中秋节随笔13篇(实用)

　　在平时的学习、工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。那么，什么样的随笔更有感染力呢？下面是小编整理的中秋节随笔，欢迎阅读与收藏。

中秋节随笔13篇(实用)

　　中秋节随笔篇1

　　中秋即将来临，借此机会，从不言辞的女儿向爸爸妈妈说声：“中秋节快乐。感谢你们为我付出的一切！”从不说对不起的朋友，向我最挚爱的朋友赟赟说声：“节日快乐。有你，我真的很开心！”从不放肆的妹妹向哥哥说声：“中秋节快乐。你和我们虽不在一起，但不要紧，只要我们一家开心到老就成！“从不出色的学生向所有好老师说声：”节日快乐。感谢你们，世界上才有更多和你们一样的`人才。”

　　一大堆来自“陌生人的团圆月饼，只不过是外表的修饰罢了，抵不过全家平平安安，实际点好！

　　一句虚伪的赞赏，只不过是下属对上属的巴结罢了，抵不过一句亲切的问候，温暖点好！

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　　中秋节随笔篇2

　　时间走了，我还在，万景变了，心田依然，岁月的时光打消了思念的疲惫，一份多知的画面，绕在脑海，画在眼前的容颜，那份多知的变换，这份留不住的面孔面前，走掉了多少，来到了多少相思，在等待的画面，一份结局的约定，约定的梦无期。

　　走在海轮盘的周围，那份多变的心情，这份等待的收获，是时间的问答，是心情的伴随，以心做题，提不出曾经的傍晚，以泪舞约，舞不出未来的布局，是面孔的修辞，还是容颜的洒脱，撒下的是时间的脚步，脱不开相思的布局，心情婉转，泪滴的刻画，是走在内心的悲伤还是未来没有风月的续期，当剧情的画，消失在雨滴的梦里，写出多少泪，打下多少梦。

　　那是一片熟悉的土地，而光辉的岁月依然如旧，而泪滴的畔，变成了思念的城池，这个约中的逢，曾经念中的变，话的走，画的失，心之所因，感之所闻，断泪伤心，断梦闻悲，渺渺的思绪婉转的绕过天上的月亮，却无法躲过相思的梦。

　　眼前的心情，念中的逢，思念的变，路上的音，声依然，泪依然，相思难循环，泪滴难婉转，是付出，是新增的感获，还是思念的路走的远了，泪滴的梦近了，多少的情，多少的梦，约在一朝，不念一情，思念的弦摆动梦中的曲，来来往往悲恋词。

　　画一份心知，叠一份丢失，造就了等待的时间，看到了难以属于自己的画面，画出的心，面上的是泪，当循环，闻思声，声为入耳悲心鸣，约在这个季节，看在那个风景，念的是曾经的约，等的是未来的情，还是约，还问梦，那来一个守护，曾等一个不明白。

　　这份难叠的时间，折合了心情的约定，却未曾聚集向往的滴畔，那滴泪的岸选在心的'曾，一份看到的是季节的悲凉，一份收获的是只有泪滴盘旋，相思来往，而岁月从来不可怜的画面，心中的局，念中的泪，路上的变，话走的那么快，人走来却是那么的难。

　　看景，望心，思绪万千，曾经相约，现在天分崖，地分角，海曾会微笑，心儿也会跳，等待的时间没来到，事事得得散散梦，约约逢逢悲凉词，感在泪前丢，约在梦中去，闻心断曲系无声，画泪染尘造秋河，一滴焚化已注定，半滴缘分伴世心。

　　那地悬空景，却难再画影，这份折叠梦，难以再相应，何来心画声，怎描思染梦，凄凄冷冷心无声，胜是北风挂断梦，一滴涵蓄声炫耀，半折画扇难玲珑，蹊跷一份种语约，断魂钩下斩人望，思绪，思绪，断尽人生泪难续。

　　中秋心，中秋泪，中秋南端舞心悲，月儿美，约儿残，心声挂断相思弦，风飘絮，风入声，逢中之变心变心，话儿悠，话儿转，画断凄凉无笑语，相思弦，相思征，相思一悔难续悔，声儿转，声儿变，胜是曾经心布痕。

　　声儿令，思念畔，决堤泪，红尘难笑，心尘难泪，思尽梦还人难归，这份约来是无约，那份真来是心深，画景虽浅泪加感，满然笑，简单飘，笑语难达心人岸，走的无期，来的约在，还是承诺无誓言，注定缘份个半圆。

