实用的学期计划[合集]

　　日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的学期计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的学期计划[合集]

学期计划篇1

　　本学期计划做好十件实事：

　　1、开学第一周召开总务后勤人员工作会议，具体分工，明确职责，落实岗位责任制。

　　2、开学第二周召开卫生委员会议，明确各班卫生责任区，公布上学期卫生先进班级，并颁发奖品，以资鼓励。

　　3、开学第三周召开寝室长会议，明确寝室长职责，鼓励争创文明寝室、优秀寝室。本学期计划进行三次优秀寝室评选，对获奖寝室的寝室长和室员给予奖励。

　　4、加强学生公寓楼的管理，管理员要按时上下班，要准时锁门、开门。做到学生在、管理员在。加强对住宿学生的思想教育，要表扬好人好事，对违纪学生要及时严肃处理。本学期要加强寝室巡查力度，高中各年级组每周至少安排1-2次夜间巡查，行政执周人员和夜间巡逻老师每周进行1-2次。发现问题及时解决，彻底改变寝室的脏、乱、差局面。

　　5、进一步强化作息时间要求和工作纪律要求，针对后勤人员岗位的特殊性，要强调一个“勤”字，要勤快，要勤俭。

　　6、加强对公物的管理，完善购物、保管、使用等制度，做到数量、价格准确，保管责任到人，开源节流，合理利用现有资源，物尽其用，力争少花钱多办事。

　　7、加强对公物的维护和维修，加强对学生爱护公物的教育。制定公物损坏的维修赔偿制度，努力克服困难、维修及时到位，保障教育教学等各项工作的`顺利进行。

　　8、加强食堂管理，高度重视学校食堂的卫生工作，确立食堂工作人员的服务意识，让学生吃上放心，美味可口的饭菜，想方设法吸引学生到学校食堂用餐。

　　9、加强校园环境卫生管理、上学期做得较好，本学期继续坚持寝室一日两查、班级卫生责任区一日三查，每周五一次大扫除等制度。学期结束总评，设立一、二、三等奖，以资鼓励。总评结果与班主任量化挂钩。

　　10、做好校园绿化管理工作，加强对花草、树木的养护管理，根据各种花草树木的生长规律，定期除草、浇水、施肥、修剪。努力使我校成为花园式学校，公园式学校。

　　11、加强监督学校综合楼工程的质量、督促施工进度，力争在合同时间8月10号完工，在秋学期投入使用。所有附属工程在10月前完成，为50年校庆增添光彩。

学期计划篇2

　　一、指导思想：

　　以全面贯彻党的教育方针为核心，以更新教育理念、落实课改精神、规范教学管理、提高教学效率为中心，以培养学生实践能力和创新精神为重点，扎实开展教育教学活动，全面提高学生素质，全面提高教育教学质量。

　　二、主要工作：

　　1、完善、落实教学管理制度，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。特别是教学工作的评价管理，力求做到公平、科学，使教学工作的管理更上一个新台阶。主要修订《教师津贴分配方案》、《教师教学质量评价方案》和《教学奖励方案》。

　　2、强化目标管理。各年级备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，根据班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。

　　3、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来，成为教学骨干。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，指导教师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。

　　4、执行《课程计划》，开足开齐课程，尤其是开好校本课程和综合实践课程，鼓励更多的教师参与到校本教材开发的工作中来。本学期八年级启动校本教材《楹联赏析与运用》，七年级启动《荆楚文化与汉川》。另外要求各备课组抓好教学进度的统一。

　　5、努力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组。

　　6、抓好毕业班工作，正确处理为社会和高中输送合格人才两者之间的关系，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

　　7、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师教研工作情况。每月集中检查教师备课、辅导及作业批改等情况（本学期重点检查语文学科的作文备、改、评，以及有双科教学任务教师第二学科的备改情况）。将教师工作评价的相关指标落实到平时的工作中。

　　8、狠抓教学常规管理。各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的`管理。进行学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

　　9、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体备课时间：语数英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各备课组必须在规定时间进行集体备课，要在“落实”二字上下功夫。，

