训练计划

时间:2023-08-01 17:49:55 计划 我要投稿

【精选】训练计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的训练计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】训练计划

训练计划 篇1

  一、指导思想:

  为全面推进素质教育,增进学生健康,丰富学生业余活动,促进学生全面发展,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神;培养篮球兴趣,提高篮球技术水平。

  二、人员组成:(条件)

  1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础;

  2、身体健康,有较强的意志品质;

  3、思想健康,能遵守校纪校规;

  4、学习态度端正。

  三、篮球训练时间安排及内容:

  周次

  地点

  内容

  篮球场

  球感训练(原地高、低运球),移动(侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑)

  篮球场

  球感训练(运球),移动,传接球(双手胸前传球)、组织队员对抗练习,一对一练习,渗透简单篮球比赛规则

  篮球场

  球感训练(运球急停急起)巩固以上学习内容,一对一练习(突破训练),渗透简单篮球比赛规则

  篮球场

  球感训练,体前变向运球,传接球(双手胸前传接球),投篮练习(原地)、一对一练习,渗透简单篮球比赛规则

  篮球场

  球感训练,体前变向不换手、背后运球,行进接传接球,投篮练习,二对一练习(突破训练),

  篮球场

  巩固以上学习内容,组织队员比赛(重点进攻练习),接球投篮练习,选出球队的队长

  篮球场

  前滑步、后滑步、侧滑步(结全防守脚步动作),传接球练习(反弹)

  组织比赛(在比赛中使学生合理运用各种动作),投篮练习

  篮球场

  复习前面学习各种运球的动作,学习背后运球,三对二练习,身体素质训练,投篮练习

  篮球场

  三对二练习,移动训练(跳步急停、跨步急停),接球急停跳起投篮,转身运球,假动作训练

  篮球场

  三对三练习,先进间高手投篮练习,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习

  篮球场

  四对三练习,提高传接球的'准确度练习,球感训练,转身练习,投篮练习,抢篮板练习

  篮球场

  单手肩上传球,有能力的队员练习单手肩上投篮,投篮练习,抢篮板练习组织队员比赛

  篮球场

  突破训练,快攻训练,简单战术训练(掩护),身体素质训练,假动作,训练组织队员比赛

  篮球场

  身体素质训练,提高队员对抗练习,快攻训练,防快攻,简单战术训练,组织教学比赛

  篮球场

  组织队员学习简单联防战术,进攻联队战术,假动作训练,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习

  篮球场

  五对四练习,突破训练,快攻训练,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习,跳投训练

  篮球场

  五对五练习,学习各种掩护,假动作训练,组织比赛,

  篮球场

  组织队员学习简单联防战术,进攻联队战术,假动作训练,

训练计划 篇2

  周一:强度:大运动量:中

  课任务:发展速度,提高快速奔跑能力

  课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min

  2跑的专门练习:

  3原地快速高抬腿跑:10秒X3组

  4计时跑:30MX4组,60MX3组

  5立定三级跳远:10次

  6后抛实心球15次X2组

  周二:强度:中运动量:中

  课任务:发展力量练习,提高腿部力量素质

  课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min

  2抓、挺举:

  3负重深蹲起:台阶式,如男60kgX12次,70kgX10次,75kgX8次,80kgX6次,85kgX4次,90kgX(2~3)次,95kgX(1~2次)X2组

  4栏架练习:栏间垫步走12次,双脚跳栏10次

  5推铅球:10~15次

  周三:强度:小运动量:大

  课任务:发展速度耐力,提高非乳酸系统功能

  课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min

  2跑的'专门练习:

  3弯道跑:40MX(6~8)次

  4波浪跑:400MX3圈X3组

  5短助跑水平单足跳:20MX3组

  周四:强度:大运动量:小

  课任务:发展速度练习,提高快速奔跑能力

  课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min

  2跑的专门练习:

  3高抬腿走:100MX2

  4后蹬跑:100X2

  5垫步车轮跑:100X2

  6行进间加速跑:40MX460MX3

  7沙坑收腹跳:25次X3组

  周五:强度:中运动量:中

  课任务:发展专项素质,提高专项技术素质水平

  课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min

  2跑的专门练习:

