复习计划

时间:2023-07-26 15:31:57 计划 我要投稿

复习计划(精华)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编整理的复习计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

复习计划(精华)

复习计划 篇1

  一学期的教学工作已接近尾声。为了迎接期末考试测查,切实提高学生实际语文能力,挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力,特制订此项计划。依照计划,在仅有的半个月时间内,将本学期的整册教材由教师带领学生梳理,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识,查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获,争取语文整体教学质量的提高。

  一、学生学情分析:

  通过一个学期的学习,本班有百分之七十五的学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感悟其内涵。但因为学生接受能力差异较大,有百分之二十五的学生受智力因素和非智力因素的影响,学习情况参差不齐。其中李翔、杨立涛等几位学生的学习习惯还欠培养,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学习方法不够科学。甚至不能按时完成作业。从整体来说,学生的习作能力有待提高。很多学生作文动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬等现象,公式化较严重。

  二、复习内容:

  1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语(包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思)。

  2、学会写各种句子(包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子)。

  3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

  4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。

  5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。

  6、进一步了解本学年段的习作要求,对本册书中的作文类型有所了解,掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚,写明白。正确使用标点符号,会写书信。对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。

  三、复习措施

  1、 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性,特别注意学习方法的.渗透指导,避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

  2、重视针对性补差工作,加强反馈,根据学生的学习情况调节教学过程,注重后进生的心理疏导,多鼓励表扬,少批评指责,让复习尽量轻松、快乐。

  3、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。

  4、针对不同内容采取不同的复习措施。

  字词句:每天听写词语。列出平时易写错的字词,反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字,比较字形及选择字义。背诵默写古诗,理解诗句的含义。

  句段篇:列出课文中重点词句或语言优美的句子,加强朗读与体验。对要求背诵的段落,背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章, 进行单元训练点强化练习,并进行多题型的训练。

  作文:写好课本上的7篇习作,扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导。交流优秀习作,对照、修改。

  四、复习目标

  1、巩固本册生字词,能准确认读120个生字,会写227个生字,6个多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。

  2、能背诵指定课文,领会课文含义,会背诵、理解、默写古诗。

  3、句子:(1)复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。(2)能按要求把句子写具体。(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。(5)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。

  4、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。

  5、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。

  6、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。

  五、复习重点:

  针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。

  优生、中等生:

  重点: 在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。(采取小组合作,在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行,早达到早进行)。

  难点: 在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。

  后进生:

  重点: 以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写,(要求每次听写或默写成绩都在合格以上),在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行。)

  难点: 阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。

复习计划 篇2

  初三是个关键阶段,每一场考试都十分重要。初三上学期的期末考试临近了,在最近这段时间我们该做哪些准备工作呢?有一些薄弱的方面是不是该加强?如何加强?

  一、多看课本,课后及时复习

  期中考试考核的内容都是围绕课本的,把课本吃透,把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习,效果要比做两个小时的`课后作业好得多,因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识,如果缺少了复习,不但会影响新知识的消化吸收,还会在写作业时感到很盲目。不仅如此,课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。

  新课讲授后,花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法,趁热打铁,及时消化新学知识点。因为在这个时候,同学们刚刚获取到新的知识,还未能够真正做到全面掌握,所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

  二、查漏补缺,互相提问

  每天课间、晚上复习时,通过与书本对照、与同学互相提问,将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比,找出偏差和失误,将知识点深深地记在脑子里。

  三、“回炉”复习

  给自己把学习计划制定好,规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完,然后再“回炉”复习,便可保持已学知识点固若金汤,活学活用。

  四、考试时,多审题,多检查

  要养成好习惯,在做题时一定要把题看清楚,不要贸然下笔;不提前交卷,多检查几遍,组织答案需细心,关键字眼、中心思想要抓准,运算过程、书写过程要谨慎,尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。

  虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异,但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大,不可小觑,初三生应该有意识地去培养好习惯,家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯,在中考时,往往是一些坏习惯导致丢分,让考生和家长都痛心不已。