　　10、开展教改专题研究。各备课组的教研工作要以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期必须完成每人一节课的研讨课任务（教师研讨课的时间定好后，不得更改，教务室按既定时间检查，杜绝研讨课不落实的现象），并完善相关的课堂教学评价资料。

　　11、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合和参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任教师要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。本学期尝试开设诚信考室。

　　12、加强图书馆、实验室的建设和管理。要充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度。，

　　13、结合市教育局《教师评价》组织全员开展教学练兵活动，提高全员素质，并配合孝感市“示范学校”复检，在规范管理、形成特色方面，开展研究活动。

　　三、具体工作安排

　　九月份

　　1、拟定教学工作计划，召开处室工作会议，调整教学人员。

　　2、召开第一次年级组长、备课组长会议（请分管年级主任和校级领导参加），布置本学期工作。

　　3、落实班级学生数，处理转插流问题。

　　4、第一次备改检查。

　　5、办公用品和教材发放。

　　6、日巡堂安排与巡堂表格制定发放

　　7、迎接教育局开学检查的相关准备工作。

　　8、新生分班。

　　9、读书征文活动。

　　10、组织月末备改检查。

　　十月份

　　1、学籍清理。

　　2、组织备课组长会议。

　　3、召开培优辅差工作专题会议。

　　4、召开初三教学工作研究专题会议。

　　5、组织月末备改检查。

　　十一月份

　　1、组织七、八、九年级期中质量测评。

　　2、进行学生问卷调查。

　　3、召开教学工作会议，进行期中质量分析。

　　4、组织月末备改检查。

　　5、新生学籍办理。

　　6、处室工作人员会议。

　　十二月份

　　1、组织对备课组工作专题检查。

　　2、三年级学籍档案清理

　　3、检查教师听课情况，了解领导听课情况。

　　4、组织月末备改检查。

　　元月份

　　1、教师评价资料的收集与整理。

　　2、七、八年级期末复习考试专题会议。

　　3、七、八年级非考学科的考查考评工作。

　　4、学生问卷调查。

　　5、月末备改检查。

　　6、期末考试。

　　7、初三中考。

　　二月份

　　1、教务处管理评价资料汇总。

　　2、教务处工作总结。

　　3、寒假工作安排。

学期计划篇3

　　一、指导思想

　　在新世纪里，社会对幼儿园教育要求越来越高，为了提高幼儿园的保教质量，培养合格的新世纪幼儿，适应未来社会的需要，本学期大班教研组将加强教师的政治、业务学习，继续树立正确的教育观、儿童观。在日常生活的教育教学中，探讨新的`教学模式，进行实践研究，促进教科研的发展，以便今后更好地开展幼儿园各项工作。