  3负30%杠铃弓步走:30MX4组

  4负橡皮带髂腰肌练习(仰卧垫上):30次X3组

  5负橡皮带股二头肌快速折叠(俯卧垫上):左右各30次X3组

  6推铅球:

  周六:强度:小运动量:大

  课任务:发展一般耐力,提高心肺功能

  课内容:1越野跑:5000M

  2伸展性练习:30min

  3立定三级跳远;10次

  4背肌:20X2组

  5直立单足踝曲伸:尽力,幅度大,两组

  每次训练结束都必须进行15~20分钟的肌肉放松和伸展性练习

  周日休息

  每月每周每日的训练计划均不同,要根据训练的不同时期,不同目的和不同对象,进行安排和调整。

训练计划 篇3

  一、折返跑

  这个比较简单,不用特别复杂的介绍。罚球线 中场线 对面罚球线 对面底线 注意整个过程要求全速完成 注意踩线

  二、纵向6次跑训练

  从一侧端线出发,迅速以直线方式跑到另一侧端线,然后再跑回起点。重复跑3次

  三、17次跑训练

  从球场一侧边线出发迅速以直线方式跑到另一侧边线并迅速返回(来回记做2次,总共跑17次)。这个训练,就是目前CBA和NBL体能考核的重头项目,很多运动员都折在这个项目上,足见其重要性,希望大家认真锻炼。17次,标准是1分06秒。。试试你能不能完成吧。。

  四、变速跑训练

  4种不同的速度形式:慢跑、大步跑、极速跑和减速跑。从一侧端线出发,慢跑至罚球线;然后加速,以四分之三的速度跑到中线;再加速,全力跑到另一侧罚球线;最后减速跑到另一侧端线。然后立即返回,重复这种速度形式,总共跑4-6次。

  五、X跑训

  X跑训练要求运动员面对球场,从右侧底角出发,极速跑到对面的场角,然后沿端线防守滑步至右侧场角,转身面向球场,极速跑到对面场角,然后沿端线防守滑步至起点,转身面向球场。按照此要求为一次完整的X跑,重复跑2-3次。

  六、间歇跑训练

  这也是一个很痛苦的训练。

  包括四部分极速跑,每两次之间都有固定的'时间间隔。以球场的宽度记为一次。

  从一侧边线出发,在两侧边线之间跑15次,紧接着休息1分钟。

  然后在两侧边线之间跑12次,紧接着休息45秒。

  然后在两侧边线之间跑9次,休息时间为30秒。

  最后在两侧边线之间跑6次。

  这样即完成一次间歇跑训练。

  七、全场快速运球跑训练

  持球面对球场,从一侧端线出发,右手快速运球到另一侧底线;转身换手,左手快速运球跑回起始位置。转身,右手快速运球跑至中场线,换手,左手快速运球至端线,转身,换手,右手快速运球至中线,换手,左手快速运球返回起始位置。转身,右手运球至罚球线,换手,左手运球至中线,换手,右手运球至另一侧罚球线,换手,左手运球至端线。然后再按照刚才的换手顺序返回。

  升级版:每趟结束后,加一次上篮进球。

  八、全场Z字形快速运球跑训练

  面对球场,站于一侧罚球线底角,从罚球线底角右侧边线外出发,左手快速运球至罚球线左侧拐角(注意要交替地用手来运球)。然后换手,用右手快速运球跑至中圈的右外侧。再换左手,用左手快速运球至另一侧罚球线的左侧拐角(注意变向)。接着再换手,用右手快速运球迅速跑回此罚球区的右底脚。再转身,右手运球,按照来时的顺序和要求迅速返回。重复4-6次。

  升级版:以上篮进球结束每次练习。

  九、胸前传球全场急速跑训练

  两个人的距离:罚球区的宽度

  全速!往返练习!双手传接球!2-3次往返!