　　人还望，家以远，思念的城池还在造，等待的堤畔从未来，那是曾经熟悉的地方，那是曾经伴随的画面，藏在脑海的深处，叠在内心的浅处，步步有梦，滴滴有情，一个相约，这个不逢，再等时间来聚会，约来那个美丽景，画出心尘美梦约。

　　听悲歌，望圆缺，看人晨笑语，想家事万千，看人来事去，转曲画人绕思念，转动心田的曾经，约在那个无望的季节，这个约，曾经不在，时间伴随，而心情难追，留在心房的是暖，伴在梦的残，却一直的跳动着泪滴的弦。

　　中秋节随笔篇3

　　我班开展了一次送月饼活动，孩子们每人从家里带来了形状不同，口味不同的各种月饼，瞧！每个孩子的脸上都绽放着开心的笑容，我更为孩子们高兴。

　　孩子们将月饼放在桌上，相互观赏者，有的小朋友还主动向大家讲述自己的月饼是什么形状、什么味道的，看到孩子们认真的样子，我真为他们高兴。唉！孩子们长大了。

　　不知是谁提议说：“这么多月饼我们送给幼儿园的'所有老师们都尝一尝吧！”这个提议得到了全体幼儿的赞同，我这时就因势利导“那对老师们怎么说呀？”“就说老师节日快乐！中秋节快乐！”袁轶霖小朋友的话让我很感动，我大声鼓励他说：“好，太棒了”，于是，就组织了七名幼儿为所有的老师送去了中班全体孩子们对老师的爱，以及中秋的祝福！

　　中秋节随笔篇4

　　中秋在即，眼下学校要放假。据说今年的中秋节和教师节紧挨着。很多人都在规划着假期行程。五一可以不回家，假期亦可以不回家，八月十五乃是万家团圆的日子。对于一个经常漂泊在外的游子来说，这次的家是必须要回的。八月十五故又为团圆节。我们当然也不例外。问题是回哪个家。按照往年的惯例，先是回我家，因为我家离单位比较近。学生一离校，我们随后就踏上回家的路途。不过与往年不同的是，放假改在了下午。下午走亲访友，历来很少，只好推到明天。中秋节回家，月饼是必不可少的佳品。平常可以随意一些，但如今不能马虎。除了月饼之外，其他的食品不是不可以送，但那些都只是配搭。

　　关于中秋节吃月饼，这里还有一个历史典故呢。相传元末时期，中原百姓不堪元朝的残酷统治，纷纷起义。朱元璋欲联合这些人一起抗元但苦于无从传递消息。刘伯温于是命王昭光制造饼子，饼子里藏入写有“八月十五夜起义”的纸条，使人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。这才一举推翻元朝。为了纪念这一功绩，因而中秋吃月饼的习俗也就传了下来。东北地区至今有“八月十五杀达子”的说法。

　　当然这只是个传说，究竟月饼是否源于那个时候，还有待进一步考证。但以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托对家乡的思念，祈盼丰收、幸福，皆成天下人们的心愿。

　　可见中秋节作为一种传统佳节已经深入民间，扎根于人们的心中，而中秋节，吃月饼，赏月亮，更是一种绝美的人间享受。那么，为何将八月十五定为中秋节呢？或者说，为何八月十五要赏月呢？据说八月十五成为固定节日始于唐初，“八月十五中秋节”（《唐书太宗记》）为我国仅次于春节的第二大传统节日，事实上，早在《周礼》一书中已有“中秋”一词的记载，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制。难怪中秋节要赏月。从季节这个角度讲，七、八、九月为秋季，八月是中间月，而十五又处于八月的中间，故八月十五就称之为中秋节。从农业这个角度讲，我们中国是个农业大国，秋天显然是收获的季节，收获之后，那些东西总不能束之高阁，还是要和家人一起分享的。于是就拟定这样一个节日，为的是一家人聚到一起分享秋后的收获。该吃吃，该喝喝，不亦乐乎？

　　俗话说：年怕中秋月怕半。过了中秋节，这一年也算是过了一大半。马上就是十月一，元旦。时光如电，说的一点不差。月圆之时，渴望一家人聚一聚，这恐怕是天底下所有人的共同心愿。就借着这个传统节日，把自己对家乡对亲人的那份牵挂和思念一并寄回家。每逢佳节倍思亲，真的是这样。不信，你去异乡住上一两年，举目无亲，你就知道什么是思乡之情，什么叫想家，何谓乡愁。