  此外,中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本,我们可以从这里就开始做起,每一场考试,甚至是平时的测验题,都认真记录错题,备注好知识点,以便中考冲刺时翻阅温习。

复习计划 篇3

  必考内容部分(以20xx年新课程考试大纲为基准)

  本轮复习的基本思想:以高考考试大纲(20xx年新课程考试大纲)为准绳,用新课程教材(必修1、必修2、选修4)为蓝本,借高考复习参考书(优化方案)做参考,师生共同真正回归教材,将高考考点溶解在教材的各个栏目中去再结晶出来。

  具体操作方式:必考内容共计15个大类,36个小类,每一小类为一个复习单元,预计平均每个单元3课时。每个复习单元在课堂上按如下几个环节进行:第一个环节先展示这一部分内容所涉及的考点,然后学生带着考点去研读教材;第二个环节由学习小组(原则上2-3人为一组)依据考点相互提问;第三个环节老师带领学生进一步研读教材,主要由老师按教材顺序,依据考纲及近几年高考题所涉及的考点情况进行讲解,学生在教材相应位置作好笔记,课后学生完成复习参考书上的相应习题;第四个环节全体学生听、默写考点所涉及的重点内容,师生共同点评复习参考书的习题情况;第五个环节定时高考真题滚动训练与讲评。

  一、化学计量在实验中的应用:必修1-P11-21

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (4)了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位,可用于进行简单的化学计算。

  2.化学基本概念和基本理论(2)化学用语及常用物理量

  ⑦了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。

  ⑧能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

  (3)溶液

  ①了解溶液的含义。

  ②了解溶解度、饱和溶液的概念。

  ③了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行有关计算。

  ④了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。

  二、物质的分类:必修1-P24-29

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  2.化学基本概念和基本理论

  (1)物质的组成、性质和分类

  ③理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

  ④理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

  (3)溶液

  ⑤了解胶体是一种常见的分散系。

  三、离子反应:必修1-P30-34

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (2)化学用语及常用物理量

  ⑥能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。

  (7)电解质溶液

  ①了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。

  ②了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。

  ⑦了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。

  四、氧化还原反应:必修1-P35-43

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (1)物质的组成、性质和分类

  ①了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。

  ②理解物理变化与化学变化的区别与联系。

  ③理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

  ④理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

  (2)化学用语及常用物理量

  ①熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

  ②熟悉常见元素的化合价。(教学论文 )能根据化合价正确书写化学式(分子式),或根据化学式判断元素的化合价。

  ⑤理解质量守恒定律的含义。

  ⑥能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。

  (5)化学反应与能量

  ①了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。

  五、金属及其化合物:必修1-P46-71

  (一)金属的化学性质:必修1-P46-54

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质

  的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (4)了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位,可用于进行简单的化学计算。

  3.常见无机物及其应用

  (1)常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

  ①了解常见金属的活动顺序。

  ②了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。

  (二)几种重要的金属化合物:必修1-P55-63

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  3.常见无机物及其应用

  (1)常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

  ①了解常见金属的活动顺序。

  ②了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。

  (三)用途广泛的金属材料:必修1-P64-71

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的.科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  3.常见无机物及其应用

  (1)常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

  ③了解合金的概念及其重要应用。

  六、非金属及其化合物:必修1-P74-108

  (一)无机非金属材料的主角——硅:必修1-P74-81

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  2.化学基本概念和基本理论

  (2)化学用语及常用物理量

  ⑥能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。

  3.常见无机物及其应用

  (2)常见非金属元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

  ①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

  ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

  (二)富集在海水中的元素——氯:必修1-P82-88

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  2.化学基本概念和基本理论

  (2)化学用语及常用物理量

  ⑥能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。

  3.常见无机物及其应用

  (2)常见非金属元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

  ①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

  ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

  (三)硫和氮的氧化物:必修1-P89-96

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (

  5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  2.化学基本概念和基本理论

  (2)化学用语及常用物理量

  ⑥能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。

  3.常见无机物及其应用

  (2)常见非金属元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

  ①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

  ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

  (四)氨硝酸硫酸:必修1-P97-108

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  (5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  2.化学基本概念和基本理论