　　二、主要工作

　　1.加强教师政治、业务学习，更新教师观念。

　　2.集体研究制定各项教育教学计划，并按计划认真进行实施。

　　3.探讨有关教育教学中的问题，进行实践性研究，及时做好经验

　　总结交流。

　　4.通过各项活动的开展，提高师生的各方面能力。

　　5.加强家园联系工作的开展。

　　三、具体工作安排

　　三月份：

　　1.教研组成员共同依据《纲要》，结合本班实际情况及幼儿年龄特征，制定学期、月期计划，认真备课。

　　2.稳定幼儿的情绪，使幼儿在园一日生活尽快步入常规。

　　3.认真编排晨操。开展晨操观摩评比活动。

　　4.开展“随堂课”观摩活动。开课人：姚颖萍、钱学慧、季英。

　　5.更换区域环境，参加园内区域环境评比活动。

　　6.召开新学期家长会。

　　7.参加园内省级武术课题专题学习活动。

　　四月份：

　　1.继续加强理论知识的学习。

　　2.开展教研活动。开课人：姚颖萍、钱学慧。

　　3.自制晨锻器材，参加园内晨锻器材观摩评比活动。

　　4.“4、22世界地球日”环保系列活动。

　　五月份：

　　1.教研组成员认真地开展《纲要》的科研活动。

　　2.开展教研活动。开课人：季英、林娟。

　　3.对幼儿进行“六一儿童节”节目的编排工作。

　　4.镇江市级课题结题活动。

　　5.省级武术课题专题学习活动。

　　6.参加全园“古诗朗诵会”活动。

　　六月份：

　　1.进行庆“六一”暨6.5世界环境日文艺演出活动。

　　2.教师“读书沙龙”交流活动。

　　3.开展教研活动。开课人：朱甜、朱通艳。

　　4.参加区域游戏观摩评比活动。

　　5.特色兴趣班汇报活动。

　　6.做好学期结束工作。

学期计划篇4

　　一、研究背景：

　　随着素质教育的不断深入，随着新课程改革的全面实施，"反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性"已成为广大教育工作者的共识。面向新时代的素质教育要求，学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由"学会"到"会学"的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

　　二、指导思想：

　　本学期我校数学课题组将在上级相关部门和学校教科室的领导下，以推进课程改革为核心，加强我校的教学常规建设，完善我校的数学师资队伍建设，大力开发数学课程资源，认真进行课题研究，充分利用现代教学媒体，为学生创设和提供良好的数学学习环境，提高数学教育教学质量，让每个孩子都接受良好的数学熏陶。

　　三、课题研究的目标

　　（一）研究的总目标：

　　1、培养学生课前预习的习惯。

　　2、拓宽学生自主性学习的渠道，扩大知识面，提高学生独立计算分析的能力。

　　3、培养学生逻辑思维的能力。

　　4、通过读题、理解题意方法的指导，培养学生审题，分析，运用知识的能力。

　　（二）预期目标

　　1、使学生"会学"、"善学"，养成良好的学习习惯；

　　2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；

　　3、探索初中生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。

　　四、研究措施：

　　1、建立课题组，形成管理网络。

　　由校长顾问，教导处监督，教研组长组织实施，教研组长、组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行。

　　2、注重教师培训，加强理论学习。

　　实施"学法指导"的实验研究，对教师的教育思想和业务素质提出更新更高的要求。组内首先组织教师进行理论学习，更新教育观念，弄清"学法指导"的实质和任务，明确课题研究的目标。

　　3、强化过程，加强全程管理。

　　首先开展课题研讨活动，使研究者明确研究的'任务和目标；其次是强调查研究，把握学生在实验前、中、后三个不同阶段的学法水平，以有的放矢的实施指导，不断修正课题研究方案，使课题研究工作更趋科学化和规范化；再次是开设学法指导课，选择课题承担者根据各自研究的内容上好实践课，供大家观摩学习；

　　第四是督促全体组员不断总结，积极撰写论文、心得体会、个案分析等。

　　4、改革课堂教学，促进学生主动的发展。

　　课堂教学是实施学法指导实验研究的主渠道。在课堂教学的改革中，我们的研究重点要放在以下三个方面的学法指导上：

　　⑴ 转变教学观念。以学生为主体地位。

　　⑵ 指导学习方法。主要是根据学生的不同年龄特征和心理倾向在课堂上进行渗透，在课堂后进行交流总结。

　　⑶ 培养学习习惯。帮助学生在自主学习、自主管理中不断完善自我、不断发展自我。

　　五、研究方法

　　本课题研究主要运用行动研究法，同时综合运用调查研究法、经验研究法、文献法、个案法及总结法等教育科研方法。

　　六、活动安排：

　　1、制定课题实验的方案、计划。

　　2、进行课题工作分工

　　3、进行理论学习

　　4、整理课题研究活动资料

　　5、每学年自主学习策略的研究阶段总结

　　6、总结课题研究活动成果

学期计划篇5

　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析：

　　本学期本班幼儿 46名，男 28名，女 18 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、班级工作目标：

　　（一）、幼儿发展目标：

　　（1）健康领域目标：

　　1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　3、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。