　　记得上大学那会，八月十五是不让回家的。学校给发月饼。五仁的，枣泥的，豆沙的，水果的，真是应有尽有。吃着他乡的月饼，就是吃不出家乡月饼的那种味道来。我后来才明白，那些月饼不是不好吃，是看和谁吃。你那时候就很自然地想到了家乡，想到了家里边的亲人，就跟闹钟定了时一样，不自觉的。月饼，就是要中秋吃，而且是和家人一道吃才好，吃的是心情，吃的是那种氛围。

　　他乡的月亮不能说不够圆，也不能说不明，可就是缺了家乡月的那种亲切、可爱——你觉得它离我们是那样的接近——你可以说，那就是你一个人的月亮。你想要拥有就能拥有，因为那是你独有的感觉，可在外面就不一样，实在没有那种感觉。任何人都可以说，那是他的月亮，不是我的或者你的。归根结底，那不是你我的家乡。难怪说，月是故乡明。从这个意义上讲，一切皆因那不是自己的家乡，故连月亮也成了人家的不是？月亮，家乡。多么美的语言，多么悦耳的`词汇！

　　也许在外面住惯了的人已经没有这种内心的撕扯，而是习以为常了。若不是因为扎根在外多时，恐怕就是一种麻木。这显然是很可怕的。家乡之所以称之为家乡，就是因为你从小到大一直生活在那个地方，那里的一草一木，一砖一瓦，那里的胡同，人家，对你来说都是再熟悉不过的。无论你走到哪里，你都不会在心里舍弃它们，它就像刺青一般刻在了你的脑海里。你的身上包括你的话音乃至血液里，都有它的存在。那里显然就是自己的根。如今你不回家，一年两年甚至更长时间，与家的那份亲切感慢慢就会淡化，刚开始可能没什么，随着年龄的增长，阅历的增加，你反而越是需要那份最初的家的感觉。如果中间一下子没有了，这对于一个人来说就等于切断了自己的生命之源，即失去了所谓的根。久而久之，内心的那种惶恐和寂寥就会席卷而来，顿时感觉一切都跟空了一样，连心也是空的，如同浮萍飘在水上，没有了着落。即使该有的都有了，心里也会隐隐觉得缺了点什么。这才是真正的漂泊,心的漂泊。一旦没有了根，幸福就会离我们远去。不管是谁，不管在哪，都是一样。并且最终都是要回归到家乡的，所谓叶落归根。

　　鉴于以上种种，我极力鼓动老公他回老家一趟。老公当时应允了。可最后竟说，那也得看家里的意思。天哪！这叫那档子事啊！回家还得经由老家人的同意，说好听点，家里邀请我们，我们才回去。我立刻就明白了话里的意思——近乡情怯。我想也是。这么长时间没回去过了，都不知道家里的具体情况。好在，他信奉一句话：没有消息，就是好消息。老公的心里是有家的，只不过被现实的表象掩盖住了，或者说是他自己故意这么做，为的是不让别人觉察出他的儿女情长来，免得被人说成是脆弱。久而久之，连他自己也感觉不出自己有回家寻根的需要了。他也被自己给骗了。这就是所谓的惯性，越是这样的人，越是需要有人从旁提醒，否则会看不清真实的内心，无异于失去自我，岂不令人担忧？

　　无论如何，中秋节，我们要回家。带上月饼，带上祝愿。

　　中秋节随笔篇5

　　中秋节是向幼儿进行传统文化教育的良好契机，幼儿园紧紧抓住这个契机，于9月30日组织全园幼儿开展了“迎中秋”主题教育活动，引导他们在节日体验中加深对祖国传统文化的兴趣和认识，增强对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

　　本次“迎中秋”活动分为班级活动和全园活动两部分，上午，各班开展了形式多样的主题教育活动：在美妙的神话故事中，了解了中秋节的来历；在对月亮的添画中，加深了月亮圆缺变化的'认识；在创意盘中月饼的制作中，锻炼了动手能力……

　　下午，由全园幼儿共同参与的“做月饼”活动拉开了“中秋传统文化大餐”的序幕。孩子们在老师的带领下兴致勃勃地投入到制作月饼的劳动中：把面团放到手心里揉一揉、压一压、捏一捏，让香喷喷的红豆馅乖乖地躺到面皮里，然后放到模具里用力一压，一个个月饼便做好了！间餐时间，孩子们品尝着自己亲手做的月饼，格外香甜！

