教师个人计划(集合)

　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的教师个人计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师个人计划(集合)

教师个人计划篇1

　　新学期赋予了教师新的要求，为了在新学期能够取得更大的进步，使自己不断成长，变成一位高素质的合格的人民教师。特制定教师职业发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，发展自己。

　　一、理论学习

　　１、主动进行学科理论学习，加强理论知识。

　　２、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　　３、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　二、师德修养

　　１、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”的崇高理想。

　　２、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

　　３、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

　　三、读书学习

　　现在睡觉，只会做梦。今天学习，可能把梦实现。读书是学习的最好手段。在新学期我将再读几本好书，并在读书中做好读书笔记，写好读书体会。只有这样，才能有所收获。另外，我的读书范围要扩大。我相信学生喜欢的是知识渊博的老师。

　　四、不断反思

　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转变。

　　１、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

　　２、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

　　五、勇于创新

　　创新是发展的源泉，只有在不断创新中才能发展自己，改变自己。不创新，就不会有活力。创新，才会有新生命。新学期我将努力探索、大胆实践，用新的教学方法充实课堂教学。在自己的.课堂教学中努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。在课堂教学方面形成自己的特色。

教师个人计划篇2

　　一、指导思想

　　本年度以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加各种研训活动，努力提高自己的教育教学能力和水平。

　　二、研训目标

　　（一）．参加师德师风教育活动，提高自身的师德修养。

　　（二）．加强学习，切实提高自身的业务水平。

　　（三）．积极参与教育教研，提升自身的科研水平。

　　（四）．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

　　三、研训内容

　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

　　（二）在实践中进行教学研讨。

　　积极参与教研教改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

　　（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。

　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

　　四、方法与措施

　　（一）勤于学习，树立终身学习的观念。

　　树立终身学习的观念，活到老，学到老。广泛地阅读各类有益的`书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。做学习的有心人，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，通过网络加强学习，在教学中理解并加以应用。

　　（二）多听课。

　　积极参与学校组织的“人人上好一堂课”活动，坚持做到听好每一堂课，并做好听课记录。取长补短，努力提高自己的教育教学水平。

　　（三）．勤于动笔，提高教育科研水平。

　　1、及时积累专题研究的第一手资料。

　　2、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

　　3、积极参加教育局组织的各种研训活动。

教师个人计划篇3

　　一、具体读书安排

　　（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

　　1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

　　（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。

　　（2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

　　自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

　　2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　　（二）为自身的发展寻求外部支持

　　为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。

　　1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。

　　2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

　　“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的'潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标：

　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。

　　3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

　　4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

　　二、读书具体措施：

　　1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

　　2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

　　3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。

　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

　　三、读书内容：

　　1、必读书目：《给教师的100条建议》《为生命奠基》《做最好的老师》

　　2、文学类书目：《目送》

　　3、根据实际情况确定书目读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

教师个人计划篇4

　　作为一名幼儿园教师，面对一群天真无邪的孩子，我深深感到自己责任的重大。如何做好自己的工作，能让家长放心，能让孩子开心，是我们每天工作要面临的问题，为了使自己今后更好的开展工作，并在学习工作中得到成长，本学期伊始特制定教师自我发展计划如下：

　　本人从教已近三十年，虽说我只是个普普通通的老师，头顶上没有什么光环，但扪心自问，在教育教学工作中一直坚持勤勤恳恳，兢兢业业，认真对待自己的工作的态度，对所教孩子一视同仁，希望每个孩子都快快乐乐地成长，让每一个孩子都有所发展。课堂教学注重以游戏为主，重视幼儿的自我服务意识，通过各种活动培养幼儿的语言表达能力、想象力、和动手动脑能力。能够经常配合班主任进行家园联系。使家庭教育和幼儿园教育达成一致，最大限度地取得家长对我们教师工作的支持和帮助。也许是人到中年以及各种不良因素影响的缘故，自开学以来，我发现自己变得心烦气躁，耐心渐失！没有干劲……孩子们的哭声让我心烦意乱，你一声我一语的 “老师：我不会，你教我！”也常常使我感到很心烦！尤其是每个班上的那几个调皮捣蛋的小男孩常常更让人坐立不安，针对自己的现状，为此，我制订了以下的个人发展计划：

　　1、多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。以拥有一颗真诚的童心与一颗高度的'责任心，建立和谐平等的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”。做个反思型的老师。

　　2、多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互相促进；积极参与本园教育教学研讨活动，根据教学主题更新教学手段，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同迅速成长！

　　3、善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，积极发挥自己的特长和优势，寻找生活中的快乐，学做快乐教师，培养快乐孩子！

　　4、以“爱的承诺”严格要求自己，及时与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，做好琐碎的一日常规工作，做个让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！

　　这就是我本学期制定的个人发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

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