学期计划[推荐]

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的学期计划4篇，欢迎大家分享。

学期计划[推荐]

学期计划篇1

　　以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，根据区防保办要求，针对本学期小班新生幼儿适应能力差和随着天气的逐渐转凉，气候的变化，幼儿的机体也在发生着变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特制定本学期的卫生保健工作计划。

　　一、把好新入园幼儿的体检关

　　对于新入园幼儿必须持有体检合格证及三周岁前接种完毕免疫接种证方可入园；按照防疫部门要求，做好查验接种证登记工作，做好在园幼儿的体检工作，对于体弱幼儿建立管理档案。

　　二、坚持每日认真晨间检查及全日观察

　　晨检工作是幼儿园的第一关口，晨间检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。

　　全天随时观察幼儿情绪，做好幼儿的全天观察记录。预防“流感”“手足口病”“水痘”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行缺勤追踪报告记录。

　　三、做好秋冬季节的保暖工作，加强对幼儿的体育锻炼

　　做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；严格执行卫生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，防止传染病在园内流行。

　　四、开展幼儿心理健康教育

　　促进幼儿身心健康发展，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。

　　科学、合理安排幼儿一日生活活动。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。

　　五、做好每周幼儿带量食谱的制订

　　严格执行《食品卫生法》，根据季节和幼儿年龄特点对食谱进行科学合理的调整，每天确保两点一餐的合理供应，保证幼儿营养均衡。

　　为幼儿提供合理的膳食营养，要求搭配合理，营养均衡，品种不断更新，花样化、多样化，稀稠搭配。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的`好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

　　六、认真贯彻、落实卫生消毒制度

　　督促班级保育员做好卫生消毒工作，每周一小检、每月一大检的卫生安全检查制度，杜绝一切卫生死角和安全隐患，确保室内通风，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