　　一天的活动，不仅让幼儿了解了中秋节的传统习俗，在劳动中体验了节日的快乐，更感受到了浓浓的团圆氛围。此次教育活动的开展，契合了《指南》精神，加深了幼儿对中秋佳节多元文化的认识，感受了祖国文化的丰富性，萌发了初步的爱家乡、爱祖国的情感。

　　中秋节随笔篇6

　　人说，中秋好时节

　　期盼月圆人也圆

　　我说，中秋好孤独

　　人不圆来月儿陪

　　月光下照见了远方的你

　　不是亲人心中也总念你

　　那年、那月、那天

　　正好也是中秋之夜

　　你给了我许多缠绵温馨的话语

　　从此，给我留下了美妙的印象

　　以后的中秋节

　　不想别人，只为想你

　　不知怎么，你的踪影一下就出现在了我的面前

　　超越了亲人，超越了节日团圆的'气氛

　　每每孤独，念你依旧

　　每每中秋，思念泛滥

　　看到月饼，就想起了与你一起的好时光

　　看到月亮，就忆起了与你那明月下辉映的画面

　　中秋，不念别的，只念你

　　念你那平易近人的思想品德

　　念你那缠缠绵绵的温馨情景

　　念你那感人肺腑的语重心长

　　又是一年中秋到

　　你在远方可否想我

　　我却失魂落魄念你

　　胜过了亲人的唠叨

　　中秋节，只念你

　　念你那感动为人的一幕

　　念你那对我器重的人格

　　更念你那热爱我的一颗月亮般的红心

　　中秋节随笔篇7

　　月圆，饼圆，人圆

　　所有的圆，都是中秋节

　　为我们编织的一个

　　充满真情的圆

　　这圆，真诚、纯粹、浓烈

　　这圆，染着颜色，溢着香味

　　完整的，统一的，和谐的

　　是温暖的圆，圆得让人陶醉

　　和落泪

　　月亮在云中走，它将圆

　　化成银光，洒满大地

　　月饼捧在手里，它将圆

　　化成甜蜜，浸入心里

　　别离的.人儿，即使不能相聚

　　此时，也会将圆默想成祝福

　　隔空送去

　　送去吧，这祝福

　　是岁月的黏合剂

　　人在梦里圆，饼在爱里甜

　　月亮，在我们彼此的仰望里

　　永恒地圆

　　这圆，就是中秋节的圆

　　每一个人都不愿置身其外

　　也不愿急着走出来

　　就愿待在这圆里，成为相亲相爱的

　　一家人

　　中秋节随笔篇8

　　今天我跟着妻子到岳母家过中秋节。中午一家人其乐融融地围在圆桌前吃排骨火锅。

　　中秋节不就是图个团圆吗？看新闻联播上多少人为了过中秋节，不远千里从工作的地方回到老家陪伴自己的爸妈。就连我们单位放假也照顾到这个因素呢。以前都是在八月十五下午返校，中秋节也过不完整。今年改为八月十六上午返校。

　　可是呢，我的大舅哥。人家一家倒好。女儿在北京打工，没有回家，他在沧州打工，玉米收割完就回单位了。儿子和儿媳在山东开了个麻辣烫门市，尚在哺乳期的孙子跟着去，捎带着也把婆婆带走了。家里锁上大门，空无一人，房上满是晒着的玉米。

　　而今天过中秋的'任务。就是把他们放在房上的玉米全部脱离干净。那叫一个累！干完活胳膊累得都抬不起来了。

　　一家人忙着挣钱，大舅哥的家庭是一个正在上升的家庭。他们一起在挣钱的时候想不到中秋，想不到团圆的传统，更想不到弥漫着节日里的浓浓的亲情。

　　中秋节随笔篇9

　　在滴滴嗒嗒的雨中，中秋节悄然而至。望着滴沥不停的小雨，儿子茫然地抬起头：“没有圆月的中秋节还是中秋节吗?人们常说中秋月圆之时，全家人一齐赏月吃月饼，其乐融融。此刻雨下个不停，明天的中秋节怎样过啊?”

