有文采,多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点,当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。
以上是对这一阶段学生复习的一些建议,如果能给困惑的你一点帮助,是我们最开心的事。
复习计划 篇3
教学目的:
1. 进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。
2. 认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表。
3. 能够根据统计图表中的数据,回答一些简单的问题,并做出简单的预测。
教学重难点:认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表。根据统计图表中的数据,回答一些简单的问题,并做出简单的预测。
教具:统计图。
教学过程:
一、 说一说,认识条形统计图。
1. 出示条形统计图,协助同学学会看统计图,引导同学从中尽可能多地获取信息,鼓励同学相互间说说你从统计图中看出什么,想到了什么。
2. 出示统计图二,同学体会到条形统计图也有横向的。引导同学说说横着看、竖着看各表示什么,组织同学相互说一说,看谁从图中了解的信息最多然后汇总。
3. 说一说条形统计图的优点和缺乏。
二、 学看统计表。
1. “装置电话情况统计表”:注意横向观察和纵向观察,并对统计表所出现的信息做出简单的分析,还可根据数的`变化规律估计预测一些问题。
2. “小调查”:以小组的形式调查生活中班上同学每天睡眠的时间,收集数据、整理数据,用统计表或条形统计图等方式出现数据,并进行简单的数据分析。
3. 讨论:根据统计表中的数据分析身高和年龄的关系,首先要读懂表格的内容,找出数据变化情况。
三、 练一练。
给出某商店10天中电脑销售情况统计图,提醒同学注意图中是从周三开始统计,还要求同学能根据统计图中的数据掌握大致的销售量规律和趋势。
安排作业:实践活动第90页。
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