  (2)化学用语及常用物理量

  ⑥能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。

  3.常见无机物及其应用

  (2)常见非金属元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

  ①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

  ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

  七、物质结构元素周期律:必修2-P4-29

  (一)元素周期表:必修2-P4-12

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (4)物质结构和元素周期律

  ①了解元素、核素和同位素的含义。

  ②了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

  ④掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

  ⑥以lA和ⅦA族为例,掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

  (二)元素周期律:必修2-P13-20

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (4)物质结构和元素周期律

  ③了解原子核外电子排布。

  ④掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

  ⑤以第3周期为例,掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

  ⑦了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变规律。

  (三)化学键:必修2-P21-29

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (4)物质结构和元素周期律

  ⑧了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

  八、热化学知识:必修2-P32-38、选修4-P2-19

  (一)化学能与热能:必修2-P32-38

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ②了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。

  ③了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。

  ⑤了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

  (二)化学反应与能量变化:选修4-P2-6

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ④了解热化学方程式的含义。

  ⑥了解焓变与反应热的含义。了解△H=H(反应产物)-H(反应物)表达式的含义。

  (三)燃烧热能源:选修4-P7-10

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ④了解热化学方程式的含义。

  ⑤了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

  (四)化学反应热的计算:选修4-P11-19

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ⑦理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。

  九、电化学知识:必修2-P39-46、选修4-P70-90

  (一)化学能与电能:必修2-P39-46

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ②了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。

  ⑧了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

  (二)原电池和化学电源:选修4-P71-78

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ②了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。

  ⑧了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

  (三)电解池:选修4-P79-83

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ②了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。

