复习计划

时间:2023-08-04 18:43:52 计划 我要投稿

复习计划5篇【荐】

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的复习计划6篇,欢迎阅读与收藏。

复习计划5篇【荐】

复习计划 篇1

  一.指导思想:

  二.复习形式:分类复习

  三.复习内容:

  1.掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。

  2.学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。

  3.掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。

  4.掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。

  5.进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。

  6.进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。 三.具体安排:

  (一)基础知识复习:

  1.形式:专题复习和训练评讲相结合

  2.内容:本书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子等。

  3.措施:

  (1)做训练题,进行堂上练习。包含以上内容。

  (2)根据学生的.反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性。

  (3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。

  (二)阅读复习:

  1.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,

  2.内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。

  3.措施:

  (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

  (2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,

  (3)优帮差,加强合作与督促。

  (4)辅差工作不放松。

  (5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

  (6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。

  (三)作文复习;

  1.形式:习作欣赏、修改和临场指导

  2.内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。

  3.措施:

  (1)对于中下生加强个别指导。

  (2)书写习惯的纠正。

复习计划 篇2

  一、 复习范围

  初中思想品德全部教材,共五册。其中初一、初二各两册,初三全一册。

  二、复习步骤

  思想品德课的中考的备考复习实行“三轮复习法”:

  第一轮:基础复习。

  复习的目的主要是夯实基础。具体做法是:以荆州资料为线索,以教材为根本,精心选择复习内容,注意突出重点,把握全面,做到点面结合,切实让学生掌握基础知识和基本技能。在复习过程中,要充分调动和培养学生的兴趣,帮助学生建立起合适的奋斗目标,以增强学生的学习动力,从而提高复习效率。第一轮复习的具体时间安排:三月至四月,大约八个周,其中初一知识用二个周、初二知识要用四周的时间、初三知识用二周时间。

  第二轮:专题复习。

  本轮复习目的主要是培养能力,教学生把社会热点问题与所学的知识点联系起来,用所学知识解决实际问题。具体做法是:选取国际国内重大,组织学生学习,分析与教材中知识点的联系,并且指导学生用所学知识解决实际问题。本轮复习中尤其要注重培养和提高学生的审题能力、根据要求组织材料的能力、政治语言表述能力、设计标语和提出建议的能力等。第二轮复习的具体时间安排:五月份的前三个周。

  第三轮:综合复习、模拟训练。

  本轮的目的主要是提高学生的心理素质,增强学生的'应考能力。本轮的做法是:结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的模拟试题,对进行中考仿真训练,仔细批阅学生的考卷,及时帮助学生查漏补缺,并且注意对学生进行心理辅导,帮助学生减轻考试焦虑症,从而提高学生的应考能力。第三轮时间安排:五月份最后一个周到中考前。

复习计划 篇3

  一、知己知彼,百战不殆

  想要在计算机科学与技术学科联考中获得成功,了解我们计算机学科专业基础这门学科考什么就十分重要。它的考试内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络四大主题。其中数据结构45分,计算机组成原理45分,操作系统 35分以及计算机网25分。重点考查考生的基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。

  二、凡事预则立,不预则废

  多同学现在都觉得似乎20xx考验这个概念离自己还很遥远。殊不知,考研是一条漫漫之路,不提前做好时间规划,期望临门一脚绝对是不够的。请看新东方在线名师为你量身定制的复习规划:

时间阶段目标
3月份之前备考导学阶段收集信息,选定院校、准备资料、制定计划、选择复习环境。
3——6月夯实基础阶段基本掌握专业课知识,形成框架
6——9月强化训练阶段巩固知识,对重点的把握至少80%左右。
9——11月综合提高阶段进一步强化复习,细化知识,把握至少90%。
12——考前冲刺模考阶段查漏补缺,针对性练习,形成答题模式。

  三、工欲善其事,必先利其器。

  要想复习好,方法很重要。如何在最短的时间内最高效率地进行复习呢?这里以我们的考试重点科目数据结构部分为例,结合新东方在线名师多年经验,为大家提供一些技巧。

  数据结构的复习要点包括:数据结构基础知识,从数据结构的逻辑结构、储存结构和数据的运算三个方面去掌握线性表、栈、队列、数组、树和二叉树、图等常用的数据结构。掌握在各种常用的.数据结构上实现查找和内部派讯运算,从基本思想、具体算法描述、性能等方面掌握不同的查找、内部排序方法,还需要注意不同查找方法和不同排序方法的比较。