　　中秋节是我们祖国传统的节日，每年的农历八月十五是中秋节，中秋节过的是团圆也是思念。圆月代表着团圆，圆圆的月饼是经过甜蜜的浸渍，抿上一口，沉浸在心田的味道是圆圆的甜甜的，月饼也象征着团圆，也代表着圆月。忙碌的人们离乡在外，在中秋团圆之时，增添了几分思念之情，唯对月祈祷，期望家乡的亲人平安幸福，把富含甜蜜和团圆之气的月饼，传递到每个亲人的心间。

　　“爸，分享你小时候的中秋节是怎样过的吧!”儿子好奇的伸长了脖子问到。

　　小时候，盼望着中秋节的到来，因为只有中秋节才能吃到甜甜的月饼，平时对月饼只能有奢求的欲望。看着奶奶买回的一封月饼，不到中秋节都只能眼巴巴地看着，每一天都要看几次，看看是不是有人偷吃了，否则连上学都怀着惴惴不安的情绪，那封油纸封存的月饼也是每一天的快乐所寄托的。

　　早也盼晚也盼，最后盼来了中秋节，中午饭也改善一番，因为在碗里添加了肉丝，可这并不是我所起期盼的，到了夜里，大如银盘的月亮高高地挂在天空，奶奶搬来了一张小凳子放在院子，留意地解开封闭着月饼的神秘绳子，把月饼放在小凳子的盘子里，再放几个水果，点燃几柱香虔诚拜月，嘴里小声的说着什么。待到奶奶吩咐能够吃月饼了，那兴奋的心都像是要跳出来，看着拿在手里的月饼，却不舍得咬一口，用牙齿刮掉一点，一点一点的品尝，边吃边比着，看谁手里的月饼大。快乐、温馨和团圆的气氛围绕着我们一家。

　　月饼是圆的，月饼是甜的`，月饼也是团圆和思念的象征，在中秋节来临之时，让咱们对寄祝福于月饼，把我们的祝福带到每个人的心里：明月，一闪一闪，挂天边;思念，一丝一丝，连成线;回忆，一幕一幕，在眼前;但愿，一年一年，人圆全。愿你过的每一天都象十五的月亮一样圆圆满满。

　　看着这一轮满月我心中思绪万千，我想到了古往今来许多关于月亮的美好传说，像什么嫦娥奔月，盘古开天地铸日月，以及那月亮上有一只可爱的玉兔，还有一个人伐着那永远砍不完的桂树。这些故事虽是神话，但无不表现着古代劳动人民的美好愿望，以及对外太空的好奇和探索。

　　今日我坐在月下欣赏着这一轮明月，我能看见月亮上那又黑又白的地方，那其实是高低起伏的环形山。我也想知道月球的背面到底有什么，是否有像古人所说的那样：有嫦娥有玉兔，以及那伐着那颗永远砍不完的桂树的吴桂。

　　中秋不仅仅是一个佳节，也是古人美好祝愿的象征，那一轮圆满的明月，象征着的是团团圆圆。

　　中秋节随笔篇10

　　中秋节是我们中华民族的一个传统节日，它与端午，清明，春节一样，都是亲人们团聚的好日子。如今中秋节已被列入了世界非物质文化遗产。按习俗，每到中秋节人们都会赏月，品尝月饼，那时，一家人团聚的时刻是多么幸福快乐呀！

　　今年中秋节的`晚上，我早早的趴在窗台上等待月亮的到来。等了好一会儿，月亮还是没有来。我心里备受冷落，就好像某一个很重要的事情，对方却迟迟未来，只有我傻傻地等待一样。真是八月十五盼月亮，盼来一片无月天！过了一会儿，我拿出一块月饼，走到了窗台上，自言自语：“这是爸爸的，这是妈妈的……”说到爸爸妈妈，我不免有些想念他们。因为他们平时上班忙，趁今天中秋节放假，一大早就到重庆办事去了，不知他们怎么样了，在重庆过得开不开心，在重庆吃饱喝足没有……望着窗外，我真想看透那一片片云，这样一眼就能看看他们办事是否顺利，望到在重庆的爸爸妈妈，看看他们在干什么。我面对着窗外，晚风向我轻轻吹来，好似在安慰我，安慰我这颗担心父母的心。胡思乱想一阵后，我又抬头望了望天空，这时天还没有黒透，只是一片深蓝色。可这时我的心已经凉透，因为只有我独自一人在家中，不能与父母团聚，不能与他们在一起吃月饼……心中拥有的只是思念，我不禁低吟“每逢佳节倍思亲”的诗句。

　　啊！今年的中秋节对我来说是没有月亮相伴，没有亲人相随的中秋节，真是孤独寂寞呀！

　　中秋节随笔篇11

　　中秋到了，又是一年了。曾经的我们长大了成熟好多，不再像儿时那么快乐，悠闲了。走着走着，才发现我们老了。

　　还记得吗?小时候吃的香香甜甜的月饼，听着爷爷讲着古老的神话，思绪飘向那璀璨的夜空中，让我们幼小的记忆有了遥远的梦....