　　七、对保育员进行定期的业务培训、学习

　　实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使大家同心协力把工作做的更好。

　　八、学期结束做好账册整理，写好学期卫生保健工作总结。

　　各月工作要点：

　　八月份

　　1．制订本学期卫生保健工作计划。

　　2．做好保育员岗前培训，全员大扫除做好卫生消毒“除四害”工作。

　　3．组织食堂人员健康体检和卫生知识培训。

　　4．召开膳委会，制订开学幼儿和教师食谱。

　　5．出一期秋季幼儿健康教育专栏。

　　九月份

　　1．认真做好全园卫生、消毒工作，给幼儿创造优美舒适的环境。

　　2．加强晨检和全日观察预防秋季传染病的流行。

　　3．对保育员进行岗位培训。

　　4．将过去一学年的保健账册收集存档，建立新一学期的保健账册。

　　5．对中大班幼儿进行体重测量。

　　6．配合预防接种中心做好幼儿接种查漏补种工作。

　　7．针对9月份伙食情况进行营养计算及时召开伙委会，不足之处在今后食谱中有改进措施。

　　8．9月20日是“全国爱牙日”，对幼儿进行一次爱牙护牙的健康教育宣传。

　　9．做好“十一”假期前的卫生安全检查工作。

　　10.配合防疫部门做好查验接种证工作。

　　十月份

　　1．针对上月未做完的新生幼儿健康档案账册继续收集整理。

　　2．将上月测量的体重进行评价统计，同时做好体弱儿、肥胖儿筛选，建立专案管理。

　　3．做好秋季防病工作。

　　4．将体弱儿、肥胖儿工作做好家园沟通。

　　5．抽查一周食谱进行营养计算及时召开伙委会。

　　6．出一期健康教育专栏。

　　7．加强幼儿饭前便后洗手、饭后漱口的好习惯。

　　8．配合防疫部门做好预防接种工作。

　　十一月

　　1．准备督导检查的各项工作。

　　2．继续做好体弱儿、肥胖儿与保教人员和家长的沟通工作。

　　3．抽查一周食谱进行营养计算。

　　4．做好“除四害”工作。

　　5．秋冬交替督促各班保育员做好床铺保暖工作。

　　6．配合防疫部门做好幼儿接种疫苗的工作。

　　7．抽查一周食谱进行营养计算及时召开伙委会。

　　8．出一期健康教育宣传专栏

　　十二月

　　1．对中大班幼儿测量视力。

　　2．对全园幼儿测量身高、体重并做好评价工作。

　　3．对测量结果进行缺点矫治及时通知家长。

　　4．做好安全教育工作。

　　5．抽查一周食谱进行营养计算。

　　6. 出一期健康教育宣传专栏。

　　7. 元旦告家长书。

　　一月份

　　1. 完善账册

　　2. 做好学期结束卫生安全检查

　　3. 做好假期值班安排

　　4. 寒假告家长书

学期计划篇2

　　一、指导思想：

　　本学期，语文组将在新的课程标准的指导下，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

　　2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

　　3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

　　4、打造书香校园，开展丰富的语文活动，促进师生综合素养的提升。

　　三、主要工作

　　1、规范常规教学，促进教师专业成长

　　（1）锤炼课堂

　　本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实。第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。第二，打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课展示交流。第三，创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，扩大学校“锐进”课堂文化的.效应。

　　（2）夯实业务

　　充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言，负责行政参加活动：双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深“现场教研”。利用周三业务学习时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

　　（3）课题研究

　　本学期将以“情智交融的深度学习的高效课堂”“学科核心素养研究”为主题展开教研活动，探讨高效的教学课堂。积极参与课题结题工作，推广课题研究成果，围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。本学期，将组织小型多样的竞赛，如短文阅读指导、练习设计、板书设计、导入设计、论文比赛，鼓励并帮助教师积极投稿或参赛。

　　（4）质量调研

　　加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。

　　2、实施素质教育，促进学生素养提高

　　（1）推进学科活动

　　根据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。本学期要多层次多角度开展语文学科活动，初定活动：一年级朗诵比赛，二年级讲故事比赛，三年级成语大会，四年级课本剧表演，五年级古诗词大会，六年级汉字听写大会。期望在这些活动中，提高学生的语文素养和语文能力。

　　（2）打造书香校园

　　在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排，做到“三到位”，时间到位：每周至少安排一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本，师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。

　　（3）做强墨香校园

　　重本学期进一步常抓写字教学，重视写字习惯的培养与写字水平的提高，重视平时作业与测试的效率与质量，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。本学期继续开展展示学生写字展板的活动，每个月展出一次，力求每个学生每个学期有一次展出的机会。

　　四、具体工作安排

　　二月份：

　　1、制订教研组工作计划及语文教学工作计划;

　　2、深度学习课题结题准备；

　　3、计划、备课、学生作业月查。

　　4、二年级学科活动：朗诵比赛

　　5、写字板展板展出

　　三月份：

　　1、教研活动研讨：语文课到底应该教给孩子什么？

　　2、充盈语文题库

　　3、教学常规月考核。

　　4、四、六年级学科活动

　　5、写字板展板展出

　　四月份：

　　1、课堂教学专题研讨活动：教给孩子有效的背诵方法

　　2、期中检测质量分析;

　　3、教学常规月考核。

　　4、一年级语文活动

　　5、写字板展板展出

　　五月份：

　　1、教研活动研讨：怎样默写才有效？

　　2、校园读书节活动；

　　3、教学常规月考核。

　　4、三、五年级学科活动

　　5、写字板展板展出

　　六月份：

　　1、论文比赛；

　　2、上交各项资料;

　　3、期末测试。

　　4、教学常规月考核

学期计划篇3

　　新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求，各项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划：

　　1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神

　　明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

　　2、认真学习教研组、备课组工作计划

　　与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课。课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。 ⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3、做好课后辅导。

　　要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习 1

　　中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的`理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　4、提高自身的业务水平。

　　积极参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

　　5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求

　　在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学研究有关的书籍外，也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。

