学期计划实用【3篇】

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的学期计划3篇，欢迎大家分享。

学期计划实用【3篇】

学期计划篇1

　　新的学期马上开始了，根据市妇幼保健所的要求，结合本园实际情况，制定合理的保健计划，使幼儿园的保健工作有条不紊完成。为了确保每个孩子在幼儿园健康快乐成长。幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以本学期计划：

　　一、把好本学期新入园幼儿的.体检关，对于新入园幼儿必须持有体检单及接种证，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，对体弱幼儿建立管理档案。

　　二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气气温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

　　三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好春夏季节常见病、多发病的预防工作;做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

　　四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

　　五、继续认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境..

　　六、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

　　七、做好期末各项统计，写期末保健工作总结。

　　附：每月工作重点

　　三月份：

　　1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染;

　　2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园;

　　3、组织全园教职工学习卫生保健知识;

　　4、召开伙食委员会;

　　5、开展幼儿健康教育活动;

　　6、开展儿童心理卫生知识宣传教育;

　　7、保教人员健康讲座;

　　8、更新健康教育专栏。

　　四月份：

　　1、检查各班户外活动开展情况;

　　2、更新健康教育专栏。

　　3、召开伙食委员会;

　　4、开展幼儿健康教育活动;

　　5、开展儿童心理卫生知识宣传教育;

　　五月份：

　　1、召开家长座谈会，向家长宣传有关夏季的卫生工作;

　　2、检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯;

　　3、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识;

　　4、召开伙食委员会;

　　5、开展幼儿健康教育活动;

　　6、开展儿童心理卫生知识宣传教育;

　　7、保教人员健康讲座;

　　8、更新健康教育专栏。

　　各新农合定点医疗机构、县直卫生有关单位：

学期计划篇2

　　活动目标：

　　为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，结合本园的'实际，制定本实施方案。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度。

　　一、指导思想：

　　幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我园幼小衔接工作在指导思想上坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

　　二、活动时间和班级：

　　活动时间：3月——9月，为期7个月。

　　活动班级：幼儿园大班全体幼儿。

学期计划篇3

　　指导思想：

　　本学期我们语文教研组将根据学校教学工作思路和要求，继续以二期课改理念为指导，“树立大语文教学观，提高语文教学质量”为核心，结合本教研组实际情况，将工作重点放在教学常规和课堂教学研究上，以“在初中语文教学中传承育才八字教学法、促进学生自主性发展实践研究”为切入口，实实在在地进行针对性教学研讨活动，进而提高教学实效性。

　　具体工作：

　　一、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生语文成绩

　　1、加强教研组建设，通过人文关怀和制度管理，创设浓厚教研氛围和良好人文环境，形成“团结和谐实践创新”良好组风。

　　2、抓好备课组建设。以精备课和作业设计为切入口，加强备课组内听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量全面提高。

　　3、加强教学质量反馈、监控。明确教学常规，以教学五环节为抓手，提高教学有效性为目，不定期检查教师教案、作业布置和批改情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。

　　4、充分利用好午间阅读时间，加强阅读指导，激发学生语文学习和阅读兴趣，培养阅读习惯，提高语文素养。

　　二、以“在初中语文促进学生自主作文实践研究”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师专业素养和提高学校语文教学质量。

　　1、结合研修主题，加强教研组内理论学习，提高教师理论素养。

　　2、精心设计和组织好研修专题活动。

　　3、加强教学交流，拓宽教学视野。通过专家引领、同伴互助等方法促进教师专业化发展。

　　三、关注青年教师成长发展

　　以教师专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式师资培训，以拓展教师专业化发展新空间。