  在这个过程中,把握重点和难点的最主要的一条就是多动手,多思考。因此,同学们在复习中要注意掌握数据结构的三要素,认真领会《计算机学科专业基础综合辅导讲义》中对考查要点的阐述,联系书上的典型例题深入理解各知识点之间的联系与区别,多动手练习写各种基本操作的算法,勤于动脑认真总结,定能对到达这一科目的复习要求,做到得心应手灵活运用。

  以上就是为大家带来的计算机学科专业基础综合复习建议,想要了解更多,请持续关注考研。俗话说得好,机会是留给有准备的人的,希望大家提前准备,有的放矢,在未来一年拔得头筹!

复习计划 篇4

  本学期很快就要结束了,为了搞好期末复习,巩固所学知识,特制定如下计划:

  一、 指导思想

  1 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。

  2 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力

  二、 复习目标

  1、 握本册230个生字,其中160个生字会读、会写,70个生字会认。

  2、 能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。

  3、 能背诵、默写指定的课文,在理解课文内容的同时,体会作者表达的思想感情,学习作者观察事物和表达事物的方法。

  4、 能听懂程度适合的讲话并能转述。

  5、 能写内容具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。会写读后感和缩写文章。

  三、 复习重点。

  1体会句子蕴涵的思想感情。2阅读要有一定的`速度。

  四、 复习措施

  学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。

  中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。

  优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。

  五、 复习时间

  第20周 复习1——4单元

  第21周 复习5——8单元

  第22周 综合归类复习

复习计划 篇5

  高考复习备考已拉开序幕,为了保质保量完成我校20xx届语文复习备考任务,全面促进我校20xx年高考语文成绩的提高,进一步提高学生语文素养,特制订本计划。

  一、指导思想

  依据新课标及考纲精神,结合我校学生实际,确定20xx年复习备考的基本原则是:基础第一,效率至上。在具体复习过程中,坚持以学生作为复习主体的思想,遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则,抓准强化训练这条主线,重建教材和语知两个体系,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。

  二、备考思路

  1、认真组织高考备考的教学研究,继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作,通过组内互研、校际交流、小组备课等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平,力争高考语文成绩有较大突破,为总分提升多做贡献。

  2、进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定基础。

  3、继续积累永仁一中语文备考经验,针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

  4、进一步强化达标意识,强化协作精神,通过学段测试、模考联考等形式引导学生及时总结,形成体系,强化考技考能。

  三、时间安排

  (1)高三语文复习分为三轮:

  第一轮(20xx、8—20xx、3)重在全面复习,夯实基础。(穿插20xx年高考真题训练)

  第二轮(20xx、4—20xx、5)重在专题复习,查漏补缺。(结合测试题训练)

  第三轮(20xx、5—20xx、6)重在综合训练,提高实战应考能力。

  第一轮复习对课本进行全面的知识梳理,帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系,构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实,基础训练点点落实,结合教材和《高考调研》选编适合学生实际的学案,逐步提升学生能力。每复习完一个知识点测验一次,单元测验题要集中本组老师的力量,认真编写。第一轮复习期间组织多次月考,以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导,避免“吃不饱”与“吃不了”现象。

  这一轮复习要讲练结合,防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。“讲”要突出重点,突破难点;“练”要讲求实效,练出能力,

  (2)为保证语文复习备考循序渐进,富有成效,制定第一轮系统复习时间安排表如下:

  第一阶段:20xx年9月——20xx年10月,语言文字运用专题复习。

  第二阶段:20xx年11月——20xx年12月,文言文阅读专题复习。

  第三阶段:20xx年12月底——20xx年2月,古代诗歌鉴赏专题复习。

  第四阶段:20xx年2月底——20xx年3月,实用类文本阅读专题复习。

  作文复习、名句名篇复习、成语熟语复习(穿插在四个阶段复习中,每周一次作文)。

  1、系统复习教学工作

  (1)语言基础知识及运用模块主抓积累识记,强化得分意识。语用类是每年高考的试验田,依据《高考调研》逐点进行训练,利用晚读和早读时间将词语(包括成语)、名句名篇分散识记,复习课时要讲练结合,在练中积累知识,在练中培养能力。第二轮重点复习成语病句和语言连贯得体,关注新题型。