学期计划篇4

　　一、情况分析：

　　（一）概况

　　本班有两至三岁幼儿19人，其中男孩10人，女孩9人，男孩略多于女孩。其中有11人超过33个月，5人未满33个月，还有3人未满30个月。3名幼儿有托儿所集体生活的经验，其余大多有祖父母或外祖父母领养，多人有去早教中心的经验。所有幼儿都没有长期离家生活的经验。

　　（二）本班特点及主要表现

　　1．优势表现：

　　（1）大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。

　　（2）多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。

　　（3）对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。

　　（4）对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。

　　2．薄弱因素分析：

　　（1）孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿意到幼儿园来，分离焦虑比较严重。

　　（2）幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。

　　（3）幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象。

　　（4）幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人帮助。

　　（三）个别幼儿情况

　　1．辰辰、洋洋和和马亚舟经常随意离开集体，因为他们从未有过集体生活的经验，在家中是大人听他们的，跟随着他们的，所以不知道在集体中要跟着老师。因此老师要经常将他们带在身边一起活动，使他们愿意并逐步适应集体生活。

　　2．吴笑予个性过于内向，不愿意开口，总是在一边看着别的幼儿游戏和活动，遇到问题总是哭泣。因为在家中由老人们领养，无论什么事不用开口就能满足其要求，所以在集体中要多多关注这名幼儿，不断地鼓励并创设让她与同伴、老师交流的机会，使她逐步有开口的愿望。

　　3．马亚舟、毛毛的脾气很暴躁，一不满意就大喊大叫，拳打脚踢，因为在家中父母、老人特别溺爱孩子，幼儿平时在家中就是“小皇帝”，尤其是马亚舟从来没有很好的午睡习惯，因此老师要在班中树立好的榜样以帮助他们改掉在家中养成的不良习惯，逐步适应集体的作息时间。

　　二、指导思想：

　　建立融洽的师生关系、家园关系；以培养幼儿的语言表达能力为重点，使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友；在集体中健康、活泼地成长。

　　三、具体工作目标与内容：

　　1．乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

　　2．会用调羹进餐、用杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。

　　3．逐渐适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。

　　4．乐意招呼熟识的`人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。

　　5．知道自己的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关安全的提示。

　　6．努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

　　7．能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

　　不错的8．乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。

　　9．接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

　　10．能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

　　11．乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

　　12．学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的内容。

　　13．喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

　　四、每月工作重点：

　　九月份：

　　1．介绍老师、同伴的名字，使他们互相熟悉。通过点名活动，会说自己的名字并知道同伴的姓名。

　　2．注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。

　　3．使婴幼儿知道有便意的时候要入厕，有困难可以找老师。

　　4．召开全体家长会，让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作，以便更好地实现家园共育。

　　十月份：

　　1．节后来园，做好情绪安抚工作。

　　2．逐步建立一日作息和常规，使婴幼儿逐渐适应集体生活。

　　3．创设“点心自助”角，让婴幼儿在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品，培养幼儿自己动手的能力。

　　4．做一做“钻山洞”的游戏，让婴幼儿自己动手学穿裤子和鞋子。

　　5．创设情景，激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。

　　十一月份：

　　1．让婴幼儿学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进行提示。

　　2．指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。

　　3．创设美工角，激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。

　　4．投放《婴儿画报》等，听老师讲故事，指导婴幼儿从封面开始阅读。

　　十二月份：

　　1. 在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。

　　2. 创设不同的游戏情景，培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。

　　3. 观察幼儿的兴趣点，了解有关冬天的故事。

　　4. 洗手时，提醒幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦干净。

　　一月份：

　　1.提供每人一份，可以选择的体育活动材料，适当增加活动量，鼓励婴幼儿投入活动不怕冷。

　　2. 创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物，能较完整地讲述故事内容。

　　3. 带领幼儿唱唱做做，模仿小动物，激发他们参加音乐活动的兴趣。

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