　　4、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。。

　　5、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈的跳跃高度的愿望，会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　6、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　7、能变换动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　8、能手脚交替协调地攀登，养成勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　　9、掌握多种跑步方法，能进行竞赛跑。

　　（2）、社会领域目标：

　　1、热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终地做完每件事。

　　2、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁。

　　3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

　　4、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　5、能友善地对待来访客人，礼貌地与他们交流。

　　6、会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　7、了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　8、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢好的民俗习惯。

　　（3）语言领域目标：

　　1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　2、对生活中的语言、声调、节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义。

　　3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　4、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。会用多种方式提出问题。

　　5、愿意与不熟悉的人交谈。

　　6、能专著注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　7、喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　（4）艺术领域目标：

　　美术领域：

　　1、能主动参与多种美术活动并能创造性地表现。

　　2、进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容评价自己和他人的美术作品。

　　3、进一步引导幼儿运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

　　4、进一步引导幼儿学习根据画面的需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

　　5、学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

　　6、综合利用多种

　　材料、工具、和技能来布置环境，制作玩具、道具、演出服饰等，并注意装饰美丽。

　　音乐领域：

　　1、用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1——c2。

　　2、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，能恰当地表现歌曲情感。

　　3、能较正确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

　　4、学习用身体动作组合表现音乐的结构、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

　　5、积极参与节奏活动，学习更多乐器的基本演奏方法。

　　6、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

　　（5）、科学领域目标：

　　1、了解不同环境中的动物、植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。

　　2、获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形式表现四季的特征。

　　3、学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，并能表现出一定的创造性。

　　4、喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案。

　　5、引导幼儿等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　6、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10），学习（6-10）的加减，具有初步的估算意识。

　　7、正确书写6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　8、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　具体措施：

　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　　（二）、家长目标：

　　本学期重点要了解家长的教育观和需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通。充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

　　具体措施：

　　1、和家长保持联系，利用“家校路路通”的平台，取得家长们对老师，对幼儿园的信任。

　　2、每月认真如实地填写好幼儿成长记录袋，实事求是让家长们了解近阶段孩子的发展情况。

　　3、用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。使家园教育能协调一致。

　　4、再就是通过家园链结向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

　　5、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

　　6、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

　　（三）保健目标：

　　卫生在班级工作中是非常重要的，孩子们需要在一个良好环境中成长，需要在一个有秩序的环境中生活，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班

　　的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

　　具体措施：

　　1、在班级中制定卫生消毒工作责任表，并且严格执行。

　　2、每天的卫生清洁工作做到一丝不苟，为幼儿提供了一个卫生、舒适的生活环境，每天清洗幼儿的口杯、毛巾，每周清洗幼儿的被褥，严格执行幼儿园的卫生消毒制度。

　　3、餐都督促幼儿饭后漱口、擦嘴教育幼儿少吃零食，引导幼儿了解吃零食过多的危害，培养幼儿良好的生活习惯。

　　4、配合保健老师做好幼儿的预防接种工作、争取预防接种率达到百分之百，并配合保健室

　　做好健康教育和各种常见传染病病的预防工作。

　　（四）、安全目标：

　　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，知道必要的安全保健常识，学习自我保护。才能真正保证幼儿的安全。

　　具体措施：

　　1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

　　2．幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

　　6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　　7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　　三|、教育教学工作内容与措施：

　　（一）主题开展：

　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。本学期我班继续开展“生活化、游戏化”课程，树立一日生活皆教育的理念，并把音乐教育融入一日生活的各个环节，综合利用各种资源，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　本学期我班主要预设了五主题，分别是：

　　主题一：牙齿卡卡卡（时间为3）目标：1、从孩子的牙齿出发，引导他们观察发现自己与别人牙齿的不同。2、归纳并认识到牙齿的功能。3、了解换牙的习俗和保护牙齿的方法。4、帮助孩子自然地接受成长的过程。