  ⑧了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

  (四)金属的电化腐蚀与防护:选修4-P84-90

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (5)化学反应与能量

  ⑨理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。

  十、化学反应速率与化学平衡:必修2-P47-57、选修4-P16-38

  (一)化学反应的速率和限度:必修2-P47-57

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (6)化学反应速率和化学平衡

  ①了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。

  ②了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

  ③了解化学反应的可逆性。

  ④了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算。

  ⑥了解化学反应速率和化学平衡的调控在生括、生产和科学研究领域中的重要作用。

  (二)化学反应速率和影响化学反应速率的因素:选修4-P17-24

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (6)化学反应速率和化学平衡

  ①了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。

  ⑤理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,认识并能用相关理论解释其一般规律。

  (三)化学平衡和化学反应进行的方向:选修4-P25-38

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (6)化学反应速率和化学平衡

  ③了解化学反应的可逆性。

  ④了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算。

  ⑤理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,认识并能用相关理论解释其一般规律。

  ⑥了解化学反应速率和化学平衡的调控在生括、生产和科学研究领域中的重要作用。

  十一、水溶液中的离子平衡(电解质溶液理论):选修4-P39-69

  (一)弱电解质的电离:选修4-P40-44

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (7)电解质溶液

  ①了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。

  ②了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。

  ③了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

  (二)水的电离和溶液的酸碱性:选修4-P45-53

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (7)电解质溶液

  ④了解水的电离,离子积常数。

  ⑤了解溶液pH的定义。了解测定溶液pH的方法。能进行pH的简单计算。

  (三)盐类的水解:选修4-P54-60

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (7)电解质溶液

  ⑥了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

  (四)难常溶电解质的溶解平衡:选修4-P61-69

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  2.化学基本概念和基本理论

  (7)电解质溶液

  ⑦了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。

  ⑧了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义及其表达式,能进行相关的计算。

  十二、有机化学知识:必修2-P60-85

  (一)最简单的有机化合物(甲烷):必修2-P60-65

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  4.常见有机物及其应用

  (1)了解有机化合物中碳的成键特征。

  (2)了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

  (5)了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

  (二)来自石油和煤的两种基本化工原料(乙烯和苯):必修2-P66-72

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  4.常见有机物及其应用

  (2)了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

  (3)了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

  (5)了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

  (三)生活中两种常见的有机物(乙醇和乙酸):必修2-P73-77

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  4.常见有机物及其应用

  (4)了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

  (5)了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

  (四)基本营养物质(糖类、油脂、蛋白质):必修2-P78-85

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  4.常见有机物及其应用

  (6)了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

  十三、开发利用金属矿物和海水资源:必修2-P88-94

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  3.常见无机物及其应用

  (3)以上各部分知识的综合应用。

  十四、资源综合利用环境保护:必修2-P95-107

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

  4.常见有机物及其应用

  (7)以上各部分知识的综合应用。

  十五、化学实验基本方法:必修1-P4-10

  这部分主要考点在考纲中的对应条目及具体表述:

  1.化学科学特点和化学研究基本方法

  (2)了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法,认识化学是以实验为基础的一门科学。

  5.化学实验

  (1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

  (2)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

  (3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。

  (4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)。

  (5)能对常见的物质进行检验、分离和提纯。能根据要求配制溶液。

  (6)能根据要求,做到:

  ①设计、评价或改进实验方案;

  ②了解控制实验条件的方法;

  ③分析或处理实验数据,得出合理结论;

  ④识别典型的实验仪器装置图。

  (7)以上各部分知识与技能的综合应用。

复习计划 篇4

  1.时间:

  3月13日----4月30日(见附表)

  2.思路:

  改变过去对空洞的思想方法的训练,针对高考题型一道题一道题地训练。高考试题大题一共6个题,不但题型是确定的,而且顺序安排基本不变,每年的变化也只是个别知识点的变化,甚至有的知识点也不变,而小题对应的知识点与分值分布也基本确定,故在二轮复习中分十个专题复习:选择、填空、三角、数列、概率统计、立体几何、解析几何、函数与导数、极坐标与参数方程、绝对值不等式。由本组各位老师分块组织复习题。

  3.方法:

  以近几年的高考试题为主组织编写试题,训练为主,讲解为辅,知识点为载体,注重通解通法。每个学生的每个错题,是知识点的缺漏,还是方法不当,弄懂弄会,对共性问题设计补救练习,错题再现。

  4.套题:

  在专题训练的同时,双节穿插套卷综合训练,每周两套,全批全改,滚动训练,抵消遗忘。

  5.教师备课要求:研、做、比

  (1)研:研究考试大纲和考试说明、课本,对每部分知识的各个层次和要求内容的变化和范围的变化,必须了如指掌;

  (2)做:做近几年的高考试题,这些题不是一般的练习题,而是研究高考命题的标本,先分类做,有利于知识点的巩固,后套做,有利于知识点的'融合与交汇和手感的训练。

  (3)比:对比历年高考题,全面透视(相当于把近几年高考题上下叠放在一起),找共性的规律,找变化的发展趋势和特点。通过比较找出4种题型:a、老题型(核心知识点、重点)

  b、课本改编题(升华题)

  c、嫁接题(老题型的新问法、新背景)

  d、创新题型:试题改革的新动向

  6.把好教学质量关:

  备课时内容包括:计划、课时划分、重点、难点、易错点、交汇点、试题的选用、学情分析。

  试题:以常规题为主,不偏不怪,严格控制难度,把握好区分度,在学生学习最近发展区命题,使学生有收获,从而感到成功的喜悦,试题要有针对性、典型性、新颖性,在稳和落实上狠下功夫。

  7.对学生要求

  容易题:争取不丢分——规范,少跳步

  中等题:争取少丢分——得分点处写清楚

  难题:争取多拿分——知道一点写一点

  8.培优

  提高优等生的成绩是重中之中,优等生基础较好,主要在压轴题12题,16题,20题、21题加强训练,对21班专门出题加强练习,以保证高分在145分以上,为培养清,北,和状元做准备。

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