　　年到三十，不再浪漫，人到中年，看淡了好多。人生之秋，多事之季，眼睛里不再有曾经的甜美，曾经的执着，爱也远去，情也漂泊，一度的心啊走出了浪漫的世界。

　　月到中秋，日子如疯草滋长着寂寞。月到中秋，思念也远去了，不再为一个人风风火火，不再为一个人分分合合，看清了心的空间，才发觉曾经的和现在的我站不到一条路上了，走出了曾经的世界。自己在新路上漂泊........

　　心中有个世界，眼中有个世界，说不清那一个在心中最多.......

　　岁月把我们推向中年，我们要学会感恩，感谢花草树木，学会善待他人，才会心安。如果说中秋是中年的收获，那么我们应该感恩冬的孕育，春的浇灌，夏的火热。走在秋日，心不在迷茫，因为我们长大了，学会这样感恩生活。爱在中秋。

　　时间过得真快，一年一度的中秋又要来临了，提到中秋节，每个人都会想到团圆，想到思念，可对于已习惯身处异乡的我来说，依旧在外忙碌中度过，只是徒增忧伤，不能和家人一起过个团圆中秋，但室友的话让我打开了记忆中的洪闸，父亲的身影在回忆中逐浙清晰。

　　想起家乡，你不可能无动于衷，你不可能心如止水，是否有想奔赴回家的冲动，有拿起电话的欲望。我也许算是一个故土情节尤其严重的人，每年这个时候，总对家乡有着浓烈思念。从小到大在老家那些激动、感动的往事和回忆一一涌上心头。感谢父亲的教诲、母亲的宽容，姐姐的帮扶，这一切塑造了我坚强诚实的个性。恍然之间，离开故土已经20个年头，父亲已经从记忆中的严厉、健康的中年人变成了一个满脸沧桑、略有弯腰的老者，只是再也不是那么严厉了，突然如此的.温情温暖随和;慈母的宽容和善良影响我尤为深远，如今，这些让我难以忘怀。

　　家乡的秋天是一年中最美的时节，棉花地里已经开出大量的棉花，繁星点点，一层一层的梯田是水稻飘香，小河边是老人、小孩子在垂钓的身影，如果天气好，你还能听见铁路上火车的油笛声，站在海拔约100多米的房子背后的小山上，这一切尽收眼底。月明星稀的夜晚，站在高岗上，吹奏一曲长笛，悠扬的笛声据说隔了几个村子也能听见，分外婉转，分外悠扬。家乡的秋天，有一种特殊的味道，就是喜悦，家乡的秋天，有一副美丽的图像，基调也是喜悦。只是我这个远离故乡的孩子，只有在回忆和思念里，感怀中秋。祈愿这天边的明月，捎去我的问候，愿家人安康，愿家乡富足安宁。

　　中秋节随笔篇12

　　农历八月十五日，不知从何年何月开始，被称为中秋节;中秋节又不知从何朝何代起，被人们称为团圆的日子?究竞是取自中秋月特别大，特别亮，特别圆的意思，还是因为有其他典故的因素，没有人说得清，也没必要深究下去，只要人们都认同这个观念就好。

　　我们家也很重视这个传统佳节，每到这一天，我们全家都会会聚一处，热闹一番。我的父母健在时，我们兄弟四个都要带着自己的妻子儿女，捎带一些老人爱吃或爱穿的礼品，从外地赶到唐县镇华宝老家中，与住在这里的父母亲团聚，一家二十几口人，一边吃喝，一边海阔天空的说笑，或打牌，打麻将，下象棋，或聊天，其乐融融，至今回想起来，仍是那么温馨，那么开心，那么快乐。