  (2)古诗文阅读与鉴赏模块,诗词默写狠抓过关制,第一轮以课本和《高考调研》为主全面落实知识点,以练带讲,分题材渗透方法指导,做好知识的系统梳理,结合专题落实阅读与鉴赏,第二轮强化规范答题及正确书写。文言文阅读抓实篇章阅读,以多阅读提升语感,以语感为基础落实训练,提高成绩。从总复习一开始就应要求学生常做文言文阅读题,保持做题惯性,尤其要认真做好翻译题,在做题中归纳整理、强化记忆与积累。

  (3)现代文阅读模块主抓知识与方法的梳理,抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章,做好文章。复印近三年云南高考现代文阅读文本及试题,让学生了解云南在此题上的设题方向。给学生介绍建立现代文文本阅读的知识体系(包括文体特征、考点要求和命题方向)和阅读方法。课堂教学应注重讲练结合,务必留有充分时间给学生随堂做题,让他们学有所思,学有所悟,把知识点理论与做题实际相结合,提高做题效率。

  (4)作文模块每周一练,做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”,切实抓好作文的升格训练,提高整体成绩。作文训练要分散在平时教学中具体落实,要求学生每周写一篇作文。老师可为学生提供一系列话题,由学生自由选择,自定文体,按照考场要求行文。每周收阅一次,可不加批语,但必须浏览,从中选出三五篇优秀作文下发张贴,或者交给学生传阅,以激励学生的写作兴趣,保持他们的写作惯性。指导性写作要求教师结合复习资料进行科学合理的训练。第一学期原则上要求大作文8次,超出不限。以材料作文为主,平时作文要求写到900—1000为宜。同时,按照每次作文落实一个专题的要求,作文批改和指导突出专项,如确定文体、审题意、拟标题、围绕中心选择和处理材料、写好开头、文中点题扣题方法、升华结尾等等,着重训练议论文写作。

  (5)关于周测与专题考、月考与模拟考。月考与模拟考由学校和年级部统一安排。周测与专题考由备课组统一安排。第一轮复习拟定进行周测试和专题测试,于每一专题复习结束后利用合适时间对学生进行检测,具体安排根据复习进度而定。

  2、备课教研常规工作

  (1)认真研究考纲、考试说明、云南省高考备考指导和教材,认真研究学情,深入备课,充分利用网络资源,发挥备课组的集体力量,保证备课质量。

  (2)认真设计每节课复习内容,精心设计学案及配套习题,争取自主习题,做好知识点汇总练习和错题反馈练习,保证课堂上让学生积极动起来。

  (3)坚持抓知识的结合点,注重理论与实际的结合。不求快,但求好,教好第一遍,学好第一遍,搞好第一轮复习。切实做好语文专题训练的设计,针对学生弱点突出强化习题。

  (4)以考促练。每周一检测,堂堂有小考,针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点,实行以考促练,以练促学的策略,选择湖南省模拟试题,让学生通过考试认识到自己的优、缺点,教师做到心中有数,复习有的放矢。

  (5)加强合作,做到六个统一。①统一资料,②统一教学安排,③统一教学内容,④统一教学方法,⑤统一教学时间,⑥统一教学检测。

  3、作业辅导工作

  (1)认真布置作业,突出复习重点和知识整理。课后抓名句、成语的`落实,课上检查复习效果。

  (2)分层布置作业,有针对性利用作业培优补差转中。注意作业时间,做到既不让学生没事做,又不能整体失衡。

  (3)课后个别辅导学生,明察每个学生知识的掌握情况,针对不同学生设计辅导习题和辅导方案,对学生有提高成绩的方法、操作措施,不同时期成绩预测,并跟踪落实。

  (4)抓学生习惯规范性。抓学生听课状态,提示改进不良复习行为,提示勤做笔记,检查知识点的掌握情况。抓规范答题指导,正确使用答题技巧、规范答题习惯,包括答题位置,基本结构,规范字的大小,提高写字速度,不求字一定漂亮,但求务必工整。

  高三备考是一项复杂而艰巨的任务,作为一线教师,必须做好打持久战的准备。在这一年里,除了常规课,还有各种辅导课、培优补差课,批改作文和试卷的次数要远远比非毕业班的老师多,而能享受的假期却少之又少,即便如此,能在琐碎繁忙的工作中见证学生的每一步成长,又何尝不是一件幸福的事呢?

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