活动实施方案

时间:2023-07-29 15:31:48 活动方案 我要投稿

【优秀】活动实施方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编精心整理的活动实施方案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【优秀】活动实施方案

活动实施方案 篇1

  为了推动我校有序、高效地开展教育教学工作,充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用,突出“创建文明校园,打造高效课堂,树立良好行风,办人民满意教育”这一主题,继续实施“创新亮点带动工程”,结合我校实际,学校党支部、校委会决定:在全校教师中开展 “课改争先进”活动。希望全校教师根据自己的工作实际踊跃参加此次活动,活动时间从20xx年9月至20xx年9月10日止。

  一、“课改争先进”活动内容及相关要求:

  1、活动内容

  在常规教学的基础上突出创新理念,运用先学后教模式,减轻学生课业负担,打造自主高效课堂。

  2、评选条件

  ⑴、热爱教育事业,模范履行教师职责,具有高尚的职业道德修养。

  ⑵、积极投身新课程改革,积极创新,做出突出贡献的。

  ⑶、具有先进的教育教学理念,教学业绩突出,在本校工作一年以上。

  3、名额分配

  ⑴、全员参与,自主报名。

  ⑵、最终以统一出公开课,集体互动评课,撰写教学案例及教学反思,确定5人为课改争先进典型。

  4、评选办法

  ⑴、参评教师自行申报。

  ⑵、参与教师在认真阅读有关“自主、合作、探究学习研究”学习材料的基础上(分集中学习和自学两种),统一出公开课,集体互动评课,撰写精品教案及教学反思(每项内容各占25分,并且所有过程及结果——公开课视频、互动评课内容、精品教案及教学反思均在校园网上公布,以达到资源共享、全员参与、全员关注、全员提高的目的`),以领导小组集体打分形式确定人选。

  二、活动实施步骤

  1、20xx年9月为宣传发动阶段并制定出:建平县第三小学“课改争先进”活动实施方案。

  2、20xx年10至20xx年7月为实施阶段。

  3、20xx年7月为总结阶段。

  4、20xx年9月为表奖阶段。

  三、表奖办法

  1、参与“课改争先进”的教师,前五名给予表彰,并发奖励证书。(按县优课标准在考核中加分)

  四、有下列情形之一者一票否决

  1、在师德师风中的17项有违犯之一者。

  2、没有参与学校“全员化管理”者。

  3、党员同志不积极参加学校各部门组织的活动者。

  争课改标兵报名统计

  一年语文组:

  二年语文组:

  三年语文组:

  四年语文组:

  五年语文组:

  六年语文组:

  三四数学组:

  五六数学组:

  美术组:

  总计:25人

  第三小学党支部

活动实施方案 篇2

  为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,激发和培养学生的'科学兴趣,大力提高其动手能力和创新意识,江苏省科协“科普大篷车”将到我校开展科普活动,为了确保本次活动顺利开展,特制定本方案。

  一.活动时间:11月19日

  二.活动地点:学校运动场

  三.活动主题:体验 创新 成长

  四.活动对象:全校学生

  五.活动安排:

  上午:

  第二节课:一(1)~(3)

  大课间:一(4)~(6)

  第三节课:二(1)~(3)

  中午:

  12:00~12:30 二(4)~(5)、三(1)

  12:30~13:00 三(2)~三(4)

  13:00~13:30 四(1)~四(3)

  下午:

  第一节课:四(4)~四(5)、五(1)

  第二节课:五(2)~五(4)

  第三节课:六(1)~六(4)

  六.活动要求

  1、活动开始前各班主任要教育学生遵守纪律,遵守秩序,严防学生大量集中导致意外事件发生,同时教育学生爱护仪器设备。

  2、为保证活动有序开展,如果占用了上课时间,请当堂课的老师予以谅解、配合。活动时,班主任和当堂课的老师必须跟班,中午时间值班老师必须跟班,把握学生的动态,维护活动现场秩序。

  3、当天行政值班人员、教导处工作人员,要在现场维护秩序,确保安全。陈阿顺同志要做好摄影报道工作。

  4、总务处要布置好活动场所,拉设电源到运动场。

活动实施方案 篇3

  一、指导思想

  以上级教育主管部门教育工作会议精神和学校的工作计划,充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长的重要作用,提高课堂教学效率,促进学校教学质量全面提升。

  二、活动时间:

  4月15日——5月15日

  三、活动内容

  1、开展扎实有效的教育理论学习活动。

  结合“读好书、写好字”活动,学校根据历城区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。在教师的读书活动中,要求教师把读书、研究、写作紧密结合,走“读研写”一体的发展路径,促进教师读书活动的.实效性开展。学校在教科研活动月期间,将组织相关的读书论坛活动,促进教师读书活动的深入开展。

  2、优秀教学论文、教学案例等征集。

  教科研活动期间,每位教师完成一篇高质量的教学论文或教学案例等,学校择优向《历城区教科研》推荐(《历城区教科研》包括卷首语、理论前沿、研究动态、特色建设、课题研究、课程·教学、三名工程和读书·随笔等栏目)。每位教师积极参加历城区教研室等教育主管部门的各种评选活动。

  3、开展微课题研究,发挥微课题的科研引领作用。

  将理论学习与实际教育教学相结合,开展微课题研究。加强微课题的立项、管理和推广展示等工作。教科研活动月第一周,教师上交微课题立项申报表。教师研究初期制定好微课题研究方案。学期末,老师上交一份研究报告。各教研组在教师微课题研究期间,及时以活动展示、成果评选等形式推广微课题研究的成果。

  学校教研组在学校教研活动的基础上,开展好学校学科组的微课题研究。并按教师微课题研究的要求做好学科教研组微课题的申报立项、研究过程和推广展示等活动。

  4、教科研活动展示课

  教科研活动月期间要求人人要上教研课,青年教师要上汇报课,区镇骨干教师要上示范课。本学期没有参加“一师一优课”活动的老师,从高年级到低年级,每个教研组每周至少开展2节展示课。老师们积极准备,做好课例展示,课例展示后上交展示课的教学设计。

  四、活动措施

  1、加强领导

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:各教研组长

  2、组织落实、活动总结

  各教研组要依据本方案,安排好各教研组的各项工作,确保每项工作有布置、有过程资料、有活动总结。全体教师在教科研活动系列活动中,要通过自我反思、相互交流、共同研讨,不断改进教学方法,优化课堂结构,提高课堂教学效率,并实现自身素质和教学水平的共同提高。

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