　　父母亲过世后，兄弟姐妹几个在中秋节相聚一处的机会很少了，而是各自在自己家中，与长大成人，结婚生子的儿女们小聚。

　　今年，我们兄弟几个，包括两个姐夫，相约在中秋节这一天，到大哥家聚一聚，一者是看望几次生病住院的大哥大嫂，二者是大家也想在这中秋佳节，汇聚一处，热闹热闹，找回二十几年前，大家庭汇集一处，其乐融融的感觉。

　　八月十五日早晨五点多钟，异常兴奋的我就起了床，稍微锻炼一会后，就拉着妻子乘上大外甥的顺风车，来到唐县镇北街头大哥家中。

　　看着头发变成灰白，目光有些呆滞，面部变得苍黄，臃肿，身躯变得佝偻，走起路来有些摇晃的大哥大嫂，我的心里的痛楚难以言状，难以抑制的.眼泪只能噙在眼眶，而不能放任它流出来，免得哥嫂又勾起那撕心裂肺的丧子之痛的痛苦回忆。

　　去年农历五月初八，大哥的唯一儿子王洪兵到万福店走亲戚，下午二时三十分，刚坐上停在路边的面包车的他，被一辆违规越线超车的轿车迎面撞上，致使我的大侄子王洪兵被当场撞屎。已经七十多岁的大哥大嫂，老年丧子，白发人送黑发人的悲痛，是撕心裂肺的痛，当时的惨状，至今回想起来仍是心有余痛。

　　十点十分，除二哥因为家中来客人走不开而未来外，两个姐夫与小弟都冒雨从随州市、华宝山、鲁城河赶过来，虽说兄弟没来齐，大哥大嫂仍然很高兴，大嫂与我妻子方炜、以及从枣阳赶回来的二侄女秀红忙着做饭，我们兄弟几个则陪大哥拉家常与打扑克，尽管我们强装笑脸，但看着因大侄子出车祸过世后，侄媳妇外出打工，侄孙子在外地读大学，只有体衰多病的大哥、大嫂守着那两间四层的空家，心里怎么也高兴不起来，我们除了给几百元钱，让他们买点补品补补身子外，什么也帮不了。

　　相聚总是短暂，下午五点多钟，提前吃过晚饭的我们，又到分手的时候。大哥、大嫂拉着我们的手不肯松开，直到侄女们帮忙拉开才松手，我们原想慰藉他们的初衷，变成了又勾起他们痛苦回忆的因素。

　　带着凄风的秋雨，一直淅淅沥沥的下个不停，仿佛是在帮忙我大哥大嫂与我们倾诉对已故亲人的无尽思念;翻滚的乌云，仿佛故意遮掩圆月，免得触动大哥大嫂的“月圆家不圆”的心灵伤痛。

　　中秋节随笔篇13

　　传统节日教育是幼儿园教育中不可缺失的一部分，它所潜在的教育价值对幼儿的发展有着特别重要的意义。为此，我园注重运用传统节日开展幼儿教育活动。

　　一、创设情境化的传统节日环境

　　积极创设情境化的传统节日环境，注重环境对幼儿的隐性渗透作用。我们在众多的.传统节日中，首先确定哪些节日需要教师先重点布置节日环境，再让幼儿参与进来；哪些节日环境可以直接让幼儿参与创设，在实际认识和操作中开展节日教育。如：元宵节是传统节日中非常喜庆的节日，我们就把重点放在渲染节日气氛上，教师先布置好了节日环境：挂大红灯笼和鞭炮、贴福字等……然后和幼儿一起收集有关元宵节的各种资料，让幼儿了解有关元宵节的故事等。

　　二、注重传统节日教育与课程教材的结合

　　传统节日教育与课程教材相结合，即与儿歌、故事、谈话等语言活动，美术、音乐等艺术活动以及科学活动等的结合。比如，在“每逢佳节倍思亲——中秋节”系列教育活动中，我们开展了美术活动《做月饼》、音乐活动《爷爷为我打月饼》、科学活动《我给月饼分分类》……在中秋节过后我们还开展了《话中秋》的谈话活动。

　　三、强调传统节日教育与主题活动的整合

　　我园将传统节日教育与主题活动有机整合，积极开发传统节日中所蕴涵的主题教育资源，组织和指导幼儿自主活动，让幼儿在活动中获得发展。如：围绕“植树节”，我们开展了《在春天里》的主题活动，通过观察、调查、操作、实践等一系列活动形式，引导幼儿了解有关树的种类、作用等知识，养成幼儿爱护花草树木的环保意识。

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