　　主题二：相反国（时间为3周）目标：1、能让幼儿讲故事编成童话剧，并用连贯的语言表达自己的想法。2、感知我国儿歌“颠倒歌”的特点，培养幼儿独立完成任务的自信心。3、能主动和积极地参与探索活动，体验活动中的幽默。4、培养幼儿的动手操作能力，锻炼他们的剪、贴、印的能力。5、通过幼儿的时间能力，加强对相反的概念。

　　主题三：小工具大妙用（时间为3周）目标：1、在观察发现工具、使用工具的学习过程中，通过创设有趣的活动与实验情景，带领幼儿探讨工具的原理与功能。2、加深幼儿对工具的认识。

　　主题四：盖房子（时间为3周）目标：1、让孩子仔细观察房子的外形和结构，考察各种房子相同和相异的地方。2、探究房子对人们生活的重要性。3、鼓励孩子用绘画、语言、身体动作等不同的形式来表现自己的房子。4、让孩子在自由的表现丰富房子的经验，享受创作的乐趣。

　　主题五：再见了幼儿园（时间为3周）目标：1、和孩子一起品味成长的自豪感、品味幸福。分享童年往事，体会长大的感觉。2、认识小学环境并体验上小学的自豪感。3、了解各种联络方式，学习向朋友表达祝福。4、鼓励幼儿用图画、音乐等方式表达子自己升小学的喜悦之情以及惜别之情。5、体验合作乐趣，培养幼儿的集体荣誉感。

　　（二）：环境创设

　　环境是课程的一部分，丰富而贴近幼儿生活的环境创设能吸引幼儿的关注，促使幼儿与环境的互动，在潜移默化中影响幼儿，促进幼儿的发展。同时环境又像是课程的一面镜子，家长可以通过环境创设更切实地了解幼儿活动内容。因此本学期我们仍将根据主题创设丰富而开放性的环境，如主题墙、自然角、游戏区等，使环境切切实实成为教育幼儿的重要手段。

　　1、结合主题活动的开展，将和幼儿一起开展一个主题就创设一个主题墙，展示幼儿的活动成果，如幼儿活动照片、幼儿作品的展示，资料的.收集展览等。同时，在环境创设中，我们将坚持幼儿是环境创设的主人理念，发挥幼儿的积极性、主动性，促使幼儿、家长共同参与环境创设。

　　2、我们将根据季节环境的变化，结合自然角等，不断充实环境，变化环境，记载好观察记录，使幼儿对学习生活的环境始终保持新鲜感。在自然角中，提供相应的图片等，供幼儿观察了解。

　　3、优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

　　2、具体措施：

　　（1）．教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

　　（2）、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　（3）、根据主题活动组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　（4）、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

　　（5）、结合我园“构建国防教育特色的园本化的研究”的课题研究，开展教学实践，提高幼儿的国防意识，培养幼儿大胆、勇敢的品质

　　（6）、根据主题和幼儿一起主题环境，提高幼儿的动手操作能力和集体荣誉感。

　　（7）、根据单元主题内容，布置相关的墙饰，体现幼儿的参与性。

　　（三）、家长工作的内容和措施

　　本学期，我们将利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。同时，由于课程中的许多主题活动，都要家长的协助、配合才能完成的，还请家长配合共同收集废旧材料，成为幼儿游戏活动的材料。让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。

　　具体措施：

　　１、调动家长积极性，充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，促进家园联系，促进幼儿的全面发展。

　　2、增进家长与老师、家长与孩子之间的沟通和交流。进一步提高家长家庭教育的水平。

　　3、形成良好的教育观，让家长认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。

　　4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　（四）、保育工作内容与措施

　　1、把好卫生关：春季是传染病的多发季节，把好卫生关是预防的最有效措施，为此我们会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培养。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。

　　2、保证饮水量：多喝水一直是家长关心的问题，也是减少幼儿生病的有效措施，为此，我们班专门有生活老师来督促幼儿孩子喝水，保证幼儿的饮水量。

　　3、安排值日生：为了培养孩子们的劳动意识，我们安排了值日生，让孩子们参与自己在园生活的各个环节。如：帮老师分发教学用书、收绘画作品，帮忙整理活动区域的材料、就餐时的餐前准备也是由值日生来做，使值日生工作切实落到实处。