  十、全场击地传球极速跑练习

  同上,只是将双手胸前传球改为击地传球

  十一、边线冲刺打板进球训练

  两名队员一个作为传球者站于罚球区靠近篮筐的位置,面对投篮者。另一个作为投篮者面向球场,从端线的左侧出发,跑的过程中要注视传球者快速跑向篮下,直线前进,不要绕过篮架,当传球者传出一个离投篮者一部距离的地板反弹球时,投篮者在不用运球或移动的情况下,在篮板一侧完成一次右手打板进球。接着投篮者在没有任何停顿的情况下,迅速冲向另一侧边线,触到边线立刻转身返回,像前次一样,接球并做一次左手打板进球。重复练习3-5次。也可以从45度角的位置起跑进行练习。也可以改为上反篮或者在上篮之前运一次球

  十二、半场冲刺罚球区拐角处急停跳投训练

  两位队员其中一人作为传球者,另一名作为投篮者。投篮者从中圈出发,快速跑至罚球线左侧拐角,接球急停跳投。然后跑回起点。再从起点快速跑至罚球线右侧拐角,接球急停跳投。重复相同的练习10次,每侧投篮5次

训练计划 篇4

  为使我校各种活动能开展得更加有声有色,丰富队员的精神生活,抓好队干部的新旧交接,特拟定20xx年秋季鼓号队训练方案:

  一、训练人员:

  辅导老师:康伟罗启寿曾树清陈凤谢桂红劳银珠

  二、训练目标:

  1、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

  2、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

  3、鼓号队通过训练,能演奏必会曲目。如《出旗曲》、《行进曲》等。

  4、鼓号队通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

  5、鼓号队通过训练,力争在11月初的全镇教学大检查中有出色的表现。

  三、训练要求:

  1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练,做到不迟到、不早退。若有事要事先请假,经辅导老师同意后方可准假。

  2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律,服从辅导老师的安排。

  3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器,做到轻拿轻放,训练结束后放于指定位置。若有损坏现象,要主动赔偿。

  4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

  四、训练安排:

  (一)准备阶段:组建鼓号队,各组自行选择训练候补队员。(第1周)

  (二)训练阶段:分组在指定时间和地点进行校内集中训练。(第2—7周)

  (三)队列训练:进行队列、队形的训练,鼓号队初具规模。(第8—9周)

  (四)展示阶段:展示鼓号队风采,在技能上提出更高要求。(第10周)

  五、具体训练办法:

  1、“手拉手,一带一”:由鼓号队老队员与新队员结成对子,自行安排课余时间进行训练;

  2、集中训练:每周二—周五早上早操时间,周三队活动课时间。各方阵负责老师负责。不问过程,训练方式、地点、乃至时间等由各负责老师安排;只求结果,要求动作整齐规范、有节奏感。为节省时间,各方阵带鼓、号训练和背谱、队列训练交错进行。

  3、辅导老师安排:曾树清老师负责指挥和旗手的训练,罗启寿老师和莫锡康老师负责号的训练,康伟老师和谢桂红老师负责小鼓的训练,陈凤老师和邓趾玲老师、劳银珠老师负责大鼓和镲的训练。

  六:备注事项:

  1、辅导教师自身的`培训

  鼓号队训练由专人负责,分组指导,辅导教师谣能积极参与训练,并能经常集中在一起,互相交流、沟通,规范示范动作,提高自身素质,更好地培训学生。

  2、鼓号队员的增删

  在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员,重点训练。同时,注意吸收一些新队员一起训练,形成候补梯队,让队员以老带新,提高整队水平。严格遵守训练纪律,确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

  3、辅导教师注意事项:

  (1)辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练及假日训练的考勤和纪律。

  (2)辅导教师要选出一名小队长,由小队长协助老师开展训练。

  (3)辅导教师负责管理队员的乐器使用,所有乐器分人保管。如有人为因素损坏,必须照价赔偿。每次使用完要摆放整齐,检查有无毁坏。

  (4)辅导教师要及时完成训练任务,在规定时间内参加考核验。

  (5)各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

训练计划 篇5

  1、力量的训练计划

  1.1、周一:窄距俯卧撑:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,窄距俯卧撑要求两手宽度不能超过肩部,向下做动作时,手肘尽量靠近身体两侧。

  1.2、周二:反手位引体向上:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,深度动作要领:面向墙壁,双脚分开略比肩宽,脚尖顶墙。双手举起放在墙壁上,抬头尽量向上看。然后下蹲,要求膝盖不能碰到墙壁,大腿与小腿呈90度,起身。

  1.3、周三:深蹲:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,两手靠墙倒立到单手倒立2min。

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