　　4、饮食习惯：这学期我们会继续在开饭前给孩子介绍饭菜的营养，以引起他们的食欲，同时利用快带慢的榜样力量，让孩子自觉地做到不挑食、不剩饭。保证每个幼儿吃饱吃好。

　　5、认真按说明给幼儿服药，保证每一位幼儿的服药安全。照顾好幼儿的午睡，培养良好睡眠习惯。

　　具体措施：

　　1．认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

　　2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。

　　3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　（五）、日常生活内容与措施

　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间互相蒹顾。提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　具体措施：

　　1、每天老师和保育员来到班级，先把班级的卫生工作作好，然后打开前前后后的

　　门窗，让班级里的空气能够流通，减少空气污染的危害。

　　2、每天都安排充足的游戏和户外活动时间，使孩子在适量的锻炼中，增强身体素质

　　和抵

　　抗疾病的能力。

　　3、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

　　4、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

　　5、能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、

　　地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。

　　6、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡

　　姿正确。喜欢集体生活，

　　7、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、做好幼儿入园注册、收费工作

　　2、正常教学秩序，重点抓常规训练。

　　3、游戏区域和环境的更新。

　　4、出刊第一期“家长园地”。

　　三月份

　　1、、抓好幼儿一日活动常规，正常幼儿体育活动。

　　2、结合“三八妇女”节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动.

　　3、、制定班级、游戏各类计划。

　　4、开展“牙齿咔咔咔”、“相反国”的主题活动。做好当前主题的主题墙布置工作。各班环境创设评比活动。

　　5、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

　　6、教师现场教案设计（基本功）比赛。

　　7、月末进行常规管理先进班级评比（分发流动红旗）。

　　8、出刊好本月的“家园链接”。

　　四月份

　　1、继续加强幼儿的常规训练。

　　2、开展“相反国”、“小工具大妙用”的主题活动，做好相关主题的主题墙布置工作.

　　3、通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

　　引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　4、家长开放日活动。

　　5、完善班内的环境布置、区域活动内容，针对主题开展情况增添活动设备，各班环境创设评比活动。

　　6、月末进行常规管理先进班级评比（分发流动红旗）。

　　7、、出刊好本月的“家园链接”

　　五月份

　　1、庆祝“5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

　　3、开展主题活动“房子”，做好相关主题的主题墙布置工作. 各班环境创设评比活动。

　　4、进行“六一”系列活动的准备工作，并进行评优评先。

　　5、各班环境创设评比活动。

　　6、月末进行常规管理先进班级评比（分发流动红旗）。

　　7、出刊好本月的“家园链接”。

　　六月份

　　1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　2、、开展庆“六一”家园同乐活动。

　　3、各班环境创设评比活动。

　　4、做好各类学期总结，评比“文明班队”。

　　5、评估幼儿发展情况，测量幼儿视力、身高、体重；

　　6、各类教学资料整理归档

学期计划篇6

　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。制定本学期的工作计划如下：

　　一、学好理论，更新观念，提高素质

　　新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：

　　1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕"减负"、"素质教育"、"创新教育"等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的'理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　　2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学"内功"，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

　　二、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

　　加强常规教研，确保减负增效。每学期每人至少有一节公开课，新教师每人上两节汇报课。同时，教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

　　本学期尤其要加强七年级（即初一）新课程的教学。进一步落实教师培训，转变观念，及时调整，积极查找、吸收新而有限的教学方法，积极参与到新课程改革的激流中。鼓励教师多开课、多写论文，使我校的语文教学始终走在课改的前列。鼓励初二、初三、初四的老师也积极关注。

　　三、加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。

　　任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即"生活-课堂-生活"。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践

　　本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。

　　四、培养青年教师，促其健康成长

　　青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。我们要认真学习洋思中学"三级备课"的经验，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。

　　五、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

　　初四语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初四语文教学和复习工作。

　　为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。

　　同时，初四语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。

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